学习中国共产党廉政准则心得体会Word文档格式.docx
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这就是我们要坚持的高线。
《准则》内容8条，又为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准。
这就是我们要守住的底线。
实际工作生活中，要进一步认识到党员自身的廉洁自律在各项工作中的重要性，要能顶得住歪理。
在市场经济条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭，一些歪理邪说在社会上流行，在正确行使权力时，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。
要耐得住清贫。
树立正确的利益观。
并且特别注意处理好先富与共同富裕的关系。
因为社会发展总有个过程，总要经过从少数人富裕到共同富裕的阶段，但这个阶段我们党员、干部绝不能利用职权谋取私利而先富起来，这是我们党的宗旨和执政地位所决定的。
要抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。
要坚持原则、秉公办事、公私分明;
特别要慎重交友、慎重用权;
尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。
综上所述，《准则》虽简，从严管党要言不烦;
《准则》虽简，从严治党力度不减。
我们体会《准则》的简劲，就要在贯彻《准则》的过程中，务实求简，落实求劲。
真正把各项要求刻印在全体党员特别是党员领导干部心上，真正落实好全面从严治党的主体责任，使廉洁自律规范内化于心、外化于行，坚持理想信念宗旨高线，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
篇二
《中国共产党廉洁自律准则》将于201X年1月1日起施行。
新准则三百余字，给人最深的感受就是简劲二字。
古人云：
为文物简劲。
大道至简才能知行合一。
中央颁布的这个《准则》，薄薄一页、短短八句，简洁明了，易知易行。
老子曰：
大道至简。
越是简单，越有利于执行;
越是简单，越能管长管常。
《准则》虽短，全党共知，上下共守。
通过学习，我认为：
《廉政准则》是党中央给党员领导干部筑起的一道防腐墙，目的是为了规范党员领导干部廉洁从政行为。
近几年来，一些党员领导干部由于没有遵守廉洁从政的若干准则，走上了违纪违法甚至犯罪道路，这些党员领导干部违法违纪犯罪事实令人触目惊心、不寒而栗。
我们有理由相信，《廉政准则》的正式实施，能够更加有效地规范党员领导干部廉洁从政行为，更有效地指导今后党风廉政建设和反腐败斗争实践，成为一部高质量、高层次的党内法规。
可以说《廉政准则》的实施，是给党员领导干部装上了防腐墙，只要党员领导干部自觉遵守廉洁从政若干准则，不越雷池一步，就能远离腐败。
《廉政准则》共有52个不准，犹如52条鲜红的警戒线，谁敢触碰，那就是死亡线自觉遵守，那就是安全区。
从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。
将进一步规范党员领导干部从政行为，着力解决涉及领导干部廉洁自律的突出问题。
只要党员领导干部自觉遵守《廉政准则》的各项规定，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的安全。
一、要做到知与行结合
思想是行动的先导。
贯彻落实《廉政准则》这部规范党员领导干部的重要基础性法规，首先必须抓好对《廉政准则》的宣传学习，要逐条逐条学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。
仅是知道明白该做什么，不该做什么还不够，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行，廉洁从政，真正做为民、务实、清廉的党员领导干部。
二、要做到自律与他律结合
《廉政准则》约束的主要对象是党员领导干部，规范的主要是领导干部的从政行为。
《廉政准则》执行力、约束力的大小，很大程度上取决于党员领导干部的自觉遵守，以自律作为基础。
大量的资源和权力主要掌握在党员领导干部手中，如果党员领导干部缺乏遵守制度的自觉性，单靠外界的监督和压力是行不通的，所以必须在自律上下功夫。
要做到自律，首先要加强自己的思想道德修养，增强廉政意识和自律意识，积极组织开展对《廉政准则》的学习，充分认识贯彻执行《廉政准则》的重要性，提高遵守的主动性和自觉性。
而对于少数不能自觉遵守《廉政准则》的党员领导干部，还需要加强监督检查，辅以他律。
同时，充分发挥社会舆论、干部群众信访举报等的监督作用，从而自觉遵守《廉政准则》。
三、要做到勤小物，治其微
能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基本修养问题。
千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。
《廉政准则》的52条不准，从细微处，从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了规范。
