届高考生物总复习 第三单元 第三讲 能量之源光与光合作用限时检测.docx

1、届高考生物总复习 第三单元 第三讲 能量之源光与光合作用限时检测【导学教程】2016届高考生物一轮总复习 第三单元 第三讲 能量之源-光与光合作用限时检测限时45分钟；满分100分A卷一、选择题(每小题5分，满分55分)1. 下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。下列关于相关过程以及发生场所的说法中，正确的是AH2O HO2发生在光反应阶段，场所是叶绿体基质BADPATP发生在暗反应阶段，场所是叶绿体基质C图示的反应是光反应， 场所是类囊体薄膜D光能转化成化学能发生在光反应阶段，发生在色素分子中解析 H2O H+O2发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜；ADPATP发生在光反

2、应阶段，场所是类囊体薄膜；图示的反应是光反应， 可使光能转化成化学能发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜。答案C2(2014蚌埠二模)科学家将离体叶绿体浸泡在pH4的酸性溶液中不能产生ATP(见图1)，当叶绿体基质和类囊体均达到pH4时(见图2)，将其转移到pH8的碱性溶液中(见图3)发现ATP合成。下列叙述不合理的是A光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件B该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行C产生ATP的条件是类囊体腔中的H浓度高于叶绿体基质D叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件解析 题给实验中，没有提及光照，ATP的产生只与类囊体腔中的H浓度高于叶绿体基质有

3、关，选A。答案A3澳大利亚科学家从蓝藻中提取到了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列有关叙述正确的是A叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上B叶绿素f能够吸收红光和红外光，扩大了可利用的太阳能的范围C叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能D用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素将获得5条色素带解析 蓝藻属于原核生物，无叶绿体；叶绿素f能够吸收红光和红外光，因此扩大了太阳能利用范围；叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，而叶绿素f能够吸收红外光，其功能不同；蓝藻细胞中含有藻蓝素、叶绿素，没有类胡萝卜素，故用纸层析法分离不能获得5条色素带。答案B4美国生物学

4、家马古利斯，在她1970年出版的真核细胞的起源一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细跑器起源的一种学说，称为内共生学说。以下各项叙述不能很好地支持该学说的是A 叶绿体在大小、形态结构等方面与蓝藻相似B 叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似C 叶绿体中不含有藻蓝素等色素D 叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体解析 叶绿体在大小、形态结构等方面与蓝藻相似、叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似、叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体都为“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”提供了依据，而与叶绿体中色素情况关系不大。答案C5图1中试管甲与

5、试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是A甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同BQ点的氧气释放量为零，表示光合作用强度为零CP点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气D若光照强度突然由R变为S，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加解析乙中盛有缺镁培养液，这会造成所培养的小球藻的叶绿素含量减少，从而影响小球藻对光的吸收，影响其光合作用。由图2可知，Q点的氧气释放量为0，即此时光合作用强度与呼吸作用强度相等。P点代表光照强度为0时，呼吸作用对氧气的消耗量。若光照强度突然由R变为S，光反应产生的H和ATP减少，造成C

6、3的消耗量减少，而C3的产生量基本不变，故短时间内C3的含量增加。答案B6某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1(a表示叶片，b表示茎、c表示果实、x表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是A根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究BX中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环Ct1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量D若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小解析 根据实验要求应该用碳元素做放射性同位素实验研究；X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为卡尔文循环；S

7、2的值表示种子的有机物的积累量；由于当时温度为最适温度，提高温度将使反应变慢，则图2中的S1和S2的值都将变小。答案D7下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是Aa上升、b下降Ba、b都上升Ca、b都下降 Da下降、b上升解析 由图解分析，c是CO2，a和b是H、ATP，若在其他条件不变的情况下，将c降低至极低水平，CO2的固定减弱，C3还原减慢，消耗H和ATP减少，则a、b在叶绿体中含量将会都上升。答案B8(2014海淀二模)研究者探究不同光强条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如图所示。下

