过秦论课后练习含复习资料文档格式.docx
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遭受
C.秦无亡矢遗镞之费费:
耗费
D.振长策而御宇内振:
举起
★3.(对应本课“重难突破”第7题)从词类活用的角度看,下列句中加点词归类正确的一项是( )
①外连衡而斗诸侯②有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意
③诸侯恐惧,会盟而谋弱秦④然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人
⑤焚百家之言,以愚黔首⑥序八州而朝同列
⑦天下云集响应,赢粮而景从
A.①⑤/②⑦/③⑥/④B.①③⑤/②④/⑥⑦
C.①③⑤⑥/②⑦/④D.①⑤⑥/②⑦/③④
4.下列语句中加点的“之”字用法归类正确的一项是( )
①秦孝公据崤函之固②北收要害之郡
③有宁越……之属为之谋④齐明……乐毅之徒通其意
⑤焚百家之言⑥沛公引兵之薛⑦当是时也,商君佐之
A.①②③/⑤⑦/④⑥B.①③④/⑤⑦/②⑥
C.①②⑤/③⑦/④/⑥D.①②④/③⑥/⑤⑦
5.下列句子中,句式不同于其他三项的一项是( )
A.南取百越之地,以为桂林、象郡
B.委命下吏
C.铸以为金人十二
D.然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也
二、课内阅读。
阅读下文,完成6~9题。
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。
诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。
此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。
秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。
于是从散约败,争割地而赂秦。
秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;
因利乘便,宰割天下,分裂山河。
强国请服,弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
6.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.君臣固守以窥周室 窥:
探看
B.廉颇、赵奢之伦制其兵伦:
辈,类
C.尝以十倍之地,百万之众尝:
曾经
D.秦人开关延敌延:
抵抗
7.下列句中加点词的意义和用法,判断正确的一项是( )
①秦孝公据崤函之固②君臣固守以窥周室
③北收要害之郡④追亡逐北,伏尸百万
A.两个“固”字相同,两个“北”字相同
B.两个“固”字相同,两个“北”字不同
C.两个“固”字不同,两个“北”字相同
D.两个“固”字不同,两个“北”字不同
8.下面对这两段文字的理解,不恰当的一项是( )
A.第一段用排比句式,极力渲染了秦孝公统一天下的雄心。
B.商鞅辅佐秦孝公制定了正确的对内对外政策,于是秦国日益强大。
C.第二段文字,作者从人才、土地、兵力和财物四个方面突出显示出山东诸侯力量的雄厚。
D.九国最后被秦所败,争相割地,臣服于秦,合纵解体。
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。
译文:
(2)秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。
三、课外阅读。
阅读下面的文字,完成10~14题。
六国论苏辙
尝试六国世家,窈怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。
常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。
盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。
夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊;
诸侯之所与秦争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野。
秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。
韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。
昔者范雎用于秦而收韩,商鞅用于秦而收魏。
昭王未得韩、魏之心,而出兵以攻齐之刚、寿,而范雎以为忧,然则秦之所忌者可见矣。
秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。
越韩过魏而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也。
而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦也。
夫韩、魏,诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势耶?
委区区之韩、魏,以当强虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?
韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。
夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。
秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。
以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。
以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。
若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉!
不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭。
秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。
至于秦人得伺其隙,以取其国,可不悲哉!
10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.而在韩、魏之郊 郊:
国土、边境
B.韩、魏塞秦之冲冲:
交通要道
C.彼安得不折而入于秦哉折:
屈服
D.故莫如厚韩亲魏以摈秦摈:
抛弃
11.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是
12.下列各句中加点词的意义和现代汉语相同的一项是( )
