小学师德师风学习活动自我剖析材料精选多篇文档格式.docx

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比如说在学校的安全管理工作中，很多工作没有一个完整的机制，总是遇见什么抓什么，没有形成工作链条，工作做了，但确是散乱的。

　　2.教学质量总是跟不上，在抓后勤工作的同时没有兼顾好学科教学工作，课后对学生缺乏必要的沟通交流，有时虽然交流了但却不能持之以恒，导致学生在前进和后退之间反复重演。

作为五班的语文老师，我应该努力学习，钻研教材，优化课堂结构，这些都在我第一个问题的影响没能做到，所以不能优化时间，创新工作方法也是我自身的缺点。

　　三、整改措施

　　一个人知道自己的缺点是好事，但更好的是能找出应对的措施，提升自己，进一步完善自己的工作。

在今后，我首先是对自己以往的工作做一个总结，寻找后勤和学科教学之间工作整合的方法，将二者有机结合起来而不是独立开来，做到两者兼顾；

二是坚持学习《教师职业道德规范》和时刻学习在教育事业中涌现出来的先进事迹，比如张丽莉教师这种精神，时刻为自己“充电”，提升自己爱岗敬业的情感，把工作热情从完成本职工作提升到热爱教育事业的高度上来。

一个人只有不断学习，不断总结经验，感受到工作的乐趣，享受自己的岗位职责，才能真正将自己和工作融为一体，为提升教学质量，做好后勤工作奠定基础，我想，在今后的工作中，我一定会时时提醒自己：

我是光荣的人民教师，我一定要对得起“光荣“二字。

　　教师：

肖胜科

　　2014年6月18日

　　师德师风学习活动自我剖析材料

　　吉阳小学汪家礼

　　在本次的学习活动中，我学习了《中小学教师职业道德规范》，从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。

本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如下：

　　一、工作现状

　　在20多年的工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。

　　在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生。

在工作中能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。

　　在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，能自觉遵守学校的一切规章制度。

在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。

能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己.

　　二、存在问题

　　1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

　　2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

　　3、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

　　三、存因剖析

　　1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。

觉得一名普通教师，只按照学校行政的布置去完成就好了。

对专业知识学习也是这样，认为搞后勤工作了20多年了，已是合格的教师。

其实知识在不断更新，自己应该不断学习。

存在这一问题，也是思想上认识不足。

　　2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。

主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。

　　3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。

　　4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”嘛。

　　5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于教师职业道德。

　　四、整改措施

　　1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践行。

　　2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做好。

做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，每位学生获得理想的成绩。

　　3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。

　　4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

　　5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

　　总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一名优秀的教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。

　　柳江县壮校附小：

孙炳其

　　在本次的学习活动中，我学习了《中小学教师职业道德规范》，从理论上丰富自己，也

　　使自己的心灵得到了一次洗礼。

本着教师职业道德规范的要求和自己

　　十多年的教学体验，自我反省剖析如下：

　　在10多年的工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建

　　设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观

　　得到了提升。

　　在工作中能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能

　　毫无怨言地做好。

能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关

　　心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己.

对专业知识学习也是这样，认为搞后勤工作了20

　　多年了，已是合格的教师。

其实知识在不断更新，自

　　己应该不断学习。

主要没有充分利用好一切时间，

　　各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。

　　3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是

　　一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大

　　家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。

　　4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗

　　话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”

　　嘛。

　　5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作

　　做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通

　　教师，其结果肯定会差，其实有悖于教师职业道德。

　　1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教

　　师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在

　　日常教育教学活动中努力践行。

　　2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做

　　好。

做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，

　　每位学生获得理想的成绩。

　　3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开

　　拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻

　　负担高质量之路。

　　4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力

　　实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，

　　不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

　　5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，在平凡的工

　　作中留下一串坚定的脚印。

　　总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优秀教

　　师的言行，使自己早日成长为一名优秀的教师，时时处处用高标准、

　　严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。

　　王家沟小学贾俊良

　　在本次的师德师风学习活动中，我们学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》和最美乡村教师事迹及如果提升师德修养，从理论上丰富了自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。

本着教师职业道德规范的要求和自己近三十年的教学体验，自我反省剖析如下：

　　在近三十年的工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。

在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生。

在工作中能做到当好一个好校长，带好一校好教师。

在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，能自觉遵守学校的一切规章制度。

能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，宽以待人，严以律己.

　　1．政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

　　2．在工作中还不够细致，有时也存在应付。

　　3．在学校管理上不能主动大胆为学校发展出谋划策，有明哲保身之想法。

　　三、存在原因剖析

　　1．在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。

　　2．认为自己年龄大了，在教育这条战线上已经出了很大的力了，也可以稍微休息一下了。

因此，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，工作力度不大，说白了是主观不够努力。

　　1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践行。

带领全校教师再创佳绩。

　　4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利的方法都要努力实践，凡是要从大局出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

　　5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

　　总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。

　　场坝中心小学——廖萍

　　教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己。

身为一名教师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。

通过学习相教育相关法律法规文件精神,让我我在思想上对师德师风有了进一步的认识,在教育教学行动中明确了工作的指导方向。

　　做到以下几点:

　　1、指导思想。

能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

　　2、热爱本职工作,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。

　　3、关爱学生。

关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。

对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

　　4、学习态度,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

　　5、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其

　　他教师在学生中的威信。

关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

　　6、尊重家长。

主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。

在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

　　7、廉洁从教。

坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会不良风气影响。

　　8、为人师表。

模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。

　　存在的问题:

　　1、工作作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。

　　2、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　3、有时对个别学生缺乏耐心。

　　今后的改进方向:

　　1、从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。

　　2、提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。