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年年月月转,永远转不完。
”你看,在轻松愉悦的诵读中,学到了地球公转和自转的知识。
六是开发智力。
知识(科学)童谣可以锻炼儿童数字、计算等方面的能力。
如四川传统童谣:
“一只青蛙四条腿,两只眼睛一张嘴;
两只青蛙八条腿,四只眼睛两张嘴;
三只青蛙十二条腿,六只眼睛三张嘴……”你可以无穷无尽地编下去,锻炼反应和计算能力。
七是丰富语言词汇。
有的童谣,用词准确、精练,对丰富语言词汇很有帮助。
如《长城长》(杨畅):
“长城长,长城弯,长城像条长扁担。
一头挑着山海关,一头挑着嘉峪关。
万里长城真有劲,一挑挑了几千年。
八是锻炼口头表达能力。
童谣要诵读,特别是绕口童谣,更能训练口头表达能力。
如《顾老头》(佚名):
“有个老头本姓顾,上街打醋带买布。
打了醋,买了布,抬头忽见鹰叼兔。
顾老头放下布和醋,慌忙去捉鹰和兔。
飞了鹰,跑了兔,回来不见布和醋。
九是培养想象力。
有的童谣想象夸张奇特,能启迪思维,培养丰富的想象力。
如《鸡蛋》(李少白):
“鸡蛋白,鸡蛋黄,白云抱个小太阳。
十是训练形象思维。
童谣一般采取拟人化手法,运用形象思维创作。
多读童谣,对提高形象思维能力、写好作文,甚至将来创作文学作品大有帮助。
《雪花被》(李作华):
“雪花被,雪花袄,冬公公,送来了。
送给谁小麦苗,穿好,盖好,睡一觉。
总之,童谣题材丰富,形式多样,篇幅短小,语言通俗,形象生动,寓教于乐。
凡喜欢读童谣的儿童,都热爱生活,富有正义感,品行端正,聪明伶俐。
长大了,将是社会有用之才。
正文
主题儿歌,顾名思义,就是在比赛、征集等活动中,主办方规定的带有某一主题的儿歌。
如道路交通安全儿歌、廉洁儿歌、消防儿歌、文明礼貌儿歌、税收儿歌、争当“四好少年”儿歌等。
随着形势的发展,主题儿歌有增多趋势。
主题儿歌创作中,要会五字:
“辨、看、审、编、变”。
一、会“辨”
辨,指辨别儿歌和童诗。
即儿歌和童诗的“异”“同”。
同——都是诗歌,读者对象都是少年儿童。
1.形象生动。
2.语言浅近。
3.文句简短。
4.音韵和谐。
异——儿歌是叙事,写物,内容浅易,重实用性;
儿童诗是写意,抒情,内容较深,重艺术性。
1..童谣句型较为规范,童诗则否。
2.童谣讲究押脚,童诗则否。
3.童谣多半较短,童诗不受限制。
4.童谣语言浅易,童诗语言较深,文学性较高。
5.童谣谱曲容易,且易传唱,童诗则否。
例1:
它比生命更重要(儿歌)
不好不好可不好,
办税厅,着火了!
税务员,张大宝,
拔腿就往火中跑……
消防车,呜呜叫,
火海救出张大宝。
张大宝,醒来了,
怀里抱着一大包,
打开包,瞧一瞧,
里面全部是税票:
“税票一张不能掉,
它比生命更重要!
(梁继平)
例2:
依法治税振兴中华(诗歌)
迎着日出,踏着晚霞,
我们一天一天长大。
长大接好班,
我们是新一代的地税娃!
同画一幅画,
为国聚财,幸福万家!
走过春秋,跨过冬夏,
我们一个一个成家。
成家要立业,
我们为国富民强把油加!
同呼一句话,
依法治税,振兴中华!