8、列关于实验的叙述，不正确的是A“”和“”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果B若相同条件下测量O2释放量，可得到相似的实验结果C低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著D高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著解析由图可知在相同光照强度下，“”的光合作用强度比“”高，二氧化碳浓度也是限制光合作用的一个重要因素，同等光照强度，在一定范围内二氧化碳浓度越高，光合作用强度越大，所以“”和“”应分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果，A正确；净光合作用强度也可以用氧气的释放量来表示，B正确；低光强下，由图可知不同的二氧化碳浓度对干重增加的影响不显著，高浓度二氧化碳条件下，不同的光

9、强对干重增加的影响显著，C正确、D错误。答案D9光合作用是生物界最重要的物质代谢与能量代谢。下列关于光合作用的叙述，正确的是A给绿色植物提供含有H8O的水，只会在植物释放的O2中发现18OB根据光合作用释放的O2量，可以计算光合作用中有机物的积累量C停止光照，暗反应很快会停止；停止供应CO2则光反应不受影响D温室大棚采用红色薄膜可以有效提高作物产量解析 给绿色植物提供含有H8O的水，会在植物释放的O2中发现18O，通过有氧呼吸的第二阶段也可在植物体内的二氧化碳中发现18O；根据光合作用释放的O2量，可以计算光合作用中有机物的积累量；光照停止的话，可以继续进行一段时间的暗反应，直到光反应的产物消

10、耗掉；温室大棚提高作物产量应选择白色薄膜，以提供全色的光。答案B10下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是A图1中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移B图2中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移C图3中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多D图4中，当温度高于25C时，光合作用制造的有机物的量开始减少解析图4中“光照下CO2的吸收量”为植物净光合量(植物有机物积累量)，“黑暗中CO2的释放量”为植物呼吸量，故当温度高于25时，植物光合作用积累的有机物的量开始减少，而不是植物光合作用制造的有机物的量(植物总光合量)开始减少。答案D11利用小球藻培养液进

11、行光合作用试验时，在其中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。主要原因是A叶绿素吸收光能的效率下降BH等的积累，光反应速率减慢C合成ATP所需酶的治性受到抑制D暗反应中生成的水减少，使光反应的原料不足答案B二、非选择题(共45分，每小题15分)12夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1。图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请回答下列问题：(1)图1中所测气体为_；该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？_。原因是_。(2)与它们各自的前一阶段相比，EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是_、_，图1中CD

12、段变化的原因可能是_。(3)处于图1中的B点时，图2中应该进行的气体转移途径有_；而处于图1中的DB段，图2中应该进行的气体转移途径有_。解析(1)密闭大棚内气体含量发生变化的主要是O2和CO2,7点之前呼吸速率大于光合速率，O2含量下降、CO2含量上升，故图1所测气体为O2。F点的O2含量高于A点，表明一昼夜内O2的净积累量大于0，即有机物有积累。(2)EC段，光照强度逐渐增强，光反应产生的H和ATP增多，C3被还原的量就会增多，故而C3含量的变化趋势为减少；DB段，光照强度逐渐降低，光反应产生的H和ATP减少，C3被还原的量就会减少，故而C3含量的变化趋势为增加；CD段，光照强度过强，使气

13、温偏高，气孔关闭，CO2供应不足，暗反应减弱，限制了光反应的进行。(3)B点的光合速率等于呼吸速率，但一般植物只有绿色部分进行光合作用，在整体光合速率等于呼吸速率时，叶肉细胞内肯定是光合速率大于呼吸速率；DB段光合速率大于呼吸速率，对于叶肉细胞来说，叶绿体消耗CO2和产生O2的速率均大于线粒体产生CO2和消耗O2的速率，则图2中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E。答案(1)O2是F点的O2含量高于A点(一天内光合作用产生的O2量多于呼吸作用消耗的O2量)(2)减少增加光照过强，使温度过高，气孔关闭，CO2供应不足，暗反应减弱，限制了光反应的进行(3)A、C、D、EA、C、D、E13(201

14、4新课标)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：(1)当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为_。CO2浓度在ab之间时，曲线 _ 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。(2)CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_ 。(3)当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量 _ (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 _这一因素的影响，并采取相应措施。解析(1)据图可知CO2浓度为a时，高光强(曲线A)下的纵坐标为0，即净光合速率为0；CO2浓度在ab之间时，曲线A、B、C均表现为上升，即净光合速率均随CO2浓度增高而增高。(2)C