三年级科学上册练习册答案.docx

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三年级科学上册练习册答案

三年级科学上册第一单元测试题（A）

一、1、爱因斯坦.2、牛顿、目标、方向.3、问题、问题.4、实验.5、科学、科学.6、大小、形状、颜色.7、根、茎、叶、花、果实、种子

二、1√、2√、3×、4√、5√、6√、7×、8×、9√、10√

三、1B、2A、3C、4B、5C、6A、7A、8B

四、（详见教材）

五、1、答：

增大轮与地面的摩擦力，这样车轮在柏油路上就不会打滑，也容易刹车。

2、流线体：

前圆而尖，表面光滑，略象水滴的形状，具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。

3、仙人掌的叶子是针形的，挥发水分少，自然耐旱，仙人掌似蜡纸外衣，这种独特的外形特征，既减少了水分蒸发，又能很好地储存水分。

4、猫的胡子有测量的作用。

猫在捉老鼠的时候，有些洞口需要估测一下是不是能过去，这时就需要胡须作为测量工具。

5、拍、踢、滚、抛、托、投、扔等

6、不好玩了。

因为压缩空气有弹性。

玩具充满了空气，玩具就具有了弹性，充气越足，弹力就强，弹跳效果就好。

如篮球，充满了空气后弹跳就好，如果充气不足，就弹跳不起来。

比如，蹦蹦床充满气后，人就能在上面跳，如果充气不足，就无弹跳了。

六、（详见教材）

三年级科学第一单元测试题（B）

一、1、发现问题、解决问题。

2、问题。

3、处处。

4、牛顿。

5、增大轮子与地面之间的摩擦力。

6、向上。

7、皮球、不倒翁、遥控小汽车。

二、③①②④⑥⑤

三、1、皮球、玻璃球；纸风车、小汽车、机器人、小轮船、陀螺；纸风车、小汽车、机器人、毽子、机器人。

2、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠；蜻蜓、蝙蝠、蚊子；青蛙、蚊子；蜻蜓、蚊子。

四、1√、2√、3√、4×、5√、6×、7√

五、1B、2B、3A、4A

六、1、水火箭反冲玩具水向后喷出，火箭向前运动。

孔明灯热空气会上升。

不倒翁上轻下重的作用。

七、1、会呼吸，用腮呼吸。

2、因为壁虎的脚上有一个个的褶皱，这些褶皱能起到吸盘的作用，吸附在墙壁上，这样壁虎甚至能在更光滑的玻璃上爬行。

3、

（1）不伤害动物，不乱捕动物，不掏鸟蛋。

（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然。

（3）看到有人捕捉小动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。

三年级科学第二单元测试题（A）

一、1、主根、侧根、不定根、贮藏根、气生根、寄生根。

2、分类标准、标准。

3、两、陆生动物、水生动物。

4、营养来源、种子结构、是否形成种子。

5、大小、服装分类、食品分类、交通工具分类、方便。

6、-25℃、13℃、零摄氏度、二十六摄氏度。

7、台灯底座比较大而且重，符合上轻下重的原理不容易倒。

8、眼睛、舌头、鼻子、耳朵、手。

9、玻璃管、玻璃泡、刻度。

10、温度、温度计、摄氏度、℃

二、1√、2√、3×、4√、5√、6√、7√、8√

三、1B、2A、3C、4A、5C、6C

四、（详见教材）

五、图书室图书、服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药店的药品、交通车辆分类等等。

如图书分类，可分为：

文学类、科普类、儿童读物类、学习资料类等。

能方便人们挑选和购买，能节约时间。

六、1、陆地上跑的：

2、3、5、9、11、12、13、16、17、20、21

水里游的：

1、7、19、22

天上飞的：

4、6、8、10、14、15、18

2、答：

