日本语等级考试 N2 真题文档格式.docx
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しつこくてずうずうしくてやかましくてけわしくて
19.自転車のタイヤが（ ）して、空気が抜けていた。
ストライキパンクダウンミス
20.セミナーの日の朝は準備の時間がないので、資料は（ ）コピーしておいてください。
遅くともあらかじめとっくに先々
21.山口さんは柔道をしているので、がっしりした（ ）をしている。
体格姿勢格好容姿
22.こんなに夜遅くまでおきていると、明日の仕事に（ ）よ。
かかわり合う割り込む引っかかる差し支える
23.文字のサイズをそろえてください。
大きくして同じにして調べて教えて
24.中野氏は、古い工場が取り壊されて空いた土地を買いしめたそうだ。
無理に買った全部買った安く買ったさっそく買った
25.出発間際に、妹から電話がかかってきた。
直前直後当日前日
26.薬を飲んだらたちまち痛みが治まった。
すっかりやっとすぐにたしかに
27.もうお勘定は済ましました。
料理は注文しました店は予約しました店員は呼びましたお金は払いました
28.頑丈
石川さんは頑丈で、なかなか意見を変えない。
重要な書類は必ず金庫に入れて、頑丈に管理してください。
このいすはとても頑丈で、少しくらい乱暴に扱っても壊れません。
A社との間には頑丈な信頼関係があるので安心です。
29.畳む
青木さんは、小さな紙を器用に畳んで鶴を作った。
この上着は、小さく畳むことができるので、旅行に持っていくのに便利だ。
髪が長いと首の辺りが暑いので、夏はいつも髪を畳んでいます。
中川さんは腕を畳んで、何か考えているようだった。
30.合図
スタートの合図で、選手たちは一斉に走り出した。
ガス会社から、器具の点検を来月行うという合図があった。
山道に何か小さな動物が歩いたような合図があった。
種をまいたところを忘れないように、合図をつけておいた。
31.こつこつ
何度も説明を聞いていたら、こつこつとわかってきた。
料理が熱くて、舌をやけどしそうなので、こつこつと食べた。
朝は涼しかったが、昼になってこつこつと気温が上がり始めた。
資格をとるために、この一年間、毎日こつこつと勉強をしてきた。
32.縮む
箱を積み重ねておいたら、重さで一番下の箱が縮んでいた。
この鉛筆はもう縮んでいて、ちょっと書きづらい。
洗濯物でセーターを洗ったら、縮んで着られなくなった。
建て替えて、家は広くなったが、庭が縮んでしまった。
语法
1.料理の本に書いてある（ ）作ってもみたのだが、なぜかうまくいかなかった。
ようで もとで ほどに とおりに
2.村田「青木くんって、本当に面白い人だよね。
」
西野「うん。
彼、人を笑わせることに（ ）天才だからね。
向けては かけては 沿っては わたっては
3.山田「私、青木先輩のようにカメラマンの仕事をしたいと思っているんです。
ぜひ青木先輩のお話を（ ）いただけないでしょうか。
青木「ああ、かまわないよ。
聞いて 聞けて 聞かせて 聞かれて
4.今回の京都旅行は、天気が悪い日が多かったが、行きたかったお寺には行けたし、（ ）楽しめた。
そのうえ それなりに そのころに それどころか
5.バス停に着いたとき、出発時刻の1時間前に空港に着くバスがちょうど来たので（ ）が、満員で乗れず、結局、飛行機に間に合わなかった。
乗っている途中だった乗ったところだ乗っているつもりだった乗ろうとした
6.友達の中には、仕事が休みの日はすることがなくて、暇（ ）と言う人もいる。
でしょうがない そうにない にすぎない すらない
7.森田「村山さん、Y社の川西部長が（ ）。
会議室でお待ちです。
村山「わかりました。
参りました 承りました見えました 伺いました
8.医者「明日になっても熱が下がらない（ ）、この薬を飲んでください。
ようであれば からであればというようには というからには
9.（歌の練習で）
先生「最初は、緊張して大きな声で歌えないと思います。
でも、（ ）だんだん大きな声で歌えるようになりますよ。
