对话作文精选30篇Word格式文档下载.docx
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说起来也很可笑我们经过手机与远方"
，而应对身边真正关心自我的人又无话可讲，无从对话。
有时候，不是我愿意埋头于书本或手机，而是当我抬起头时没有人能够放下手中的一切与我对话。
慢慢地，我也能明白父母的辛苦与艰辛，他们的对话更多是局限于工作，所谓的"
也成了越来越多的人的工作之一。
之后，我将自我的话系在文字上，在书中，我同样能与多彩的世界对话，与那些名人大家交流。
可我始终不明白"
究竟是什么？
也许，人与人之间的"
很简单，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。
也许这样的"
很难，既是甜蜜的负担，也是生活的羁绊。
对话是什么？
我想是一家人围坐在一齐，即便无声也是最珍贵的"
！
对话作文（三）：
一向固执地相信自我十五年前以往来过那里，尽管那时的我步履蹒跚的连路都走不好，这种话听起来蹩脚。
依然固执的相信，当时我就站在山海关的某一个角落，静静地见证了一场死亡的盛典，一次诗性的绽放，一个绝望的重生。
海子，在我梦里无数次出现的男人。
他眉目清晰，有着瘦削的脸庞，带黑色的框架眼镜。
也许镜腿会绑着白色胶布，那必须是和孩子们下水摸鱼的时候弄坏的。
我听见你低吟着诗句，那仿佛是一株暗地里生长的植物在濒临颓败前奋力开出的绚烂花朵。
恍惚中，听到了来自山海关的那凄厉凛冽的汽笛声。
我不明白为什么，十五年前的那一天，你任无情的铁轮碾碎你的躯体。
为什么，你残忍地将忌日选择在生日那天。
你说，你真是一个温软真纯的孩子。
我可是是想死若鸿毛般美丽罢了。
车轮虽然粉碎了我的身体，却无法损伤我的灵魂。
在死亡的一瞬间，我已经雀跃到苍穹之上，却眺望我所热爱的麦田。
古贺春江说过"
再没有比死更高的艺术了。
死就是生。
这让我想起了另一个男人的死，海明威大叔。
还有那个对古贺的口头禅极为赞赏的瘦小老头，川端康成。
这么多的人歌颂死亡。
然而我仍是意境不够深远，无法击鼓而乐。
于是，你莞尔，说，有人能够了解我的寂寞与欢乐，这就就足够了。
一个诗人能将自我的内心传达给别人，那是怎样的幸福我已经了解到了。
其实，我已得到了永生。
海子，那个心胸像苍穹一样辽阔的男子，内心也像苍穹一样孤独。
因为孤独，所以想到了死。
因为疯狂，所以选择了最偏激的死法。
有人说，你是疯子。
我噘起嘴一遍又一遍地重复：
他不是疯子。
他不是。
究竟是谁疯了谁又晓得。
我是想轻轻地念。
查，海，生。
然后轻轻怀念你，没有什么目的。
只是在听着得彪西空灵音乐的时候想起了同样空灵的你。
你总是在我耳边软软地说：
面朝大海，春暖花开。
对话作文（四）：
岁月像一杯茶，能冲淡过去的痕迹;
岁月像划过天际的流星，在历史的长河中留下璀璨，给人带去无尽的芬芳。
在这悠悠岁月中，我行走在诗词的彼岸，与古人进行着对话，也经过对话，一次又一次地教我人生的道理。
墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。
这是苏轼在蝶恋花中的描述。
经过他的描述，我仿佛看见了墙外的杏花落了，河流弯曲着绕过几户人家，燕子从天边划过，墙外的少年踮起脚想看清墙内女孩的笑颜，不料却被女孩发现，少年也只得无奈的自嘲"
多情却被无情恼"
[整理]
杜甫曾吟咏"
会当凌绝顶，一览众山小"
，我品出了他那开阔的心胸，高远的志向，潇洒的身姿和坚定地信念。
他使我有了凌云的壮志与满腹豪情，并能自信的应对人生。
人生如梦，一尊还酹江月。
这又是苏轼在念奴娇赤壁怀古中所写的。
我仿佛看见了波涛阵阵，苏轼走在赤壁上，感慨"
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
又笑自我"
早生华发"
，但却没有悲伤。
苏轼的洒脱让我为之倾慕，也是我明白：
