初中英语 人教版七年级上Unit7 How much are these socks知识点归纳.docx

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初中英语人教版七年级上Unit7Howmucharethesesocks知识点归纳

Unit7Howmucharethesesocks?

重点短语句型

1.CanIhelpyou?

=WhatcanIdoforyou?

我能帮助你吗？

2.（单数）Itlooksnice.它看起来很漂亮。

（复数）Theylooknice.它们看起来漂亮。

3.threedollarsfortwopairs两双三美元

4.Hereyouare.给你。

5.I’lltakeit/them.我将买下它/它们。

6.-Howmuchisthehat?

帽子多少钱？

-It’sfivedollars.它五美元。

7.-Howmucharethesesockssocks?

-They’retwodollars.这双袜子多少钱？

两美元。

8.comeandbuysth来买某物

Come/gotodosth来/去做某事

9.atourgreatsale商品大减价、大甩卖

10.atgoodprices（复数）/atagoodprice（单数）以优惠的价格

11.greensweatersforonly15$绿色毛衣仅售15美元

12.skirtsinpurple紫色的短裙sb/sthin+颜色着某颜色的人/物

13.clothesstore服装店

14.apairofshorts/trousers/socks/shoes一双短裤/长裤/短裤/鞋子

15．基数词

ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,nineteen,twenty,twenty-one,thirty/thirty-nine.10,11,12,13,15,19,20,21,30,

edownto到达，从一处来到另一处

16.havealookat看一看

二、交际用语

1、—Howmuchisthebag?

—这个包多少钱？

—It’stenyuan.10元。

—10元

2、—Howmucharethebags?

—这些包多少钱？

—They’re100yuan.他们—100元。

3、OK．I’lltakeit.行，我将买下它。

4、Thankyou.谢谢！

5、You’rewelcome.不用谢。

6、I’msorry.对不起。

7、Hereyouare.给你。

三、语法

基数词规律总结

1.1—20逐个记忆，21—99先说整十加上连字符“—”，再说个位数。

例如：

21twenty_one56fifty_six

2.若是几百几十，百后跟and,再加上一位（两位）数。

例如：

528fivehundredandtwenty_eight,101onehundredandone

3.若是四位或四位以上的数从后向前数，每三位用逗号分开，第一个逗号前是“千”（thousand）,第二个逗号前是“百万”（million）,第三个逗号前是“十亿”（billion）.

例如：

39,218thirty_ninethousand,twohundredandeight

注意：

1）tenhundredthousandmillionbillion表示具体数目时不用复数形式。

但与“of”连用表示数十、数百、数千、数百万、数十亿时，用复数形式。

例如：

tensofstudents数十名学生

2）表示“某人几十岁”时，用“in+one’s+十位数的复数形式”例如：

inmytwenties在我二十几岁的时候

3）表示在“几十年代”时，用“in+the+逢十的数的复数式”

例如：

inthe1980s二十世纪八十年代

4）由基数词和名词通过连字符构成词组作定语时，名词用单数形式。

例如：

aten_year_oldboy一个十岁的男孩

知识点

1．—HowmuchisthisT-shirt?

这件T恤衫多少钱？

—It’ssevendollars七美元。

释：

Howmuch意为“多少”，通常是就“钱”多少进行提问的。

如果询问某个物品的价格，常用表达方式为：

“Howmuchis…？

”，它也可以说：

What'sthepriceof…?

在回答这个句子时，常用“It’s/Theyare+价格”这个句型。

例如：

—Howmuchisyoursweater?

—你的毛衣多少钱？

—It’s50dollars.它是—50美元。

—Howmuchisthecoat?

=What'sthepriceofthecoat?

这件外套多少钱？

—It'sfiftyyuan.50元。

2.apairofshoes

释：

名词socks（袜子），shoes（鞋子），pants（裤子），shorts（短裤），trousers（裤子），glasses（眼镜）等

都是一个物品是由不可分隔的两部分组成的，他们是成双成对的物品，通常以复数形式出现，因此词尾都加“s”，当他们作主语时，谓语动词要用are,而不能使用is。

如果表示一双或两双鞋子，袜子，裤子等则用apairofshoes/sooks/trousers,twopairsofshoes/socks/trousers。

3.howmuch/howmany释：

这两个短语都译为“多少”，但用法不同。

howmany修饰可数名词的复数形式，

howmuch修饰不可数名词。

例如：

Howmanybooksdoyouhave?

