中国象棋入门教案汇编Word文件下载.docx
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对弈开始之前,红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。
四、象棋规则
教师：
象棋规则比较复杂，从1９56年全国比赛制定了正式规则之后,曾几经修改,目前使用的是１99９年的象棋规则。
教师再讲解输棋、和棋规则。
五、行棋与吃子
让学生以小组为单位，摆放好棋子,可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。
1、车走直线。
2、炮翻山。
3、马走日。
4、象飞田。
5、帅士不能出九宫。
6、兵、卒能进不能退,过河以后横直动。
六、课堂小结。
第二课时
教学内容：
认识棋盘和棋子
教学目标:
１、了解棋盘的构成和棋子。
2、培养下中国象棋的兴趣。
教学准备：
中国象棋一副
简单教学过程:
一、
组织：
1、课堂常规教育。
课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。
２、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。
师介绍:
这个学期我们要学习的是中国象棋。
走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领,一旦对方的将或帅被杀死,对方就全军覆没，我方就获胜了。
二、
认识棋盘：
1、
棋盘,是完全相同的两部分相对组成的,就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。
2、
中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”,叫“河界”。
合起来就是横十竖九的完整棋盘了。
“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。
只是有些子不能过河。
3、
每一方直线的标法,从右往左，依次为１-９路，双方刚好相反。
４、
双方阵营的一、三路横线与４、6路直线的方框内有两条对角线,组成一个“米”字,称为“九宫”。
将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。
三、
认识棋子:
考虑到很多学生认识棋,可以用比赛的方式进行认棋比赛。
四、
学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的,进行巩固介绍记忆。
第三课时
棋子走法
（一）将、士、象、兵
教学目标：
1、初步学会将、士、象、兵的走法
2、培养学生对象棋的兴趣。
一、复习摆棋：
请一生上来摆。
二、介绍将、士、象、兵的功能和走法
１.
帅/将：
全军的统帅（没有它就要输棋）
1）
将与帅,不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。
2）
只能在九宫内直走、横走。
3）
仅限一步
２．
仕/士：
统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）
只能陪帅（将）在九宫内活动
斜行一步
３.
相/象 :
大步走“田”
巡逻阵地
大步走“田”字,不能越过河界（它基本上是在九宫之外
巡逻,并且是按固定路线巡逻。
）
２）
塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道,它
就不能飞过去。
４.
兵／卒：
数量最多
未过河时，每着只许向前走一步
过河后,可以横走或前走,只进不退,“小兵过河顶大车”
注:
每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。
三、师走，生判断。
四、生走,生判断。
第四课时
棋子走法
（二）车、马、炮
１、初步学会车、马、炮的走法。
2、培养下中国象棋的兴趣。
教学准备:
一、复习：
将、士、象、兵的走法和作用,请几个学生说一说。
二、具体走法
１.车的走法 快速灵活
威力第一
“三步不出车，必定要输棋”
a）
直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下，才可以）
b）
所到之处,如有对方棋子便吃掉。
2．马的走法满场飞奔
八面威风
c）
一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）
ｄ）
马的活动范围没有限制,有时可以是走八个方向
ｅ）
“蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”,马就不能“跳”过去。
３．炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜,吃遍天）
f）
不吃子时,走法同车一样
g）
炮打隔子
三、师走,生判断。
五、下棋口诀
将军不离九宫内
士止相随不出宫 象飞四方营四角
马行一步一尖冲 炮需隔子打一子
车行直路任西东 唯卒只能行一步
过河横进退无踪
第五课时
吃子法
１.了解各个棋子的走法和吃法。
２．激发学生对象棋的兴趣。
３.联系各类棋子的走法和吃法。
一、组织教学。
二、教学“吃子法”
1．
介绍吃子的定义：
一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。
2.
吃子时各种不同的情况
按照自己的走法,吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方棋子吃掉
按照自己的走法，可以吃掉对方棋子,但对方却吃不掉自己
不同兵种的吃与反吃
吃将（帅）：
赢定了。
吃车:
削弱了对方的很大势力。
吃仕:
将（帅）失去了左右手
3.
小结各种棋子的走法和吃法
4.
