小学四年级信息技术图画教学教案.docx

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小学四年级信息技术图画教学教案

一彩蝶飞舞

一、教学目标

技能目标

1、会用正确的方法打开和关闭计算机。

2、学业会进入和退出绘画软件

3、学习鼠标器的一般使用方法。

4、认识绘画软件的操作界面和“画纸”、“急救箱”、“垃圾筒”、“颜料盒”等工具的基本用法。

5、掌握用“魔术棒”在“画纸”上添加图片的方法。

情感目标

6、在用“魔术棒”画图的过程中使同学们对计算机的操作产生兴趣，并学会使用鼠标器。

培养学生自主性学习的能力。

7、通过使用金山画王笔不会浪费纸张，破坏森林来竖立学生的环保意识。

二、重点和难点

教学重点：

掌握“魔术棒”的使用方法，熟悉绘画软件的操作界面及主要成员的名称。

教学难点：

灵活运用绘画软件的操作界面。

三、课时安排

２课时

四、课前准备

１、给小学计算机教室各台计算机装上金山画王笔软件，备上课使用。

绘图软件安装为：

“开始／程序／金山画王／金山画王笔”，并在桌面上建立快捷方式。

２、准备一些利用“金山画王”绘制的图画，在课堂上通过欣赏图来激发同学们对计算机绘画的兴趣，增强学习的自觉性。

五、教学过程

第一课时

1、复习计算机开启和关闭的正确方法。

同学们还记得上个学期所学的知识吗？

那徐老师要考考大家。

正确的开启计算机和关闭计算机的方法是怎么样的？

（请同学演示）讲解为什么为这样：

因为显示器开起来的时候有一股强电流，如果先开主机，就会把主机的一些零件烧坏。

关机的道理也是如此。

2、讲解怎么样才是启动完毕？

等到计算机鼠标的指针从成为时，才算真正启动完毕，如果在计算机忙的时候启动金山画王笔，那么计算机就会忙不过来，就会死机了。

3、启动和关闭“金山画王笔”软件的方法。

４、“金山画王笔”是做什么用的？

那么我们在上美术课的时候，老师会叫我们准备一些什么东西呢？

这些东西在“金山画王笔”里面能不能找得到？

白纸――在画夹里面，如果画错了怎么办？

画夹里有几张画纸呢？

在现实生活中，如果画错了，就会浪费白纸，并且会污染环境、还会破坏森林，我们用金山画王笔可不会，大家放心用就是了。

还有什么东西是比我们上美术课方便的？

（不用调颜色、不用洗毛笔、画错了可以用急救箱恢复等等。

）当然，用急救箱恢复只能恢复一次，所以同学们也不能轻易下笔，要想好了再画。

4、介绍“魔术棒”：

（出示）魔术棒，同学们在哪些地方见到过魔术棒？

（在童话里、神话故事里），魔术棒在什么位置？

你有什么方法记住它？

老师点击了魔术棒的抽屉后，有什么变化？

演示用魔术棒画蝴蝶，讲解控制大小及找到更多的内容。

５、布置任务：

画一张彩蝶飞舞的图画，老师定题目，请同学们自由创作，也可以小组协作，比一比，看谁的彩蝶飞舞画地好。

1、讨论画中该有哪些内容？

2、开始作画，老师指导。

5、找出画得好的几张图画，进行演示，加以表扬，鼓励没有画好的同学下节课再画，一定可以画出自己满意的画来。