测量水的温度、人体的温度、室内室外空气的温度、土壤的温度等。

如：

测量水的温度：

用手拿着温度计的上部。

将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器。

等温度计内的液柱静止后，读出温度。

读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。

3、答：

冰箱温度计、电子温度计、内标式腋下体温度计，鱼缸温度计、奶瓶温度计，三角口腔温度计。

4、答：

用筷子或勺子搅拌、用两个杯子倒、将热水杯放到凉水中、掺凉开水、放冰块、用扇子扇等等

5、答：

花瓶、台灯、电话座机、公共汽车站牌等。

三年级科学第二单元测试题（B）

一、1、温度。

2、不同、相同。

3、三十七摄氏度、零下十摄氏度、15℃、-8℃。

4、耳朵、眼睛、鼻子、舌头、眼睛。

5、液体体积、毫升、ml6、上轻下重、底部是半球形。

7、确定标准、用电和不用电、电动玩具、非电动玩具。

二、（详见教材）

三、1B、2A、3C、4C

四、1√、2×、3√、4×、5√、6×

五、1、（详见教材）2、先闻一闻（用手扇着），区分出酒精、醋，然后用筷子蘸取一些液体。

再用舌头尝一下，区分水和糖水。

3、详见教材

六、1、用筷子或勺子搅拌、用两个杯子倒、将热水杯放到凉水中、掺凉开水、放冰块、用扇子扇等等。

2、用途：

书写类文具、工具类文具。

大小：

大型文具、中型文具、小型文具。

是否常用：

常用文具、不常用文具。

打开不倒翁底部，里面有一块铁，上面是空的，上轻下重，底部半球形，所以它会不倒。

七、给生活带来了极大的方便，方便人们挑选和购买，节省时间。

三年级科学第三单元测试题（A）

一、1、颜色、气味、味道、透明。

2、百分之七十一。

3、体积、毫升、ml。

4、三、固、液、水蒸气。

5、变大。

6、水的浮力、水的浮力。

7、加大水流

二、1√、2×、3√、4×、5√、6×、7√、8×、9√

三、1B、2C、3B、4B、5C、6A、7A、8A、9C、10C、11C

四、1、

（1）材料：

钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水

（2）实验步骤：

1.把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长。

2.再把钩码放入水中，测量橡皮筋的长度。

3.比较两次橡

皮筋的长度，有什么发现？

实验现象：

同一个钩码在水中提起比在空气中提起，橡皮筋要短。

实验结论：

下沉的物体也受到水的浮力

2、

（1）小水轮、水槽、水

（2）a、水位不同，水流、叶片位置相同。

b、水流不同：

水位、叶片位置相同。

c、叶片相同：

水位、水流相同。

（3）速度的快慢与水位高低，水流大小，水轮叶片的外内侧成正比。

五、1、苹果中水占苹果质量的百分比约为80%—90%

2、通过改变鱼鳔内贮存气体的多少，使鱼停在不同的水层里。

3、处在控制黄河下游水沙的关键部位。

20XX年6月到7月，进行了第三次实验。

4、

（1）救生圈

（2）游泳（3）划船（4）救生衣（5）海上的浮标（6）潜水艇。

5、没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

6、答：

（1）改变物体的形状。

（2）改变物体的重量。

（3）改变液体的比重（4）附着一个物体。

三年级科学第三单元测试题（B）

一、1、液体、固体2、没有颜色、没有气味、没有味道、透明。

3、液态、固态、气态。

4、水分子、水分子、表面张力。

5、毛细现象

二、1C、2C、3A、4B、5C

三、1√、2√、3×、4×、5√

四、（见教材）

五、1、错误：

图1：

脸盆里的水还可以再利用。

图2:

刷牙一直开着水笼头。

图3：

用大量的水涮车，造成水的浪费图4：

洗拖把时，一直开着水笼头，水都溢出水槽。

节约方案：

（1）用过的废弃的水，可以进行经过过滤等程序处理后，进行冲厕等再利用。

（2）不用水时，要拧紧水龙头。

用水少时，不大开着水龙头。

步骤：

（1）把铁块拴在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长

（2）再把铁块放入水中，测量橡皮筋的长度。

（3）比较两次橡皮筋的长度，看有什么不一样？

实验现象：

同一个铁块在水中提起比在空气中提起，橡皮筋要短。

实验结论：

下沉的物体也受到水的浮力。

在清水中加入食盐，调制成浓度较高的盐溶液，再把土豆放。

在盐溶液中。

把铁钉放在小船上。

六、1、

（1）水是液态的，冰是固态的，水蒸气是气态的。

（2）水的各种形态是可以相第五纵队转化的，物质都有三态变化。

（3）水的形状是随不同形状的容吕发生变化的。

2、水流能给人们的生活带来好处，如可以灌溉庄稼、可以浇花浇树，可以划船游泳，可以洗衣做饭、可以发电等。

三年级科学期中测试题

一、1、标准、标准2、动物大小、动物的内部结构、生活环境。

3、有无种子、植物茎的形态、植物叶的形态。

4、36℃、37.5℃5、温度、摄氏度、℃。

6、摄氏、温度。

7、轻、重、半球形。

8、二十七摄氏度、零下三摄氏度。

9、0℃、58℃。

10、调水调沙。

11、浮力。

12、液体体积、毫升、ml。

13、颜色、气味、味道、透明14、位置、流量15、向上

二、1√、2√、3√、4√、5√、6×、7×、8√

三、1B、2A、3C、4A、5B、6A、7A、8C

四、1、农田灌溉、水力发电等。

2、（见教材）

3、用量筒或烧杯量一量，也可以看标签等。

五、（见教材）

六、1、量筒可以用来量取液体体积。

注意：

（1）根据液体体积选择合适的规格的量筒。

（2）量取指定体积的液体时先倒入接近所需体积的液体，再用胶头滴管滴加。

（3）把量筒放桌面上，视线与凹面的最低点相平。

2、

（1）救生圈

（2）游泳（3）划船（4）救生衣（5）海上的浮标（6）潜水艇。

三年级科学第四单元测试题（A）

一、1、竺可桢、气象。

2、吹来。

3、箭头、箭尾、风向杆、支架4、毫米。

5、气温、降水、风向、风力、云量。

6、相对开阔、水平7、结束。

8、北、南、西、北。

9、开阔、障碍物、水平。

10、蚂蚁、燕子、蜻蜓、鱼、鸭子。

11、1、5、8、0、2、7、11、6、10、4、12

二、1√、2×、3×、4×

三、1D、2A

四、（见教材）

五、实验材料：

大饮料瓶一个、剪刀、尺子、纸、笔

实验步骤：

1．选取一个大饮料瓶，沿瓶颈处周圈划线。

2．沿线将瓶颈剪下。

3．取一张与瓶子高度差不多相同的纸条，在纸条上划出刻度（模仿尺子刻度画）。

4．沿瓶底处往上将纸条贴在瓶外面。

5．将切下的瓶颈部分倒置在瓶口上作为漏斗。

六、1、水缸外壁上挂满小水珠，像穿了裙子，说明要下雨了，实际情况是这样，天气潮湿，水缸外才有小水珠，雨要来了。

2、卡纸一张、剪刀、刀子、胶带、软木杆2根、长钉子1枚、纸张若干、蜡烛一段

3、下大雨了，久旱的庄稼喝足了水，这是有利的一面，刚刚建起来的大坝被冲垮，这是有害的一面。

我们要提前做好准备，避免有害的一面发生。

4、晴天，可以进行户外活动。

雪天，可以打雪仗，对庄稼也有好处。

5、能够预知近期的天气情况，可以及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成的危害。

6、

（1）风向仪应安置在相对开阔，不受障碍物影响的地方，并保持水平。

（2）当风向仪转动不灵活时，应及时调节风向杆与支架连接处。

7、略

8、冰雹：

庄稼受害，房屋、人受损伤。

暴雨：

道路冲毁或积水，庄稼倒伏。

大雪：

庄稼获益、疾病减小，害虫会冻死。

大雾：

出行受影响，伤害身体。

三年级科学第四单元测试题（B）

一、1、气温、降水、风向、风力、云量

2、有利、有害、避免、预防

3、方向、东、西北、八个

4、雨量器

5、快、慢

6、烟直上、树根拔

7、降雨、降雪

8、开始、结束

二、1A、2C、3C、4C、5D

三、（详见教材）

四、1√、2√、3√、4√、5√、6√、7√、8×

五、（见教材）

六、（见教材）

七、1、春季：

风沙大，降水少、气候温暖。

夏季：

雨水多，风小、炎热。

秋季：

雨水多，风小炎热。

冬季：

降水少，寒冷。

2、

（1）雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。

（2）应准确记录降水开始和结束的时间。

（3）降水结束之后，应及时读出并记录降水量。

3、箭头、箭尾、风向杆、支架、底座

4、

日期

气温

降水

风力

风向

冬

低

少

大

西北风

夏

高

较多

小

东南风

三年级科学第五单元测试题（A）

一、1、塑料袋。

2、12。

3、风力发电。

4、颜色、