二、会“看”
会看,就是要看儿歌作品是否真正具有儿歌的特点,会鉴别儿歌的优劣。
儿歌创作要领,概括起来,就是“十字诀”:
新、巧、少、浅、明、浓、丰、多、美、异。
下面主要以自己的作品为例进行说明。
(一)题材“新”
题材是儿歌的第一要素,非常重要。
一是老题材要写出新内容。
因受读者对象的限制,儿歌题材相对较窄。
一般都写儿童身边的、熟悉的、美的事物,如猫啊狗啊,花啊草啊,爸呀妈呀等等。
这固然是对的,但老题材要尽量写出新内容。
请看我那首获全国生肖儿歌大赛提名奖的《小猫回了外婆家》:
“小猫回了外婆家,/老鼠知道笑哈哈。
/放心大胆溜出洞,/偷米偷油偷糍粑。
/忽然小猫冲进来,/咬住老鼠长尾巴。
/原来小猫没有走,/躲在门外舔小爪。
”虽然也是猫鼠题材,但我在这首儿歌里写出了猫和老鼠斗智斗勇的新计谋,小猫放出“要回外婆家”的口信使老鼠轻易上当,从而成功使用“引蛇出洞”这一计策活捉了老鼠。
二是旧题材要写出新思想。
如获全国生肖儿歌大赛提名奖的《女娃娃》。
儿童游戏司空见惯,但我把女孩子写进去参加男孩子的打水仗游戏,女娃娃与妈妈发生的新旧观念的冲突,写出了当代女孩子大胆泼辣、敢与男孩子比高低的英雄气概:
“我是一个女娃娃,/一支水枪手中拿。
/邀约伙伴小胖胖,/嘻嘻哈哈追呀打。
/妈妈一见把我骂,/拖过水枪扔地下。
/她说我是女娃娃,/要玩该玩布娃娃。
/女娃娃,怎么啦/一样当兵把敌杀!
”。
三是新题材要写出新天地。
如获全国生肖儿歌大赛二等奖的《上网》:
“小蜘蛛,去上网。
什么网蜘蛛网。
上网干什么上网找口粮。
小刚刚,去上网。
什么网互联网。
上网干什么上网去冲浪。
”通过小朋友的代表“小刚刚”上网冲浪,表现了新一代少年儿童热爱科学、追求知识的进取精神。
因为其具有强烈的时代感和科学精神,被收入新编九年制义务教育小学《语文》一年级教材,上了央视“六一“晚会。
今年,收入谭旭东主编、湖南少年儿童出版社出版发行的《新中国新童谣》,收入《新语文读本》,收入最具权威性的《中国儿童文学60周年典藏(诗歌卷)——云上的绿叶》一书。
(二)构思“巧”
巧,就是写作的角度、思路不一般化。
如获全国生肖儿歌大赛三等奖的《荡秋千》。
初看标题,还以为是小朋友荡秋千,而我写的却是小老鼠荡秋千。
怎么荡拉着电灯的拉线荡。
因为电灯和拉线的特点,其后,就发生了“咔嚓”拉亮电灯、照花老鼠眼睛、吊在地上给下面的小花猫当晚餐的故事。
再如获全国生肖儿歌大赛二等奖的《老鼠画猫》,也从“画”着笔,从老鼠的角度来写,以老鼠第一人称来写。
从老鼠画笔下画出的小花猫自然不是英俊威武,而是缺点多多,十分丑陋,毫无战斗力可言:
“眼睛要画小,/脚爪要画少,/小腿要画短,/胡子要画翘,/牙齿一个也不画,/我们可以睡大觉。
”反映了老鼠对猫既恨又怕又需要求得内心平衡的心理活动。
这里,借老鼠画猫的形象反映了一些小朋友的阿Q精神:
精神胜利法。
再如:
曾获天津反腐倡廉歌曲征集儿歌类一等奖的《干干净净一双手》:
“吃饭穿衣伸伸手,/写字画画伸伸手,/劳动锻炼伸伸手,/助人为乐伸伸手。
/不该要的不伸手,/干干净净一双手。
”从“手”着眼,通过正面的值得鼓励提倡的四种“伸伸手”,引出最后的“不该要的不伸手,/干干净净一双手”,一语双关,引导孩子们思考,从小树立良好的思想品德。
(三)容量“少”
由于儿歌是供儿童吟唱的,因此,儿歌的容量都比较小:
一是篇幅短,字数较少;
二是主题单一,只写一件事或一个事物或一个事物的某一方面或某一个特点。
儿歌一般都不长,少的三句,10多个字,一般6-8句,三、四十字,即可解决问题。
我所见到的最短的儿歌是十三个字,如少白写的《鸡蛋》:
”只写鸡蛋(荷包蛋)的形象。
还有一首《小茶壶》:
“小茶壶,翘尾巴,爷爷捧着亲亲他。
”只写爷爷喝茶的动作。
我写的儿歌最短的是《蝴蝶》:
“花花裙子,花花衣裳,飞来飞去,表演时装。
”只写她展示花衣裳。
再看今年收入长春出版社出版的亲近母语《日有所诵》小学一年级的《大山爷爷》:
“白云帽子戴头上,绿色大衣披身上,公路皮带缠腰上,瀑布领带挂脖上。
大山爷爷真漂亮!
