小学班队活动方案.docx

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小学班队活动方案

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“文明出行”主题班队会活动方案

　　“少年若天性，习惯成自然”，良好习惯的形成过程，就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程。

为了将好习惯养成教育科学有效的推进，本次活动着重通过知、比、纠、行、评教育系列，开展行为养成教育。

　　1、队员自制宣传牌。

　　2、快板书《

　　3、歌曲《祝你平安》。

　　主持人：

各小队整队,报告人数。

（小队长向中队长报告）

　　主持人：

报告中队辅导员，六（四）中队应到少先队员55人，实到54人，报告完毕。

主题中队会各项准备工作准备就绪，请批准中队主题队会开始。

　　中队辅导员：

接受你的报告，很高兴参加今天的中队主题会，并预祝你们的中队主题队会圆满成功。

　　主持人：

全体起立，出旗，敬礼。

（放出旗曲）

　　（结束后）礼毕，齐唱队歌。

坐下。

　　主持人（甲）：

敬爱的老师们，亲爱的同学们，六（四）中队“关爱生命，平安出行”主题队会现在开始!

有请我今天的搭档，苗立扬同学。

　　主持人（甲）：

同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。

　　主持人（乙）：

交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。

交通意外已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。

　　主持人（甲）：

请听故事《嬉戏打闹引发交通事故》。

　　主持人（甲）：

让我们记住这血的教训，严格遵守交通规则。

　　主持人（乙）：

我们不仅要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传。

下面请听快板《交通安全记心中》。

　　主持人（甲）：

随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。

　　主持人（乙）：

为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，

　　主持人（甲）：

我们每个小学生要了解基本的交通规则，

　　主持人（乙）：

增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，

　　主持人（甲）：

养成良好的习惯，熟记最基本的交通标志，

　　主持人（甲乙）：

做到愉快上学，平安回家。

　　主持人（甲）：

听说我们班的队员们最近了解了不少安全出行的常识，下面我来考考队员们，答对的同学将获得江苏文明交通卡通形象的一个标志，所有问题答完之后获得标志最多的小队将成为今天的“文明交通小队”。

　　（出示交通标志图）

　　马路上的这些交通标志你认得吗?

它们有什么用处呢?

　　主持人（乙）：

让我也来考考同学们，

　　问题一：

交通信号灯有哪几种颜色的灯?

它们有什么作用?

　　（红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

）

　　问题二：

未满多少岁的儿童禁止骑自行车上路?

（12岁）

　　问题三：

乘坐机动车应该注意什么?

（1）.要排队候车，按先后顺序上车，不拥挤。

（2）.不把头、手伸出窗外，不要向车窗外乱扔杂物。

　　（3）.要坐稳扶好。

　　（4）.乘小轿车，在前排乘坐时应系好安全带。

　　问题四：

行人必须在什么道内行走?

在没有人行道路时，行人该怎样行走?

　　（行人须走人行道，没有人行道须靠右边走。

）

　　问题五：

乘坐公共交通工具时，不准携带什么?

　　（易燃易爆等危险物品。

）

　　问题六：

乘车应如何让礼?

　　（主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。

）

　　主持人（甲）：

看来我们的同学对交通知识掌握得还是很不错的。

下面我们看看各小队的得分。

（公布分数，宣布获胜小队。

）

　　主持人（甲）：

我们今天的活动有幸请到了丁骏昊同学的爸爸，扬州交警支队一大队一中队的丁峰叔叔来到我们的课堂，让我们用热烈的掌声欢迎他的到来。

　　主持人（乙）：

丁叔叔平时就在我们汶河小学门口的石塔岗执勤，下面就请丁叔叔给我们讲讲他在执勤时发现的一些不文明的交通行为，以及我们应该怎样安全出行。

　　主持人（甲）：

我们再请丁叔叔教我们认识学习几个简单的交通手势好不好?

