汉字传承演讲稿Word文件下载.docx
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世上最宏伟、壮丽、诱人的山,世上最沸腾、气派、醉人的河,滋养着她勤劳、坚韧、可爱的儿女。
她和善、多情、博爱、肤浅、又布满才智,是地球妈妈几百个孩子中的一个。
你看,她开放了,慢慢朝着富有接近,明天的她肯定更强大。
这就是我的祖国,我深爱的祖国,我是中国人,爱说中国话。
从汉语诞生的第一天起,已经和中华民族的历史紧紧相连。
五千年的岁月积累,早已像高山一样博大宏伟,似海洋一般宽阔无垠。
独特的四声,有着音乐般的声调,协作我国特有的诗词歌赋,即可整天吟唱世代相传。
这种世界上使用最广泛、最有活力的语言,生生不息、蓬蓬勃勃,它包含了多少中华民族的才智结晶。
修筑万里长城是为了爱护它不受损害,英雄儿女为了捍卫它的尊严浴血奋战抵挡外强,正是他们撑起了我们民族的脊梁,祖国的盼望,是他们用满腔的热血,谱写了无愧于时代的凯歌,才使得我们的母语响彻神州,那么气概澎湃,那么雄壮响亮。
这是一种多么漂亮的语言啊!
正是会说这漂亮语言的民族,制造了世界上最宏大的汉字——方块字。
它以平凡的一笔一画组成了不平凡的统一体,以其独特的结构向世人展现中华民族传统的悠久,展现历史的浩荡、曲折,和中华民族的与众不同。
它的魅力是任何别种文字所无法企及的。
它是一首陈旧的情歌,深情、缠绵;
它是一首精辟的诗,刻骨、醉人;
更是一篇抒情散文,向人诉说着满腔激情,令人随之崎岖、荡漾,大有与之同生死、共命运之势。
课堂上,老师带领我们走进文学的殿堂,尽情地在古诗美文中流连忘返。
同学们一起观赏“汉字宫”,领会古人造字的宏大;
一起翻阅背诵古典诗歌,与诗人一同感受祖国大好河山的壮美;
一起品词析句,体会汉语的精华。
点点滴滴使我们爱上了语文,爱上了文学,爱上了我们宏大的祖国。
多彩的语言,丰厚的人文,绵绵的情思、深邃的哲理,启心智,长学问,令我们爱上了汉语,了解了民族文化,感叹着祖国的宏大。
是啊,汉语是热血一般黄河的波涛,是群星一般祖先的谜,是春蚕口中吐出的丝绸古道。
它是游览太空时发出的问候,是奥运升旗时奏响的国歌,是每次放飞白鸽时祖国的生日。
让我们在这一句句韵文偶句中,一声声欢乐诵读中,品读一般话的神韵,承继她的精华;
让我们为中华民族而荣耀,由于她坚韧不屈、坚韧不拔、光荣宏大;
让我们为中国话而傲慢,由于她字正腔圆,落地有声,说话最算话;
让我们为这个大家庭而骄傲,由于她拥有五十六个民族,是我们共同的家!
4.汉字文化与传承的作文,怎样写给个大纲
中华文明源远流长,博大精深,而记录这些遥远而美妙内容的载体,非汉字而何?
汉字是时代的见证,它跨越时空.记录着博大精深的中华文化,传承了珍贵的中华文明。
让我们看到了中华五干年来的历史和真实,晓得了民族的历史进程和绚烂辉煌的文明。
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汉字不只是一个载体,也不只是一种工具,在笔画的组合中,见证了社会的变迁和文化思想的演化,汉字
了交际职能,而且它具有超越方言的特点,因而有利于
民族共同语的构成。
假如我们从更深一层的视野去看由汉字衍生出来的文化领域,小自书法、篆刻,大至诗歌、戏曲、小说等文学形式,它们从不受任何方言的障碍,盲接融入到人民的生活当中。
所以,中华民族共同使用的汉字是维护民族统一的最大功臣。
不只对我国,汉字在历史上也已经对周边国家(日本、韩国)的文化产生过巨大的影响,并成为东南亚文化圈构成的内在纽带。
随着中国经济的快速进展和各
当中隐藏着无尽的宝藏,包含着中华文化中的精髓。
汉
字是铸就中华文化大厦的基石,与祖国传统文化密不
可分,因而,承继和发扬甚至讨论传统文化就不能不从
汉字入手。
一、汉字与历史
国传统文化爱护意识的增加,当年的汉字文化圈也开
始消失了新一轮的汉语热。
近年来,全球各地方兴未艾的“汉语热'
等}面而来,
汉字,是{己录汉语的文字系统,也是世界上最陈旧的文字之一,它书写了中华民族的历史,载负了光辉绚烂的
全世界看到了陈旧儒家文化分发的深厚魅力。
在这种
大背景下,作为在世界范围内传承汉语教学的载体,以圣人“孔子”为名、回归中华文化主流的“孔子学院”应运
中华文明。
狭义地兑,它是汉族的文字;
广义地言,它是汉
字文化圈共同的文字,拥有三干四百多年的历史。
汉字不只记录了历史,更对民族的统一做出了不行低估的贡献。
