初中诗歌考前演练《观沧海》含题目和答案Word下载.docx

初中诗歌考前演练《观沧海》含题目和答案Word下载.docx

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初中诗歌考前演练（3）

7．总领全篇内容的诗句是（2分）

8．下列理解不正确的一项是：

（）（2分）

A．“水何澹澹，山岛竦峙”从动静结合的角度描写大海及周边景物的壮观景象。

B.“秋风萧瑟”点明了诗人登山观海的时间，也暗示了他对未来前程的担忧。

C.“日月”和“星汉”两句运用想象和夸张表现诗人博大胸怀和远大理想。

D.“幸甚至哉，歌以咏志”是诗歌套语，但从中也可以读出诗人所抒发的豪情壮志。

初中诗歌考前演练（4）

7.诗中“星汉”指的是__________。

8.下列理解不正确的一项是（2分）

A．开头点明了观沧海的地点,并以“观”字总领全篇。

B．“水何澹澹”两句总写了大海辽阔壮观的全景。

C．“日月之行”四句描绘出眼前大海吞吐日月星辰的景象。

D．诗人触景生情，以乐府旧题抒发了自己的豪情壮志。

初中诗歌考前演练（5）

7.诗中“星汉”的意思是（2分）

8.下列理解不正确的一项是（2分）

A.“东临碣石”两句交代观海地点，也营造出全诗开阔雄浑的意境。

B.“水何澹澹”六句所写的秋景由盛转衰，诗人的内心也由喜转哀。

C.“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙、包孕群星的博大胸怀。

D.“幸甚至哉”两句虽为套语，但在此诗中也能借以表达诗人豪情。

初中诗歌考前演练（6）

7.对这首诗理解有误的一项是（）（2分）

A.“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题‘交代了观察的方位、地点以及观察的对象。

B.“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。

C.“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子。

D.“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。

8.全诗描绘了景象，抒发了诗人的伟大抱负。

初中诗歌考前演练（7）

7.“澹澹”一词的意思是。

8.下列对诗歌理解正确的一项是（2分）

A.这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“观”。

B.从诗中描绘的树、草、风可看出所写的是夏秋两季的景物。

C.“日月”“星汉”两句写出了沧海有气吞山河的气势。

D.文末两句用歌声表达作者内心的豪迈之情。

初中诗歌考前演练（8）

7．下列理解正确的一项是（2分）

A．“东临碣石，以观沧海”交代了诗人特意去碣石山观海。

B．“水何澹澹，山岛耸峙”显现大海宁静，山岛耸立的景象。

C．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写萧瑟的秋风呼啸，波涛滚滚。

D．“日月之行，若出其中”表现了眼前大海吞吐日月的情景。

8．诗人借大海雄伟壮丽的景象，抒发了。

初中诗歌考前演练（9）

7．诗中“澹澹”的意思是（2分）

8．以下对这首诗理解不准确的一项是（）（2分）

A.首句写诗人登临碣石山，登高观海。

B.二三四句写出秋风萧瑟、万物凋敝的景象。

C．五六句描绘出大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄。

D.全诗体现了诗人豪迈乐观的进取精神。

初中诗歌考前演练（10）

6、诗中“澹澹”的意思是（2分）

7、下列对“日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里”理解有误的一项是（）（2分）

A．诗句描绘了大海吞吐日月、包孕群星的壮观景象，气象恢宏博大。

B．“若”字表明作者写的是虚景，即诗句表达的是诗人的主观感受。

C．诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。

D.诗句较之“树木百草”“秋风洪波”的描绘，更能体现作者博大胸怀。

初中诗歌考前演练（11）

6．下列与本诗所描述的季节相同的一项是（2分）

A．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

B．青山绿水，白草红叶黄花。

C．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

D．试问卷帘人，却道海棠依旧。

7．诗人在诗中借大海雄伟壮丽之景，抒发了。

初中诗歌考前演练（12）

6．本篇作者曾出现在以下哪篇课文中？

A.《武松打虎》B.《煮酒论英雄》C.《明湖居听书》D.《劳山道士》

7．作品中的大海具有的特点，作者通过这一景象表达了想要的抱负。

初中诗歌考前演练（13）

6.诗中“竦峙”的意思是（2分）

7.对这首诗理解错误的一项是（）（2分）

A.全诗借大海雄伟壮丽的景象，表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。

B.“东临碣石”两句以“观”字总领全篇，点名了观沧海的地点。

C.“水何澹澹”两句，动静相衬，写出了大海的全景。

D.“日月之行”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。

初中诗歌考前演练（14）

6．诗人通过描绘沧海的景象，抒发了的雄心壮志。

7．下列对诗歌内容的理解有误的一项是（2分）

A.“东临”两句既点明“观”的位置，又有“君临天下”的气势。

B.“水何”两句既有大海的动静相称，又勾勒了大海的辽阔壮观。

C.“树木”四句虚写山岛与海水的景象，表现其不息的生命活力。

D.“日月”四句想象大海吞吐星辰的景象，表现诗人旷达的胸襟。

初中诗歌考前演练（15）

7.“水何澹澹”一句中“何”的意思是（2分）

8.下列选项中不正确的一项是（）（2分）

A“东临碣石，以观沧海”点明“观沧海”的位置，“观”字统领全篇。

B“水何澹澹，山岛竦峙……秋风萧瑟，洪波涌起。

”具体描写沧海景象，有动有静。

C“日月之行，若出其中；

”作者看到神奇景象，壮志满怀。

D“幸甚至哉，歌以咏志。

”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。

初中诗歌考前演练（16）

6、这首诗的作者是三国时期的______________（人名）.（2分）

7、选择最正确的答案（）（2分）

A、诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。

B、诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。

C、诗人先实写，再虚写，最后抒情。

D、先全景式地展现大海景色，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借以描写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。

