届高考生物总复习 第三单元 第三讲 能量之源光与光合作用限时检测.docx

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届高考生物总复习第三单元第三讲能量之源光与光合作用限时检测

【导学教程】2016届高考生物一轮总复习第三单元第三讲能量之源-光与光合作用限时检测

[限时45分钟；满分100分]

A卷

一、选择题（每小题5分，满分55分）

1.下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。

下列关于相关过程以及发生场所的说法中，正确的是

A．H2O→H＋＋O2发生在光反应阶段，场所是叶绿体基质

B．ADP→ATP发生在暗反应阶段，场所是叶绿体基质

C．图示的反应是光反应，场所是类囊体薄膜

D．光能转化成化学能发生在光反应阶段，发生在色素分子中

解析　H2O→H+＋O2发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜；ADP→ATP发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜；图示的反应是光反应，可使光能转化成化学能发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜。

答案　C

2．（2014·蚌埠二模）科学家将离体叶绿体浸泡在pH＝4的酸性溶液中不能产生ATP（见图1），当叶绿体基质和类囊体均达到pH＝4时（见图2），将其转移到pH＝8的碱性溶液中（见图3）发现ATP合成。

下列叙述不合理的是

A．光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件

B．该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行

C．产生ATP的条件是类囊体腔中的H＋浓度高于叶绿体基质

D．叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件

解析　题给实验中，没有提及光照，ATP的产生只与类囊体腔中的H＋浓度高于叶绿体基质有关，选A。

答案　A

3．澳大利亚科学家从蓝藻中提取到了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。

下列有关叙述正确的是

A．叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上

B．叶绿素f能够吸收红光和红外光，扩大了可利用的太阳能的范围

C．叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能

D．用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素将获得5条色素带

解析　蓝藻属于原核生物，无叶绿体；叶绿素f能够吸收红光和红外光，因此扩大了太阳能利用范围；叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，而叶绿素f能够吸收红外光，其功能不同；蓝藻细胞中含有藻蓝素、叶绿素，没有类胡萝卜素，故用纸层析法分离不能获得5条色素带。

答案　B

4．美国生物学家马古利斯，在她1970年出版的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细跑器起源的一种学说，称为内共生学说。

以下各项叙述不能很好地支持该学说的是

A．叶绿体在大小、形态结构等方面与蓝藻相似

B．叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似

C．叶绿体中不含有藻蓝素等色素

D．叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体

解析　叶绿体在大小、形态结构等方面与蓝藻相似、叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似、叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体都为“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”提供了依据，而与叶绿体中色素情况关系不大。

答案　C

5．图1中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图2曲线所示。

据图分析，下列叙述不正确的是

A．甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同

B．Q点的氧气释放量为零，表示光合作用强度为零

C．P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气

D．若光照强度突然由R变为S，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加

解析　乙中盛有缺镁培养液，这会造成所培养的小球藻的叶绿素含量减少，从而影响小球藻对光的吸收，影响其光合作用。

由图2可知，Q点的氧气释放量为0，即此时光合作用强度与呼吸作用强度相等。

P点代表光照强度为0时，呼吸作用对氧气的消耗量。

若光照强度突然由R变为S，光反应产生的[H]和ATP减少，造成C3的消耗量减少，而C3的产生量基本不变，故短时间内C3的含量增加。

答案　B

6．某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：

将图1（a表示叶片，b表示茎、c表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。

a、b和c三处放射物含量的数值如图2。

下列分析正确的是

A．根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究

B．X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环

C．t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量

D．若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小

解析　根据实验要求应该用碳元素做放射性同位素实验研究；X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为卡尔文循环；S2的值表示种子的有机物的积累量；由于当时温度为最适温度，提高温度将使反应变慢，则图2中的S1和S2的值都将变小。

答案　D

7．下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平（其他条件不变），则a、b在叶绿体中含量的变化将会是

A．a上升、b下降　　　　　　B．a、b都上升

C．a、b都下降D．a下降、b上升

解析　由图解分析，c是CO2，a和b是[H]、ATP，若在其他条件不变的情况下，将c降低至极低水平，CO2的固定减弱，C3还原减慢，消耗[H]和ATP减少，则a、b在叶绿体中含量将会都上升。

答案　B

8．（2014·海淀二模）研究者探究不同光强条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如图所示。