　　主持人（甲）：

谢谢丁叔叔，同学们，让我们再次以热烈的掌声感谢丁叔叔为我们讲解安全知识。

　　主持人（甲）：

文明交通，这不光需要我们每个人去努力做到，更需要我们少先队员们的积极参与和大力宣传。

　　主持人（乙）：

树立文明交通意识，关爱自己和他人生命，做文明交通的倡导者、实践者和守护者，我们各小队也积极的发出了倡议。

有请我们各小队的宣传员。

　　主持人（甲）：

当我们迎着旭日走进学校，披着晚霞回到父母身旁

　　主持人（乙）：

当我们乘上汽车行驶在现代化的道路上，请一定不要忘记交通法规。

让我们关爱生命，平安出行!

请欣赏歌曲《祝你平安》!

　　主持人（甲）（歌曲欣赏一半后）请辅导员老师讲话。

　　辅导员老师讲话：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　呼号：

“准备着，为共产主义事业而奋斗!

”

　　队员：

“时刻准备着!

”礼毕!

　　主持人（甲）：

全体起立，退旗敬礼。

礼毕，请坐下。

　　合：

六（四）中队主题队会到此结束，谢谢同学们，谢谢老师!

小学“魅力班级”活动方案

　　为进一步加强未成年人思想道德建设，贯彻落实科学发展观，结合校园文化建设，以“魅力班级”创建为契机，强化班集体管理，努力营造平安健康、文明和谐、积极向上的班集体氛围，促进学生健康成长、全面发展，提升班主任班级管理的效能，发挥班级文化的育人效应。

　　1.明确要求，制定方案。

明确魅力班级创建活动对全面推进素质教育的积极意义和促进作用，并做好班主任的思想动员工作，要求各班根据班级实际制定魅力班级活动方案。

　　2.积极落实，科学管理。

各班在科学合理地制订活动方案的基础上积极落实各项要求，做到班中人人有事做、事事有人管，通过多种途径提高班级管理效能。

　　3.不断反思，积累经验。

继续落实学生成长导师制，让导师制工作与班集体建设有机结合。

创建魅力班级过程中，要及时整理、收集班级建设的相关资料，班级、年级间多通过微信等开展创建工作的交流和展评活动，积极进行反思，不断总结提高。

　　1.加强魅力班级环境建设。

班级环境要有一个鲜明的主题，教室设备安全、舒适、美观，环境整洁，布置新颖有特色，营造团结进取、奋发向上的教室环境文化积极向上的班风、学风。

第一全方位换新，进行全方位思考，第二更新教室布置，全校检查，其中黑板报每月更新。

　　2.加强魅力班级制度建设。

班级制度要以《小学生日常行为规范》和学校相关制度为依据，同时根据班级实际，制定班级公约，体现班级特色。

班级制度要保证公开、公平、公正。

　　3.注重魅力班级日常管理和养成教育。

以竞赛流动红旗为抓手，注重班级文明、礼仪、卫生、纪律等常规教育管理，结合各类主题教育月活动（3月文明礼仪月，4月、11月法制教育月，5月生命教育月，6月理想教育月，9月行规养成月，10月民族教育月，11月感恩教育等），积极培养学生良好的生活学习习惯，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，促进良好班风的形成。

　　4.加强魅力班级课堂建设。

课堂是师生进行情感交流和形成良好教学氛围的基础，是和谐师生关系最直接的体现。

着眼课堂教学的有效性，教师要从单一的知识传授者转变为引导者、辅导者、组织者，努力做到：

①多一些鼓励、赞美和赏识，让学生获取更多自信和成功体验;②多一点关注，要关注全体学生，让学生更多地体验到被人关注、被人爱护的温暖与幸福;③多一点尊重、沟通和合作，让学生更多地体验到合作学习和自主学习的成功与快乐;④多一点课堂文明礼仪，实现教与学的和谐。

　　5.注重班级魅力活动开展。

班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的重要途径和方法。

要积极参与学校的社团活动，大力支持参与校级、县级各类竞赛活动，广泛开展体育艺术、综合实践等活动，结合各类少先队活动让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。