”只写大山爷爷爱美、时尚的方面。
如收入《奥运新童谣》一书的《圆圆歌》:
“太阳圆圆,/挂在蓝天;
/月亮圆圆,/挂在窗边;
/金牌圆圆,/挂在胸前。
”只写圆圆的形象和金牌。
(四)用语“浅”
由于儿歌读者的原因,儿歌的语言要求简单明了,通俗易懂,准确在说,是一听就要懂。
写儿歌,就要做到变深奥为浅显,变复杂为简单,变呆板为生动,变枯燥为形象。
要用儿童的眼光去观察生活,用儿童的心灵去感悟世界,用儿童的语言来反映生活。
语言要像牛奶,纯净、有营养,而且要容易吸收。
比如我获全国生肖儿歌一等奖的《石拱桥》,语言就非常简单明了:
“石拱桥,弯弯腰,背爷爷,背宝宝,又敬老,又爱小。
石拱桥,你真好。
”只要说上两遍就会记住。
再如收入《新语文读本》小学版1年级和幼儿师范学校教科书(修订本)《幼儿文学》的《水果歌》:
“苹果爱红脸,香蕉爱弯腰,石榴爱咧嘴,桃子爱长毛。
西瓜爱睡觉,起来要人抱”。
都是儿童所熟悉的水果,熟悉的习惯,熟悉的动作,熟悉的语言,浅白如话。
如发表在《小青蛙报》上的《枕头》:
“小枕头,像只手,摸我的脸,摸我的头。
”再如获全国生肖儿歌大赛二等奖的《中国印》:
“中国印,生北京,手伸伸,腿蹬蹬,在运动,在前进。
中国印,真精神!
”也是通俗易懂的语言。
如在台湾《儿童日报》上发表的《拉链乖乖》:
“拉链小乖乖,门口站两排。
小车呜呜开过去,把门轻轻关起来”,也是这样,一听就懂,毫不费劲。
当然,这首儿歌建立在知道拉链常识的基础上。
(五)内容“明”
儿歌不但要求语言简单明了,通俗易懂,而且从内容上看要有逻辑联系,不能像诗一样跳跃性太大,省略了许多内容。
否则,就会不知所云,看不懂。
如《世界杯》:
“草坪上,踢足球;
世界杯,知荣辱”。
《绣红旗》:
“爷爷是个老红军,我为爷爷绣红旗,先绣一双大草鞋,再绣一个中国印。
”再如《税纪》:
“请帖有意,税纪无情。
税纪花开,请帖叶落。
”《九牛一毛》:
“大款纳税少,小贩摊派多。
暴富藏九牛,纳税拔一毛。
(六)童趣“浓”
儿歌属于诗歌的范畴,要符合诗歌的特征和要素,有诗味,即立意(主题集中)、立像(形象生动)、精炼(语言珍珠)。
但由于儿歌的读者对象是低幼儿童,年龄小,因此,儿歌在符合诗歌特征的同时,更要符合幼儿的特点:
单纯、有趣、好玩。
如曾获全国生肖儿歌大赛三等奖的《荡秋千》:
“拉线开关吊床边,/一只老鼠荡秋千。
/吱吱吱,/荡得欢。
/忽然“咔嚓”电亮,/照得老鼠花了眼。
/“咚”的一声掉地板,/送给猫咪当晚餐。
”一说荡秋千,就会想到是小朋友荡秋千,而我却写成是小老鼠荡秋千,就很有趣。
怎么荡呢不是在真的秋千架上荡,而是拉着电灯线荡,就增加了童趣。
再如曾获重庆市少儿歌曲新作比赛优胜奖的《小猫醉酒》:
“小猫喝了葡萄酒,/醉倒在那家门口。
/老鼠拿把大剪刀,/“咔嚓”、“咔嚓”下了手。
/爪甲统统给剪掉,/胡子一根也不留。
/小猫醒来傻了眼,/“叭嗒”、“叭嗒”泪水流”。
这是对醉酒者的善意讽刺。
幸好老鼠手下留情,剪掉的是胡须,如果遇上了凶恶的老鼠,对着小猫的脖子“咔嚓”一下,小猫的小命不就完了。
一般来说,童话儿歌都比较有趣。
(七)想象“丰”
