拔高教育K12阜新市中考语文真题试题含答案.docx

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拔高教育K12阜新市中考语文真题试题含答案

辽宁省阜新市2018年中考语文真题试题

考试时间：

120分钟试卷满分：

100分

各位同学请注意：

务必将试题答案写在答题卡对应的位置上，否则不得分。

千万记住哦！

一、积累与运用（满分20分）

1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）

A.发酵（jiào）潜行（qián）决别（jué）转弯抹角（mǒ）

B.琐屑（xuè）两栖（qī）胆怯（qiè）应接不瑕（xiá）

C.倔强（jué）拮据（jū）颓唐（tuí）一代天骄（jiāo）

D.取缔（tì）哺育（bǔ）烦躁（zào）暗然失色（àn）

2．下列句子中加点成语运用有误的一项是（）（2分）

A．出门在外，每逢有人问我的籍贯，我回答之后，对方就会肃然起敬：

“哦！

你们

阜新是‘玛瑙之都’啊！

”

B．事实证明，有许多书看一遍还不懂得，读两三遍就懂得了。

因此，重要的书必须

常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

C．面对公共财产遭到大火的威胁，我们怎么能无动于衷呢？

D．在这次语文考试中，小明的作文居然得了满分，连老师都对他顶礼膜拜。

3．下列各项中分析不正确的一项是（）（2分）

①今年正月初六，彰武县“沙泉鱼宴”在央视《舌尖上的中国3》节目播出后，触发了很多观众味蕾。

②富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点。

③据统计，自“沙泉鱼宴”进入公众视野以来，彰武县共接待约3万多名游客前来尝鲜。

④彰武县借助《舌尖上的中国3》播出的影响力，举办并策划了首届“沙泉鱼宴”特色美食大赛。

A.第①句中的“今年”是名词，“触发”是动词。

B.第②句中的“地方特色”是主谓短语，“搜索的热点”是偏正短语。

C.第③句有语病，修改方法是：

将“约”或“多”删去。

D.第④句有语病，修改方法是：

将“举办”和“策划”互换位置。

4．下列各项中表述有误的一项是（）（2分）

A.虎妞是小说《骆驼祥子》中的主要人物之一，她大胆泼辣甚至有点变态，后因难产而死。

B.《水浒》中的鲁智深疾恶如仇、侠肝义胆，围绕他展开的情节有：

拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神等。

C.童话色彩只是《格列佛游记》这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。

比如，作者描写小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，这是挖苦英国两个争斗不休的政党；讲述利立浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国连年征战。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

5．对下面这首诗赏析不正确的一项是（）（2分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

A.诗歌首联写了个人和国家的两件大事：

一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。

B.第二联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。

C.最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。

D.全诗概括了作者一生的重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。

6．古诗文默写。

（10分）

⑴树木丛生，。

（曹操《观沧海》）

⑵？

烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）

⑶，归来倚杖自叹息。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑷念天地之悠悠，。

（陈子昂《登幽州台歌》）

⑸几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）

⑹剪不断，理还乱，是离愁，。

[李煜《相见欢（无言独上西楼）》]

⑺辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗惊险场面的句子是：

，。

⑻人以德立身。

不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。

正如《陋室铭》中所云：

“，。

”

二、阅读（满分40分）

（一）阅读下面甲、乙两段选文，完成7—10题。

（10分）

【甲】于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】卫鞅①亡魏入秦，孝公②以为相。

封之于商③，号曰商君。

商君治秦法令至行④公平无私；罚不讳⑤强大，赏不私亲近。

法及太子，黥劓其傅⑥。

期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

孝公行之八年，疾且不起，欲传于商君，辞不受。

孝公已死，惠王代后，莅政有顷，商君告归。

（节选自《战国策·秦策》）

【注】①卫鞅：

即商鞅。

②孝公：

指秦孝公。

③商：

古代地名。

④至行:

