届二轮复习 短文语法填空模拟试题训练之一学案17页word版Word格式.docx
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4．Besides/Furthermore/Moreover 根据对空格前后语境的理解可知，这里并列叙述了将孩子的照片放到社交媒体上的两个缺点，所以这两点之间应用承接副词Besides/Furthermore/Moreover，意为“此外”。
注意首字母大写。
5．who/that parents后为定语从句，定语从句中缺少主语，且先行词是parents，指人，故用关系代词who/that引导从句。
6．toface belikelytodosth.为固定搭配，意为“很可能做某事”，故用toface。
7．arefound find与前面的主语they之间是被动关系，且全文时态主要是一般现在时，故用arefound。
8．were 根据前面的“Andadults,whoaccusethattheirparentsdamagedtheirrighttoprivacy...”可知，此处指当他们是孩子的时候，是过去的事情，应用一般过去时。
故填were。
9．an anexpertonInternetlaw为同位语，解释说明了EricDelcroix。
同位语中常用不定冠词，表示“一……”；
因为expert的读音是以元音音素开头的，故用an。
10．posting stopdoingsth.为固定搭配，意为“停止做某事”，符合语境。
故填posting。
【2】
Iwanttodosomethingspecialformy15 year oldson,whohasalwaysbeenaperfectboy.Heworkedallsummertoearnenoughmoneytobuy__1__（he）anewracing bicycleinsteadofaskingformoneyfromme.Thenhespenthoursandhoursonit.Ilovedmysonsomuch__2__Iboughthimapairofsunglassesandgloves.Whenmysonrodetheracing bicyclewithhim,helookedverycool.Hedreamed__3__takingpartinaraceandwinning.
OnNovember10th,mybirthday,whenIwenttothekitchentostartthemilkandbreadinthemorning,Ifound__4__beautifulguitaronthetable,besidewhichwasacard,__5__（say）,“Happybirthdaytomywonderfulmother.”Iwassurprisedandthenbegantosob.IrememberedonceI__6__（joke）tomyfamilythatIwantedtolearntheguitartomakemylifewonderful.I__7__（forget）it,butmysonremembered.Hetookit__8__（serious）,andboughtmeoneasabirthdaygift.WhenIwondered__9__mysoncouldbuythisexpensivegift,soonIrealizedthatmysonhadsoldhisracing bicycle__10__（get）metheguitar.
本文是一篇记叙文。
儿子在暑期辛苦挣钱，买了他喜爱的赛车；
在“我”生日时，他送给了“我”一把漂亮的吉他。
后来“我”才知道，他用卖掉了心爱的赛车的钱给“我”买了这把吉他。
1．himself 根据本句的主语“He”可知，此处应用he的反身代词，指他整个夏天都在努力工作，以赚取足够的钱给自己买一辆赛车。
故填himself。
2．that 句意：
我是如此爱我的儿子，以至于我给他买了一副太阳镜和一副手套。
so...that...为固定结构，意为“如此……以至于”。
故填that。
3．of 句意：
他梦想参加比赛并且获胜。
dreamofdoingsth.为固定搭配，意为“梦想做某事”。
4．a 根据空格后的“guitar”可知，“我”在桌子上发现了一把漂亮的吉他；
此处泛指“一把吉他”。
故填a。
5．saying 此处指在吉他旁边有一张卡片，上面写着“祝漂亮的妈妈生日快乐”；
card和say之间为主动关系，所以用现在分词形式。
故填saying。
6．joked 根据该句中的“remembered”可知，该句陈述的是过去的事情，应用一般过去时。
故填joked。
7．hadforgotten 根据该句中的“butmysonremembered”可知，“我”的儿子记得这件事情；
这件事情应是在“我”儿子想起之前“我”已经忘记了，故用过去完成时。
故填hadforgotten。
8．seriously 根据空格前的动词“took”可知，空格处修饰该动词，故用副词seriously，此外takesth.seriously为固定搭配。
9．how 空格处引导宾语从句，指当“我”想知道儿子是怎样买到这把昂贵的吉他的时候。
故用how引导该宾语从句。
10．toget 儿子卖掉了他的赛车，给“我”买了这把吉他。
空格处作目的状语，故用动词不定式。
故填toget。
【3】
Ihadhardlysatdownonthetrainandopenedabarofchocolate__1__areallyoldmanwithhugebagssatdownacrossfromme.Isaidhello__2__him,smilingsweetlyandthenIsuddenlythought,“Whynotofferhimapieceofchocolate？
”SoIdid.Hewasquite__3__（surprise）,butacceptedandthankedme.Hesaidthatpeopledidn’tusuallydothingslikethisfor__4__（strange）—atleastthatwaswhatIunderstood,becausehewasspeakingareally__5__（usual）dialect,andthetrainwasloud.