教后感：

这节课知识不是非常的重要，但是发挥学生的想像力非常重要，　

给妈妈说一句悄悄话（汉字的输入）

教学目标：

1、学会使用智能ABC的输入法在金山画王中输入汉字，学会汉字的正确选取。

2、初步掌握在金山画王中汉字的定位。

3、通过贺卡的制作培养学生热爱父母，团结同学，尊敬师长的思想品德。

教学重点：

用智能ABC的输入法在金山画王中输入汉字。

教学难点：

在金山画王中准确地定位汉字。

课时安排：

2课时

第一课时

一、作品欣赏

同学们，你们收到过贺卡吗？

好朋友之间，亲戚之间为了表达友谊和亲情，常常会在生日、节日的时候互赠贺卡，我们现在来看几张老师制作的贺卡。

（课件展示）

二、汉字输入及修饰教学

1、置疑：

我们在写字板中打字的时候可以用鼠标点击来切换到智能ABC输入，用鼠标点击不到，怎么办？

（复习用键盘切换输入法）

2、请大家在金山画王中切换到智能ABC输入法，在画纸的中间打上“新纪元学校”几个字，注意：

老师说的是中间，看一下同学们谁打的位置是中间。

3、能不能把这几个字变漂亮一点呢？

有几种方法可以把这几个字变得漂亮一点？

引导学生用“改变字体、改变颜色、改变大小、粗体、斜体、下划线”等方法修饰汉字。

4、文字修饰欣赏。

三、贺卡制作

1、取得图片

有哪些方法可以取得图片？

引导学生自己画或从画夹中取画。

2、我们以前用金山画王画过很多画，比如“花果山”啊，“海底世界”啊，美丽家园啊，飞向太空啊，这些画都很好看，都可以作为贺卡的背景，当然如果你画出新的画来做贺卡那就更好了。

3、提醒学生注意：

字的颜色和画的颜色不能太接近，不然的话，就不好看。

4、提醒学生要把自己的心里话打出来，写在贺卡上，让爸爸妈妈看一看，让他高兴高兴好不好？

四、学生作品欣赏

五、小结

我们这节课学会了如何制作贺卡，同时也学会了怎样在金山画王中输入汉字，而对自己的爸爸妈妈说出了自己的心里话。

大家在这一节课中都表现得很好，老师感到特别高兴。

这节课我们就上到这里。

教后感：

这是家长开放日的一节课，又是母亲节刚过去不久，我利用这个时机，让学生作一张贺卡，说出自己的心里话，说出对母亲的热爱之情，这是一个不错的整合材料，利用这个材料，学生学习汉字输入学习得很认真，完成的作品也是件件精彩，每个学生都充分发挥了自己的创新精神，自认为这是一节比较成功的课例。

第二课时

教学目标：

1、通过练习，更熟练地使用智能ABC的输入法在金山画王中输入汉字和汉字的正确选取。

2、通过练习，掌握在金山画王中汉字的定位。

3、通过贺卡的制作培养学生热爱父母，团结同学，尊敬师长的思想品德。

教学重点：

用智能ABC的输入法在金山画王中输入汉字。

教学难点：

在金山画王中准确地定位汉字。

一、导入

通过上一节课的学习，同学们都做出了自己满意的贺卡，并且说出了自己的心里话，向父母亲表达了自己的感情，爸爸妈妈也都很高兴，觉得自己的孩子长大了，懂事了，那么，这节课呢，我们要做一张给同学的贺卡。

