医院业务学习计划Word格式文档下载.docx
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（一）、培训对象全体医务人员，包括医技科室及临床科室所有实习和进修人员。
（二）、培训目的通过对医务人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。
（三）、培训方式
通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。
（四）、培训内容
1、全院性业务学习培训
（1）、内容安排：
结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核；
按专业进行“三基三严”考试；
心肺复苏考核（护理部分由护理部培训）；
以及组织急救演练，提高急诊抢救水平。
（2）、培训师资：
邀请相关专家（院内、院外）
（3）、实行签到制。
有签到本、课件及培训记录的痕迹（考试卷）
（4）业务培训要求
1、住院医师参加住院医师规范化培训要求100%参加。
（去地区住院医师规
范化培训基地喀什地区第一人民医院或第二人民医院）
2、初级以下人员每2年1次参加地区卫生局举办的脱产15天的继续医学教
育培训班学习，要求100%参加。
3、中级以上人员必须每年参加由地区卫生局组织的继续教育和网络学习及公
需科目的学习，每年必须有25分继续医学教育学分。
4、每季度组织全院性三基三严考试。
5、进修生、实习生、院聘及科聘医务人员纳入统一管理。
2、科内教学培训要求
针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时对实习医师，予以确定带教老师，每人最多带2人，且带教老师必须取得执业医师证。
原则上带教老师必须是中级以上职称，有工作责任心，业务能力强，有一定教学能力，经医院培训考核合格者。
科室学习内容：
（1）科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（病区要进行教学查房）。
（2）开展有针对性的相关业务晨会提问。
（3）常规开展危重疑难病例讨论。
（4）开展术前讨论制度。
（5）组织本科急救演练，提高急诊抢救水平。
（6）医务科不定时参加科内相关业务培训讲座。
（7）派科内1名医师及1名护士到上级医院进修等。
（8）进修、实习生纳入统一管理。
（五）医疗突发事件应急能力培训根据各科室的特点，制定相应科室的模拟突发事件应急处理预案，医务科将根据各科室制定预案的情况，进行突击模拟演练，提高医务人员应对突发医疗事件的能力，使得在发生医疗突发事件时，能够及时、有效的应对，节约时间，达到全院统一协调，齐心协力、忙而不乱，协调全院的资源处理突发事件，提高处理突发事件的成功率。
1、各科室制定本科室相关突发事件的处理应急预案，并根据预案制定相应的模拟拉练方案。
科室组织人员进行培训，使每一位医疗人员均了解突发事件的处理流程。
2、医务科将不定期的组织分管院长、相关科室专家对各科室进行模拟拉练。
3、及时对模拟演练方案进行修正，使其更适合科室突发事件，达到训练医务人员处理突发事件能力的作用。
五、进修学习
依据各科室培训计划及培训名额，医务科对其进行审核，制定出全院的进修培训计划，并下发到各科室。
各科室按照医院培训计划要求，从具备进修条件的人员中择优选拔，上报医务科。
附表1
2017年医院全员培训计划
培
培训地点
培训主题
授课人
参加人员
培训内容
训
时
科
间
室
1.1
内儿楼八
医
侵权责任法
艾力江
全院医务人员
9
楼学术厅
务
、刘建
2.0
临床路径与单病种
培训
艾力江、
刘建
全院医务
人员
临床路径、单病种
22
药
处方管理办法
张力、阿巴
全体医师和药剂人
3
剂
拜克•吐尔
员
逊
3.0
规范医疗行为
保障患者合法权益、
知情同意书相关内
患者知情同意制度
容培训
3.2
麻醉药品、精神药
麻醉药品、精神药品
品管理办法
管理办法
4.0
质量与管理
院领导、职能部门
质量管理培训
6
4.2.5.14.2.5.2
管理人员、各科室
主任、质控小组成
员及全体医护人员
4.1
抗困药物合理应用
全体医师、药剂师
及检验科全体员工
4.2
内儿楼
医疗安全法律法规
医疗安全不良事件报
六楼学术
培训（每年至少一
告制度、危急值报告
厅
次）
制度
7
检
验
输血相关法律、法
规培训4.16.1.1
迪力夏提
全院医护、检验科
输血相关法律、法规
5.1
输血不良反应处理
临床输血具体制度与
1
规范
规范、输血不良反应
4.18.1.24.18.3.2
及其处理预案等
4.18.5.5
5.2
核心制度培训
18个核心制度
5
6.0
院
卫生法律、法规培
院办
全院职工
卫生法律法规培训
办
训6.1.2.2
6.4.2.1
手术室
病历书写基本规范
全体医护人员
病历书写基本规范培
8
6.1
内科楼八
检验科与临床沟
检验科、临床科全
检验科与临床科建立
楼
通、总结、培训会
体人员
沟通制度
议4.15.4.5
6.2
手术相关制度
手术科室医师（外
病情评估与术前讨论
2
4.6.2.24.6.4.14.6
科、妇产科）及护
制度、术前知情同意
.5.1
士
制度、重大手术审批
464.24.6.8.3
外科手术预防性抗菌
药物临床应用培训、
非计划再次手术制度
与流程培训、
培训时
地点
主管培
训部门
［重点实用参考文
主讲人
档资料］
培训对象
6.29
内儿
六楼学术
急诊科
医务人员急救培训知识
（理论）
肖坚
全体医务人
急救知识培训与
心肺复苏术知识
7.06
六楼学术厅
基本技能操作（心肺复苏
术技能）
心肺复苏术技能
操作
7.13
院感科
传染病疫情报告制度培训
4.9.44.9.5
哈力旦•吾
甫
传染病防治法
传染病防治知识和技能培
7.20
医务科
医疗纠纷防范及处理
2.7.4.1
医疗纠纷处理、
医患沟通技巧
7.27
消毒与隔离技术4.19.7.1
监测和医疗废物管理
全体医护人
消毒与隔离技术
监测和医疗废物
管理
8.03
六楼
阿卜杜吾
资料丄卄
甫•艾沙
麻醉医师培训4.7.1.3
［重点实用参考文档
麻醉科
医师
麻醉医师专业理
论培训、技能培
训、心肺复苏咼
以上日期如有变动或遇节假日，将另行通知，如没变动院办请按以上日期安排附表2
2017年各科室业务培训计划
科别
培训内容（共
根据专业特点科室重点学习内容
三基三严培训
外科手消毒、急腹症普外手术的最新进展、手卫生、七步洗
科室临床路径病种学习加强危急值报告制度及医疗不良事件的学习及手术相关制度学习
外科手消毒、泌尿微创手术的最新治疗进展、手卫生、七步
训）
穿脱手术衣、手术器械的正确使用等、科室临床路径病种学
加强危急值报告制度及医疗不良事件的学习及手术相关制度
学习
穿脱手术衣、手术器械的正确使用等
科室临床路径病种学习，加强危急值报告制度及医疗不良事
件的学习
不良事件的学习。
（根据专业培
加强科内危重病例及疑难病例和死亡病例讨论制度且作为重
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