練習していくうちに練習してでも練習するのに対して練習するのに比べて
10.監督「みんな、今日は本当によくやった。
この調子であしたの決勝戦もがんばろう。
おれたちが勝って世間を（ ）じゃないか。
驚いてやろう驚いてもらおう驚かせてやろう驚かせてもらおう
11.会議は9時開始の予定だったが、開始時刻までに来たのは3人だけだった。
遅れてきた人に理由を聞いたら、開始時刻が正しく（ ）。
伝わらないはずだった伝えなかったらしい
伝えていないはずだった伝わっていなかったらしい
12.妹「お姉ちゃん、パソコン貸して。
姉「いいよ。
あ、あとで私も使うから、電源は（ ）。
妹「わかった。
入れてからにして入れたままにしておいて入れたつもりでいて入れなきゃならなくて
13.A「じゃあ、そろそろ帰るね。
お茶、ごちそうさまでした。
B「え、もう帰るの？
せっかく ＿＿ ＿★＿ ＿＿ ＿＿ いいのに。
もう少しいけば来たんだからゆっくりして
14.レポートを作成 ＿＿ ＿＿ ＿★＿ ＿＿ことは、事実なのか意見なのかを明確にすることだ。
注意上だするすべき
15.私は、どんなに ＿＿ ＿＿ ＿★＿ ＿＿。
つらいことがあってもいつもにこにこしている
石川さんを尊敬しているそんな様子を全く見せず
16.A「サラリーマンから農家 ＿＿ ＿＿ ＿★＿ ＿＿ があるんだね。
B「自分の夢をどうしてもあきらめきれなくてね。
勇気とはずいぶんになる
17.A「昨日、また仕事で失敗しちゃったんだよね。
この仕事、私には向いていないんだろうね。
やっぱり転職しようかな。
B「私は反対しないよ。
本当に向いていないと ＿＿ ＿＿ ＿★＿ ＿＿ 思うからね。
こともないと思うんだったら続ける
18.以下は、ある雑誌に寄せられた質問と、質問に対する回答である。
質問
田舎にキャンプに行ったとき、夜空には無数の星があり、本当にきれいでした。
毎晩あんな空が見たいと思っても、私の街では月しか見えません。
都会で星は見られないのでしょうか。
（東京・14歳女子）
回答
都会で星が見えないのは、夜の街の照明が空気中のちりなどに当たって起こる「光害」という公害によるものです。
「『光害』と言われても、夜は照明なしで生活できないから、都会で星を見るのはあきらめよう」とあなたは50。
しかし、あきらめる前に少し考えてみてください。
照明の登場で夜も明るくなり、人々の生活は安全で便利になりましたが、都会の夜の明るさは必要以上だと思いませんか。
また、51を受けているのは人間だけです。
昼は明るく、夜は暗いという自然のリズムがくずれ、植物や動物に大きな影響を与えています。
夜、照明を使わなければ、光害はなくなります。
52、東京のような大都会で夜にまったく照明を使わずに生活するのは現実的に不可能です。
そこで、照明を目的に合わせて適切に使うことが、光害対策として重要になります。
すでに現在、環境省が定めた光害対策の方針の下、道を照らすなら上方向に光がもれないようにするなどの取り組みが53。
私たちも不要な照明はすぐに消すなど、常に適切な量の光を使おうと意識して行動していく必要があります。
時間はかかるかもしれませんが、あなたの街でもキャンプの夜に見たような星が見られるように54。
1）50思うかもしれません思ってはいけません思わねばなりません思わなくてもいいです
2）51どちらも影響あのような害 こちらの照明その恩恵
3）52つまりとはいえ ところで しかも
4）53行われるためです行われています行われるという点です 行われているとします
5）54なると言えるでしょうか なっているとよかったのです
なるといいですね なってほしかったのでしょう
阅读
1.交際、付き合い、コミュニケーション、愛、会話――どのような呼び方をしてもいいけれども、人が動物とふれ合っていて、最も重要でありながら忘れがちなのは、可愛いという気持ちにつき動かされるあまり、こちらの方が積極的になり過ぎ、相手に表現させるのを忘れることだ。
猫だって犬だって甘えたい。
“好き”
という気持ちを伝えたい。