只要坚持乐观的态度，一切困难都算不了什么。
河中泛起朵朵浪花，清风摇曳着柳枝，树叶在阳光中惬意自然。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇"
这是柳永发出的无限惆怅。
婉转和谐中，流淌出的是词人心中层层涟漪。
当河中激起巨浪，词人们又纷纷表达自我的豪情壮志，我的心中也不觉荡起排山倒海般的壮烈与悲情。
唐诗是甘甜的清泉，宋词是飘香的落花，元曲是萧萧的秋风。
捧一捧清泉，在缤纷的落花中，顿时芳香四溢。
尽管历史的长河将你我隔开，但我们仍用诗词进行着一次次对话，同时也从众多经历中告诉我人生的哲理。
对话作文（五）：
夜深了，地上的铅笔发出了痛苦地呻吟：
钢笔老兄，快，快来扶我一把，我的腰啊。
钢笔跑过去扶住了他，担忧地问道：
你怎样这幅模样啊？
于是铅笔将自我的痛苦告诉了钢笔。
铅笔悲伤地说：
小主人对我真是太坏了。
今日早上，它把我落在了家，上课时，自然没能找到我，于是被教师骂了一顿。
讲到那里，铅笔已经泣不成声，委屈地哭着。
然后他回家之后，在...在他的桌子上找到了我，一怒之下，竟把我差一点折...折成了两截，呜..."
可怜的铅笔说不下去了，过了片刻后，"
就...就把我扔在地上自生自灭了，哇..."
铅笔大哭着说。
钢笔安慰他，也一边说起了自我的往事：
星期二时，主人和同学闹翻了，于是拿出了我，挤出我的墨水，射到同学身上，教师自然批评了他一顿。
回到家后，他..."
钢笔也开始掉眼泪。
之后，他又结结巴巴地说：
他...把我扔到地上，用脚使劲地踩，还把我踢到桌底，不管我了。
这还...还不是重要的，重要的是他光脚在房间走路，然后，他踩到了我的笔尖，扎了他一下。
本来应当是我更痛啊，他那么重。
可他...他才不管我，把...我捡起狠狠地扔向了垃圾桶。
我好不容易爬出来，就看见你..."
呜呜..."
铅笔和钢笔相拥大哭着，因为他们已经无力反抗。
于是他们写了一张纸条，上头有这么几行字：
主人，我们经历了太多的血与泪，我们走了，永不再见！
落款：
被你折磨得缺胳膊少脚的铅笔和钢笔。
这时，月光从窗外照进来，照在字条上，发出了凄惨的白光...
对话作文（六）：
清浅时光，静好岁月。
漫过尘埃，推开时光之门，寻找着记忆的线索，心香一捻抹，婉约在碧玉年华的过往中；
摇荡一夜阑珊，灵敏在季节捻转的岁月流光中；
人生如梦，心似繁花。
流年似水，念世安暖。
轻轻推开时光之门，看见一位时光老人，好似在与我说：
&
lsquo;
莫等闲，白了少年头。
rsquo;
珍惜时间吧，孩子，生命便不会随着日月的更替而衰老，将青春永驻，青春将永恒！
转身离开时，听见，时光老人再次说到：
菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间，还与春光共憔悴，不堪看！
此诗句表达了时光完美又流失太快的！
而我想说：
如花美眷，似水流年。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晏殊的《浣溪纱》借景抒情，以景写人，不胜悲慨。
本有种想离开的想法，现却安静倾听时光老人与我诉说。
时光老人一脸慈祥的与我说：
逝者如斯夫，不舍昼夜。
孩子，这句名言告诉人们，时光就像流水一样消逝，日夜不停。
是啊，时光匆匆流逝，好似流水！
我心中默默感叹到，时光老人再次说到：
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。
这是诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感概，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂！
我不经感叹到：
花开堪折则须折，莫待无花空折枝。
仅有懂得善于利用时间的人，才能取得最终的胜利！
我抬头看着时光老人，看见他，嘴角微微一笑...
