从业资格考试备考《中学教育心理学》复习题资料含答案解析四十八Word文档下载推荐.docx
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A项，按照股东享有权利的内容和利润分配先后的不同，可以将股份分为普通股、优先股、后配股。
普通股是指全体股东在不具有特别股的情况下都享有平等的权利，普通股的股东在股东会上都享有表决权，但在分配股利和分配剩余财产时不享有任何特别的权利，在公司里普通股居多数。
优先股是指根据公司章程规定享有某种优先权的股份，主要体现在分配股利和分配剩余财产优先于普通股。
后配股是指最后享受利润分配的股份，它的发行情况有3种，即发起人认购、对认股人的奖励、对发起人和对职工的奖励。
本项表述正确，不能入选。
B项，按照在股票上是否记录股东的姓名或名称不同，可以将股票分为记名股和无记名股。
凡是在股票票面上记载股东姓名和名称的就是记名股，反之就是无记名股。
记名股要在公司建立股东名册，其转让时必须以背书或法律规定的其他方式进行，同时要变更股东名册，无记名股的转让以交付股票即发生法律效力。
C项，本项中涉及一些在金融活动中常常提及的股票种类。
A股是面向中国大陆的投资者发行的股份，B股是面向外国投资者和港、澳、台投资者及海外华侨发行的以外币购买的人民币特种股票，H股是在香港发行的股份，N股是在纽约证券市场发行的股份，S股是在新加坡证券市场发行的股份。
需要注意的是，A股和B股都是在中国大陆发行的，仅仅是面向的投资者不同。
因而本项的分类依据表述不当，应当入选。
D项，面额股和无面额股是以股票票面是否有具体的金额表示为标准划分的。
面额股是指在股票票面上标明一定金额的股份，同种类的面额股其金额必须一律相同，发行价格、发行条件也应当相同。
无面额股是指股票不标明金额，而只标明每股占公司资本的比例，又称比例股。
我国法律明确规定，只允许发行面额股，不允许发行无面额股。
本项表述正确，不当选。
单选题-3
下列描述中正确的是<
。
A．软件工程只是解决软件项目的管理问题
B．软件工程主要解决软件产品的生产率问题
C．软件工程的主要思想是强调在软件开发过程中需要应用工程化原则
D．软件工程只是解决软件开发中的技术问题
[解析]软件工程学是研究软件开发和维护的普遍原理与技术的一门工程学科。
所谓软件工程是指，采用工程的概念、原理、技术和方法指导软件的开发与维护。
软件工程学的主要研究对象包括软件开发与维护的技术、方法、工具和管理等方面。
由此可见，选项A、选项B和选项D的说法均不正确，选项C正确。
单选题-4
教育心理学研究的核心内容为<
A．学习过程
B．教学过程
C．评价过程
D．反思过程
[解析]教学过程是教育心理学研究的核心内容，故选B。
单选题-5
学龄前期的保健要点不包括
A．防治弱视
B．预防学习疲劳
C．定期体格检查
D．培养良好的生活习惯
E．发展身心健康
学龄前儿童的保健要点：
①合理膳食：
供给平衡膳食，养成良好饮食习惯；
②学前教育：
通过游戏培养学习能力，分辨是非的能力，品格毅力和培养，发展儿童的好奇心与探索精神，并要注意培养健康的儿童心理；
③合理安排日常活动；
④定期健康检查：
加强口腔、眼保健，以预防龋齿，矫治视力不良；
⑤预防疾病和意外事故。
单选题-6
以下有关软件验收测试的说法中，错误的是
A>
验收测试一般由软件的需方组织
B>
验收测试的技术要求与系统测试不同
C>
验收测试可委托第三方测试机构进行
D>
验收测试由独立于软件开发的人员实施
[解析]验收测试技术要求类同系统测试技术。
单选题-7
系统集成项目通过验收测试的主要标准为________。
A．所有测试项均未残留各等级的错误
B．需求文档定义的功能全部实现，非功能指标达到设计要求
C．立项文档、需求文档、设计文档与系统的实现和编码达到一致
D．系统通过单元测试和集成测试
根据《系统集成项目管理工程师教程》中|3．3．2软件设计、测试与维护|一节的所述内容，测试不仅是检查预防措施是否有效的主要手段，而且是识别由于某种原因预防措施无效而产生的错误的主要手段。
需要注意的是，在广泛的测试活动成功完成后，软件可能仍包含错误，交付后出现的软件失效的补救措施是由软件维护达成的。
因此，选项A的说法是错误的。
根据《系统集成项目管理工程师教程》中|19．1．1项目验收|一节的所述内容，系统集成项目的验收工作步骤中的系统测试是对信息系统进行全面的测试，依照双方合同约定的系统环境，以确保系统的功能和技术设计满足业主的需求，并能正常运行。
系统测试阶段应包括编制测试用例，建立测试环境，逐条进行测试。
由此可知，选项B的说法是符合上述情况和要求的。
根据《系统集成项目管理工程师教程》中|4．3．3项目生命周期与产品生命周期的关系|一节的所述内容，<
1>
单元测试的主要目的是针对编码过程中可能存在的各种错误，例如用户输入验证过程中的边界值的错误。
<
2>
集成测试主要目的是针对详细设计中可能存在的问题，尤其是检查各单元与其他程序部分之间的接口上可能存在的错误。
3>
系统测试主要针对概要设计，检查系统作为一个整体是否有效地得到运行，例如在产品设置中是否能达到预期的高性能。
4>
验收测试通常由业务专家或用户进行，以确认产品能真正符合用户业务上的需要。
要想实现|立项文档、需求文档、设计文档与系统的实现和编码达到一致|这一目标，实际上是需要通过在整个信息系统开发的各个阶段中实施多种软件测试活动来予以保证的，包括单元测试、集成测试、系统测试和验收测试，而不仅仅针对验收测试而言，因此选项C的说法是错误的。
验收测试和单元测试、集成测试分别是在系统的不同开发阶段所采用的不同测试技术和方法，不是简单的叠加或相互替代的关系，因此选项D的说法也是错误的。
因此，综合以上内容分析可知，正确答案应选B。
单选题-8
下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<
A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大