ゴマン（注）と付き合い、やっとそれがわかったのだから、私は相当に鈍い。
（畑正憲『ムツゴロウの動物交際術』による）
（注）：
ゴマンと：
非常にたくさん
1）動物との付き合いを通して、筆者は何が分かったか。
動物と純粋な気持ちでふれ合ったほうがいいこと
動物に積極的に気持ちを伝えたほうがいいこと
動物とも人と同じように接したほうがいいこと
動物にも気持ちを表現させたほうがいいこと
2.以下は、ある市役所から市民に送られた文書である。
アンケートのお願い
2014年6月25日
秋中市役所 企画課
秋中市では、市民の皆様のご協力のもと、住みよい町づくりに力を入れてまいりました。
昨年度は中央公園の整備を行い、皆様より高い評価をいただきました。
来年度は秋中駅前の広場づくりに取り組む予定ですが、市民の皆様からご意見やご提案を広く伺い、計画に反映させたいと考えております。
つきましては、別紙のアンケートにお答えいただき、同封の返信用封筒に入れて、7月末日までにご返送くださいますようお願い申し上げます。
なお、町づくり事業の詳細は市役所ホームページでご覧になれます。
1）この文書によると、市役所は何を知るためにアンケートをしようとしているか。
町づくり事業のホームページに対する市民の意見
町づくり事業に対する市民の評価
広場づくりに対する市民の意見
広場づくりに対する市民の評価
3.以下は、ある会社の経理担当者が書いたメールである。
宛先：
shimamoto_haruka@b-denki.co.jp
件名：
エアコン代金支払いの遅れについて
送信日時：
2014年6月13日 11：
28
B電気株式会社
経理部
島本春香様
いつもお世話になっております。
エアコン代金の支払いの遅れに関するメールを確かに受け取りました。
今回の遅れに関しましては、すでに貴社経理部長の内田様にお願いをし、２０日まで支払いを待ってくださるとのお返事をいただいております。
お手数をおかけして申し訳ございませんが、内田様にご確認くださいますよう、よろしくお願い申し上げます。
以上、取り急ぎお返事申し上げます。
株式会社池波
経理部 戸川幸一 togawa-k@ikenami.co.jp
1）このメールで最も伝えたいことは何か。
支払いの遅れは内田様に了解してもらっている。
支払いの遅れで迷惑をかけて申し訳ない。
支払いの期日を２０日まで延ばしてもらいたい。
支払いの期日について内田様に確認を取りたい。
4.私がやっている企業研修の現場で、学歴で差が出る瞬間に出くわす（注1）ことがある。
それは、能力の差ではない。
どの時点で「あっ、オレにはできない」とあきらめるかの差だ。
高学歴の者がえてして（注2）優秀な成績を収めるのは、その人の能力が高いと言うよりも、その成長過程の中で「やればできる」「私にわからないはずはない」という自信が身についているからだ。
この自信は、過去の成功体験に裏打ちされている（注3）。
（辛淑玉『怒りの方法』による）
（注1）：
出くわす：
ここでは、出会う
（注2）：
えてして～収める：
ここでは、収める傾向がある
（注3）：
裏打ちされている：
裏づけられている
1）企業研修の経験から、筆者は、なぜ高学歴者の成績が優秀だと考えているか。
成功体験によって自信がつき失敗しなくなっているから
成功するにはどのような能力が必要かを知っているから
成功によって裏づけられた確かな方法を身につけているから
成功したことでついた自信があり簡単にはあきらめないから
5.もしつらい恋愛で苦しんだ人が、ある恋愛ものを読んで慰められたとすると、そのときのことというのは、あとあとまで、ずうっと覚えているものです。
人生でそういう経験をもっている人はやっぱり幸いだと、私は思います。
何も恋愛に限らないけれど、そのような深い体験をもっていると、こんどは『源氏物語』のような古典作品を読んでも、深く味わうことができる。
そうやって人間の精神は大人になっていくんです。
（林望『知性の磨きかた』による）
1）筆者によると、人間の精神が大人になるには、何が必要か。