再次转身离开，回忆起时光老人与我的对话，我由衷的感慨到：
在世界上有一种奇妙的东西，能说它很长既能说很短，它速度又快又慢，能够扩展到亿万年无穷大，又能够分割为分分妙妙无穷小，能说它是最慷慨却又能说是最吝啬；
你珍惜它，它就对你慷慨；
你忽视它，它就对你吝啬，甚至惩罚你，让你懊悔不已。
所以，它的价值既平凡却又是最宝贵。
它是什么？
它就是时间！
古往今来，多少文人圣贤为它讴歌，为它感慨！
对话作文（七）：
哎呦!
我摸了摸摔了一跟头的屁股说，"
这儿是哪儿啊!
说话间，眼睛朝前一看，"
呀!
这儿不是诸葛亮的家吗？
我高兴地又蹦又跳。
因为诸葛亮一向深受我的敬佩，他的种种事件我都一清二楚，这不，今日我都来到他的府上，当然要和他好好的聊聊。
我走上前去，敲了敲门，一位童子出来了，他把我带进诸葛亮的房间，不料，诸葛亮正在午睡，我就学了一次刘备，站在那儿等诸葛亮醒来。
一个时辰过去了，诸葛亮翻了个身又睡着了，半天又过去了，诸葛亮最终醒了，而我也站得腰酸背痛，想到刘备也站在那里半天过，我佩服得点了点头。
我和诸葛亮坐了下来，我先文质彬彬地说明了我前来的目的：
诸葛先生，您好!
此次我来贵府是敬佩你的才华，所以来拜访你，你不会介意吧？
诸葛亮笑着说：
怎样会呢!
我是从不会拒朋友于千里的。
于是我开始问第一个问题了，我皱着眉头说：
不明白诸葛先生您认为刘备是个怎样的人？
诸葛亮喝了一口茶，说：
刘备是个懂得珍惜人才的人，就如他身边的关羽和张飞，就是两个人才。
那您为什么肯为刘备打天下呢？
我满脸疑惑的问，诸葛亮又解释道：
那是因为刘备是个好君王，我相信他能够造福人民。
我点了点头。
我又问了第二个问题：
在我们21世纪流传着这么一句话&
三个臭皮匠，顶个诸葛亮&
您怎样看这句话？
诸葛亮哈哈大笑说道：
这句话说得没错，说我聪明，其实我一点儿也不聪明，只是比其他的人善于观察生活中的事物而已。
我又一次佩服的点了点头。
经过这次对话，让我更加敬佩诸葛亮了，更让我明白要善于观察生活中的`事物，这样才能像诸葛亮一样，才会是个有用之人。
对话作文（八）：
昨日晚上，我和妈妈为了一件小事，在家里闹了起来。
我就是再玩一下嘛！
到7：
30就去看书，好不好？
我头也不抬地说。
好，一言为定！
妈妈高兴地说。
到了7：
25，我还是拿出玩具，排起阵形刚玩了几下，妈妈说"
去，去，去，你这么还不去看书！
我说：
此刻才7：
28，我还不去看书！
每想到就这么一句话就把妈妈惹生气了，妈妈愤怒地说：
你竟敢跟妈妈争时间有本事你再说一句！
我没办法只得回书房看书，可我的心并不在书上，我在想办法怎样样才能告诉妈妈我当时只是想再玩一下，我先想到此刻妈妈十分发火，之后又想到到妈妈发火是为我好，想着想着，一粒粒豆大的泪水从眼里掉了下来。
这时，妈妈走了过来见我哭了，悲痛地说：
难道你认为你自我作得对，好，那你此刻就能出去玩了。
我并没出去玩，只是在心里嘀咕了几声，妈妈看出了我的心思，妈妈说：
大声点！
我刚才...刚才...我只是想...想再玩一盘，就...就开始看书嘛..."