想象是文学的生命,更是儿歌的生命。
没有想象的儿歌,就没有生命力。
一是要学会用比喻。
如收入谭旭东主编、湖南少年儿童出版社出版发行的《新中国新童谣》一书的《五环旗》:
“一环一环又一环,五个圆环紧相连。
好像世界小朋友,亲亲热热把手牵。
”将五个圆环比喻成世界五大洲的小朋友。
二是要学会拟人手法。
如获全国“童心.中国心”儿歌大赛一等奖的《蔬菜娃娃分新房》:
“蔬菜娃娃分新房,/不吵不闹也不抢:
/豇豆姑娘住楼上,/南瓜胖娃住平房。
/剩下一间地下室,/萝卜关门睡得香。
”将豇豆、南瓜、萝卜拟成蔬菜娃娃中的三个小朋友。
三是要学会夸张。
如发表在《当代幼教》杂志上的《青藏列车》:
“轰隆隆,不得了,/青藏列车上天了。
/星星钻进车厢了,/白云赶快让路了。
/天上龙王吓坏了:
/这条巨龙不得了。
”热情讴歌了青藏铁路这一条举世瞩目的“天路”。
再如收入亲近母语《日有所诵》小学一年级、被刘达灿誉为能与《石拱桥》比美的《烟囱画画》:
“烟囱高,烟囱大,/对着蓝天乱画画。
/画得太阳眼睛闭,/画得白云衣服花。
/天鹅飞到画里去,/成了一个丑小鸭。
”通过夸张的手法,反映破坏环境的危害,说明环境保护的重要性。
请记住:
有想象,才有形象,才有趣味,才能吸引人。
儿歌的主题,不能直接说出来,而是要通过形象,让读者自己去体会、去感悟。
(八)形式“多”
一是类别上要多样化,以满足不同儿童的不同需要。
儿歌门类众多,形式多样,大致可分为生活儿歌、德育儿歌、游戏儿歌、数数儿歌、动物儿歌、植物儿歌、四季儿歌、益智儿歌、谐趣儿歌、用品儿歌、天象儿歌、绕口令等等。
二是句式上要多样化,使儿歌具有一种音韵美。
比如一首儿歌四句或六句或八句,或极个别特殊情况下根据内容来个一、二十句,二、三十句均可,长短不论;
儿歌每句三字、四字、五字、六字、七字不等,要富于变化,错落有致,念起来琅琅上口。
不要每一首儿歌都是整齐划一,都是每首八句每句七个字,显得比较呆板。
具体采用何种句式,要具体根据反映的对象和内容来确定。
比如我那首收入《365夜知识儿歌》里的《核桃爸爸》:
“核桃爸爸,/四个娃娃。
/一人一屋,/分开住下。
/打开大门,/娃娃老啦。
”就只采用了四字句。
再如同样收入该书的《稻谷》:
“身穿黄衣服,/你叫我稻谷;
/脱掉衣服好欢喜,/我改名字叫大米。
/跳进锅里洗个澡,/叫我米饭好不好”则采用了五字句、七字句并用的方式。
《上网》也是三五字句并用。
(九)韵律“美”
儿歌与诗歌一样,为了朗读起来音韵美,都要做到押韵。
就是要求儿歌的每一行式(句)的最后一个字的收音必须是同一韵母的字。
一般是逢二、四、六、八等双句押韵,能做到行行有韵最好。
如本人获全国生肖儿歌大赛优秀奖的《理想(子弹头)》:
“长大我去造子弹,子弹上面安上眼。
打敌人,不会偏,打鸟儿,会拐弯;
要是拿去打好人,子弹就会向后转。
”除第五句外,都押韵,念起来朗朗上口。
如获重庆市巴渝童谣征集一等奖、入选“十大巴渝
经典童谣”,收入《新语文读本》(一册)的《小兔上网》:
“小白兔,上网吧,玩游戏,不回家。
两只眼睛红又肿,嘀哒滴哒落泪花。
”在琅琅上口的童话意境中,思考自己应该如何对待上网。