贯彻到底。

⑤讳：

避忌。

⑥黥（qíng）劓（yì）其傅：

指卫鞅因太子犯法，对其师傅处以黥劓的刑罚。

黥、劓，皆为古代酷刑。

7.下列句子中加点词意义相同的一组是（）（2分）

A.皆以美于徐公咨臣以当世之事

B.群臣吏民能面刺寡人之过者予独爱莲之出淤泥而不染

C.能谤讥于市朝欲传于商君

D.宫妇左右莫不私王赏不私亲近

8.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

（2）卫鞅亡魏入秦，孝公以为相。

9.用“/”为【乙】文中画直线句子断句。

（断两处）（2分）

商君治秦法令至行公平无私

10.在甲、乙两文中，君臣同心使国力变强。

齐国在国外取得了⑴

的巨大成效（用甲文原句回答），秦国则很快取得了⑵的效果（用乙文原句回答）。

（2分）

（二）阅读下面选文，完成11—15题。

（14分）

花儿，已悄然绽放

①一年又一年，目送着孩子们一批批离去，总以为一切如流水般过去，能默默守望已足矣。

那个傍晚，那一声“老师”，使我顿觉花香四溢。

原来，不曾留意间，花儿已悄然绽放。

②那是给新生家长培训接近尾声的时刻，已经到最后的联欢环节了。

被疲惫袭击得心力透支的我，一个人静静坐在最后面，欣慰地体味着家长们的真情感言和投入表演。

一个高大阳光的小伙子走过来，蹲在我的面前，我知道他是一天活动里表现比较突出的一位年轻爸爸。

不由得称赞道：

“你今天真棒！

”小伙子蹲在我面前，凝视着我：

“陈老师，您仔细看看，还认识我吗？

我是您当年带过的‘小松树’呀！

您家访还到过我家呢，我可记得您！

”端详着眼前这高大健壮的年轻爸爸，记忆如潮。

当年那个胖乎乎的小调皮、小聪明的模样浮上了心头。

因为他名字里有个“松”字，大家都亲昵地叫他“小松树”。

这小伙子，那眉眼、那举手投足，的确有当年“小松树”的样子。

我不由得嗔怪：

“你这孩子，怎么不早告诉我呢？

”当年的小调皮如孩子般开心地笑了起来：

“我想给您惊喜呀，让陈老师看看我当爸爸了。

”

③二十多年过去了，我的学生长大了，工作了，为人父母了。

我的学生有孩子了！

我的学生把他的孩子也送到我这儿来了！

当年的我，还没有眼前的“小松树”的年龄大，正满怀着梦想和激情去编织着我的教育梦。

和班里孩子一起遇到特殊情况时，每每是和他们一起哭、一起笑，许许多多的故事都铭记着。

于是，我们在喧闹的演出后场遥忆起当年。

小松树说，他们那时背后叫我“小老师”。

有一次他到卫生间头磕破了，是我流着泪送他到医院；他伸腿绊小女生时，我狠狠地批评过他；他上小学后，我对他的记忆慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的记忆里……回忆、畅谈，往事如夏日里的淙淙溪流，洗涤着透支，冲刷着疲惫。

