八下unit5 what were you doing whentherainstorm came 全单元教案.docx

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八下unit5whatwereyoudoingwhentherainstormcame全单元教案

Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

单元教学目标与要求

话题：

难忘的事件

功能：

1.能讲述过去发生的事情

2.能讲故事

语法：

1.能正确使用连词when和while:

Hewasreadinginthelibrarywhentherainstormcame.

Whilelindawassleeping,jennywashelpingmarywithherhomework

2.能恰当使用过去进行时结构进行提问和叙述：

A:

whatwereyoudoingateightlastnight?

B:

Iwastalkingashower.

A:

whatwasJennydoingwhilelindawassleeping?

B:

WhileLindawassleeping,JennywashelpingMarywithherhomework.

词汇和常用表达：

1.能使用下列词汇

alarm,storm,wind,light,area,wood,window,match,passage,pupil,silence,date,tower,truth,begin,report,beat,rise,kid,realize,strange,asleep,fallen,icy,heavily,suddenly,completely,recently,against

2.能正常使用下列常用表达：

gooff,pickup,fallasleep,diedown,havealook,makeone’sway,insilence,takedown,atfirst

3.能认读下列词汇：

rainstom,flashlight,apart,shocked,terrorist

学习策略：

通过文章插图和标题等获取文章的主旨大意，训练快速阅读的技巧

文化知识：

1.了解美国民权运动领袖马丁•路德•金

2.了解震惊世界的9.11恐怖袭击事件。

八年级英语（下）第5单元第1课时

Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

SectionA1a—2d

一、【教材分析】

教

学

目

标

知识

目标

1.学习并掌握下列单词：

rainstorm,alarm,gooff,begin（began）,heavily,suddenly,pickup（thephone）,strange

2.能正确使用以下常用表达：

bebusydoing,so…that,wakeup,gooff,pickup,waitfor,lookfor,atthetimeof…

3.能熟练掌握并使用下列重点句式：

1）—Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?

—Shewas…

2）—Whatwereyoudoinglastnight?

—Iwas...

3）Whileyouweresleeping,IcalledJennyandshehelpedme.

4）Whenyoucalled,Iwastakingashower.

4.学会过去进行时态的构成和用法。

能力

目标

通过听说训练，学会运用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。

情感

目标

通过本课的学习，培养学生在困难面前互帮互助的优良品质。

教学重点

正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。

教学难点

正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。

教学方法

情景教学法；任务型教学法。

二、【教学流程】

环节

师生活动

二次备课

I.Preparation

准备

1．检查单词预习情况：

教师结合学生读的状况，适当领读，并帮助学生正音。

教师根据构词法知识，帮助学生识记单词。

rainstorm,alarm,gooff,begin（began）,heavily,suddenly,pickup（thephone）,strange

2．复习检查

通过检查“学案”中“新知预习”内容，检查预习效果。

II.Presentation

呈现

1.Learningtasks“示标定向”

1）学习并掌握下列单词：

rainstorm,alarm,gooff,begin（began）,heavily,suddenly,pickup（thephone）,strange

2）能正确使用以下常用表达：

bebusydoing,so…that,wakeup,gooff,pickup,waitfor,lookfor,atthetimeof…

3）能熟练掌握并使用下列重点句式：

（1）—Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?

—Shewas…

（2）—Whatwereyoudoinglastnight?

—Iwas...

（3）Whileyouweresleeping,IcalledJennyandshehelpedme.

（4）Whenyoucalled,Iwastakingashower.

2.Leading-in“导入新课”

1）复习现在进行时：

（1）ShowthefourpicturesinPage33withPPTandlettheSsguesswhatthepeoplearedoing.

T:

Whatishedoing?

Ss:

He’s…

doingthehomeworkinthehouse

readinginthelibrary

waitingforthebusatthebusstop

walkinghomeonthestreet

（2）总结现在进行时的构成：

is/am/are+doing…

（3）总结现在分词的构成：

一般：

waiting,studying,playing

去e：

moving,having

双写：

running,shopping

2）AsktheSs“It’s8:

15.Whatareyoudoingnow?

”andguidethemtoanswer“WearehavinganEnglishclass.”ThenasktheSs“Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?

”LettheSslookattheclasstableandtrytoanswer:

Wewerehavinga…class.

（1）过去进行时的构成：

was/weredoing

（2）过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

3）Makeacomparisonbetweenthetwotenses.

时态

现在进行时

过去进行时

用法

表示现在正在进行的动作

表示过去某个时刻正在进行的动作

结构

is/am/are+doing

was/were+doing

例句

IamhavinganEnglishclass

IwashavinganEnglishclass.

III.Practice

操练

1.有意义操练（MeaningfulDrills）

过去进行时的用法：

Show2picturesandlettheSsguesswhatthepeopleweredoingat8:

00lastnight.

T:

Whatwashedoingat8:

00lastnight?

Ss:

Hewasdoingthehomeworkinthehouse.

T:

Whatweretheydoingat8:

00lastnight?

Ss:

Theywereeatingoutside.

2.交际性操练（CommunicativeDrills）

Makeconversationsinpairs.AsksomeSswhattheyweredoingatthistimeyesterdayandfillintheblank.

Name

S1

S2

S3

S4

Things

A:

Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?

B:

Iwas…

IV.Consolidation

巩固

1.1a1b1c

1aLookatthe4picturesandmatchthestatementswiththepeopleinthepicture.Answers:

badc

1bListentotheTVreporttwiceandcirclethecorrectresponses.

a.doingthehomeworkinthehouse

b.readinginthelibrary

c.waitingforthebusatthebusstop

d.walkinghomeonthestreet

1cTalkaboutwhatthepeoplein1adoingatthetimeoftherainstorm.

A:

Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?

B:

Shewas…

2.2a2b2c

2aListenandnumberthepictures[1-5]

Answers:

41532

2bListenagainandfillintheblanksinthesentencesin2a.

4was,looking1woke5ate3waswaiting2ran

2cUsetheinformationin2atoretellthestoryinaconversationbetweentheboyandaTVreporter.

TVreporter:

Telluswhathappenedyesterdaymorning.

Boy:

…

TVreporter:

Whentherainstormsuddenlycame,whatwereyoudoing?

Boy:

…

3.2d

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