这就要求我们的广大干部，要勿以恶小而为之，从小事做起，从细微处注意，管好自己的癖好，管好身边人的要求。
总之，通过学习，我认为《廉政准则》就是党员干部行为规范的一场及时雨，是党员干部尤其是领导干部的从政指南。
日常生活和工作中，我们一定要进行对照检查，加强自律自警意识;
作为教育系统的一名领导干部，我还要对照《廉政准则》做好他律，监督管理好我们身边的党员领导干部。
以《廉政准则》中提出的从政行为八大方面的禁止及52个不准，结合群众反映强烈的突出问题加大对《廉政准则》的执行力度，为施甸教育的健康和谐发展营造风清气正、政通人和的氛围。
从而让52个不准筑成一道领导干部廉洁从政的防洪堤，成为一条政治生命的高压线，成为领导干部的人生信条。
附送：
学习中国共产党廉洁自律准则体会
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篇1
《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》是党中央为全面加强和改进新形势下党的建设、深入推进反腐倡廉建设、从制度上保证各级党员领导干部廉洁从政而采取的一项重大举措。
认真学习《廉政准则》的各项要求，深刻理解《廉政准则》的作用和意义，是全党特别是党员领导干部当前和今后一个时期的一项重要任务。
笔者就学习《廉政准则》，谈谈如下认识体会：
《廉政准则》的出台背景和主要特点
党的先进性决定了反腐倡廉的必然性，也决定了领导干部必须廉洁从政。
我们党历来高度重视党员领导干部廉洁自律工作，不断加强对党员领导干部廉洁从政方面的教育、管理和监督，逐步健全完善党员领导干部廉洁从政行为规范。
1997年3月，中共中央颁布实施《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。
作为党内的基础性法规，它的颁布实施，对于促入党员领导干部廉洁从政，加强和改入党的建设发挥了重要作用，但是随着新时期党建工作特别是党风廉政建设和反腐败工作的不断深入，已经不能完全适应实际需要。
为此，中央决定修订《廉政准则》，修订后的《廉政准则》主要有以下几个特点。
一是适应了反腐倡廉建设发展进程的需要。
新修订的《廉政准则》，全面吸收了中央和中央纪委关于党员领导干部廉洁从政的新要求，吸收借鉴了各地各部门在加强领导干部廉洁自律工作实践中探索出的好经验、好做法，实现了与《党内监督条例》、《党纪处分条例》等其他党内法规更好的衔接，充实了完善实施与监督制度，极大地了增强《廉政准则》的执行力和可操作性。
二是丰富了领导干部廉洁从政规范的内涵。
修订后的《廉政准则》与《廉政准则》相比，其内容更加全面、明确，要求更加严格、务实。
《廉政准则》从修订前的30个不准到修订后的52个不准，不仅仅是量的变化，同时在内容上也进一步丰富和拓展。
三是反映了经济社会发展变化对领导干部廉洁从政的新要求。
52个不准具有与时俱进的特点和鲜明的时代烙印，尤其是新增加的不准，如第7条关于禁止违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利的5个不准等，大多是针对近十几年来市场经济发展中易发、多发的不廉洁现象提出的，针对性、适用性很强。
四是体现了立党为公、执政为民的本质要求。
修订后的《廉政准则》注重维护群众的利益，积极回应社会和群众关切的要求。
在总则部分，明确提出领导干部必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，立党为公、执政为民。
在第二章列举的禁止性规范中，也突出体现了坚决维护人民群众合法权益的理念。
《廉政准则》的地位和作用
《廉政准则》在党内法规体系中居于重要的地位，主要表现在以下三点：
一是效力等级高。
按照法规的重要程度和效力等级，党内法规分为章程、准则、条例、规则、规定、办法、细则等七种，《廉政准则》具有仅次于党章的效力等级。
二是适用对象重要。
《廉政准则》的适用对象是县级以上党员领导干部。
他们能否做到清正廉洁，直接关系到改革发展稳定大局、人民群众的利益以及党和政府的形象，关系反腐倡廉建设的成效。
三是作为廉洁从政行为的基本规范，内容比较全面、系统。
《廉政准则》基本涵盖了党员领导干部廉洁从政要求的各个方面，既有正面的原则性要求，又有严格的禁止性规定;
既有行为规范，又有明确的教育、监督、预防、惩治制度，在廉洁从政行为规范体系中具有基础性地位。
作为规范党员领导干部廉洁从政行为的基础性法规，《廉政准则》的作用可以概括为以下几点：
一是《廉政准则》为党员领导干部廉洁从政提供了明确的自律标准。
《廉政准则》从8个方面对党员领导干部提出了52个不准的要求，使党员领导干部明确了哪些行为可以做，哪些行为不能做，并能对自己行为的性质和后果作出预先判断，有利于防患于未然，切实减少不廉洁行为的发生。
二是《廉政准则》为促入党员领导干部廉洁从政提供了有效的监督途径和措施。
《廉政准则》关于行为规范的规定，为党组织和广大党员、群众提供了监督的标尺和依据，特别是修订后的《廉政准则》明确了监督主体，充实了监督措施，提高了监督实效，为增强廉洁从政行为规范的执行力提供了有效保障。
三是《廉政准则》为进一步完善惩治和预防腐败体系提供了有力的工作抓手。
《廉政准则》作为规范党员领导干部从政行为的基础性法规，既是反腐倡廉制度建设的重要成果，又能有力推动教育、监督、预防、惩治等方面工作的开展，对建立健全惩治和预防腐败体系将产生积极的促进作用。