熟识历史的人都晓得,汉字作为汉语书写的最基本单位,其使用最晚始于商代,历经甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书(草书、行书)诸般书体变化。
秦始皇在统一六国后,派李斯整理小篆,统一了文字,“书同文”的历史从今开头。
虽然汉语各地方言发音差异很大,但是书写系统的统一,削减了方言差异所形成的沟通妨碍,成为汉民族的共同语。
之后虽屡经战乱与朝代更替,但中华文明却未能割断,汉字沿着进展演化的道
5.语言传承文化,文字传承经典的作文500字(标题不是语言传承文化,
语言传承文化,文字传承经典
中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。
经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体,是人类文明最珍贵的精神财宝,是我们中华民族的魂与根。
优秀经典诗文包含的丰富哲理,可以成为我们少年儿童一生的文化资产。
让孩子们在诵读经典中养德行,学做人是我校开展经典诵读活动的初衷。
东营明德学校长期开展“读书伴我行”活动,学校利用了黑板,诗文,诗画,同学亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。
教室环境也要求体现班级特色,除了诗画、诗文,每个班级都有诗园,内容都是同学阅读古诗文的活动成果,有古诗书法展、有读后感材料,还有手抄报等等。
“正如润物细无声的春雨,那些已经读过的美妙纯净的句子对同学们来说,真正做到了“进我耳,入我心”,时辰指点着他们的言行与思想,它告知孩子们,怎样才可以成为一个真正高尚的人。
经典浸润人生,书香伴我成长。
经典诵读如同一道亮丽的风景,为我校师生带来了一片生气。
我校虽然做了许多工作,取得了一些成效,同时也积累了一些阅历。
但在实施过程中也感觉到同学的诵读还需要更进一步的指点,活动的形式还可再多样化。
信任在全体师生的共同努力下,我校的经典诵读定会有所提升!
6.中国汉字值得我们去传承,谈论文
学好语文传承中国汉字文化曾几何时,写一手美丽的好字是一件特别引以为荣的事,尤其是擅长写书法的人,其作品如行云流水,洋洋洒洒,更是令别人艳羡不已。
中国的唐诗宋词、书法艺术等享誉世界,让世界更多的人了解了中国,了解了中国文化的无穷魅力。
随着现代社会的进展,生活、工作节拍越来越快,越来越讲究效率,电脑技术已经渗透到生活的方方面面,办公一体化已经基本普及。
书信、便条已被电子邮件和手机短信替代,写日记已变为写博客,效率是提高了,用笔书写汉字的时候越来越少,或者只是书画展时单纯的观赏。
读错字、写错字或“提笔忘字”的现象很普遍,许多已经很熟识、很通用的汉字却变成了生疏,成人书写应用汉字的力量甚至不如在校的同学,曾有记者在街上做过调查,写十个常用的词组,写对的寥寥无几。
看似就在眼前,却无从下笔,写完后对与不对,都看着好像不太像,不单纯是尴尬,可以说很悲伤。
相比较而言,网络语言却是家喻户晓,流行快速,雷字、雷句众多,甚至用符号代替文字的使用。
尤其是被年轻人所推崇,简便简约,毫无语法或语言艺术,有时直接对同学有误导作用,让同学困惑,给学校的训练带来不少的麻烦。
作为传承和弘扬中华文化的重要载体,中国的汉字,是人类从懵懂走向文明的意味,是人类才智的结晶,已经记载着中国几千年文化和悠久历史的变迁,博大精深,隐藏着深广的内涵,是不行多得的珍贵财宝,是中华民族的珍宝。
汉字对进展全民族的经济文化,对外传播中华文化,增进中国和世界人民的沟通和友情,都起到重要的作用。
如今,享誉世界的中国汉字文化在信息时代正面临着埋伏的危机,如何正确使用祖国语言文字,找回汉字书写乐趣,从小珍惜珍贵的文化遗产,提高全民的汉字水平,对于训练工作者来说,就是势在必行的一项艰难的任务。
尤其是作为学校老师而言,了解中国传统文化及其精髓的深刻内涵,传承祖国的语言文字,并把他代代相传,发扬光大,为汉字的进展贡献我们的一份力气,就显得尤为重要,值得我们警醒和深思。
在人们享受键盘时代快捷的同时,应当充分利用闲暇时间拿起笔练练字,培育同学对汉字对书法的爱好爱好,既传承了传统文化,又是怡情养性、休闲消遣的健康乐观的途径和方式。
我觉得需要做好三方面的工作:
1上好语文课,学习语文扎实的基本功对比语文课程标准,注意语文课程工具性与人文性统一这一基本特点,引导同学初步把握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,提高同学写字、阅读、写作和口语交际力量,在实践中能正确运用祖国语言文字,提升语文素养。