初中诗歌考前演练（17）

7、本诗借景抒情，描绘了大海的壮丽景象，抒发了诗人的宏伟

抱负。

6

初中诗歌考前演练（18）

A.“东临碣石，以观沧海”点明“观沧海”的位置，“观”字统领全篇。

B.“水何澹澹，山岛竦峙……秋风萧瑟，洪波涌起。

C.“日月之行，若出其中；

D.“幸甚至哉，歌以咏志。

初中诗歌考前演练（19）

7．诗中，作者通过所观之景，表现了大海的；

接着又通过，表现了大海的博大胸怀。

8．下列对这首诗理解错误的一项是。

（2分）

A．诗歌首句交代了诗人观海的地点，显示出“君临天下”的威严气势。

B．“秋风萧瑟”为诗歌平添了一份肃杀之气，吻合曹操“奸雄”的形象。

C．诗歌采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了“景”，又表达了“志”。

D．诗歌借景抒情，抒发了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。

初中诗歌考前演练（20）

三国曹操

日月之行，若出其中；

望岳

唐杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

6.对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是（）（2分）

A．两首诗都采用写景抒情的方式。

B．两首诗都运用了想象的方法。

C．两首诗都有对偶句。

D．两首诗都是篇末点题。

7.判断下列说法的对错（正确的打“√”，错误的打“×

”）（2分）

⑴《观沧海》的“观”即“看”，有两层意思：

一是作者北征乌桓胜利班师心情乐观；

二是所写对象大海雄伟壮丽的景象令人叹为观止。

（）

⑵《望岳》的“望”即“看”，有两层意思：

一是作者并未登山，而是在山脚下远望泰山；

二是作者想象登上泰山之巅、雄视天下的壮观景象。

（）

初中诗歌考前演练（21）

观沧海饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

秋风萧瑟，洪波涌起。

淡妆浓抹总相宜。

8．《观沧海

》和《饮湖上初晴后雨》两首诗都是借不同的景抒发自己的情感。

《观沧海》中曹操借着对大海吞吐日月星辰的想象，叙述了自己的胸襟和的抱负；

《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”一句则把西湖比作，抒发了作者

的情感。

初中诗歌考前演练（22）

观沧海望岳

曹操杜甫

东临碣石，以观沧海。

岱宗夫如何？

水何澹澹，山岛竦峙。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

树木丛生，百草丰茂。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

7．对两首诗的理解正确的一项是（2分）

A．“临”与“凌”的意思完全相同。

B．沧海、树木、星汉均属于“造化”。

C．两首诗的观景都是由近观到远望。

D．都描绘了秋天大自然的壮美景象。

8．两首诗都借雄伟景象表现了诗人的。

7.（2分）B

8.（2分）豪情壮志

初中诗歌考前演练（23）

（甲）观沧海（乙）望岳

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！

歌以咏志。

6.两首诗分别以和字统领全篇。

（2分）

7.下列理解错误的一项是（）（2分）

A.都描写了雄伟壮丽的景色。

B.都融入了作者浪漫的想象。

C.都具体描绘了事物的景象。

D.都抒发了作者的豪情壮志。

初中诗歌考前演练（24）

望岳

岱宗夫如何?

6．两首诗中，表达诗人博大胸怀和远大志向的诗句分别是：

和（2分）

7．下列理解不正确的一项是（2分）

A．两首诗都是诗人即景抒情的佳作。

B．两首诗都是诗人老当益壮的抒怀。

C．《观沧海》是诗人得胜归来时所作。

D．《望岳》是诗人名落孙山出游时所作。

答案部分

7．（2分）诗人决心消灭所有残敌，统一中国的壮志豪情

8．（2分）C简析：

诗人描写的大海宏伟气象，既有眼前的景象，再加上诗人的想象。

C项有违诗意。

7．（2分）志向

8．（2分）A

7．（2分）东临碣石，以观沧海

8．（2分）B

E．开头点明了观沧海的地点,并以“观”字总领全篇。

F．“水何澹澹”两句总写了大海辽阔壮观的全景。

G．“日月之行”四句描绘出眼前大海吞吐日月星辰的景象。

H．诗人触景生情，以乐府旧题抒发了自己的豪情壮志。

7.（2分）银河 

8．（2分）C 

7.银河（2分）

8．B（2分）

7.B（2分）

8.大海的雄伟壮丽统一中国建功立业（1+1分）

7.水波涌动的样子（2分）

8.A（2分）

7.（2分）C

8.（2分）得胜归来的壮志豪情

7．（2分）水波摇动的样子

8．（2分）B

D．诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。

6.水波摇动的样子（2分）

7.C（2分）

6．B（2分）

7．统一中国建功立业的远大抱负（2分）

6．B（2分）

7．雄伟/壮丽（1分）统一中国/建功立业（1分）

6.高高耸立（2分）

7.D（2分）

6．统一中原建功立业

7．C

7.何：

多么（2分）

8.C（2分）

6.曹操

7.C

6.水波摇动的样子（2分）

7.统一天下，建功立业（2分）

8.C（2分）

7.辽阔壮观和生命活力所想之境

8.B

6.D

7.⑴√⑵√

《观沧海》中曹操借