四是《廉政准则》彰显了我们党坚决反对腐败的决心。
《廉政准则》的标准高、要求严，旗帜鲜明地表达了我们党提倡什么、反对什么，彰显了我们党和国家从严治党、从严治政，绝不容忍腐败的决心和态度。
《廉政准则》的体例结构和创新内容
《廉政准则》共3章18条。
总则部分阐述了党员领导干部廉洁从政的重要意义，对党员领导干部廉洁从政提出了五个必须的原则要求，强调了促入党员领导干部廉洁从政的基本原则。
第一章廉洁从政行为规范，采取先提出禁止性要求，再分项具体列举的方式，从8个方面对党员领导干部提出了52个不准。
第二章实施与监督，明确了贯彻落实《廉政准则》的主体和责任，规定了党员领导干部廉洁从政的教育、管理、监督制度和责任考核、责任追究制度等。
第三章附则，规定了适用范围、解释单位等问题。
《廉政准则》的创新内容，主要体现在以下几个方面。
一是体现了深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求。
在总则中将贯彻落实科学发展观作为《廉政准则》的重要立法目的之一，在行为规范的设定以及实施与监督制度的设定上，将贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会作为重要原则加以贯穿和体现。
二是突出了防止利益冲突的要求。
反腐倡廉法规中利益冲突的概念，是指公职人员的个人利益与其公职人员身份所代表或维护的公共利益之间可能发生的矛盾和冲突。
《廉政准则》没有直接出现防止利益冲突的表述，但有18个不准在内容上体现防止利益冲突的要求。
三是坚持原则性和可操作性相结合。
《廉政准则》第一章关于廉洁从政行为规范的8条规定中，每一条都是先提出原则性的禁止规定，然后再分项列出若干具体不准，既体现了某一类行为规范的普遍特征，又抓住了主要矛盾和要害问题，也为今后增加行为规范留下了余地。
四是坚持从严要求和切实可行相统一。
《廉政准则》总则部分对党员领导干部提出了较高的原则要求，8个方面52个不准从党员领导干部工作、学习和生活等方面提出严格明确的具体要求。
在坚持从严要求的同时，《廉政准则》也充分考虑可行性的问题，以适应社会主义市场经济规则和社会发展的阶段性要求，使廉洁从政行为规范能够真正得到贯彻执行。
五是坚持治标和治本相统一。
《廉政准则》在对新形势下党员领导干部廉洁从政提出明确要求的同时，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，注重从源头上预防和治理党员领导干部廉洁从政方面存在的突出问题，体现了治标和治本、惩治和预防、自律和他律的有机统一。
贯彻实施《廉政准则》的几点意见
一要加强组织领导。
各级党组织要充分认识贯彻实施《廉政准则》的重要性和紧迫性，将其作为一项重要和长期的任务，认真抓实抓好。
各级党政主要领导要担负起第一责任人的责任，不仅要带头遵守《廉政准则》，而且还要抓班子、带队伍、管风纪，采取切实有效措施抓好《廉政准则》的贯彻执行。
各级纪检监察机关要认真履行职责，加强组织协调和监督检查，积极协助党委政府抓好《廉政准则》的贯彻实施工作。
二是加强宣传教育。
要采取多种形式，组织广大党员干部深入学习《廉政准则》，把握精神实质，增强纪律观念，牢记纪律要求，严格规范行为。
要使党员干部特别是领导干部真正理解和掌握这些廉政行为规范，了解违反《廉政准则》的严重后果，提高防范类似行为发生的警惕性，做到未雨绸缪，预防在先。
要通过报纸、杂志、电视等媒体，广泛进行宣传，使社会各界了解《廉政准则》的基本内容，增强与违反廉洁从政要求的行为作斗争的信心和能力，为有效惩治和预防腐败创造良好的社会环境。
三要严格执行制度。
各级党组织要紧密结合实际，对照《廉政准则》，认真分析研究本地本单位党员领导干部廉洁从政方面存在的薄弱环节和突出问题，采取有效措施加以解决。
要抓住重点岗位和关键环节，围绕规范干部人事权、资金使用管理权、行政审批许可权等，健全组织体制和程序规则，把监督的关口前移，逐步形成及时发现问题、及时纠正错误的机制。
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四要加强监督检查。
要通过严格执行党内监督各项制度，把《廉政准则》的要求细化到党员领导干部民主生活会、重要情况通报和报告、巡视等党内制度的监督落实全过程。
组织人事部门要加强对党员领导干部执行《廉政准则》的日常考核和了解，列入干部考察的重要内容，作为衡量其德才素质的重要方面，作为奖惩和使用的重要依据。
纪检监察机关要加强对贯彻实施《廉政准则》情况的监督检查，及时发现和解决存在的问题，对失职失责、不认真抓《廉政准则》贯彻落实的领导班子和领导干部，要追究责任。
篇2
中共中央印发《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，详细规定了党员领导干部从政行为的八大方面的禁止、52种不准的行为，这是规范党员领导干部从政行为的重要基础性法规，对于保证党员领导干部廉洁从政、深入推进反腐倡廉建设具有重要的促进作用。
为加强党风廉政建设，提高学校领导干部廉洁自律意识，8月24日上午，区纪检委书记付平为全区教育系统学校班子成员及教育局机关全体干部共180人上了一堂专题廉政教育课。
