在XX学院新解放新跨越新崛起动员学习会议上的讲话.docx

1、在XX学院新解放新跨越新崛起动员学习会议上的讲话在学院新解放新跨越新崛起动员学习会议上的讲话同志们：按照省委、省委高校工委、省教育厅党组的统一安排和部署，在党委的正确领导下，我院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动学习动员阶段部署认真，行动迅速，组织周密，措施得力，注重实效，特色突出,取得了显著效果。刚才5位同志的发言，体现了我院教职工学习的新提高、思想的新解放、思考的新收获。这里我就学习动员阶段的主要特点、初步成效以及第二阶段的工作任务谈三点意见。一、学习动员阶段的主要特点总结我院学习动员阶段活动开展情况，主要有以下特点：党委重视，做到了“五个及时”院党委认真贯彻落实省委、省委高校工委、省教

2、育厅党组关于在全省开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的方案精神，坚持领导带头、领导机关带头、主要领导带头，做到了“五个及时”。一是及时制定活动方案。7月24日，省委大讨论动员会议后，学院立即召开党委会，认真学习省委精神，迅速成立学院大讨论活动领导小组及办公室，安排部署具体工作。7月29日上午，按照省委、省委高校工委、省教育厅党组关于开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的意见精神，结合学院实际，我们又召开党委会，专题研究学院开展大讨论活动的有关事宜，安排部署学院大讨论工作，制定了中共河南教育学院委员会关于开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的方案。方案确定了全面贯彻党的十七大精神，

3、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻落实科学发展观为主线，以“新解放、新跨越、新崛起”为主题，以学习讨论、查摆问题、整改提高、巩固成果为主要形式，掀起新一轮解放思想的热潮的指导思想；明确了强化理论武装、更新思想观念、振奋精神状态、改革体制机制、建设和谐校园、提高干部素质、创新党的建设的目标任务；同时，拓展了参加大讨论活动的范围，以全院各级党组织和科级以上领导干部为重点，全院教职工都要按照“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的要求，认真学习，自我对照检查，切实解放思想，努力改进工作；实施了领导干部联系点制度；建立了信息报送和联络员制度，做好上传下达、信息汇报等工作。二是及时建立组

4、织机构。为加强对大讨论活动的领导，院党委成立了以我为组长，党委副书记、院长刘金海，党委副书记、纪委书记田俊廷为副组长，有关单位负责同志为成员的“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在党委宣传部，田俊廷兼任办公室主任，负责全院大讨论活动的日常工作，指导全院大讨论活动的开展。同时要求各党总支书记、支部书记作为基层党组织责任人，结合总支、支部的实际情况，周密安排，精心组织，务求实效。三是及时做好工作保障。一是人员到位，抽调8名政治素质高、业务能力强的同志充实到“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动办公室；二是学习材料到位，本着勤俭节约、便利学习的原则，建立专题网站，

5、开办“学习材料”专栏，把大讨论活动学习全部必读书目编辑发布在专题网站上；购买了“科学发展观”学习辅导专题音像资料，组织科以上干部集中观看，上传校园网方便教职工网上学习。四是及时制定了工作进程表。根据学院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动方案精神，学院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动办公室，结合实际，制定了大讨论活动学习动员阶段工作进程表。院党委成员率先垂范，除参加全院科级以上干部的集体学习活动外，坚持带头学习、带头思考、带头辅导、带头交流。五是及时召开了动员大会。7月30日下午，学院在实验楼6楼隆重召开了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动动员大会。院党委成员和全院科级以上干部近200人

6、参加了动员会。我代表学院党委作动员报告，刘院长主持会议，田书记作工作安排。动员大会的召开，标志着我院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的全面启动。动员大会召开后，各党总支、直属党支部，机关各党支部随即组织本单位职工作了再动员，制定了本单位的活动方案，建立了领导小组和工作机构，制定了本单位学习动员阶段活动计划。结合实际，突出了三个特点我院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，紧密结合发展实际，做到大讨论活动与学院在发展中解放思想、深化对学院科学发展战略的认识、解决发展中存在的突出问题、谋划科学发展新方法新措施结合起来，围绕顺利通过评估、成功实现改制、推进新校区建设的任务，突出了三个方面的特点：