如收入中国作家协会儿童文学委员会编的幼儿阅读精品读本《到月亮上过年》一书的《拉手歌》:
“大手拉小手,胖手拉瘦手,白手拉黑手,拉紧不松手。
拉成一个圈,围住大地球。
”在优美的韵律中体会世界人民大团结的重大主题。
(十)标题“异”
标题是儿歌的眼睛。
一首儿歌,首先进入人们眼帘的就是标题。
标题如何,对于作品是否成功起着很大的作用。
一是标题要能吸引的人眼球,使人有继续看下去的欲望(如《老鼠画猫》;
二是标题要反映出作品的主要内容,是内容的集中概括和提炼(如《石拱桥》);
三是标题要新颖别致、与众不同。
达到一看就是新作品,而不是似曾相识,甚至雷同(如《上网》、《烟囱画画》)。
其实,凡是优秀儿歌,基本上都符合上面的几个特征。
试举例一首:
《纸风筝》:
“纸风筝,天空飘,脑袋摇,尾巴翘:
“白云没我跑得快,燕子没我飞得高。
”风儿听了手一松,风筝落下挂树梢。
”该首儿歌2005年获全国儿童诗、儿童歌曲征集活动优秀奖,2009年收入华东师范大学出版社出版的学前儿童分级阅读能力培养用书《念儿歌读童谣》3级(大班适用)。
该首儿歌题材新,属于翻新;
构思巧,由常见的德育儿歌变为讽刺儿歌;
容量小,只有42个字符,主题是讽刺骄傲自满;
语言浅显);
有童趣;
想象丰富,角色有二个,形象鲜明,动词准确:
摇、翘、松、挂,有简单的情节和心理语言;
形式多,是用品儿歌、童话儿歌、讽刺儿歌,属于七字句;
韵律方面押韵,琅琅上口。
标题也是别人没有过的。
(未完待续)
三、会“审”
会审,就是要像学生写作文一样会审题,了解、揣摸主办单位的意图、要求,以便对症下药,有的放矢,提高作品的命中率。
否则,会离题万里,希望渺茫。
如何审题细看主办单位的要求,具体见文件要求或征稿启事,一般包含在征稿内容和要求份。
第二届全国“税收·
发展·
民生”主题儿歌大赛征稿启事(略)
..............
我们可以看出,其中的主题要求是:
“作品以“税收·
民生”为主题,内容为讴歌祖国和税收事业发生的巨大变化,着力反映“税收促进发展,发展改善民生”,提高全社会依法诚信纳税意识,宣传税收法律法规、税收知识等。
同时,还要注意“税收·
民生”主题中,关键是“税收”二字。
因此,儿歌创作中,必须含有“税收”、“税”等词或词语,或者有税收的意思在里面。
如果只有“发展·
民生”而没有“税收”,就不符合本次儿歌大赛主题,就与奖无缘。
《花》
红的鸡
------园中花
好像牡丹
朵朵大
白的鸭
------池中花
好像白荷
开盛夏
黄的牛
------坡上花
好像秋菊
遍山洼
一到黄昏花会走
朵朵开在我的家
妈妈致富多创收
勤劳浇出幸福花
就一首写得很美,突出了“勤劳致富”这一主题,用三种一同颜色的家禽作比,展现“勤劳浇出幸福花”这一丰收场面,讴歌了新农村建设成就,非常优美。
但是,通篇只见“发展·
民生”,却没有“税收”的影子,自然在本次主题征稿中名落孙山。
全国“廉洁儿歌”征集启事(略)
从该征稿启事来看,主题应该是“有益于少年儿童廉洁教育和品德培养”,我理解是很宽的,直接倡导廉洁的儿歌可以,对于良好品德养成的儿歌也属于征稿范围。
而且新作旧作可以一齐上。
请问:
下面一首儿歌符合大赛要求吗?
