毕业典礼致辞文档格式.docx

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　　【篇一：

大学毕业典礼致辞】

　　尊敬的20XX届的女士们、先生们！

　　这也意味着选择的开始。

在过去，你们几乎没有选择的空间。

这不仅仅是因为你们年龄尚小没有选择的能力，而是因为我们的社会已经为你们架设了一座独木桥，那就是读书读书再读书、考试考试再考试，尽可能考取大学、考上名校。

你们做到了这一点。

你们是佼佼者，在别人替你们选择的道路上获得了成功。

　　但是从今往后，你们需要自己选择。

这可不是一件容易的事情。

俗话说：

“男怕选错行；

女怕嫁错郎”，可见普通百姓都认识到正确选择的重要性，能决定人生的大局。

　　我不能建议你们选择豪宅、香车、梦中情人，因为这似乎有点俗气，也有点自私；

我也不好意思建议你们无私奉献，反哺社会、报答父母、光耀母校。

因为这有点把你们当工具利用之嫌。

你们不是国家、社会、母校、父母建功立业的工具。

　　我建议你们选择幸福！

因为你们是人，也就是人类，其良好的生存状态本身就是你们的目的、你们的追求、你们的选择。

　　幸福是什么？

　　“功成名就”是一种幸福。

但我觉得这不过是一种旁人看起来的幸福，也就是一种依据世俗观念作为评价标准的幸福。

是别人觉得你幸福的一种幸福。

其实别人觉得你幸福，你未必真幸福。

　　“一生平安”也是一种幸福，因为生活是美好的，阳光真的很灿烂，凉水真的很解渴，爱情真的很烂漫。

青青的草、绿绿的树、还有那探头探脑的小松鼠……但是，这种幸福似乎太低调。

　　“心想事成”也是一种幸福，不过这种幸福太看重目的、轻视过程，是一种短暂、肤浅的幸福。

因为人的欲望是无止境的，事成之日便是失望的开始。

金榜题名之所以让我们感到幸福，是因为经历了漫漫的十年寒窗过程。

相信“宁静致远”，即使过程淡泊寂寞也令人感到充实。

　　“心情愉快”也是一种幸福，因为幸福毕竟是人的体验、人的感受。

不过，这种幸福太重主观感受。

　　“经世济民”也是一种幸福。

因为个人的幸福不是孤立的。

能够造福人群，回馈社会，报答父老乡亲，赢得他人的尊敬和爱戴，体现人的社会价值，是一种境界高尚的幸福。

不过，这需要胸襟宽阔、志存高远、才智过人，这需要环境和机遇。

这很辛苦。

我不忍心鼓励你们都去追求这种幸福。

幸福是这样的一种东西：

它既是主观自我感觉良好的状态；

也是在旁人看来你生存良好的一种状态。

　　怎样追求幸福？

社会的幸福观念总是趋同的，因此，追求幸福，应当根据自己的兴趣、爱好、专长选择能让自己进入自我感觉良好的状态。

幸福并不仅仅在于向他人索取，还在于向社会、向他人奉献。

幸福的至高境界，是在自我感觉愉悦的同时造福人类。

在这个意义上讲，幸福是一种品德、生活态度，自私狭隘的个性，很难感到幸福、也很难被别人认同幸福，心胸开阔、富有奉献精神的品性，更容易感觉幸福、得到认同。

　　祝福你们，20XX届的女士们、先生们，恪守“厚德明法，格物致公”的校训，进入社会，进入一个幸福的境界，感到幸福、看上去幸福、给众人带来幸福！

　　谢谢！

　　【篇二：

中学毕业典礼致辞】

　　尊敬的家长代表、各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

凤凰花又开，又到了毕业的季节。

从今天起，同学们将告别美丽的校园、告别相聚三年的恩师和同学，带着一份挥之不去的记忆和牵挂，走出髻山，踏上新的征程。

此时此刻，请允许我代表学校向经过努力学习，圆满完成高中学业的全体同学表示热烈的祝贺！

向辛勤培育同学们健康成长的老师们致以崇高敬意！

向信赖和支持我校教育工作的家长们表示衷心的感谢！

向即将离校的同学们送上母校深深的祝福，祝同学们前程似锦，金榜题名！

　　同学们，时间过得真快啊，你们是我亲历从高一到高三的第一届学生，也是我校近年来毕业生人数最多的一届。

回想20XX年夏天，你们还是一群稚气未脱的懵懂少年，怀着梦想迈进了两阳中学的校门，到今天，三年了。

三年来，你们在老师、同学的鼓励中不断进步，也在不断犯错中逐渐完善自我，你们有许多感人的故事在这里演绎，你们为母校增添了光彩！

今天的你们已不再是昨天那群少不更事的孩子，而是风华正茂的青年！

你们不仅掌握了科学文化知识，而且懂得了做人道理，懂得了社会的责任，懂得了生命的意义。

作为校长，我由衷感到高兴，也为你们感到骄傲！

我相信，有了你们，两阳中学的校史会增加更辉煌灿烂的一页！

　　你们就要离开母校了，我百感交集，好象有很多话要对你们说，但又不知从何说起。

同学们，这世上最纯洁、最永恒的情意就是那父母恩、师生情、同学情，很值得同学们一生珍惜和回报！

你们要感谢你们的父母，因为他们不仅给予了你生命，而且为了你们的成长付出了全部的心血，今后要用你一生的进取与快乐来回报他们！

你们要感谢母校、老师的培育之恩。

母校的条件不算优越，还有许多不尽人意的地方，但母校一直在努力，所做的点点滴滴是那样的情真意切。

有的同学对我说，两中的老师最可亲，是的，老师为你们付出了很多很多，你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。