A.韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯B.委区区之韩、魏,以当强虎狼之秦
C.而为天下出身以当秦兵D.而四国休息于内,以阴助其急
13.对本文有关内容的分析有误的一项是( )
A.文章总结了六国灭亡的历史教训。
苏辙认为六国破灭,主要原因是“背盟败约”“自相屠灭”。
B.文章重视了韩、魏在七国纷争中的地位。
苏辙明确指出“夫天下之所重者,莫如韩、魏也”。
C.文章采用了借古讽今的手法,在结尾表示了痛心的心情,表现了对现实的关注。
D.文章体现了政论文的特点,论点鲜明,论据有力,语言酣畅明快,雄奇遒劲,有战国纵横家的风度。
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。
(2)秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。
四、语言表达
15.下面是一篇文章的摘要,请你根据其信息内容提取3个关键词。
《过秦论》叙写了秦很多罪过的原因,但最重要的一条应是“焚书坑儒”,残暴地毁灭了和谐文化。
汉代则吸取秦朝速亡的历史教训,采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”“兴太学以养士,行教化美习俗”的建议及选用贤才,大兴和谐文化,实现了近五百年的统治。
唐朝的繁荣昌盛,与隋朝实行科举制度密切相关,和谐文化发挥了重要作用,并使封建统治延续了长达一千多年。
16.生活就是一部哲学史,细心体会你就会发现生活中处处有哲学。
阅读下面短文,揭示其哲学意蕴。
等 车
等了好久,终于有客车过来了。
一团人你争我抢涌上车门。
车里,拥挤不堪。
客车摇摇晃晃地走了。
三分钟后,又有一趟客车过来,很空。
那些没挤上或没坐头趟车的人,从从容容上了车,大摇大摆坐了座位。
十几分钟后,这趟车超过了头趟车。
1【解析】 A项,“藩”应读fān;
C项,“囊”应读ná
nɡ;
D项,“猗”应读yī,“颈”应读jǐnɡ。
【答案】B
2【解析】 B项,蒙:
继承。
3【解析】 ①③⑤⑥为使动用法,②⑦为名词作状语,④为名词作动词。
【答案】C
4【解析】 ①②⑤为结构助词,译为“的”,③⑦为人称代词,④为指示代词,译为“这些”,⑥为动词,到,去。
5【解析】 A、B、C三项都是省略句,D是判断句。
【答案】D
6【解析】 D项,延:
引进,请。
7【解析】 ①形容词作名词,险固地势。
②牢固。
③名词作状语,向北,向北边。
④溃败(的军队)。
8【解析】 C项,第二段没有从“财物”方面突出显示出山东诸侯的强大。
9【答案】
(1)各诸侯国不吝惜珍贵的器物、贵重的宝贝、肥沃富饶的土地,来招纳天下的优秀人才,采用合纵的策略缔结盟约,互相援助,成为一体。
(2)秦人没有丢失一支箭那样的消耗,天下的诸侯(却)已陷入狼狈不堪的境地了。
10【解析】 D项,摒:
排斥,抵抗。
11【解析】 C项,都是介词,用,拿;
A项,介词,被/介词,在;
B项,代词,这样/形容词词尾,……的样子;
D项,副词,却,竟然/动词,表判断,是(在)。
12【解析】 B项,区区:
古义和今义都是指人或事物不重要。
A项,古义:
崤山以东,即东方诸国。
今义:
山东省。
C项,古义:
挺身而出。
个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份。
D项,古义:
休养生息。
暂时停止工作、学习或活动,以消除疲劳、恢复体力和脑力。
13【解析】 C项,苏辙的《六国论》没有采用借古讽今的手法,而是就史论史。
14【答案】
(1)因此我总是怪罪六国的那些谋臣,在考虑忧患时是这般的粗略,图谋利益时又是那么的目光短浅,而且不明察天下的情势啊。
(2)秦国人就不敢跨越韩、魏,来图谋齐、楚、燕、赵四国,然后齐、楚、燕、赵四国也就因此可以在他们的领域内安定(保全)自己的国家了。
【参考译文】
我曾经读过《史记》中六国世家的故事,私下里感到奇怪的是,全天下的诸侯,凭着比秦国大五倍的土地,多十倍的军队,全心全力向西攻打崤山西边面积千里的秦国,却免不了灭亡。
我常为这件事做深远的思考,认为一定有能够用来自求安定的计策。
因此我总是怪罪六国的那些谋臣,在考虑忧患时是这般的粗略,图谋利益时又是那么的目光短浅,而且不明察天下的情势啊。
秦国要和诸侯争夺天下的目标,不是放在齐、楚、燕、赵等地区,而是放在韩、魏的边境上;
诸侯要和秦国争夺天下的目标,也不是放在齐、楚、燕、赵等地区,而是放在韩、魏的边境上。
对秦国来说,韩、魏的存在,就好比人有心腹的疾病一样。
韩、魏两国阻碍了秦国出入的要道,却掩护着崤山东边的所有国家,所以全天下特别看重的地区,再也没有比得上韩、魏两国了。
从前范雎被秦国重用,就征服了韩国;
商鞅被秦国重用,就征服了魏国。
秦昭王在还没获得韩、魏的归心以前,却出兵去攻打齐国的刚、寿一带,范雎就认为是可忧的。
既然这样那么秦国忌惮的事情,就可以看得出来了。
秦国要对燕、赵两国动用兵力,这对秦国是危险的事情。
越过韩、魏两国去攻打人家的国都,燕、赵在前面抵挡他,韩、魏就从后面偷袭他,这是危险的途径啊。
可是当秦国去攻打燕、赵时,却不曾有韩、魏的顾虑,就是因为韩、魏归附了秦国的缘故啊。
韩、魏是诸侯各国的屏障,却让秦国人能够在他们的国境内进出自如,这难道是了解天下的情势吗?
任由小小的韩、魏两国,去抵挡像虎狼一般强横的秦国,他们怎能不屈服而归向秦国呢?
韩、魏一屈服而归向秦国,从此以后秦国人就可以出动军队直达东边各国,而且让全天下到处都遭受到他的祸害。
韩、魏是不能单独抵挡秦国的,可是全天下的诸侯,却必须靠着他们去隔开西边的秦国,所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。
秦国人就不敢跨越韩、魏,来图谋齐、楚、燕、赵四国,然后齐、楚、燕、赵四国也就因此可以在他们的领域内安定(保全)自己的国家了。
凭着四个没有战事的国家,协助面临敌寇威胁的韩、魏两国,让韩、魏没有防备东边各国的忧虑,替全天下挺身而出来抵挡秦国军队。
用韩、魏两国对付秦国,其余四国在后方休养生息,来暗中援助他们的急难。
像这样就可以源源不绝地应付了,那秦国还能有什么作为呢!
诸侯们不知道要采行这种策略,却只贪图边境上的一点点利益,违背盟誓、毁弃约定,来互相残杀同阵营的人,秦国的军队还没出动,天下的诸侯各国就已经困住自己了。
直到让秦国人能够乘虚而入来并吞了他们的国家,怎不令人悲哀啊!
15【解析】 提取关键词实质上就是压缩语段,寻找主要信息,所以,解此类题的方法完全可以参考、借鉴解压缩题的方法。
很显然,这个语段的话题是和谐文化问题,所以,“和谐文化”这个词就是我们在答题时首先要考虑的。
文段通过正反事例告诉我们构建和谐文化的必要性,这样,我们就又可找出另外两个关键词——“历史教训”“繁荣昌盛”。
【答案】和谐文化 历史教训 繁荣昌盛
16【解析】 这段文字中包含的哲理在最后一段中,就是“抢先”未必得先,“落下”也未必就是落后。
【答案】生活工作中,抢先,不一定真能领先;
滞后,也未必真的落后。
后来居上者,需要运气,也需要智慧。