干干净净一双手
吃饭穿衣伸伸手,
写字画画伸伸手,
劳动锻炼伸伸手,
助人为乐伸伸手。
不该要的不伸手,
干干净净一双手。
(戚万凯)
答案是肯定的,因为作品倡导的是不贪不占、不乱拿乱要的良好品质。
例3:
巴南区“四好少年”儿歌征集大赛征稿启事(略)
从上面可以看出,大赛主题很明显:
大赛以做“理想少年”、“勤奋少年”、“友爱少年”、“健康少年”为主题,反映少年儿童积极向上的学习生活态度。
因此,紧紧紧围绕这一主题创作就没有问题。
同时,可将“把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把诚心献给他人、把信心留给自己”的“五心”内容融入里面。
需要注意的是:
征稿要求是做“四好少年”,而不是做什么乖娃娃,因此,儿歌的写作对象应该是少年,要反映少年的学习和生活,而不要反映娃娃们如何学穿衣吃饭等幼儿的日常生活。
否则,会审偏题意,偏离主题。
四、会“编”
会编,就是要根据主题要求进行儿歌创作。
儿歌创作主要按照上面讲的“十字诀”进行。
这里,着重指出其中要注意的几个问题:
一是“混”:
体裁不分,有碍发展。
(前面已经讲过)
二是“直”:
思想直露,说教味浓。
如税收儿歌来稿中有这么两首:
《宣传》
纳税不积极,
宣传有问题。
方式要创新,
税务新课题。
依法纳税
小公民,要知道,
依法纳税很重要。
偷税漏税是违法,
诚信纳税品德高。
这两首按儿歌“十字诀”的标准进行衡量,根本不是儿歌,充其量只是顺口溜。
从内容来看,全部讲的是大道理,是一些抽象的概念的组合,甚至连形象这一点都没有做到。
三是“旧”:
题材不新、手法陈旧、缺少形象。
请看税收儿歌大赛来稿中同样反映税收作用的两首儿歌:
《无题》
小朋友,站一排
手敲竹板说起来,
先说家乡变化大,
旧城改造换新颜;
再说税收作用大,
依法纳税为国家。
诚信纳税是大事,
从小做起人人夸。
《变脸》
(2009年税收儿歌大赛二等奖)
税是啥税是钱,
税像川剧会变脸:
一变变成高速路,
二变变成大花园,
三变变成新学校,
四变变成大轮船,
五变变成大火箭,
嗖嗖嗖嗖冲上天。
再看同样反映买东西要发票的两首儿歌:
《买东西》
过新年,穿新衣,
小朋友,心欢喜,
跟着妈妈买东西。
油盐酱醋与茶米,
大包小包抢着提。
妈妈付钱要离去,
娃娃拉着就不依:
开发票,有意义,
诚信纳税是凭据。
妈妈自豪又欢喜:
我家乖乖好样的,
从小知道把法依,
红花一朵奖给你。
(佚名)
《丽丽买药》
高恩道
爷爷血压高,
丽丽心头焦。
跨进药店门,
老板满脸笑。
药钱交过了,
丽丽皱眉毛。
老板连忙问:
“有啥不周到”
丽丽正经说:
“给我开发票!
关于诚信方面的儿歌。
先看二首学生习作:
诚信树
小朋友,爱诚信,
勾小指,不反悔。
你帮我,我帮你,
心灵诚,品行美。
流真情,不虚伪,
表里一,似明镜。
诚信树,开满花,
笑脸扬,心儿飞。
诚实守信
联华超市我来逛,
有人请我把车看。
两个小时人没来,
我守车儿不离开。
守信诚实人人夸,
世界美好充满爱。
再对比看两位作者写的儿歌,按“十字诀”的标准来看,就有天壤之别。
回 声
李少白
大山大山好样的,
诚实要数他第一,
谁的声音掉山里,
他都找来还给你!
西瓜娃娃顶诚实
尹世霖
拍西瓜,啪啪啪,
没熟没熟没熟呀!
拍西瓜,嘭嘭嘭,
熟啦熟啦快吃吧!
西瓜娃娃顶诚实,
从来也不说瞎话。
四是“差”:
童趣不浓,感染力差。
先看一位作者的参赛作品:
过了征期要受罚
收税阿姨唐小霞,
工作仔细做到家;
催我妈妈快缴税,
过了征期要受罚。
再看同样是税收儿歌的作品,无论在哪方面都反差太大:
爸爸戴红花
爸爸胸前戴红花,
纳税大户回到家。
我忙跑去采访他。
“请给全家讲讲话!
爸爸一听笑哈哈,
放下提包把话答:
“要问获奖感言嘛,
心里只有两句话——
纳税大户继续当,
明年还要戴红花!
(李亚男)
五是“跟”,即跟风,别人写什么,就跟着写什么,没有自己的创意。
2009年首次全国税收儿歌大赛,重庆作家蒲华清写了一首税收儿歌,因其新颖、形象、富有童趣荣获一等奖。
全文如下:
沙和尚开店
沙和尚,在路边,
开个小小饮食店。
分量足,肉菜鲜,
从早到晚客不断。
小小生意也赚钱,
诚信纳税当模范。
唐僧参加表彰会:
“这个徒弟我喜欢。
不像八戒偷漏税,
害人害己多丢脸。
沙和尚,表决心:
“我要开个连锁店,
多纳税来多贡献!
2010年,在第二届全国“税收发展民生”主题儿歌大赛中,就蜂涌出无数以《西游记》师徒为题材的儿歌,令评委眼花头疼。
其中如下:
八戒纳税
八戒大款挺着肚,
走起路来有风度