つらい出来事を読書で慰められた経験
つらい恋愛をいつまでも忘れられない経験
苦しんでいる人を慰めた経験
古典作品をたくさん読んだ経験
6.以前、高校の教え子たちと話していて①ふと気づいたことがある。
疑問に感じることの幅の広さ、疑問の大きさの違いだ。
「どうして？
」「なぜ？
」という問いは、人間にとって、だれもが持ち合わせるごく当たり前の心のはたらきだと思っていた。
しかし実際には、その広がり、対象範囲が人によってまったく異なるのだ。
（中略）
疑問とは、「興味の現れ」にほかならない（注1）。
なにごとにも無関心な生徒は、会話もじつに淡白（注2）である。
他者とのコミュニケーションにも興味がない。
興味がないから、疑問も起きてこない。
私はというと、物心ついたとき（注3）から好奇心旺盛な（注4）子どもであった。
「このおもちゃの内部はどうなっているんだろう？
」そう思ってばらばらに分解しては、元に戻せなくて泣いていたものである。
自分を取り巻く（注5）社会で起きるあらゆること、たとえば学校の授業で先生が教えたり、指導する内容にだって「なんで？
」と思っていいのだ。
会社の上司の指示にも「なんで？
」と思っていい。
親の躾にも「なんで？
問題は、「なんで？
」だけで思考が終わってしまうことだ。
②それではダメだ。
というのは、「なんで？
」だけで終わってしまうと、その後に「反抗」「反感」の感情が心に渦巻いて（注6）しまうだけだからである。
「なんで？
」に始まり、そこから「どうしてそうなるの？
」「本当にそうなの？
」と、自分なりに考えを極めて（注7）いく作業が大切であり、そこに成長の鍵がある。
（山本博『持続力』による）
（注1）～にほかならない：
ここでは、～と同じだ
（注2）淡白：
「淡泊」とも書く
（注3）物心ついたとき：
世の中のことが何となく分かってきたとき
（注4）好奇心旺盛な：
いろいろなことに興味を持つ
（注5）自分を取り巻く：
自分の周りの
（注6）感情が心に渦巻く：
ここでは、感情で心が乱れる
（注7）考えを極める：
ここでは、徹底的に考える
1）①ふと気づいたこととは、どんなことか。
どんなことにも疑問を持たない高校生が増えている
高校生の疑問の範囲が狭くなっている。
疑問の対象は世代によって異なる
疑問の範囲は人によって異なる
2）②それではダメだとあるが、なぜか。
反発する気持ちを表現しなくなるから
反発する気持ちが生まれるだけだから
疑問が大きくなってしまうだけだから
疑問を持たなくなってしまうから
3）この文章で筆者が最も言いたいことは何か。
疑問に感じたことを深く考えることが成長につながる
あらゆることに疑問を持つことが考えを広げる
疑問を探し続けることが成長の鍵である
疑問を持つことは「興味の現れ」である。
7.私たちはなぜ観光をしたくなるのでしょうか。
細かい条件にこだわらないで大胆に（注1）述べるならば、それは「変化」を求めるということです。
私たちの感覚は同じ刺激を受け続けていると、その強さ、性質、明瞭性などはしだいに弱まります。
著しい場合には刺激の感覚が消失することもあり、こうしたことを感覚の順応といいます。
風呂の湯の熱い温度や腕時計を付けたときの違和感（注2）など、初めは鮮明な感覚であっても数分もしないうちに減衰（注3）してしまいます。
同様のことが日々の体験についてもいえるでしょう。
（中略）よく言えば慣れてくる、悪く言えば飽きてくるのです。
そこで人は新たな刺激、つまり日常に存在しない感覚や感動を求めるのです。
そのために新しい刺激をもたらす（注4）ための「変化」が必要になります。
変わった珍しいコトやモノを手に入れても、日常生活がベース（注5）になっていたのでは「変化」は日常の一部分にしかなりません。
より劇的な「変化」を求めるには自らが「変化」の中へ入る、すなわち日常と離れた場所へ移動することでそれは達成されます。
自分の家の近所へ移動した程度ではそれほどの変化は得られません。
遠くへ離れれば離れるほど、見知らぬ（注6）町並みや自然の風景、聞き慣れない言葉や音楽、初めての味や香りなどが立ち表れてくるのです。