付平书记结合当前反腐倡廉工作形式及要求，从增强四方面意识、做好四项工作入手，全面解读反腐倡廉工作的重要性及做法。
一是增强忧患意识，在反腐倡廉的认识上要有新的提高。
他强调，搞好反腐倡廉建设工作，是国家发展建设的迫切需要，是全区经济发展、社会和谐的迫切需要，是领导干部抓好班子、带好队伍的迫切需要，是关系干部个人前途、家庭幸福的迫切需要。
教育在场干部要算好六笔帐，即政治帐、经济帐、家庭帐、亲情帐、自由帐、健康帐。
二是增强大局意识，在理解反腐倡廉工作上要有新的转变。
社会各界对反腐倡廉工作越来越重视;
社会保障制度越来越健全;
查办违法违纪案件力度越来越大;
人民群众对反腐期望越来越高。
三是增强责任意识，在全面落实反腐倡廉工作上要有新的突破。
做到四个明确，即明确反腐倡廉的体制机制;
明确党风廉政建设责任制;
明确纪检监察职能;
明确反腐倡廉工作目标任务。
增强干部免疫力、健全廉政制度、加强监督检查力度、加大惩处力度和增强自律意识。
四是增强自律意识，在遵纪守法、廉洁从政、廉洁从教等方面下决心。
要求学校领导干部认真学习《中国共产党党内处分条例》、《廉政准则》及党风廉政建设工作的相关规定和制度。
教育学校领导干部做好教育收费、补课、招生等社会关注的热点问题。
作为一名副校长，我将把学习贯彻《廉政准则》当做一项重要的政治任务，结合区纪检委付平书记在暑期干部例会中的讲话内容，切实增强贯彻落实《廉政准则》的自觉性和责任感，使《廉政准则》真正成为自己的行为规范。
结合自身工作实际，着力在以下三个方面抓好贯彻落实。
一、加强学习，深入反思。
通过学习，明确了《廉政准则》中规定的领导干部从政行为的52种不准，这是党员领导干部从政行为的52道红线、52个雷区，也是党员领导干部廉洁自律的底线。
我力求把《廉政准则》的规定和要求落实到工作学习和日常生活的各个方面，进而牢固树立正确的人生观、价值观、政绩观，常修从师之德，常怀律己之心，常思自身不足，不断筑牢拒腐防变的思想防线，真正做到堂堂正正做人、踏踏实实做事，牢固树立为师之典范。
二、严于律已，恪尽职守。
在教育教学管理工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守。
要求老师做到的自己首先做到。
为不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性、发展性，积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。
在学校管理中，一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，执行财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想。
抓好教师队伍建设，重点是抓好师德师风建设。
一是培养中青年教师，做到人尽其才。
采取各种措施、利用各种渠道，磨砺、培养中青年教师，让他们快速成长，能勇挑重担。
二是奖惩分明，激励到位。
学校实行学生周周评教师，动态管理教师的教学态度、教学效果、教学业绩，每期两次对班主任、科任教师进行测评，对优秀教师及不称职教师奖惩分明。
对那些优秀且受学生欢迎的教师既有经济鼓励，又有评先的荣誉。
三是落实学校的各项管理制度。
制度再好，如果没有实施，也是一纸空文，实施好了，就会有效果，就会针对出现的问题及时寻找解决问题的途径。
对学校各项管理制度等，建立了严格的执行措施，谁违背，谁将会付出经济上或声誉上的代价。
从而理顺了会风、理顺了教风，出现了有令必行，有禁必止的良好局面。
三、廉洁从教、为人师表。
廉洁教育是学校、教师的职责所在，是国家廉政建设的一个组成部分。
学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。
要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。
基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;
基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。
教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之开花、结果。
那么，作为教师的我，如何做到廉洁从教呢?
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。
教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。
因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
时代，要求学校抓好廉洁教育，时代，要求教师廉洁从教。
我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到随心所欲不愈矩的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会潮流的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!
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