同时,熟悉中华文化的丰厚博大,激发和培育同学喜爱祖国语文的思想感情。
2开展丰富多彩的活动比如百词听写、朗读竞赛、演讲竞赛、征文大赛等。
通过开展类似的活动,激发同学学习的爱好和良性健康竞争的意识,既巩固了课堂上所学的语文学问,又检验了同学实际运用水平,培育了同学的综合力量。
3说写一般话,创设良好说写氛围提倡同学收看电视节目中的汉字听写竞赛,如收看《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》旧事联播等益智类节目。
结合一般话宣扬,在全校倡议读书活动,开展读书沟通会等,营造书香校内,有益于同学遭到良好文化档次的熏陶,提高文化素养。
7.关于汉字,文化,传承的谈论文
非物质文化遗产的大部分领域,如口头文学、民间绘画、表演艺术、手工技艺、民间学问等,一般是由传承人的口传心授而得以代代传递、连续和进展的。
在这些领域里,传承人是非物质文化遗产的重要承载者和传递者,他们以超人的才智、灵性,储存着、把握着、承载着非物质文化遗产相关类别的文化传统和精深的技艺,他们既是非物质文化遗产的活的宝库,又是非物质文化遗产代代相传的“接力赛”中处在当代起跑点上的“执棒者”和代表人物。
民间傩面制造传承人、雕刻技师姜浩芝传承人可能是家族传承中承上启下的承继者,也可能是社会传承中承上启下的承继者。
至多在前面所举的口头文学、民间艺术、手工技艺和民间学问这些类别中,传承人的传承作用是特别明显的。
当然不限于这几个类别。
由于这些领域是比较相宜于个人技艺发挥和体现共性化制造的领域。
传承人之所以成就为传承者,当然环境(家族中有传承的传统,有师傅的带和教,等)起着打算性的作用,但当事者的超人强记博闻、聪慧才智、心灵手巧、独特匠心等的力量与共性,也比较简单在这些领域里突显出来。
总之,这些领域里的文化传承,不是单线的延长或原质的移位,而是既有衰减又有增量,以创新达成文化的积累。
积累是传承的结果,而积累的核心是传承者的创新。
8.关于好玩的汉字的演讲稿
大家好!
我们是来自********的*******,今日我们将会带来一段特别精彩的PPT供大家观赏。
大家都晓得。
汉字,是中华民族文化的精髓,是我们华夏儿女的标志,它们记载着中华民族的历史,彰显着祖国的文明……它们,一个个玲珑小巧,方方正正,似乎一个个小精灵跳动于纸上。
但是,你晓得到吗?
汉字不只好看,而且特别好玩。
今日,我们就把他们请到了现场!
首先,是动物象形字登场,猫头鹰、鹿、骆驼、熊、雄师和大象。
看!
猫头鹰猫字当头,头和鹰字分别是翅膀和下身,搭配起来,就成一只猫头鹰,多好玩啊!
而熊的上半部成了熊头,下半部则是熊身、熊爪。
骆驼二字搭配的也很奇妙。
骆的马字部是骆驼头和前爪,旁边则是前驼峰。
驼字和骆字基本一样,也是马字为爪,但驼字的竖弯钩变了尾巴。
鹿字更是好玩,以轻灵的外型将鹿字变成了鹿,妙趣横生……
看完了动物们,大家对汉字肯定产生了吧。
下面我们要看的也是一群动物汉字们,但他们不是一般的动物,而是十二生肖!
看,他们陆间续续的入场了!
你们看他们,是不是
向一个个汉字呢?
想必大家听过十二生肖各一缺吧。
今日,在引见汉字的同时,我也向大家引见一下这种说法:
鼠无齿、牛无牙、虎无脾、兔无唇、龙无耳、蛇无足、马无胆、羊无瞳、猴无臀、鸡无肾、狗无胃、猪无筋。
咦!
这是什么?
很多人可能已经看出来了,这是西游记中的唐僧师徒四人。
再认真看看,原来这里面也藏着汉字呢!
让我们再熟悉一下他们吧!
孙悟空,曾大闹天宫,后被唐僧收服,西天取经。
手持一根金箍棒,为取经留下汗马功劳。
猪八戒,曾为天蓬元帅,因调戏嫦娥被贬下凡界,后随唐僧西天取经,手里拿着九齿钉耙。
沙悟净,曾为天界将军,后被贬下凡界,盘踞流沙河吃人。
后跟着唐僧,掌中一把降妖宝杖。
唐三藏,大唐人,封菩萨命赴西天取经,立下大功。
最终,让我来给大家引见一下汉字的进展!
中华民族是一个很宏大的民族,中华文明也是最独特的文明。
世界上全部的国家里,只要我们中国的文化是一直没有间断过的传承下来,也只要我们的“汉字”是世界上独一的古代始终演化过来没有间断过的文字形式。
从大约是在公元前14世纪,殷商后期的“甲骨文”被认为是“汉字”的第一种形式,直到今日,各种字体纷纷诞生,综艺体、整块体、浮云体、变体等等,这是祖国文化富强的详细表现,也是汉字进展的必定结果。
听完了这些,你能否对这一个个小精灵动心了呢?
那么,就让我们喜爱他们,学习他们,承继我国这一文化珍宝吧!
感谢大家!