五年级语文下册14单元知识点Word文档格式.docx
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那()、()、()、()响遍了整个海滩。
5、塔木钦草原给我的第一印象是:
它多么像海呀!
只有在海上,天和地才能像(),没有();
只有海才这么(),()得望不到边际,永远像()。
6、不一会儿,风把云彩()了,雨自然也就()。
云彩又()地变成了白色,有的化成(),好像透视片上的(),有的散成(),上面(),似乎还辨得出一些(),也有的被吹成(),好像(),在蓝天里()地漂浮。
7、他听到了森林的(),大海的(),小鸟的(),牧童的()……这一切是那么(),那么(),啊。
她明白了,她想起了10年前的一件事……
8、音乐在空中流淌,达格妮仿佛又看到了她的(),她的()。
她仿佛又听到了()的声音,听到了(),还有儿时()……
9、达格妮听完乐曲,眼泪流满了()。
她竭力()住呜咽,把脸埋在()。
她从()里听到了音乐家对她的祝福:
(),()。
10、都说是水给丽江带来了美丽。
水,(),从玉龙雪山(),从黑龙潭(),到了古城呢,分成东、西、中三路,(),(),穿行在(),倒映着(),还有在水边()的纳西姑娘……乌丽娜穿了一身纳西姑娘()的衣装,映照着流水,特别()。
二、读句子,体会带点词语的作用。
1、一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝。
“涨满”和“挤”形象生动地写出了__________________________
_______________________________________________________
2、第二天一大早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。
“溢”和“诱惑”突出了____________________________________
3、儿子遐想着说:
“博物馆和大地粗糙的岩石、泥土间要留有空隙……”
“遐想”的意思是________________________通过儿子的讲话可以看出_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4、我叹了一口气说:
“好了,随你瞎想好了。
”
“瞎想”意思是________________________________从“瞎想”可以看出_____________________________________________________________________
__________________________________________________________。
5、一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着,好像丝毫没有感觉到早春的小雨已打湿了他的衣衫。
“丝毫没有”写出了_______________________________________________
6、他觉得眼前豁然开朗,一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。
“一点儿也没有”写出了毕升_______________________________________
7、格罗佩斯从事建筑设计40多年,留下70多处杰作。
然而这次,微不足道的路径设计却让他大伤脑筋。
“40多年”写出了____________“70多处”说明_____________________
“微不足道”说明了__________________“大伤脑筋”表明________________
________________________________________________________。
8、对迪斯尼公园各景点之间的安排,他已经修改了50多次,可没有一次让他满意。
“50多次”说明___________________“没有一次”表明_____________
____________________________.
9、每当一排排波浪勇气的时候,那映照在浪峰上的霞光有红又亮,就像一片片霍霍燃烧的火焰,闪烁着,消失了。
这句话把“_________________”比作“_____________________”
体现出了_____________________________________________________________
10、围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,像一串流动的珍珠,和满天的星星互相辉映,煞是好看。
这句话把“_________________________”比作“____________________”
写出了______________________________________________________________。
11、它像光辉四射的银盘,从那平静的大海里涌了出来。
这个“涌”字形象地写出了__________________________________________
三、理解句子含义。
1、以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你的手里,艾迪肯定就在附近。
___________________________________________________________
2、德诺患病后,最怕的其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……
__________________________________________________________
3、这是最好的礼物,是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
4、达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。
她竭力抑制住呜咽,把脸埋在手里。
5、那几步虽然很小很小,但是用途却很大很大。
6、虽然我知道人永远跑不过时间,但是人可以比自己原来的时间跑快一步,有时可以快好几步。
7、你是黎明的曙光,愿幸福陪伴着你。
四、理解课文内容填空。
1、《故乡的水墨画》一文中,作者把___________________比作水墨画。
文中用了不少叠词,如:
疏疏朗朗、凉冽冽等其作用是_________________________
____________________________________________________________________
2、《海滨仲夏夜》一文作者是__________课文是按照___________顺序来写,从_____________、____________、_____________和______
______________这些短语看出来的。
课文抓住了海滨仲夏夜___________________、_______________、_______________、______________这些特点来写。
3、《吐鲁番的葡萄沟》一文写葡萄沟的独特之处表现在__________________________________________________几个方面。
4、《草原即景》一文中,塔木钦草原给作者的第一印象是_________________________________!
