在XX学院新解放新跨越新崛起动员学习会议上的讲话.docx

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在XX学院新解放新跨越新崛起动员学习会议上的讲话

在ＸＸ学院新解放新跨越新崛起动员学习会议上的讲话

　　同志们：

　　按照省委、省委高校工委、省教育厅党组的统一安排和部署，在党委的正确领导下，我院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动学习动员阶段部署认真，行动迅速，组织周密，措施得力，注重实效，特色突出,取得了显著效果。

刚才5位同志的发言，体现了我院教职工学习的新提高、思想的新解放、思考的新收获。

这里我就学习动员阶段的主要特点、初步成效以及第二阶段的工作任务谈三点意见。

　　一、学习动员阶段的主要特点

　　总结我院学习动员阶段活动开展情况，主要有以下特点：

　　党委重视，做到了“五个及时”

　　院党委认真贯彻落实省委、省委高校工委、省教育厅党组关于在全省开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的方案精神，坚持领导带头、领导机关带头、主要领导带头，做到了“五个及时”。

　　一是及时制定活动方案。

7月24日，省委大讨论动员会议后，学院立即召开党委会，认真学习省委精神，迅速成立学院大讨论活动领导小组及办公室，安排部署具体工作。

7月29日上午，按照省委、省委高校工委、省教育厅党组关于开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的意见精神，结合学院实际，我们又召开党委会，专题研究学院开展大讨论活动的有关事宜，安排部署学院大讨论工作，制定了《中共河南教育学院委员会关于开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的方案》。

　　《方案》确定了全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻落实科学发展观为主线，以“新解放、新跨越、新崛起”为主题，以学习讨论、查摆问题、整改提高、巩固成果为主要形式，掀起新一轮解放思想的热潮的指导思想；明确了强化理论武装、更新思想观念、振奋精神状态、改革体制机制、建设和谐校园、提高干部素质、创新党的建设的目标任务；同时，拓展了参加大讨论活动的范围，以全院各级党组织和科级以上领导干部为重点，全院教职工都要按照“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的要求，认真学习，自我对照检查，切实解放思想，努力改进工作；实施了领导干部联系点制度；建立了信息报送和联络员制度，做好上传下达、信息汇报等工作。

　　二是及时建立组织机构。

为加强对大讨论活动的领导，院党委成立了以我为组长，党委副书记、院长刘金海，党委副书记、纪委书记田俊廷为副组长，有关单位负责同志为成员的“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动领导小组。

领导小组下设办公室，办公室设在党委宣传部，田俊廷兼任办公室主任，负责全院大讨论活动的日常工作，指导全院大讨论活动的开展。

同时要求各党总支书记、支部书记作为基层党组织责任人，结合总支、支部的实际情况，周密安排，精心组织，务求实效。

　　三是及时做好工作保障。

一是人员到位，抽调8名政治素质高、业务能力强的同志充实到“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动办公室；二是学习材料到位，本着勤俭节约、便利学习的原则，建立专题网站，开办“学习材料”专栏，把大讨论活动学习全部必读书目编辑发布在专题网站上；购买了“科学发展观”学习辅导专题音像资料，组织科以上干部集中观看，上传校园网方便教职工网上学习。

　　四是及时制定了工作进程表。

根据学院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动方案精神，学院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动办公室，结合实际，制定了大讨论活动学习动员阶段工作进程表。

院党委成员率先垂范，除参加全院科级以上干部的集体学习活动外，坚持带头学习、带头思考、带头辅导、带头交流。

　　五是及时召开了动员大会。

7月30日下午，学院在实验楼6楼隆重召开了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动动员大会。

院党委成员和全院科级以上干部近200人参加了动员会。

我代表学院党委作动员报告，刘院长主持会议，田书记作工作安排。

动员大会的召开，标志着我院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的全面启动。

动员大会召开后，各党总支、直属党支部，机关各党支部随即组织本单位职工作了再动员，制定了本单位的活动方案，建立了领导小组和工作机构，制定了本单位学习动员阶段活动计划。

