外研版八年级英语上册教案三Word格式文档下载.docx
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sb.sth.
getsb.sth.=
choose
【检测反馈，学以致用】
改为同义句：
Passhimthebook.
Passthebook
___________________.
LucygaveDamingan
apple.
Lucygaveanapple
____________________.
Mr.Wangtaughtthe
EnglishChinese
in
London.
Mr.Wangtaught
Chinese
______________________________inLondon.
Johnboughthis
sisterapen.
Johnboughtapen
_____________________________.
Tomcookedusanice
dinner.
Tomcookedanice
dinner
用所给词的适当形式填空：
Wedecided
_____________________（
stay）
foracapoftea.
I
tried
_______________________
（finish）thework
Iwant
_______________________（go）
to
theteahouse.
Myfatheragreed
buy）somebooksforme.
JackieChanis
planning
____________________（make）afilm.
Myworkis
____________________（
clean）
theroomeveryday.
OnSundaywelove
play）nearDamingLake.
Wehope
_________________________（
see）ourbest
friends.
Ithinkithard
______________________（
learn）Englishwell.
Myparentsoffered
___________________（
take）ustoMountainTai.
Wedon’tknowhow
talk）.
【课后反思】
通过对M4U1U2的复习以及对U3的预习，完成自主预习
探究，举例
学以致用，找到收获知识的快乐
师批改作业，总结出学生的学习效果与不足之处。
Module6Animalsindanger
Unit1Itallowspeopletogetclosertothem.
第25、26课时
1（知识与技能）：
记住并能掌握以下新单词、短语
Words:
snake,
thin,
danger,
interested,
allows,
wild,
protect,
grow,
enough,
peace,
earth,
raise
Expressions:
in
at
last,
be
interested
in,
think
of,
take
away,
on
order
to,
look
after
以及学习动词不定式的用法
通过本节课任务驱动，可以培养和提高学生的合作探究能力，提高学生解决实际问题的能力。
（情感、态度与价值观）:
提高学生的听说的能力,掌握一些关于描述动物处于危险中的句子。
重点句式：
1.Itallowspeopletogetclosetothem.
2.IammoreinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve.
3.Manywildanimalsdon’thaveasafeplacetolive.
4.Also,oftenthereisn’tenoughcleanwater,becausewe’vemadeitdirty.
2.难点：
动词不定式作宾语补足语和作状语的用法。
【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心，对未能解答的问题做上标记，完成后交组长检查登记打等级。
课堂上，组织一些活动，生完成听读训练，学习新的语法知识，并纠正自己在课前完成的任务。
1、自主检测：
预习单词及课文，用英语读出并写出下列单词、短语。
1.
蛇_________________
2.
细长的___________
3.
保护
_________
4.
野生的_______________5.
筹集_________
6.
变得
____________
7.
足够的_____
8.
处于危险中_______
9.
最后
___________
10.
想到
______
11.
拿走_______
12.
和平的______________
13.
照顾
14.
对……感兴趣____________
15.
足够的钱___________
16.
保护动物____________17/.
筹钱，募捐
18.
找出，查明_______________
19.
在宁静中生存
二、背熟下列句子：
1.Itallowspeopletogetclosetothem
2.Iammoreinterestedtoseethepandas
intheWolongPandaReserve.
3.Manywildanimalsdon’thaveasafe
placetolive.
4.Also,oftenthereisn’tenoughclean
water,becausewe’vemadeitdirty.
【合作探究，释疑解惑】
But
I
am
more
to
see
the
pandas
Wolong
Panda
Reserve.
翻译下列短语及句子:
对做……感兴趣
对……感兴趣
e.g.
The
boy
is
film.
…because
it
allows
people
get
closer
them.
them在句中作宾语补足语，类似的结构有很多，例如：
请求某人做某事
need
sb.
do
sth.
想要某人做某事
allow
His
father
doesn’t
him
play
before
finishing
his
homework.
It’s
sad
of
and
other
animals
danger.
意为
如：
What
you
zoo?
danger
because
villages
farms
are
growing
bigger
taking
away
their
land
forest.
......因为村庄和农场越来越大，侵占了它们的土地和森林。
表示“
”。
代词要放在
。
改错:
Please
they.
用所给词的适当形式填空。
Heismuch_________________（thin）
thanI.
Thepandaisin__________________（
dangerous）ofdying.Let’shelpit.
Moreandmorepeopleare
__________________（interest）incomputer.
Myparentsallowme
___________________
（watch）TVeveryday.