内心被眼前我的学生、我学生的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。

④那天家长培训活动快要结束的时候，我当年的学生“小松树”获得了最佳表现奖。

上台领奖那一刻，他幽默地说要发表获奖感言。

他抱着话筒激动地说：

“感谢CCTV！

感谢幼儿园TV！

今天是我26年最开心的时刻。

我回到了当年的母校，看到了我最亲爱的老师。

我给孩子也选择了我的母校！

我作为家长，我又在母校参加了一天的培训活动，还得了奖！

太让我骄傲和自豪了！

我和我的孩子，要和我们的老师一起分享这最幸福的时刻。

”我听到他在喊我，我看到一个年轻的妈妈指挥着一个胖乎乎的小宝宝蹦跳着上了台。

那一刻，我忽然间泪流满面！

⑤我轻轻拉过“小松树”的手，只是不再是小手；当年的小不点，如今是一米八几的大个子了。

我又轻轻抱起小宝宝，宝宝举起鲜红的奖状。

那一瞬间，全场掌声雷动！

被一代一代催老又何妨？

和孩子们在一起，我有过不完的青春！

⑥我的花儿，我的一批又一批的花儿，早已悄然遍地绽放。

（选自《教师博览》2017年第2期，作者陈玲，有改动）

11.结合选文②~⑤段内容，按事情发展的先后顺序，梳理主要事件，补写方框中的内容。

（2分）

（1）

“我”和“小松树”一起回忆、畅谈过去

（2）

“我”和“小松树”一家共同感受幸福瞬间

12.选文第③段“他上小学后，我对他的记忆慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的记忆里……”中加点词语有什么表达效果？

（3分）

13.请从修辞角度赏析选文第③段画线句子。

（3分）

往事如夏日里的淙淙溪流，洗涤着透支，冲刷着疲惫。

内心被眼前我的学生、我的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。

14.选文第⑥段在结构和内容上有什么作用？

（3分）

15.即将毕业的同学们，你们读了本文，一定会有自己独特的感受，请联系实际谈一谈。

（3分）

（三）阅读下面选文，完成16—18题。

（7分）

石墨烯，潜在应用令人惊喜

①2017年，英国和中国的科学家先后利用不同方法，实现了对氧化石墨烯层间距的精准控制，使得体积较小的水分子可以顺利通过，而盐离子则被“堵在门外”。

该成果展现了氧化石墨烯在海水淡化领域的巨大潜力。

②氧化石墨烯是石墨烯的“孪生弟弟”。

自2004年英国物理学家在实验室内用看似不可思议的“撕胶带”的方法，从大块石墨中剥离出科学家曾理论预言不可能稳定存在的单层石墨烯以来，石墨烯这一科学名词已变得家喻户晓。

短短十几年，围绕石墨烯的各项研究发展迅猛，并展现出极其广阔的应用前景。

③石墨烯是“碳材料家族”中的一员，是由一个个碳原子在平面内按照六边形蜂窝状结构排列形成的一种层状材料。

由于其厚度只有一个碳原子的大小，约为0.34纳米，相当于一根头发丝的二十万分之一。

是人类迄今为止发现的最薄材料，石墨烯也被称作是一种二维材料。

④正是由于这种特殊的二维原子结构，石墨烯展现出了许多普通三维材料并不具备的奇异性质。

单层石墨烯的透光率高达97.7%，肉眼看过去几乎是完全透明的。

它有着绝佳的导热性，传热导能力是金刚石的两倍以上。

石墨烯的机械强度极大，比钢铁还要强200倍。

如果把1平方米的单层石墨烯做成一张吊床，区区0.34纳米的厚度便可以稳稳地承载一只猫。

石墨烯还具有十分优良的电学性质，导电性比银和铜还强，载流子迁移率比碳纳米管和硅还高。

⑤基于石墨烯极其优异的物理特性，人们对它的应用寄予厚望。

近十年的研究表明，石墨烯在基础研究、高频电子器件、柔性显示、电化学生物传感器、新能源电池、超级电容、航空航天等领域有着非凡的应用潜力，被誉为“黑金”和“新材料之王”。

⑥在众多潜在应用中，石墨烯净水技术不仅在原理上具备较高的可行性，在实验室也取得了许多重大突破。

众所周知，活性炭作为一种常见的传统污水处理材料，内部有很多疏松的孔隙，具有很强的吸附能力。

而石墨烯特殊的层状和孔状结构，使其吸附能力是活性炭的成百上千倍。

在此基础上，科学家通过微观调控、修饰与改性，制造出许多种不同的具有超高效吸附特性的石墨烯基吸附材料，它们不仅能吸附超过自身质量数百倍