　　结合实际，突出了三个特点

　　我院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，紧密结合发展实际，做到大讨论活动与学院在发展中解放思想、深化对学院科学发展战略的认识、解决发展中存在的突出问题、谋划科学发展新方法新措施结合起来，围绕顺利通过评估、成功实现改制、推进新校区建设的任务，突出了三个方面的特点：

　　一是提出了“以思想的新解放，树立全体教职员工的新风貌，促进我院二次创业的新跨越”的指导原则。

新解放是新风貌的前提，新风貌是新跨越的精神动力，新跨越是新风貌的物质成果。

这个成果就是实现以改制为核心的二次创业的宏伟目标。

　　二是要求在学习讨论中，把“在困境中奋起”的学院精神化为奋力拼搏的动力，引导党员干部增强风险意识、忧患意识，居安思危、自我加压，始终保持昂扬向上、积极进取的精神状态，自立自强、求新思变、大胆探索、敢为人先，以蓬勃朝气和昂扬锐气干大事、创大业、争一流。

　　三是强调了按照“有利于推进学院发展、有利于提升学院核心竞争力、有利于广大师生员工的根本利益”的原则，改革体制机制。

提出要抓住纪念改革开放30周年和我院评估改制的契机，进一步增强改革创新的紧迫感，以更大决心、更大胆略推动学院评估改制，构建充满活力、富有成效、更加开放、有利于学院科学发展的新体制和新机制；牢牢把握有利于我院发展的新机遇，克服自满保守、消极畏难的思想观念，增强时不我待、攻坚克难的意识和信心，深刻分析当前影响我院科学发展的主要矛盾，进一步转变发展理念、完善发展思路、创新发展举措，调动一切有利于学院发展的积极因素，实现二次创业的宏伟目标。

　　讲求实效，构建了“三级督导”机制

　　学院制定了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动督导工作实施方案，明确了督导工作的总体要求、主要任务、督导方式、督导联络组成员及分工，细化了督导分工一览表。

在具体的工作中，提出了督导联络工作“联系要紧、督导要严、情况要明、反应要快”的“十六字”工作方针，构建了“三级督导”工作机制。

　　一是院级领导深入基层检查督导。

本着领导干部带头、领导机关带头、主要领导带头的活动原则，7名党委成员深入联系的系和分管的机关部门，参加动员会、学习会、讨论会，检查工作，督导活动,调研情况，解决问题。

　　二是学院督导联络组按照方案全程督导。

院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动领导小组办公室，组建了综合协调组和督导联络组。

督导联络组又分为7个小组，分别作为7名党委成员的助手，按照学院督导工作实施方案，全程督导学院基层组织开展活动。

　　三是各基层党组织负责同志责任督导。

各党总支书记、机关各支部书记既是本单位活动开展的责任人，又是本单位活动开展的督导责任人，实行“双岗双责”，强调责任感，强化自律意识，确保活动开展有条不紊，有章可循，有所创新，富有成效。

　　领导带头，发挥了引领引导作用

　　坚持领导带头、做好表率。

学院各级

　　领导机关和领导干部是大讨论活动的组织者推动者，也是继续解放思想的重点。

在大讨论活动中，做到了领导机关带头、领导干部带头、主要领导带头。

　　一是带头动员。

在全院科以上干部参加的“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动动员会上我代表党委作动员报告，就开展活动的意义、指导思想和目标要求、活动步骤以及组织领导等方面作了全面动员和部署。

学院各党总支、直属支部、机关各党支部随即召开动员会，传达学院活动方案和动员大会精神，部署开展活动的方案、计划，组建工作机构。

　　二是带头学习。

在学习动员阶段，全院科级以上领导干部把规定的学习书目通读一遍。

院领导参加所联系的系和分管部门的学习讨论活动。

各部门主要领导在本部门学习讨论会上都做了主题发言。

院、系领导率先垂范，保证时间参加学院举行的科学发展观学习辅导专题录象，听取了两次专题辅导报告会。

8月7日下午、8月8日上午，党委中心组在综合楼十楼会议室，举行了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动学习讨论会。