你有多少本书？

Howmanyboysarethereinyourclass?

在你班有多少个学生？

Howmuch（money）isthewatch?

这块手表多少钱？

Howmuchcoladoyouhave?

你有多少可乐？

注：

①在询问某物多少钱时，howmuchmoney中的money通常省略。

②汉语中的“钱”是用汉语拼音表示的，即yuan（元），jiao（角），fen（分），只有单数形式，不能加“s，”

例如：

10元9角8分写作tenyuan,ninejiao,eightfen.但是美元等外币，习惯有单复数之分。

4.CanIhelpyou?

请问，你要点什么？

释：

这句话有两种含义：

一是服务人员或营业员主动询问顾客需要的常用语。

可译为：

“请问，您需要要点什么？

”；二是某人主动询问对方是否需要帮助的用语，此时意为：

“您需要帮忙吗？

”

本句是商店售货员招呼顾客时的常用语。

在说英语的国家，商店中的售货员通常问顾客CanIhelpyou?

或MayIhelpyou?

或WhatcanIdoforyou?

以表示客气和礼貌，而不能说：

Whatdoyouwant?

否则会显得很没有礼貌，顾客如需购物，则说：

Yes,please.然后说出自己所需要的商品。

如果仅想逛商店，则可回答：

No,thanks.I’mjustlookingaround.或Justhavealook.

例如：

—CanIhelpyou,Sir?

请问，您需要点什么，先生？

—Yes,please.I’dlikesomeoranges.我想买点桔子。

—CanIhelpyou?

—你需要帮忙吗？

—Thankyouverymuch.—Couldyouhelpmetakethebookstotheclassroom?

—非常感谢。

请您帮我把这些书带到教室好吗？

注：

CanIhelpyou?

这句话在不同的场合，其含义及用法也是不同的。

如果在饭店，服务员对你说这句话，则表示“您想吃点什么？

”

如果在大街小巷出现困难时，警察出现在你面前并说这句话，则表示

“需要帮忙吗？

”

5．Hereyouare.给你（这正是你所需要的东西）.

释：

这是把某物递给对方时常说的一句话，表示

“这就是你所需要的东西”。

6.Hereyouare./Hereitis./Heretheyare./Hereweare.

释：

（1）当你购物时或向别人借东西时，对方常说：

Hereyouare.表示“给你”。

（2）寻找东西，若是自己发现的，常说：

“Hereitis.或Heretheyare.表示终于找到了”。

（3）当你乘事到沾时，司机或售票员会说：

“Hereyouare.”表示“你到站了。

”

（4）几个人乘车到站时，自己常说：

“Hereweare.我们到了”。

7.OK.I’lltakeit.我就买这件。

释：

当选定商品，决定购买时，常说这句话。

（1）句中I’ll是Iwill的缩写形式，will是一般将来时的助动词，“will+动词原形”表示“将要”，“准备”，“打算”，常常表示将来发生的动作。

例如：

I’llplayfootball.我准备踢足球。

（2）句中take意为“拿走”，“取走”，“买”，相当于buy,但一般不说：

I’llbuyit。

而说I’lltake/haveit.表示“我就买这个”。

（3）句中it是代词，代替上文要买的那个东西，为避免重复，所以用it来代替。

8.it的用法

释：

it是代词，主格和宾格形式同形。

其用法分类如下：

（1）代替上文出现的this或that。

例如：

What'sthis?

这是什么？

It'sabike.这是一辆自行车。

（2）指前面所提到的事情。

Yourteacheraskedyoutoreadthislesson.Youmustdoit.

你的老师要求你读这课，你一定得读。

（3）指心目中或上下文中的人或物。

Doyonknowit?

你知道那件事吧。

Yes,Ido.是的，我知道。

（4）起指示代词的作用，代替不明确的或不知姓名的人。

Whoisitbehindthetree?

谁在树后呢？

It'sKate.是凯特。

（5）指正在做某种动作的人。

Whoissing?

谁在唱歌？

It'sLily.是莉莉。

（6）表示时间、天气、距离、季节、环境等自然现象。

Whattimeisit?

几点了？

It'sseveno'clock.七点了。

It'sfinetoday.今天天气真好。

It'stwomilesfrommyhometotheschool.

从我家到学校有两英里的路。

9.You’rewelcome.不用谢。

释：

该句是对Thankyou的答语，当