塔木钦草原过去被称作“旱海”的原因是___________________________________________________。
5、《生命的药方》一文写艾迪为德诺做了_____________、_________________、_______________、________________的事。
使我们明白了“生命的药方”指“______________”
6、《遇难者的第三个电话》一文讲的是_________在生命最后一刻,打给_________的电话,电话内容是:
“_______________”美国一家报纸称其为______________________。
学了这篇课文,你想说:
“_______________________
____________________________________________________________________”
7、《和太阳比赛早起》课文写“看着它_________山河田野,看着它_______村庄果园,看着它________千家万户,她的脚步多么轻盈、矫健。
”运用了________、_________的修辞手法,所填的几个动词,仿佛让人看到了_________________________________。
全诗表达了作者__________________________________________之情。
8、《献给守林人的女儿》《献给守林人的女儿》一文讲的是音乐大师——————信守了10年前的诺言,献给守林人的女儿——_________一首乐曲:
_______________________________________________。
课文写达格妮回忆往事的段落,运用了____________的写法,作用是____________________________________________
__________________________________________________________以祝愿的话作结尾,包含着_______________________________________________________
9、我国的四大发明是________、_______、________、________,其中毕升发明了___________________。
10、《迟到的奖赏》一文中,让我们认识了______________(谁)发明了___________,被评为“_____________”赞扬了他___________________________
_______________________________________________的伟大人格。
11、《最佳的路径》一文,老太太_______________,_____________选择的做法使大师深受启发,格罗佩斯受到的启发是:
__________________________
_________________________学了这篇课文,你受到的启示是:
_____________
12、《我和乌丽娜》一文通过“我”对乌丽娜__________________________
______________________的叙述,表现了乌丽娜____________________________
______________________的性格,同时表达了“我”对乌丽娜之间____________
____________________________的友情。
结尾用了一个问句,作用是:
_________
_________________________________________________________________.
13、《天上的星星》一课描写了________________和____________的景象,表达了作者对故乡星星的__________之情,同时感受到孩子们的____________。
结尾很有___________,而且________________.
14、《家乡的桥》的特点是:
本文采用了_________的形式,从————、————、———、—————几个方面介绍了家乡的桥。
作者在介绍如意桥时还引用了唐朝诗人————的——————————————这句诗。
。
结尾充满了诗情画意,给人________________________。
15、《与时间赛跑》一文写了“我”和时间赛跑的三件事:
(1)
____________________
(2)__________________(3)_______________我从中知道了珍惜时间的奥秘:
_____________________,______________________!
16《生命的药方》是围绕_______________________这条线展开的;
《遇难者的第三个电话》是围绕_________________________这条线索展开的;
《儿子的创意》是围绕____________________________这条线索展开的。
五、课文重点内容分析。
《故乡的水墨画》:
读第三自然段做题:
1 “头朝菱”指___________,绿色的“水巷”指____________。
2 文中描写采菱女采菱动作的词语有___________________,准确的写出了她们动作的————————————。
3 刚出水的菱角——————、——————,吃起来———、——————,————————。
4 用:
“~~~~~~~”画出文中描写孩子们表现的句子,从这些句子里可体会到他们内心的——————和————————。
5 本段主要写————————————————。
《海滨仲夏夜》:
1、本文的作者是——-———,你还读过他的作品有—————、————————。
2、读“月亮上来了.......那么明亮。
”做题:
1 把语短分两层用“||”在段尾标出,你的分层依据是————————。
2 用“———”画出一个比喻句,这句话把———、————比作—————————。
3 第一层的层意是:
——————————————————。
《草原即景》
1、“塔木钦草原给我的第一印象是:
它多么像海啊!