Thenheopenedoneofhisbagsandgaveme__6__handfuloffreshlypickedcherries,__7__（explain）thathehadjusttakenthemfromhisorchard.Thecherrieswerereallylovely,betterthanthoseintheshops,andIenjoyedthemverymuch.Ithadbeenjustanimpulse（冲动）toofferhimapieceofchocolate,butifI__8__（do）so,Iwouldneverhavetastedthoselovelycherries,__9__Ididn’tevenknowhehadatthetime.Lifeisaboutgivingandtaking,andit’s__10__（general）truethatifyougive,youwillreceive.
1．when hardly...when...意为“一……就……”，为固定用法，故用连词when引导时间状语从句。
2．to sayhellotosb.意为“向某人问好”，故填介词to。
3．surprised 此处是过去分词作形容词，在句子中作表语，修饰人。
4．strangers 根据语境可知，此处表示“陌生人”，应用名词形式stranger，又因stranger是可数名词，故用复数形式。
5．unusual 根据“atleastthatwaswhatIunderstood”可推知，老人说的方言很不同寻常。
6．a 固定搭配ahandfulof意为“一把……”，故填不定冠词a。
7．explaining explain和主句谓语动词之间没有连词，故空处应用非谓语动词，且和句子主语he之间构成逻辑上的主谓关系，故用现在分词形式explaining。
8．hadnotdone 根据“Iwouldneverhavetastedthoselovelycherries”可知，空处表示对过去情况的假设，故用过去完成时；
此处表示“如果我没有那样做，我将永远不会品尝到这些好吃的樱桃”，应用否定形式。
9．which 分析句子结构可知，此处应用which引导非限制性定语从句，在从句中作had的宾语。
定语从句的先行词为cherries。
10．generally 修饰形容词应用副词，故填generally。
【4】
Nowadays,moreandmorepeoplehavechancestotravel,study，workorevenliveabroad.Itisnecessaryforyoutokeepinmindthesegeneral__1__（rule）forpolitebehavior.
Ifyou__2__（invite）toanAmericanfriend’shomefordinner,firstofall,arriveapproximatelyontime（butnotearly）．Americansexpectpromptness（准时）．
Whenyou’reinvitedtosomeone’shomeforameal,__3__ispolitetobringasmallgift.Flowersorcandiesarealwaysappropriate.Ifyouhaveanattractiveitem__4__（make）inyournativecountry,yourhostorhostesswouldcertainlyenjoyreceivingthatasagift.
Wearingproperclothesandabeautifulsmileissimplynotenough.Tablemannersarealsoofgreat__5__（important）．Donotopenyourmouthtotalk,__6__youhaveswallowedyourfood.Also，chewfoodwithyourmouth__7__（close）．Whenyouwanttogetthefoodthatisatadistance,donotstretchyourhandstoreach__8__it.Instead,askforthefoodtobepassedtoyou.
Don’tleave__9__（immediate）afterdinner,butdon’toverstayyourwelcome,either.Whenyourfriendsseemtobegettingtiredandrunningoutofconversation,taketheirbehaviorasasignaltoleave.Thenextday,callorwrite__10__thank younotetosayhowmuchyouenjoyedtheevening.