7、一是提出了“以思想的新解放，树立全体教职员工的新风貌，促进我院二次创业的新跨越”的指导原则。新解放是新风貌的前提，新风貌是新跨越的精神动力，新跨越是新风貌的物质成果。这个成果就是实现以改制为核心的二次创业的宏伟目标。二是要求在学习讨论中，把“在困境中奋起”的学院精神化为奋力拼搏的动力，引导党员干部增强风险意识、忧患意识，居安思危、自我加压，始终保持昂扬向上、积极进取的精神状态，自立自强、求新思变、大胆探索、敢为人先，以蓬勃朝气和昂扬锐气干大事、创大业、争一流。三是强调了按照“有利于推进学院发展、有利于提升学院核心竞争力、有利于广大师生员工的根本利益”的原则，改革体制机制。提出要抓住纪念改革开放

8、30周年和我院评估改制的契机，进一步增强改革创新的紧迫感，以更大决心、更大胆略推动学院评估改制，构建充满活力、富有成效、更加开放、有利于学院科学发展的新体制和新机制；牢牢把握有利于我院发展的新机遇，克服自满保守、消极畏难的思想观念，增强时不我待、攻坚克难的意识和信心，深刻分析当前影响我院科学发展的主要矛盾，进一步转变发展理念、完善发展思路、创新发展举措，调动一切有利于学院发展的积极因素，实现二次创业的宏伟目标。讲求实效，构建了“三级督导”机制学院制定了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动督导工作实施方案，明确了督导工作的总体要求、主要任务、督导方式、督导联络组成员及分工，细化了督导分工一览表。

9、在具体的工作中，提出了督导联络工作“联系要紧、督导要严、情况要明、反应要快”的“十六字”工作方针，构建了“三级督导”工作机制。一是院级领导深入基层检查督导。本着领导干部带头、领导机关带头、主要领导带头的活动原则，7名党委成员深入联系的系和分管的机关部门，参加动员会、学习会、讨论会，检查工作，督导活动,调研情况，解决问题。二是学院督导联络组按照方案全程督导。院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动领导小组办公室，组建了综合协调组和督导联络组。督导联络组又分为7个小组，分别作为7名党委成员的助手，按照学院督导工作实施方案，全程督导学院基层组织开展活动。三是各基层党组织负责同志责任督导。各党总支书记、

10、机关各支部书记既是本单位活动开展的责任人，又是本单位活动开展的督导责任人，实行“双岗双责”，强调责任感，强化自律意识，确保活动开展有条不紊，有章可循，有所创新，富有成效。领导带头，发挥了引领引导作用坚持领导带头、做好表率。学院各级领导机关和领导干部是大讨论活动的组织者推动者，也是继续解放思想的重点。在大讨论活动中，做到了领导机关带头、领导干部带头、主要领导带头。一是带头动员。在全院科以上干部参加的“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动动员会上我代表党委作动员报告，就开展活动的意义、指导思想和目标要求、活动步骤以及组织领导等方面作了全面动员和部署。学院各党总支、直属支部、机关各党支部随即召开动员会

11、，传达学院活动方案和动员大会精神，部署开展活动的方案、计划，组建工作机构。二是带头学习。在学习动员阶段，全院科级以上领导干部把规定的学习书目通读一遍。院领导参加所联系的系和分管部门的学习讨论活动。各部门主要领导在本部门学习讨论会上都做了主题发言。院、系领导率先垂范，保证时间参加学院举行的科学发展观学习辅导专题录象，听取了两次专题辅导报告会。8月7日下午、8月8日上午，党委中心组在综合楼十楼会议室，举行了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动学习讨论会。党委成员紧密结合学院实际，联系分管工作，从不同角度、不同侧面，对为什么要解放思想、在哪些方面解放思想、怎样解放思想畅谈了学习体会。做到了学习认真，