党委成员紧密结合学院实际，联系分管工作，从不同角度、不同侧面，对为什么要解放思想、在哪些方面解放思想、怎样解放思想畅谈了学习体会。

做到了学习认真，开动脑筋，联系实际，思考较深，境界高远，思路出新。

　　三是带头宣讲。

一是在全院科以上领导干部参加的动员会、报告会上，院领导带头作动员报告、辅导报告；二是深入基层参加学习讨论会，进行辅导。

刘院长率先深入旅游系、地理系党总支进行宣讲，其他院领导先后分别到所联系的系和分管的机关部门，进行宣讲。

三是学院各系、各部门的主要领导在本部门学习讨论会上也都做了主题发言，交流学习体会，启发思考思路，巩固学习效果。

　　四是带头督导。

首先，明确了每位院领导的督导单位，指定了督导联络员，院领导参加了督导单位的学习讨论会、总结交流会，督查了学习情况，听取了问题反映。

其次，督查组细化了督导具体任务和日程表，对督导内容、时间以及相关的情况进行了说明；对督导联络员的工作提出了要求；依据大讨论活动开展进程，对学院各基层党组织大讨论活动在领导重视、机构组建、方案制定、计划安排、学习情况、讨论交流效果等方面，积极督导，确保实效。

其三，各基层党组织负责同志按照学院的要求，组织职工积极参加学院集中开展的活动，履行职责开展好本部门的相关活动。

　　加强宣传，营造了良好舆论氛围

　　我们利用校园媒体，开办了拥有8个栏目的专题网站，编辑出版了工作信息简报，及时发布动态信息。

截至目前，已在校园网主页发布相关信息11条，在学院专题网站发布信息68条。

编辑出版工作信息简报5期，制作宣传展版1期。

　　实行先报送电子文档、再报送纸介、争取同时报送的方法，及时向省委高校工委“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动办公室报送信息。

省高工委、省教育厅专题网站，在“工作动态”栏目转发我院活动信息26条。

两期工作简报编发了我院大讨论活动经验信息。

院内外结合，两个途径、营造了良好的舆论氛围。

　　二、学习动员阶段取得的初步成效

　　通过学习讨论，全院教职工思想上、工作中取得了初步成效，达到了“四个统一认识、一个有力促进”的目的。

　　在开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的重要意义上统一了认识。

通过阶段的学习研讨，全院教职工进一步深化了对省委提出的集中两个月时间在全省开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动重要性、紧迫性和必要性的认识。

认为这是省委在科学判断发展方位、深刻分析形势任务、准确把握发展趋势的基础上作出的一项重大战略决策，是省委为推动河南实现跨越式发展、加快中原崛起作出的一个全局性举措，贯彻了党的十七大精神，体现了河南当前和未来发展的客观需要，反映了全省人民的共同愿望，非常及时、非常必要。

大家深刻体会到，思想大解放能够推动事业大发展。

只有真正用好解放思想这一法宝，在解放思想中更新发展观念，在解放思想中破解发展难题，在解放思想中增强发展动力，才能真正引领在科学发展的道路上跨越前行。

　　在用科学发展观分析、指导、推进学院各项工作上统一了认识。

新解放是推动事业新跨越、学院新崛起的强大动力。

新跨越是质的飞跃，是破蚕化蝶的重生。

新崛起是学院综合实力排名位次的前移，也是影响力的扩大、话语权的增强、教育资源作用发挥的加大。

大家充分认识到，只有按照贯彻落实科学发展观的要求，解放思想、统一思想，牢固树立以人为本、全面协调可持续发展的理念，才能清醒地认识存在的差距和不足，不为过去的成绩而自满；清醒地认识面临的挑战和难题，不为既有的经验所束缚；清醒地认识发展阶段的变化和特征，不为传统的模式所局限；清醒地认识学院发展蕴含的新机遇，不为已有的优势而停滞，调整发展思路，解决存在的问题，推动评估、改制和新校区建设的进程；保持克服一切困难、而不为困难所压倒的胆量和气魄，转变不适应不符合科学发展观的思想观念，推进学院各项工作不断上台阶、上水平。

　　在振奋精神、坚定信心、抢抓机遇、开拓创新上统一了认识。

不断解放思想，不断注入新的生机与活力，才能够不断振奋精神，始终保持创新