Doyoulikethis__________________（
week）talkshow.
单项选择：
（
）1.Theboyis
__________tolookafterhimself.
A.enoughold
B.enough
young
C.oldenough
D.young
enough
）2.Couldyou
helpmelook__________my
catwhenIamaway?
A.after
B.
for
C.
up
D.like
）3.Don’t
________mybread.Iwon’teatitnow.
A.taketo
B.take
off
C.take
D.takeon
）4.Couldyou
_______whotookthemoney?
A.lookfor
B.find
out
C.care
D.lookat
）5.XiaoJun
studiesveryhard________gotoBeijingUniversity.
A.sothat
B.in
order
that
C.inorderto
D.and
课后反思：
先自主拼读单词，再跟点读笔读，纠正发音，熟读后完成自主检测一题。
熟读Activity3总结出短语以及重点句子，完成activity4提出疑惑。
合作探究，需要小组成员配合完成，等级不等成员之间要互相帮助，对完成的探究案，每个成员都要知道答案是怎样得来的。
在自主预习与师的引导与补充后，完成当堂检测，
情景导学师讲时，生用红笔纠正并批改，打出分数。
Unit2TheWWFisworkinghardtosavethemall
第27、28课时
1.（知识与技能）：
research,
baby,
situation,
scientist,
produce,
feed,government,
nature,
develop,
symbol
nature
park
hundreds
enough
+名词+to
sth
通过本节课任务驱动，可以培养和提高学生的探究能力，提高学生解决实际问题的能力。
3.（情感、态度与价值观）:
让学生知道保护环境和动物的重要性,增强热爱动物和珍惜大自然的意识。
1.TheWWFisworkinghardtosavethemall.
2.Thereareonlyabout1,600pandaslivinginthewildtoday.
3.Inordertoprotectpandasinthewild,thegovernmentissettingupnatureparks…
4.Anditchosethepandatobeitssymbol.
5.…therewillbemorebambootofeedthepandas.
动词不定式作定语作状语和作表语的用法。
课堂上组织一些活动，完成听读训练，学习新的语法知识，并纠正自己在课前完成的任务
婴儿_________________
情况___________
科学家
生育_______________
5.
喂养
________
标志____________
政府_____
做大量研究___
在野外_______
自然公园
___________11.
中国西南部
12.
回到_____________
13.…的标志____________14.
制定计划
__________15.
为了____________
16.建立,成立
17.
任何其他___________
返回到_____________
TheWWFisworkinghardtosavethemall
Thereareonlyabout1,600pandasliving
inthewildtoday.
Inordertoprotectpandasinthewild,
thegovernmentissettingupnatureparks…
Anditchosethepandatobeitssymbol.
…therewillbemorebambootofeedthe
pandas.
【释疑解惑】
Scientists
doing
a
lot
research
help
produce
babies…
research表示“
research是
名词。
produce表示“
babies
Each
needs
eat
bamboo
every
day.
2.every
和
each的区别。
•
“每”“各”，含有全体之意。
Every
here.
所有男孩都在这儿。
each
“每一”“每个”，着重于个别，如团体中一个的人或物。
He
spoke
member
team.
他和队里的每个队员都说了话。
In
protect
government
setting
parks
…
set
（not）
翻译句子:
1.他想为贫困地区的孩子创办一所学校。
2.要当一
名医生，你需要在大学学习五年。
）1.Weneed
_________ourparentsdothehouseworkat
weekends.
A.tohelp
helping
D.helps[来源:
学科网]
）2.Maryis
veryfriendly.Shehasmanychildren_________.
A.
playing
B.toplay
Ｃ.
toplaywith
D.
playingwith
）3.Thereare
manynewkindsofanimals_________inthezoo.
lived
B.to
live
living
D.live
熟读Activity2总结出短语以及重点句子，完成activity3、4提出疑惑。
Unit3Languageinuse
第29课时
1.学习动词不定式作宾语及宾语补助语的用法。
2.学习能带双宾语的动词。
检测对U1U2重点单词重点短语的掌握情况
完成U3中的activity1、2、3、4、6、7、9，找出并翻译下列短语并大声朗读：
1.看电影
在七点半
在地球上
阻止某人做某事
5.许多种类的
6.全世界,世界各地
一
动词不定式作宾语补足语
因为它允许人们更近距离的接触它们。
allow是动词，people
是宾语
them
作宾语people的补足语
world
wide
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