什么一盘？
刚才...我还想再玩一盘！
那你为什么不早说呢？
我低下头，擦干了眼泪，向妈妈认了错。
妈妈告诉我：
我们要发表自我的提议，就像今日，如果你早点说&
我再玩一下就看书。
妈妈必须不会责备你，并且会让你再玩一下。
妈妈发火则是因为你是妈妈和爸爸的掌上明珠，爸爸和妈妈不能不关心你，教育你。
这使我更加理解了人要成才必须得到家人的关心和教育的话。
这件事发生得这样突然，结束得这样迅速，但这件事，我将永远不会忘记。
对话作文（九）：
你是谁"
一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。
我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：
我是生物，是地球人，我是中国公民，是学生，我是儿子，是顾客..."
我说了一大串，但又陷入一样的问题：
我是谁这是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜...
我是儿子，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。
可是...可是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。
我想做一个孝顺的儿子，但我却常常忽视父母的爱，是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越是来的理所当然。
可是有一天我离开了，我是什么也带不走，带去的仅有父母满怀的爱...
我是学生，我努力学习为得是为梦想的高中冲刺，我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。
我期望成为教师心中的好学生，朋友眼里的好同学。
可是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。
我...很矛盾。
我是朋友，我不明白别人如何看待我，可是少我觉得自我是一个到达标准的朋友：
我会在朋友悲痛时，分担他们的心事;
会在他们欢乐时，陪他们寻找那个欢乐的源泉...我是个称职的朋友，至少在我认为。
我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静...
那个声音再次响起，可是它却加重了语气。
我没有回答，突然我会心一笑：
我明白了，我是自我，一个世界上任何人都不能够代替的生命体，遨游在我自我的世界里，偶尔会回头看看自我驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继续前行。
它再次响起，很响亮。
我深深的吸了一口气：
我是我自我，谁也无法代替的我。
对话作文（十）：
时光是耐人寻味的东西，它似乎只从指尖缝隙中溜走，却让人从青丝到白发。
它像一位老者，尝尽人世冷暖，更像一个轮盘，将命运推向两端。
誓言，不会流泪。
岁月静好，细碎的阳光透过微微拉开一条缝的窗。
我接过奶奶手中的相册，翻开首页。
墙上的指针飞快地逆时针旋转，我好似回到了40、50年代...奶奶还是个20岁出头的姑娘，一头乌黑长发编成了两麻花，穿着部队卫生员的衣服，即使每一天的工作繁琐，奶奶仍哼着歌、迈着轻快的步伐，她的眼睛如那宝石般透着光彩，眼神中满是期望。
那是她第一次遇上爷爷，在那院子的桂树下，淡淡的花香，风一吹，散落一地，树下两个年轻人四目相对，红着脸，却无言相告...
无可奈何花落去。
时光往前走，奶奶已有了四个孩子，她也从原本那欢快洒脱的姑娘变成了家庭主妇，时光让她变为一个手指粗大、头发粗糙、体态臃肿的妇人。
她的眼总爱往门口方向望去，爷爷去参加志愿军，为了保家卫国，他献出了自我的生命！
奶奶总爱坐在门槛上刺绣，望着桂花树发呆，身后院子里孩子们打闹声充斥耳边，泪珠再也没忍住滑落而下，奶奶抬头望了望桂花树，抹掉了眼泪，起身又往灶台方向走去...爸爸说，小时候老问自我的爸爸去哪了，奶奶总是会回答，他就在我们身边。
悲欢离合总无情，我合上相册，过去牵起奶奶的手，奶奶龟裂的手抚摸着我，我明显感到了热量，时光让奶奶从少女变成妇人再到老妪，她的头发已花白，眼神迷离，走路蹒跚像个孩子，微驼的背，皱纹爬满她的脸，可她还是会站在桂花树下，久久不离去，却又无可奈何地摇摇头。
时光诉尽了人的一生，它夺走了容颜、爱人，却又留下了相遇的完美、无言的坚持、看淡的悲欢离合...