下列关于实验的叙述，不正确的是

A．“●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果

B．若相同条件下测量O2释放量，可得到相似的实验结果

C．低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著

D．高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著

解析　由图可知在相同光照强度下，“●”的光合作用强度比“▲”高，二氧化碳浓度也是限制光合作用的一个重要因素，同等光照强度，在一定范围内二氧化碳浓度越高，光合作用强度越大，所以“●”和“▲”应分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果，A正确；净光合作用强度也可以用氧气的释放量来表示，B正确；低光强下，由图可知不同的二氧化碳浓度对干重增加的影响不显著，高浓度二氧化碳条件下，不同的光强对干重增加的影响显著，C正确、D错误。

答案　D

9．光合作用是生物界最重要的物质代谢与能量代谢。

下列关于光合作用的叙述，正确的是

A．给绿色植物提供含有H8O的水，只会在植物释放的O2中发现18O

B．根据光合作用释放的O2量，可以计算光合作用中有机物的积累量

C．停止光照，暗反应很快会停止；停止供应CO2则光反应不受影响

D．温室大棚采用红色薄膜可以有效提高作物产量

解析　给绿色植物提供含有H8O的水，会在植物释放的O2中发现18O，通过有氧呼吸的第二阶段也可在植物体内的二氧化碳中发现18O；根据光合作用释放的O2量，可以计算光合作用中有机物的积累量；光照停止的话，可以继续进行一段时间的暗反应，直到光反应的产物消耗掉；温室大棚提高作物产量应选择白色薄膜，以提供全色的光。

答案　B

10．下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是

A．图1中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移

B．图2中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移

C．图3中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多

D．图4中，当温度高于25°C时，光合作用制造的有机物的量开始减少

解析　图4中“光照下CO2的吸收量”为植物净光合量（植物有机物积累量），“黑暗中CO2的释放量”为植物呼吸量，故当温度高于25℃时，植物光合作用积累的有机物的量开始减少，而不是植物光合作用制造的有机物的量（植物总光合量）开始减少。

答案　D

11．利用小球藻培养液进行光合作用试验时，在其中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。

主要原因是

A．叶绿素吸收光能的效率下降

B．[H]等的积累，光反应速率减慢

C．合成ATP所需酶的治性受到抑制

D．暗反应中生成的水减少，使光反应的原料不足

答案　B

二、非选择题（共45分，每小题15分）

12．夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1。

图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。

请回答下列问题：

（1）图1中所测气体为____________________；该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？

__________________________。

原因是

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）与它们各自的前一阶段相比，EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是________、____________，图1中CD段变化的原因可能是____________________________________________________________________________________________________。

（3）处于图1中的B点时，图2中应该进行的气体转移途径有__________；而处于图1中的DB段，图2中应该进行的气体转移途径有________________。

解析　

（1）密闭大棚内气体含量发生变化的主要是O2和CO2,7点之前呼吸速率大于光合速率，O2含量下降、CO2含量上升，故图1所测气体为O2。

F点的O2含量高于A点，表明一昼夜内O2的净积累量大于0，即有机物有积累。

（2）EC段，光照强度逐渐增强，光反应产生的[H]和ATP增多，C3被还原的量就会增多，故而C3含量的变化趋势为减少；DB段，光照强度逐渐降低，光反应产生的[H]和ATP减少，C3被还原的量就会减少，故而C3含量的变化趋势为增加；CD段，光照强度过强，使气温偏高，气孔关闭，CO2供应不足，暗反应减弱，限制了光反应的进行。

（3）B点的光合速率等于呼吸速率，但一般植物只有绿色部分进行光合作用，在整体光合速率等于呼吸速率时，叶肉细胞内肯定是光合速率大于呼吸速率；DB段光合速率大于呼吸速率，对于叶肉细胞来说，叶绿体消耗CO2和产生O2的速率均大于线粒体产生CO2和消耗O2的速率，则图2中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E。

答案　

（1）O2　是　F点的O2含量高于A点（一天内光合作用产生的O2量多于呼吸作用消耗的O2量）　

（2）减少　增加　光照过强，使温度过高，气孔关闭，CO2供应不足，暗反应减弱，限制了光反应的进行　（3）A、C、D、E　A、C、D、E

13．（2014·新课标Ⅱ）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。

据图回答下列问题：

（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为____________。

CO2浓度在a～b之间时，曲线__________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是___________。

（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。

（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_________这一因素的影响，并采取相应措施。

解析　

（1）据图可知CO2浓度为a时，高光强（曲线A）下的纵坐标为0，即净光合速率为0；CO2浓度在a～b之间时，曲线A、B、C均表现为上升，即净光合速率均随CO2浓度增高而增高。

（2）C