外国で異文化に接するとき、この「変化」は最大になり、自分自身を除く周囲のすべてが「変化」した状態となるのです。
（堀川紀年・石川雄二・前田弘編『国際観光学を学ぶ人のために』による）
（注1）大胆に：
思い切って（注2）違和感：
いつもと違う感じ
（注3）減衰する：
ここでは、少しずつ弱くなっていく
（注4）もたらす：
ここでは、生み出す
（注5）ベース：
土台（注6）見知らぬ：
見たことがない
1）こうしたこととは、どのようなことか。
与えられる刺激が弱まると、その感じ方も弱まること
刺激を受ける回数が減ると、その刺激に反応しなくなること
同一の刺激を受けていると、その刺激を感じにくくなること
強弱の違う刺激を受けていると、その違いを感じなくなること
2）筆者によると、なぜ人々は観光したいと思うのか。
日常生活の中に「変化」を取り入れたいから
日常生活では感じられない「変化」を求めるから
新しい自分に生まれ変わるために「変化」が必要だから
日常生活の良さを再確認するために「変化」が欲しいから
3）以下の例のうち、旅行者にとって「変化」が最大になるのはどれか。
文化の異なる国へ、知人と旅行したとき
文化の異なる国へ、一人で初めて旅行したとき
文化の異なる国へ旅行してから、日常へ戻ってきたとき
文化の異なる国へ旅行することが、自身の日常になったとき
8.「自分を出せない」と言う人が多い。
本当はこんなことを思っているのに、それを口に出せない、表現できないのが不満なのである。
①こういう人が強く惹かれるのが、「ありのままの自分」という言葉である。
心のことや人間関係に関する本などを読んでみても、「ありのまま」でふるまう（注１）こと、生きることがどれほどすばらしいかと書かれているので、ますますそれに憧れてしまうようである。
けれども、人は、他の人との関係を生きる限り（注2）、つまりこの社会の中で生きる限り、「ありのままの自分」でいることを制限されるのはやむを得ないことなのである。
好むと好まざるにかかわらず（注3）、社会を維持するために秩序（注4）が必要であり、その結果、そこに生きる個々人がさまざまに制約（注５）を受けるのは当たり前のことと考えなければならない。
私たちは小さい頃から②「社会的な自己」というものを形成していく。
こういう場面ではこのようにふるまわなければならない、といったことを学習させられる。
校長先生の前ではこのようにしていなさい、初対面の人の前ではこのようにふるまいなさい、と。
このようなことを学習していないと、つまり「ありのまま」でいると、社会に適応（注６）できない仕組みになっているのだ。
しかし、その社会的な自己、さまざまな場面でいろいろな自分を出すことが、何か嘘の自分であるかのように思ってしまう人もいるわけだ。
そこには何かしら勘違いがある。
人と人との関係には必ず役割というものがあって、その役割を学び、生きることこそが必要不可欠なのである。
（すがのたいぞう『こころがホッとする考え方』による）
（注１）ふるまう：
行動する。
（注２）生きる限り：
生きている間は
（注３）好むと好まざるにかかわらず：
好むか好まないかに関係なく
（注４）秩序：
決まり
（注５）制約を受ける：
制限される
（注６）適応する：
合う
1）①こういう人とはどのような人か。
個性的な表現ができないことが不満な人
言いたいことを伝えられないことが不満な人
言いたいことを理解してもらえないことが不満な人
思いを表現しなければならないことが不満な人
2）②「社会的な自己」とはどういうものか。
自分より他人の人を思いを尊重する自分
社会のために役立つことができる自分
どんな場面でも自分らしさが出せる自分
場面に応じて適切な態度をとれる自分
3）「ありのままの自分」について、筆者はどのように考えているか。
嘘の自分を演じるよりは「ありのままの自分」でいたほうがいい。
人との関係を保てるな
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