时光是一剂良药，它教会我们如何慰藉自我的心灵，让那本就难以忘怀、铭记于心的种种完美，不只是寂寞地在等待黎明的曙光。
对话作文（十一）：
那山，或险峻或秀美或雄浑，那山，或童山不毛或白雪皑皑或青翠浓郁，那山，或层峦叠嶂或怪石嶙峋或云雾缭绕，那山，或让人生畏或引人遐思，山，就在那里。
我看青山多妩媚，料青山见我应如是！
山上的树，枝叶婆娑，或直干云霄或旁逸斜出；
山上的花，天真烂漫，鲜艳芬芳；
山上的草，摇曳多姿，青翠欲滴。
他们，作为山的主人，在迎接一位尊贵的客人。
这客人，有着怎样敏锐的觉知，有着怎样澄澈的灵性，有着怎样雅致的情趣，才能与山如此心意相通啊！
辛弃疾，出生于宋的沦陷区，金的掠夺地，凭着智慧与勇气冲破金国的封锁，来到南宋的土地上。
等待他的，却是尴尬的身份和处境，金国敌视他，南宋猜疑他，他被活在了"
无间道"
里。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
午夜梦回，他念念不忘的依然是收复旧山河。
可是没有人懂他。
他放弃了吗？
他颓废了吗？
没有。
他不在意个人生死，他在意的是民族存亡，所以才如此热爱生活。
他，左手《破阵子》，右手《西江月》，不放弃梦想，也不忘掉生活，一边清空自我，一边砥砺前行。
青山无言却懂他。
山啊，见证了一个多么有思想有情趣的灵魂。
采菊东篱下，悠然见南山。
陶渊明，最先认清世界真相地诗人，无意间的一瞥，看见了对面的南山。
南山，站在那里，好像一位老朋友，在微笑地注视着谁呢！
山气日夕佳，飞鸟相与还。
太阳从他和南山的头顶走过，飞鸟在他和南山的头顶掠过，生活在同一片蓝天下，悠然闲适，心意相通，仅有会心一笑了。
来可欢聚，去不强留，随意自在，比起为五斗米折腰的患得患失，真是不可同日而语！
阅尽了人世繁华，也许最终想要的就是醉倒南山吧。
南山，是多少人的家园故里，是多少人的童话城堡。
趁时光正好，风光无限，走进山，与山对话，做一次心灵的旅行吧。
踏遍青山人未老。
青山长存，我们不老。
对话作文（十二）：
轻轻地走进书房，一阵如同纯洁的兰花般淡雅的墨香扑面而来。
久久萦绕在鼻尖，不背散去。
书房里挂着大大小小杰出作品，他们就是我一生中最大的，最引以为傲的骄傲。
自小时候起，经过爷爷对我的影响，我就开始学习书法。
起初，十分认真，每一个规范都从我身上体现。
可是日子久了，起初的那种热情，那种自信，随着时间的冲刷慢慢变淡。
也许是此生与书法无缘？
手指短小而无力，难以坚持坚持的标准。
这对我来讲，简直是难于上青天。
我想到过一百个理由想让自我放弃。
可不知为何，竟总有那么一个声音在我的心底响起，羁绊住了我前往放弃的路途的脚步。
看到我的进退两难的消极，爷爷缓缓地走过来，不想爷爷和蔼可亲地说：
你确定是放弃？
你确实是缺乏天资，可是只要你全力以赴，必本事挽狂斓！
那一个熟悉的声音又在我的心里响起：
你明白吗？
有时候你与天堂，只可是是仅有一米的距离。
只要跨过了那一米，你就到达了天堂。
我从那天起，苦练每一个字。
仿佛每一个字里行间，都能从中领悟到别样的奥秘。
每一个字，在我的&
#39;
练习期间，总会和我进行一场心灵的对活。
它们一次次地替我开拓对未知世界新的领域，从而让我一次次地领悟到这大千世界新的奥秘。
静，青让我体会到谦让，争让我体会到不抢不争的真谛。
每一次与书法的对话，我都会像是探索的孩子，在这个看似冰冷的世界里寻找那荧荧之光，一次一次地体验让我热血沸腾，充满活力。
生活便是如此刻这一般，一次次的体验，一次又一次的惊心动魄，一次次扣击我的心弦，一次次让我体会人生的真谛。
