人教版小学二年级体育下册教案.docx

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人教版小学二年级体育下册教案

小学体育二年级下册全册教案总第1课时

教学内容:

课堂常规。

教学目标:

1、让学生了解体育课课堂常规的主要内容。

2、能与教师配合，完成本课的学习任务。

3、学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。

4、能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。

教学过程：

一、准备部分

教师宣布本节课的内容，布置任务，提出本节课要求。

二、基本部分

1、体育常识：

课堂常规。

（1）什么是体育课课堂常规？

体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。

它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。

（2）体育课课堂常规的主要内容：

①必须穿运动鞋上体育课。

②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。

③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。

④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。

⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，

不做有危险的动作。

⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。

下课时要清点器材，及时归还体育器材。

⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。

2、室内活动：

猜人入座。

方法：

全班学生按座位分成四组。

游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。

只有一次机会。

如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。

没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。

最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。

三、结束部分

1、教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。

2、布置课外作业。

队列练习（向中看齐）总第２课时

教学内容：

1、队列练习（向中看齐）。

2、游戏：

快快集合。

教学目标：

1、让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。

2、学生知道体操队形中路，列的名称和站法。

3、学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。

4、向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。

教学过程：

一、准备部分

1、整队，检查人数，师生问好。

2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。

3、队列练习。

稍息、立正。

二、基本部分

1、队列练习（向中看齐）。

重点：

学会动作方法，迅速的做出正确的动作。

教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。

请第一列的同学试做，其余同学观看。

全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。

根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。

全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。

要求做到迅速，动作正确。

要求：

精神饱满，动作整齐

2、游戏：

快快集合

重点：

按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。

教法：

教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。

在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合”的游戏。

教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。

游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。

三、教师小结。

跑：

400~600米自然地形跑总第３课时

教学内容：

1、跑：

400~600米自然地形跑。

2、游戏：

拍球比多。

教学目标：

1、学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。

2、让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。

3、能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。

4、游戏中能相互鼓励，积极进取。

教学过程：

一、准备部分

1、整队，检查人数，师生问好。

2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。

3、队列练习。

二、基本部分

跑：

400~600米自然地形跑

重点：

姿势正确，呼吸自然，动作协调。

教法：

1、教师讲解和示范自然地形跑的方法。

2、组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。

3、教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。

4、请小组长带领大家跑。

5、注意控制跑的速度，不宜太快。

三、游戏：

拍球比多

重点：

原地运球的基本动作。

教法：

1、组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。

2、组织学生分散练习定量运球，两人一组，相互数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。

3、分组游戏。

4、比赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。

要求：

做到“快静齐”。

四、结束。

2分钟定时跑总第４课时

教学内容：

1、2分钟定时跑。

2、游戏：

老鹰捉小鸡。

教学目标：

1、让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。

2、练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。

3、游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。

4、能相互合作，感受游戏的乐趣。

教学过程：

一、准备部分

1、整队，检查人数，师生问好。

2、宣布本节课的内容，提出上课要求。

3、队列练习。

稍息、立正、向中看齐。

二、基本部分

1、2分钟定时跑。

重点：

跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。

2、游戏：

老鹰捉小鸡。

教法：

1、教师组织学生做准备活动，进行原地摆臂，高抬腿跑的练习，注意配合呼吸。

2、教师讲解定时跑的要领与方法，以及路线和注意事项。

3、按体能分组，由小组长带领练习定时跑，体验两臂前后轻松摆动，前脚掌着地跑的动作及呼吸与跑的协调配合。

4、教师不断提示小组长领跑的速度。

5、注意跑的场地要平整，设置的器材要牢固，注意安全，防止事故。

方法：

将学生分成人数相等的若干队在指定的地方排成一路纵队。

每队选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”，其余做“小鸡”。

老鹰站在队前，距离排头2米左右，“小鸡”用双手搭在前一人肩上（或抱住腰）。

教师发令后，“老鹰”开始追拍排尾的“小鸡”，“母鸡”可以张开双臂保护“小鸡”，“小鸡”灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍着。