12、开动脑筋，联系实际，思考较深，境界高远，思路出新。三是带头宣讲。一是在全院科以上领导干部参加的动员会、报告会上，院领导带头作动员报告、辅导报告；二是深入基层参加学习讨论会，进行辅导。刘院长率先深入旅游系、地理系党总支进行宣讲，其他院领导先后分别到所联系的系和分管的机关部门，进行宣讲。三是学院各系、各部门的主要领导在本部门学习讨论会上也都做了主题发言，交流学习体会，启发思考思路，巩固学习效果。四是带头督导。首先，明确了每位院领导的督导单位，指定了督导联络员，院领导参加了督导单位的学习讨论会、总结交流会，督查了学习情况，听取了问题反映。其次，督查组细化了督导具体任务和日程表，对督导内容、时间以及相

13、关的情况进行了说明；对督导联络员的工作提出了要求；依据大讨论活动开展进程，对学院各基层党组织大讨论活动在领导重视、机构组建、方案制定、计划安排、学习情况、讨论交流效果等方面，积极督导，确保实效。其三，各基层党组织负责同志按照学院的要求，组织职工积极参加学院集中开展的活动，履行职责开展好本部门的相关活动。加强宣传，营造了良好舆论氛围我们利用校园媒体，开办了拥有8个栏目的专题网站，编辑出版了工作信息简报，及时发布动态信息。截至目前，已在校园网主页发布相关信息11条，在学院专题网站发布信息68条。编辑出版工作信息简报5期，制作宣传展版1期。实行先报送电子文档、再报送纸介、争取同时报送的方法，及时向省

14、委高校工委“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动办公室报送信息。省高工委、省教育厅专题网站，在“工作动态”栏目转发我院活动信息26条。两期工作简报编发了我院大讨论活动经验信息。院内外结合，两个途径、营造了良好的舆论氛围。二、学习动员阶段取得的初步成效通过学习讨论，全院教职工思想上、工作中取得了初步成效，达到了“四个统一认识、一个有力促进”的目的。在开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的重要意义上统一了认识。通过阶段的学习研讨，全院教职工进一步深化了对省委提出的集中两个月时间在全省开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动重要性、紧迫性和必要性的认识。认为这是省委在科学判断发展方位、深刻分析形势

15、任务、准确把握发展趋势的基础上作出的一项重大战略决策，是省委为推动河南实现跨越式发展、加快中原崛起作出的一个全局性举措，贯彻了党的十七大精神，体现了河南当前和未来发展的客观需要，反映了全省人民的共同愿望，非常及时、非常必要。大家深刻体会到，思想大解放能够推动事业大发展。只有真正用好解放思想这一法宝，在解放思想中更新发展观念，在解放思想中破解发展难题，在解放思想中增强发展动力，才能真正引领在科学发展的道路上跨越前行。在用科学发展观分析、指导、推进学院各项工作上统一了认识。新解放是推动事业新跨越、学院新崛起的强大动力。新跨越是质的飞跃，是破蚕化蝶的重生。新崛起是学院综合实力排名位次的前移，也是影响

16、力的扩大、话语权的增强、教育资源作用发挥的加大。大家充分认识到，只有按照贯彻落实科学发展观的要求，解放思想、统一思想，牢固树立以人为本、全面协调可持续发展的理念，才能清醒地认识存在的差距和不足，不为过去的成绩而自满；清醒地认识面临的挑战和难题，不为既有的经验所束缚；清醒地认识发展阶段的变化和特征，不为传统的模式所局限；清醒地认识学院发展蕴含的新机遇，不为已有的优势而停滞，调整发展思路，解决存在的问题，推动评估、改制和新校区建设的进程；保持克服一切困难、而不为困难所压倒的胆量和气魄，转变不适应不符合科学发展观的思想观念，推进学院各项工作不断上台阶、上水平。在振奋精神、坚定信心、抢抓机遇、开拓创新上统一了认识。不断解放思想，不断注入新的生机与活力，才能够不断振奋精神，始终保持创新