B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱
C．教育心理学与邻近学科的关系不明
D．教育心理学研究人员的技术不够到位
【答案】D
暂无解析
单选题-9
单选题-10
下列不属于教育心理学的研究对象的是<
A．学生的学习兴趣
B．学习动机
C．教师的工作压力
D．教师的社会地位
[解析]教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学、，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
因此，教师的社会地位不属于教育心理学的研究范畴。
单选题-11
在行政许可的种类中，认可的主要功能是<
A．分配稀缺资源，一般有数量控制
B．提高从业水平或者某种技能、信誉，没有数量控制
C．防止危险、保障安全，一般没有数量控制
D．确立申请人的市场主体资格，没有数量控制
多选题-12
裂片产生原因及解决办法<
A．压力分布的不均匀，是造成裂片的主要原因。
压力越大，弹性复原率越大
B．颗粒中细粉太多，颗粒过粗、过细；
选择适宜的黏合剂
C．颗粒中油类成分或纤维成分较多时易裂片，可用吸收剂吸收或加糖粉克服
D．颗粒过干或药物结晶水过多引起裂片，可喷洒适量稀乙醇湿润
E．颗粒中空气未逸出造成裂片，可调节压力或减慢车速
【答案】A,B,C,D,E
[知识点]压片过程中可能发生的问题及解决办法
多选题-13
以视角论，下列各项属于社会工作研究对象的有<
A．个案工作
B．小组工作
C．社区工作
D．社会工作行政
E．服务机构管理
【答案】A,B,C,D
[解析]以人群论，贫困者、老人、病人、失业者、新移民、大学生等都可以是社会工作研究的对象；
以问题或需要论，工作压力、家庭暴力、自我发展、服务机构管理等可以成为社会工作的研究对象；
以视角论，个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方面的议题也可以成为社会工作的研究对象。
多选题-14
为了保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有______。
A．提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B．对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
C．提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
D．支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
[解析]《中华人民共和国教师法》第九条对各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职作了详细规定。
简答题-15
试析教育心理学关于学习方面的研究任务的具体体现。
【答案】教育心理学研究的主要是中小学学生的学习。
具体地说，教育心理学在学的研究方面担负如下任务：
简答题-16
教师在运用问卷法进行教育心理学研究时，应该注意哪些方面
【答案】<
问卷指导语要简洁诚恳，清晰明了。
<
问卷内容应生动有趣，回答方式简单扼要。
问卷题目用语应避免表露研究者期待的答案。
问卷不宜长，排列要合理有序。
5>
问卷材料的选择要严格和客观，一般要通过预测进行信度与效度的检验。
简答题-17
本题为必选题，请在1、2两道试题中选取一道作答，若两题都回答，只按第1道试题的成绩计入总分。
李老师是某班的班主任，并在该班讲授《教育心理学》，他非常重视学生的学习成效，他不仅在自己所担任的课程上把每次小考大考的学生成绩从高分到低分地公布出来，有时甚至连作业的成绩都要公布出来，而且还把其他老师登记的成绩也要来，依次予以公布。
90分以上的用红字，70分以上的用黄字，60分以上的用蓝字，60分以下用黑字。
而在他自己所教的课程上，则干脆连问答卷也一并公布出来，并用红笔标明对与错误之所在，他说，这样可以激励学生努力学习。
但有一些老师和学生反对他这种做法。
结合案例，运用教育心理学的知识回答下列问题：
你认为合理之处是什么
有人反对李老师这种做法，你认为他们反对的理由会是什么
【答案】在多种动机或诱因中，使学生知道结果是影响学习的一个条件。
利用学习结果的反馈作用能激发学生的上进心，获得更高成就的愿望。
李老师这样做的合理之处在于：
简答题-18
简述当代主要教学理论流派。
哲学取向的教学理论流派，其基本主张是：
①知识一道德本位的目的观。
②知识接受的教学过程。
③科目本位的教学内容。
④语言呈示为主的教学方法。
行为主义教学理论流派。
①预期行为结果的教学目标。
②相倚组织的教学过程。
③程序教学的方法。
认知教学理论流派。
①理智发展的教学目标。
②动机一结构一序列―强化原则。
③学科知识结构。
④发现教学方法。
情感教学理论流派。
①教学目标：
培养充分发挥作用的人，自我发展和自我实现的人。
②非指导性教学原则。
③意义学习和非指导性学习。
④师生关系的品质。
简答题-19
教育心理学的发展经过了哪几个阶段各有什么特征
【答案】教育心理学的发展过程经历了发展、成熟、完善阶段：
简答题-20
布鲁纳总结教育心理学的成果表现在哪些方面
主动性研究，研究如何使学生主动参与教与学的过程，并对自身的心理活动作更多的控制。
反思性研究，研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
合作性研究，研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习，如同伴辅导、合作学习、交互式学习等。
社会文化研究，研究社会文化背景是如何影响学习过程与结果的。
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