只有在海上,天和地才
能像接到一起的两匹布那么完完整整,没有缝隙;
只有海才这么寂静,广袤的望不到边,永远像一幅没有框子的画。
语段中把草原比作————突出了草原的————。
又把草原比作————突出了草原的————————。
2、“风呼啸起来,像千军万马奔腾而至。
这句话运用了———的修辞手法,把—————比作—————,可见————————————。
3、读第六自然段做题:
1 这段话运用了——————的修辞手法,把——————比作————————————————,形象的写出了塔木钦草原上空—————————————。
2 与“影影绰绰”意思相近的词是————————。
3 这段话出自——————-,作者是————,我还知道他的作品有——————、——————、——————等。
第一单元的课文都是————(体裁)的,《——————》让我们领略了江南水乡的恬静、自然而不乏快乐的美景;
《———》让我们感受到草原的广阔与美丽;
《——————》让我们感受到赫赫有名的葡萄,从而让我们感受到大自然的美丽与神奇。
《生命的药方》
本文是围绕——————————————这条线索展开叙述,向我们揭示了一个道理:
————————————————————————————————————。
《遇难者的第三个电话》
1、本文讲述了银行家爱德华在生命即将结束时打了三个电话,第一个是打给————,第二个是打给—————,第三个是打给——————。
以——————————————贯穿全文,让我们感受到了—————————————。
2、“妈妈,我爱你!
”这简短的五个字蕴含了———————————————————————————————————————————————————————————————。
《儿子的创意》
1、本文是围绕—————————————————这条线索展开的,让我们认识了一位————————————————的儿子。
2、解释:
置之不理:
—————————————————————
异想天开:
毫不气馁:
《和太阳比赛早起》
这是一首—————诗,是个描绘————时美丽、充满生命活力的景色,抒发了作者——————反映了作者————————_______________________________________________.
读“我们穿过密密的森林..........迎接一个新的黎明!
1 在括号里填上恰当的词。
我们()密密的森林,
()清清的溪水,
()弯弯曲曲的小路,
()高高的山巅。
2 “花草树木一下子都睁开眼睛,欢快地唱着歌,摇晃着手臂;
”这句话采用了————的写法,这样写的好处是——————————————————;
请你仿照这句话的写法再写一个这样的句子:
——————————————————————————。
3 “太阳升起来了!
快起来吧,快起来,迎接一个新的黎明!
从这句话中你体会到诗人————————————————。
《我和乌丽娜》
读第9自然段做题:
1)用“||”将短文分两层,你的分段依据是——————。
2)丽江水的特点是—————、—————。
3)这段话主要写————————————————。
《天上的星星》
1、“啊,两颗、三颗……不对,十颗、十五颗……”这句话写出了——————————————————————。
2、“一时间,夜空一片闪亮,像陡然打开的百宝箱,灿灿的,灼灼的,目不暇接。
这些星星又像是无数沉睡的孩子,蓦地睁开了光彩的眼睛。
1)、“目不暇接”的意思是——————————。
2)、找出本段的一组近义词:
()——()
3)、本段采用了————的修辞,把————比作————。
4)、用词语形容此时的景象为————————————。
3、“夜空再也不荒凉了,星星们都在那里热闹:
有装熊的,有学狗的,有操勺的,有挑担的,也有高兴极了,提了灯笼一阵风似的跑的……”
1)、这句运用了—————的修辞手法,写出了—————————————。
2)、你能仿照句子也写出一个这样的句子吗?
《毕升的梦想》
1、毕升的梦想是————————————————————。
2、活字印刷与雕版印刷相比,优点是————————。
3、学了《毕升的梦想》让我们知道了————————————。
《最佳的路径》
1、最佳的路径是————设计的,指的是——————这条路径,被评为最佳设计的原因是——————————。
2、最佳路径的设计步骤是————————————————————————。
《迟到的奖赏》
1、蒂姆在别人眼里很——,因为他—————————————。
可是他认为,只有让————————,————————,才能推动科技的发展。
这是一种更高层次的——————。
本单元中处处充满着智慧:
——————发明的万维网被人们所赞颂,他个人被推举为——————的首位获奖人,他——————的高尚品质令世人赞叹;
迪尼斯乐园的路径设计者是——————,用他的成功告诉我们————————————————————;
毕升发明的————————对世界文化发展作出了很大贡献,他————————————————————————的精神一直激励着我们永不放弃。
六、积累填空。
1、一寸光阴一寸金,________________________.
2、________________,宁移白首之心;
穷且益坚,_____________.
3、海纳百川,______________;
壁立千仞,__________________.
4、名言警句积累:
(1)“惜时”:
_____________________________________________________
(2)“立志”:
(3)“友情”:
(4)“诚信”:
(5)“奉献”:
5、词语积累:
(1)描写山峰:
________