三、结束部分

在练习的过程中，教师不断提醒学生“老鹰”，“母鸡”之间不能相互推，拉，扭，抱，不能拖住对。

直线跑总第５课时

教学内容：

直线跑。

教学目标：

1、学生能知道加速跑的要求与方法。

2、能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。

3、能接受老师的指令，练习中不怕苦，不怕累。

教学过程：

一、准备部分

1、整队，检查人数，师生问好。

2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。

3、队列练习

稍息、立正。

二、基本部分

跑：

30米加速跑。

重点：

两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度

教法：

1、教师组织学生集体做自然站立式起跑练习，体会快速起动到自然加速跑的衔接过程。

2、分组在有加速标志线的路段上进行从放松跑到逐渐加快跑的速度的练习。

3、分组听信号，进行练习。

4、教师提醒学生注意动作，反复体会加速的要领。

三、教师总结

投掷：

持轻物掷准总第６课时

教学内容：

投掷：

持轻物掷准

教学目标：

1、学生能懂得持轻物掷准一定要眼看目标的道理，做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。

2、对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与。

教学过程：

一、准备部分

1、整队，检查人数，师生问好。

2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。

3、队列练习。

4、准备活动。

二、基本部分

投掷：

持轻物掷准。

重点：

眼看目标，肩上屈肘，自然挥臂。

教法：

1、教师组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物，重点提示肩上屈肘，自然挥臂，动作协调。

2、学生根据自己的投掷能力，自我调整投掷距离。

3、组织教学比赛，选出优秀小投手。

4、学生观摩优秀小投手的表演，通过比较，分析，找出自己的差距，在今后的练习中加以改进。

5、轻物可用小沙包。

三、结束。

投掷：

持轻物投过2-3米高的横绳总第７课时

教学内容：

1、投掷：

持轻物投过2-3米高的横绳

2、游戏：

迎面接力跑

教学目标：

1、学生能理解投过远处横绳需向前上方挥臂投掷的道理。

并能完成向前上方的投掷动作，改进挥臂技术。

2、学生通过观察和练习，获得正确投掷方向的体验和乐趣。

3、能做出用右手传递接力棒的迎面接力跑技术动作。

教学过程：

一、投掷：

1、学生分散练习，体会尝试各种轻物抛接的协调用力方法。

2、教师对准横绳示范三种不同出手角度（即偏高，适宜，偏低）的投掷动作，提示学生观察。

3、教师重点讲解肩上屈肘，自然挥臂，向前上方投掷的动作要领。

4、分组听信号练习投过横绳，初步掌握正确的投掷方向，体验有力和协调的投掷动作。

5、分组进行比赛。

看哪一组投过横绳的人数多。

二、游戏：

1、教师请一位同学配合，讲解示范迎面传递接力棒的两种方法（一种是由下向上的上挑法，一种是接力棒竖握着传给对方）。

2、组织学生尝试两种不同的传递接力棒的方法。

3、分组进行游戏。

4、教师及时提醒学生注意正确的姿势和传接棒动作。

5、教育学生按规定路线跑，交接棒时互错右肩避免互相冲撞。

跳跃：

在踏跳区（50-60厘米）起跳总第８课时

教学内容　　　　　　　　　　　　

1、跳跃：

助跑几步，在踏跳区（50-60厘米）起跳。

2、游戏：

踢键子

教学目标：

一、准备

1、学生能了解在踏跳区起跳的方法，并能模仿助跑几步，一脚在踏跳区起跳的动作。

2、对练习感兴趣，练习时勇敢，果断。

3、学生能说出对踢毽子的方法和动作要领，能用脚内（外）侧互踢毽子2-4对。

4、能相互合作，协调配合。

教学过程：

1、组织学生单脚交换向前跳，走一步，三步单脚起跳，跑三步单脚起跳等练习。

2、教师讲解示范助跑几步，在踏跳区起跳动作，提示学生观察几只脚落在踏跳区上，几只脚落在沙坑内。

3、学生分散，自我模仿练习。

4、教师巡回辅导，重点提示要踏准起跳区迅速起跳，注意助跑有节奏。

5分组由小组长带领依次练习，体验助跑几步，用一脚在踏跳区起跳，双脚落入沙坑（可用垫子代替沙坑）动作。

二、游戏：

1、组织学生复习“用脚内侧踢毽子”的动作方法，及时纠正不正确的动作。

2、教师讲解示范“对踢毽子”的动作方法。

3、教师组织大家尝试性练习，引导学生找出动作要领，并介绍给大家。

4、组织学生先练习踢2~3次毽子，再传踢给对方的方法，逐步过渡到连续的对踢。

5、练习一段时间后，用自荐的方法，表演给大家看，并介绍本组的体会。

6、进行全班比赛，评出“对踢毽子能手”。

7、教师总结。

投掷：

持轻物掷远总第９课时

教学内容：

1、投掷：

持轻物掷远

2、游戏：

赶鸭子

教学目标：

1、学生能说出转体挥臂的动作要领，能做出转体挥臂投掷动作，做到动作协调。

2、通过观察，进行自评，互评。

3、游戏时动作要迅速，灵活躲闪。

4、积极参加游戏，对游戏感兴趣。

教学过程：

一、准备部分

1、整队，检查人数，师生问好。

2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。

3、队列练习。

4、准备活动

二、基本部分

投掷：

持轻物掷远。

重点：

转体挥臂，动作协调。

教法：

1、教师组织学生两手叉腰练习侧向投掷的转体动作。

2、学生分散徒手模仿练习，体会正确连贯的侧向投掷动作。

3、自由结对，分散持轻物模仿侧向投掷，体验协调动作，相互观察，相互指正。

4、教师根据学生的投掷能力，分成小组进行投掷练习。

5、进行投远比赛，学生相互观摩。

三、游戏：

赶鸭子

重点：

动作迅速，机智灵活的躲闪。

教法：

1、教师讲解游