一般在什么情况下，需要给同学送贺卡呢？

二、出示几张贺卡，给同学们演示，并且在屏幕中也展示几张贺卡，结合讲解，让学生了解贺卡的格式。

1、给同学的贺卡一般要送上几句话作为勉励，或者祝福，同学们观察一下，可以送一些什么话呢？

（通过观察引导学生说出可以送一些名言、小诗、或者祝福的话）

2、一般要在贺卡的上方写上对方的名字，在下方写上自己的名字。

三、开始练习，教师实时指导。

1、学生自己制作，教师指导。

2、优秀作品展示，表扬激励。

四、小结。

教后感：

这节课以练习为主，所以教师尽量讲得少，把大部分时间让给学生，让他们在制作贺卡的过程中，不仅和同学交流和感情，还练习了打字，和制作贺卡。

二、节日彩球

一、教学目标：

技能目标

1、了解“绘画工具”箱中各种绘画工具的名称和作用；

2、学习“奶油裱花棒”、“牙膏笔”、“橡皮擦”等工具的用法和选取色方法。

情感目标

３、激发同学们对“绘画工具”的兴趣，让他们乐于尝试用计算机设计的各种“绘画工具作画，并了解其绘画特点。

二、教学内容：

1、认识“绘画工具”箱子中的１２种绘画工具并熟悉它们的效果特征的使用方法。

2、熟练掌握“橡皮擦”的使用方法，利用“橡皮擦”和“魔术棒”画出绢布上的彩蛋、皮布上的数字。

3、学习使用“奶油裱花棒”、“牙膏笔”“油漆桶”等工具，在颜料盒中蘸上所需要的颜色，画出绚丽多彩的小球和幸运星等图画。

4、知道“恢复”按钮的用法。

三、重点和难点：

重点：

学会使用各种绘画工具并了解它们的特点。

难点：

在操作界面上灵活地运用鼠标，如：

移动、点击、双击和拖曳等。

四、课时安排：

２课时

第一课时

课前准备：

事先用橡皮擦和魔术棒作几幅示范画，作上课演示用

一、导入

今天老师给同学们带来几幅画。

请同学们看一看，漂亮吗？

出示准备的几幅画：

红绢上的彩蛋、皮布上的数字

那么你们说，这几幅画是怎么画出来的呢？

在绘画工具里哪一种工具有这个本领？

二、打开金山画王笔，“拉”出绘画工具抽屉。

1、观察，绘画工具抽屉里有几种绘画工具呀？

数一数，别忘了向下翻。

2、那么你们猜一猜，老师画的画中用了哪些工具呢？

彩蛋—用了魔术棒工具。

那么红布呢？

通过学生的猜测，向学生演示各种工具绘出的图样，并一一否定。

12种都试完了，你们说到底是哪一种？

首先告诉大家肯定有一种工具是正确的。

3、学生都猜不出来，因为还有一个地方需要更改。

老师揭开这个疑问：

原来，它

就是用—橡皮画出来的！

4、用橡皮怎么能画出来呢？

引出背景色。

请同学们仔细观察，在颜料盒的下方，有两种颜色，在前面的一种是前景色，在后面的一种是景色，单击背景色，大家看一下，有没有变化？

有什么变化？

5、将背景色换到红布，然后选橡皮工具，擦出一块红布来。

6、然后在红布上用魔术棒画出彩蛋，就成功了。

7、布置上机任务：

用橡皮擦和魔术棒画一幅画。

教师指导。

教后感：

　　本节课我用了新的一种方法，就是整节课都让学生在一个悬念中度过，学生表现出了很高的求知欲，最后当我告诉他们是用橡皮擦画的时候，他们更加奇怪，掌握知识非常主动。

第二课时

一、继续完成作品，教师点拨指导。

二、作品欣赏。

花果山

一、教学目标：

技能目标

1、学习“左右翻转”、“上下翻转”、“语音提示”等工具的用法。

2、用金山画山进行创作。

情感目标

3、激发同学们对“金山画王”的兴趣，让他们乐于尝试用计算机设计的各种“绘画工具作画，并了解其绘画特点。

二、课时安排：

２课时

第一课时

一、导入

你们喜欢看书吗？

我也喜欢，你们喜欢看《西游记》吗？

老师特别喜欢里面的一座山，你们知道是什么山？

为什么？

（引导学生说出许许多多的猴子，一副生机勃勃的景象）

二、新授

老师画了一座花果山的图，你们看一下，满意吗？

那谁上来画一只猴子？

请大家看仔细，他是怎么画的。

你说说，这只猴子在做什么？

我们知道花果山上有许许多多的猴子，画一只呢，不能表达生机勃勃的景象，谁再上来画一只猴子？

画好了要说说看这只猴子在做什么。

能不能画一只和这只不一样的猴子？

请同学们注意观察，他是按了什么按钮？

让猴子左右转个面的？

还能画出不同的猴子吗？

通过创作学会“上下翻转”和旋转。

三、自己创作

请同学们自己画一画，你心中的花果山。

提示：

近处的猴子要画得大一点，远处的猴子要画得小一点。

画好了，老师请几位同学上来给大家讲一讲你的花果山。

四、演示作品—花果山

五、自由创作：

飞向太空、美丽家园

六、演示作品或半成品

节日贺卡

一、教学目标：

　　１、本节是绘画软件的综合练习，要求充分发挥同学们的想像能力和创作能力，画出自己的作品。

　　２、让同学们在制作贺卡中感受美好生活。

二、教学内容：

充分发挥同学位　的想像能力和创作能力，利用已经学会的本领，制作图文并茂的贺卡。

三、教学重点和难点：

重点：

综合练习绘画软件中的各种绘画技能

难点：

具有主题内容的图画创作。

四、课时安排：

　　２课时

第一课时

一、导入：

中国是一个具有悠久的国家，她的灿烂文化和传统是一份宝贵的财富，值得我们学习和发扬。

中国有许多传统的节日，同学们都知道吗？

同学们，在喜庆的节日里，我们都希望把祝福的话语和礼物送给身边的亲人和朋友，以此表达我们的美好心意。

今天让我们展开想象的翅膀，用灵巧的双手，神奇的画笔，在计算机里做一张独特的贺卡作为节日礼物吧。

一、试一试

在绘画软件里，同学们已经学会了很多本领，也画了许多美丽的图画，现在，我们

要把学到的本领综合起来，并且充分发挥自己的想象力和创造力，画出自己的作品。

在同学们创作图画之前，教师讲解一些画图技巧方法的提示：

1、首先有一个整体构思，贺卡文字和图片