　　6.确立魅力班级精神文化。

班级精神文化是魅力班级建设的的核心内容，包括班级精神面貌、凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容，做到班级促文化，文化创特色。

每班要有班牌、目标、班级公约等阵地，要把开展班级活动作为班级精神文化建设的有效途径。

　　总之，在“魅力班级”建设的过程中，各班努力做到环境布置温馨，日常管理严谨，文化氛围浓厚，特色创建凸显。

通过创建图书角、温馨学堂、情感走廊、班级博客、班级日志、心情树或心愿属、互助小组、每周之星、魅力舞台等形式争创魅力班级，让“魅力班级”活动真正走入学生的心底。

　　1.合力性原则。

为实现班级的奋斗目标，班主任要发挥好纽带作用，协调、整合、凝聚班级各方面的教育力量，导师积极配合、共同合作，形成班集体建设的强大合力。

　　2.系统性原则。

班集体的凝聚力在活动中形成又在活动中展示，班主任应有计划、有目的地引领学生开展系列丰富多彩、切合学生实际、愉悦身心的活动。

　　3.自主性原则。

学生是班级的主人，学生的潜能和创造力是无穷的。

确立以人为本的理念，相信学生，依靠学生，引领学生活动自主开展、计划自主制定、困难自主克服、目标自主达成。

　　4.主导性原则。

班主任是班级的组织者、管理者、指导者，应当确立科学的人才观，尊重每一位学生的人格，为人师表，克难而上，为学生的成长尽心竭力。

　　5.激励性原则。

班主任和导师要赏识学生、激励学生，善于发现、宣传放大学生身上的闪光点，引领学生积极参与班级的各项活动，自主、自尊、自强、自信、自立，与班集体一同成长。

　　1、宣传发动阶段（20XX年9月）

　　建立好魅力班级创建领导小组，组织召开领导小组会议、班主任会议，利用晨会时间，召开好全校会议，大力广泛地进行宣传动员，同时好利用宣传窗、班报、少先队、校园网站等阵地，掀起创建热潮。

　　2.组织实施阶段（20XX年10—12月）

（1）魅力班级氛围营造。

各任课教师要积极与班主任合作，建立并完善各阵地建设（黑板报、图书角、学习园地等），创设每班特色阵地，设立班级名片，充分利用可以利用的教育资源，彰显让每一面墙壁都说话的理念。

（2）各班要组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，加强良好行为习惯的培养，提升每位学生的素质和修养。

每日三项常规及仪容仪表、两操大检查，每周进行常规评比，评出文明班级。

　　（3）各班制订《班级公约》，确立好班训。

各班“班训”要围绕班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。

要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。

“班训”也可作为班级口号。

制定“班级公约”。

“班级公约”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。

力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

　　（4）规范“四表”上墙。

班级课程表、作息时间表、班干表（班级服务岗位及人员分工表）、清洁值日表。

（1）各班将创建过程中的图片、照片、班队小干部会议记录、班训、班级公约等相关资料搜集成册上交评议。

（2）各班要及时总结活动中成功的做法或经验，总结与活动所有相关资料一起成册上交。

　　1.评价表自评。

　　2.活动方案、班级公约、班训、班报、各阵地的图片或照片、总结等与创建活动相关的一切资料。

　　具体活动安排：

　　1.魅力班牌上墙

　　2.环境教育：

大扫除

　　3.行为规范养成教育

　　4.开展庆祝教师节活动

　　5.“魅力班级”特色板报评比活动

　　1.开展“庆国庆”系列活动

　　2.“美丽中国梦”学生书画赛

　　3.文明礼仪教育

　　4.班主任工作例会

　　1.开展校园感恩活动

　　2.体育大课间展评

　　3.中队活动观摩

　　4.班主任工作例会

　　1.生命教育安全教育

　　2.迎元旦庆祝活动

　　1.复习迎考

　　2.期末各类优秀学生评比、表彰