虽然他们有时会过于严格，有时也会说一些你们不中听的话，但是他们所做的一切，都是为你们在今后的人生道路上能够走得更好，更是体现一名教师的高度的责任感！

你们要感谢陪伴了你们三年的同学，三年的相聚，你们相互学习、相互帮助、相互交流，结下了深厚的友谊。

从此一别，不知何时再相见。

但一定要去珍惜、维系和发展这种一辈子很难遇到的集体的友情。

　　同学们，高中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望，我希望同学们一生与书为伴，活到老，学到老，用知识不断武装自己，使自己变得越来越强大，为社会的进步作出自己应有的贡献。

　　再见了，亲爱的同学们，请带上母校的祝福出发吧，不管今后你们身在何处，都要珍藏在母校期间这段难忘的岁月，都要铭记髻山脚下立下的誓言和老师的殷切期望，做一名“追求卓越、自强不息”的两中人，用自己的奋斗谱写辉煌的人生乐章！

明年，母校将拥有新的校区，更是建校110周年的庆典，我们期待着你们回家的脚步，更祝福你们拥有一个灿烂美好的明天！

　　【篇三：

毕业典礼致辞】

　　亲爱的XX届的毕业生们！

亲爱的同学们！

　　我很荣幸有这样一个机会，在你们即将告别母校的时刻，作为一个任课教师，发自肺腑地对你们说“珍重”，“一路走好”！

此时此刻，我能够感受到你们的复杂心情，既有对即将开始的新生活的憧憬和不安，更有对学习、生活了四年的校园的留恋和不舍。

军都学院虽然不大，却是我们法大师生的共同的知识家园，情感家园，生命家园。

一朝别离，岂不难舍难分？

　　你们舍不下同学、师长和母校，我们同样舍不下朝气蓬勃、勤勉好学的你们！

作为法大老师，能够成为你们所选择的大学路上的对话者，我们真是深感荣幸！

在这四年，我们彼此教学相长，建立了深深的师生情谊。

美丽的军都山可以为我们见证。

　　然而，如此依依不舍之际，作为老师，我想到更应该祝贺你们，你们终于毕业了，可以意气风发地告别这个校园了，可以激情满怀地踏入社会了！

圆满毕业是你们既定的大学目标，而帮助你们毕业则是我们的职责所在。

　　XX届，是法大的又一个里程，是一份你们对法大历史独特的厚重献礼！

法大学府深深，正是由一代代法大学子累积添附、推陈出新而成的。

　　然而，你们的存在，不只是要累积法大的时间史，从跨入校园的那天起，你们便注定要肩负法大毕业生的使命，从明天起，你们将在另一个更充分、更具有挑战意义的方面，延伸法大的知识教育史甚至是社会建设史。

　　所以，在临别的时刻，我愿意简单和诸位交流一下为什么要大学毕业或者说大学毕业的意义这个问题。

这一讨论既是对我本人16年前大学毕业这门功课的重温，也算是与今天诸位毕业同学共勉。

依我拙见，“为什么要毕业”这个话题与大学教育目的的话题如出一辙。

　　那么大学教育的目的是什么呢？

我想首先是帮助学生获得一种知识、一种自信、一种心态、一种综合素养。

基于这种素养，你们毕业之后可以在任何处境下都心生希望，都懂得品味人生美景，都能够坦然对待一时的挫折，都会好好爱一个人，都永不放弃，都永不随波逐流，都永远不骄不躁。

没有什么能够动摇你们对自己的那份永恒的信念！

　　此外，大学教育还有一个更高的目标，那就是要为社会发展输送高等人才，高等教育的远大目标就是要持续地为社会培养出具备崭新知识体系、秉持时代理想、勇于社会实践的知识人。

从现在起，你们便是高等教育培养出来的知识人了。

那么，知识人是什么人呢？

按照我国古代先贤的理解，就是那种懂得格物致知，能够化民易俗的人。

古书《大学》开章即语，“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”；

《学记》也说，“九年知类通达，强立而不反，谓之大成；

夫然后足以化民易俗，近者悦服，而远者怀之，此大学之道也”。

格物致知，属于明明德、自我修养，齐家、治国、平天下，则属新民、改造社会。

（参见梅贻琦：

《大学一解》）

　　开创现代教育的西方人，对教育的理想抱有同样的理解。

不过，现代教育在大学的内容中融入了科学思维方式和自由精神，从而使得现代教育的意义发生了质的转型，现代教育培养出来的知识人是具有科学思维态度和自由精神素质的知识人。

　　德国教育家雅斯贝尔斯在名著《什么是教育》中认为，大学生要具有自我负责的观念，要以批判精神从事学习，不仅要学习知识，而且要从教师的教诲中学习研究事物的态度，培养影响其一生的科学思维方式。

大学教育的结果，是培养出能够“自我选择、自我证明的精神贵族”。

精神贵族的说法，并非意味着脱离社会，精神上凌驾于别人之上。

精神贵族的意思是，积极投身社会但不轻易屈从现实，向自己的最大潜能及理想挑战，严以律己，坚守独立和自由，同时也不过分期待得到外界的承认。

　　所以，作为现代教育的毕业生，我们真切希望，离开校园之后，你们力争以一生的持之以恒，承担起作为知识人的社会使命。

一方面，努力在社会中继续以一个知识人的标准完善自