每提起一次毛笔，就我与书法的一次对话，每一次对活的含义，总是那么意味深长。
书海之中，书山之中，书法之中，蕴含了许多宝藏值得去探险。
这些探险可能会有代价，可是你与它们对话中，就会受益匪浅。
书法和我的一次次对话，陶治了我的性情，扩展了我的视野，它终将成就完美的我。
对话作文（十三）：
六点半的教学楼，黑压压的，伸手难见五指，走上四楼，唯有那房间还依旧灯火通明。
我悄声走上前去，在门口，只见在窗户边，仍坐着一个人。
她，披着一头散发，眼前挂了一副眼镜，显然，她就是我先前的班主任。
我发现她手上的红笔在书本上挥动着：
呦！
这不是唐教师嘛，您咋还在这呢？
哦，是你啊，我在这判卷子呢。
她闻声抬头看了我一眼，"
倒是你，咋还不回家，不是早放学了吗，你呀你，总是没有时间观念。
快回家吧，别让家里人担心。
话音刚落，她就又开始忙活起手头的事情。
教师，您也快回家吧，时间不早了，卷子这东西，早判晚判也没啥吧"
我关心道。
那咋行？
教师义正言辞的拒绝，"
今日的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎样办？
这么一天天推辞，那工作只会越拖越多。
蓦地，我想起了初一初二时的她。
那是，她总是会压堂把所有的事情全念叨一边。
我们只是会觉得她很多事，每次都会抱怨这和那。
但又有谁曾会想过，当她严格要求我们的同时，也在要求着自我；
谁又曾想过，当我们抱怨她总是拖堂时，她又何时抱怨过我们调皮，不服管教；
谁又曾想过，她的一举一动，宛若甘露滋润着我们成长，宛若明灯照亮着我们眼前的道路，宛若路标指引着我们前进的方向也仅有我和她的关系从师生变成了朋友，才能明白她的良苦用心。
我端过一杯热茶问道：
教师，您是如何看待学生的呢？
她笑着答道：
我把学生当做自我的孩子一样，所以，要想让他们懂得做人的道理，就要以身作则，要求好自我。
我想，这才是一个教师应尽的职责。
也许，所谓职责。
在我看来，就是以身作则。
那之后，我在管理同学的同时，也在严格要求着自我，不再放任自我。
我想，这就是职责的体现，这就是成长的含义吧。
那一晚，伴着缕缕茶香，几句简短的对话，却教会了一个人一个莫大的道理。
对话作文（十四）：
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？
每次默默吟诵你的诗，都有一种莫名的悲伤涌上心头，你心中的烦恼和痛苦无法被人理解，竟然抑郁而终，恐怕不会想到后世的人们却称你为整天哭哭啼啼、心胸狭窄的林妹妹吧！
为什么他们看不到你更高贵的一面？
你的才学，你那坚持梦想、宁死不屈、甘当封建贵族阶级叛逆者的超凡品质，多少次让我为你如痴如醉。
你琴棋书画无所不通，堪称第一才女。
你不仅仅爱读诗，王摩诘的五言律诗，老杜的七言律诗，李青莲的七言绝句你都熟记在心；
你也爱作诗，并且造诣颇深。
在《问菊》中你以"
孤标傲视偕谁隐？
一样开花为底迟？
抒发了对菊花高傲风骨的赞美，我想这也是你的自我评价吧。
在《咏白海棠》中你又以"
娇羞默默同谁诉？
倦倚西风夜已昏"
的海棠作为你别致高洁的思想性格的化身。
你有纯真的心灵，并执著于追求自我的那一份感情。
你和宝玉自幼两小无猜，因封建礼教的束缚，彼此不敢言明内心的感情，可是，你始终没有放弃，而是将自我的感情寄托在琴声中，那富有生命的琴声，仿佛是你痴痴的身影。
你爱哭，甚至会为落花而感伤，所以你葬花、吊花。
可是，这仅仅是为了残花吗
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