师举例,生判断
5.
同桌练一练
第六课时
马后炮杀、重炮杀
１.了解马后炮杀、重炮杀的含义。
2.实战练习。
简单教学过程：
组织教学
教学“马后炮杀、重炮杀”
1、复习上节课学过的走法
“同学们,你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？
”
“还有谁要补充或者有说得更好，更明白的吗？
２、
出示棋例的起始图
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
（先列马车杀、后双马饮泉杀,依次出示）
3、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）
4、反馈
5、教师讲解正确、简便的走法
6、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）
ﻫ
第七课时
教学内容:
天地炮杀、闷宫杀
1．了解天地炮杀、闷宫杀的含义。
2．积累学生下棋经验
一、组织教学
二、教学“天地炮杀、闷宫杀”
同桌两人尝试走棋
（复习棋盘的边和线）
教师讲解正确、简便的走法
学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）
第八课时
重炮杀法
1.了解：
用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）前应将的杀法称为“重炮”杀法。
重炮就是双炮重叠的意思。
２、激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。
二、教学“重炮杀法”
1.摆棋，讲解。
红先胜:
炮一平五,象７进３
后炮进五,红胜
黑先胜:
炮３进8,仕六进五
炮1进３,黑胜
车四进三,士5退6
（红方弃车引离黑方中士，增加重炮的作用是取胜的关键。
车七平六,将4进1
（红方再次弃车把黑将引入不利位置，为重炮取胜创造了条件。
炮四平六,士４退５
炮五平六,红胜
2．针对上面两个棋例,教师讲解两种可能,并且分析清楚局势。
了解：
3.学生下棋,如何战胜对方。
４.学生实践操作,对弈,教师维持纪律。
第九课时
二鬼拍门杀法
1．了解二鬼拍门杀法的含义:
用双车或车兵锁住将帅两侧肋门,然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。
2．积累学生下棋的经验
二、教学“二鬼拍门杀法”
帅五平四
士4进5
车四进一
车8平5
兵六平五
将5平4
红胜
解释:
用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行
迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。
１、
要求学生同桌两人放一副和教师黑板上一样的棋谱。
同桌两人尝试走棋，教师巡视指导。
2、请刚才下棋最认真的两位上来下，其他人先把棋放一边，仔细看,想一想:
每一步为什么要这样走？
３、师将书中的走法演示一遍。
4、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）
第十课时
卧槽马杀法挂角马杀法
1、了解：
马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马棋界习惯上称为“卧槽马”。
用卧槽马将军迫使对方将不安于位,然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马杀法。
马在九宫一角将军,迫使对方将（帅）不安于位，然后用车或其他棋子将军取胜的杀法称为“挂脚马”杀法,所谓“挂角”就是用马到九宫一角将军的意思。
２、激发学生对象棋的兴趣。
3、培养棋品,提高学生棋艺。
一、组织教学,象棋使者检查带棋情况
二、摆棋,讲解。
卧槽马杀法
２）挂叫马杀法
如图局面谁先走都可以用挂角马杀法取胜。
1.
红先胜
马四进六
将5进1
红马到九宫一角将军既称挂角马,它可迫使黑将不安于位，为车攻将创造条件。
车八进四
黑先胜
车4进1
黑方弃车引离中士为马挂角创造条件。
仕五退六
马２退4
黑胜
3．针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。
了解:
马在棋盘三、九或七、九位置上将军,这种马棋界习惯上称为“卧槽马”。
用卧槽马将军迫使对方将不安于位，然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马杀法。
马在九宫一角将军，迫使对方将（帅）不安于位,然后用车或其他棋子将军取胜的杀法称为“挂角马”杀法，所谓“挂角”就是用马到九宫一角将军的意思。
4．学生下棋，如何战胜对方。
5.学生实践操作,对弈,教师维持纪律。
第十一课时
列马车杀、双马饮泉杀
１.了解列马车杀、双马饮泉杀的含义。
2.积累学生下棋经验。
二、教学“列马车杀、双马饮泉杀”
7、出示棋例的起始图
8、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）
9、反馈
10、教师讲解正确、简便的走法
１1、
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