如今，人们有越来越多的机会出国旅游、学习甚至定居。
本文以在美国被邀请去别人家做客时应该注意的一些餐桌礼仪为例，向我们介绍了在异国他乡和外国人接触时应注意的一些规则。
1．rules rule为可数名词，前有these修饰，所以用复数形式。
故填rules。
2．areinvited 本文介绍的是客观情况，且根据主句为一般现在时可知，从句也应用一般现在时；
you与invite之间为被动关系，即“你被邀请”，应用被动语态。
故填areinvited。
3．it 设空处在句中作形式主语，真正的主语是不定式短语tobringasmallgift。
故填it。
4．made If引导的是一个状语从句，且从句中已有谓语动词have，因此，make应用非谓语动词形式；
item和make之间是被动关系，所以用过去分词作定语。
故填made。
5．importance 设空前有介词of和形容词great修饰，应用名词形式；
beofimportance意为“重要的”，相当于beimportant。
6．unless 句意：
除非你已咽下食物，否则不要张嘴说话。
根据句意可知，设空处引导条件状语从句，表示“除非”，故填unless。
7．closed 句意：
此外，咀嚼食物时，嘴要闭着。
此处为with的复合结构，根据句意，设空处表示“闭着的”这种状态，所以用过去分词转化的形容词作宾语补足语。
故填closed。
8．for reachfor为固定搭配，意为“伸手去够”。
故填for。
9．immediately 设空处修饰动词leave，作状语，应用副词形式。
故填immediately。
10．a 设空处表泛指，指“一张便条”，应用不定冠词。
【5】
Noonelovesmemorethanmyparents,especiallymyfather.Myfatherisstoutandstrong,withaseverelookonhisfaceandkeenexpressiveeyes.Atfirstsightyoumayfeelhimhard__1__（approach）．Infact,heisverykindandconsiderate.Ibelievemyfatherisa__2__（talent）man.Heisdecisiveandefficientindoingthings.Byhisowntalentsandyearsofefforts,he__3__（provide）thefamilywithagoodsocialpositionanda__4__（relative）richlife.Besides,helivesinharmony__5__othersandneverquarrelswithanyone,sopeoplefromallwalksoflifecometomyhouse,from__6__I’vegainedlotsofsocialexperience.Butathomeheisastrictparentwhoishardonmeandhashigh__7__（expectation）ofme.Icanseethatmyidlingawaytime__8__（hurt）himdeeply,whileifIhavedonesomethinggreatandmeaningful,suchas__9__（write）abook,hewillbemoreexcitedthanme.IalwaysremindmyselfImustgoonandon,andnever__10__Igiveuphalfway.
作者的父亲善良、体贴并有才能，通过自己的努力，他帮助家人过上了相对富裕的生活，但对作者却非常严格。
1．toapproach 形容词后常用动词不定式作状语，且此处动词与him之间为逻辑上的动宾关系，故用不定式的主动形式表被动，故填toapproach。
2．talented 设空处作定语，修饰名词man，应用形容词，故填talented。
3．hasprovided 此处强调provide的动作已完成，且结果仍对现在有影响，应用现在完成时。
故填hasprovided。
4．relatively 设空处修饰形容词rich，应用副词。
故填relatively。
5．with inharmonywith...为固定短语，意为“与……协调/和睦”，故填with。
6．whom 分析句子结构可知，第二个逗号后为非限制性定语从句，先行词为people，指人，设空处在介词from后作宾语，故填whom。
7．expectations 句意：
但是在家里他是个严父，对我很严厉，并对我有很高的期望。
根据句意，expectation在此意为“期望；
指望”，常用复数形式。
故填expectations。
8．hurts 本文为客观介绍“我”的父亲，“我的虚度光阴伤害了父亲”是一般事实，因此应用一般现在时。
故填hurts。
9．writing suchas用于举例，其后如果接动词，应用动名词形式。
故填writing。
10．will/shall never为表示否定意义的副词，置于句首，句子常用部分倒装，即助动词、be动词或情态动词提至主语之前；
根据句意，giveup的动作并未发生，表将来，故填will/shall。
【6】
Imaginearoadcrossingwithoutthethree waytrafficsignal.Cars,trucks,schoolbuses,bicyclistsandstudentswalkingtoschoolwouldtrytorushthroughthecrossing__1__thesametime.Theirsafetywouldbeindanger.
ThankstoanAfrican American__2__（invent）namedGarrettAugustusMorgan,wehavethree positiontrafficsignalsthathelpmakecrossingsmuchsafer.Mr.MorganwasborninKentuckyin1877.Heonly__3__（receive）sixyears’education.Asateenhelefthisfamily’sfarminsearchofbetteropportunities.__4__（live）inCincinnati,Ohio,hecontinuedhisstudiesinEnglishgrammar.ThenhemovedontoCleveland__5__heworkedasarepairmanforaclothingfactory.
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