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大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登记或引存等渠道，向可能的聘用单位，从信息传播成功关键因素分析，主要有以下四个方面。

第一，自己首先是合格的大学毕业生。

主要体现在三个方面：

1、有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书获奖证书。

2、是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。

专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。

3、是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。

第二，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。

即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位

有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。

若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：

1、要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；

2、要下番功夫，认清搜集、分析何利用聘用信息。

同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。

第三，要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错中复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”；

1、会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等;

2、会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详细说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干扰能力。

干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。

因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。

抗干扰能力当中，最重要的有两项：

1、能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当；

2、能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。

然而大学生总会陷入几个就业心理误区：

误区一：

自我期望值过高。

不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。

因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。

误区二：

过多的物质要求。

许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。

一位企业老总说：

“企业竞争也是人才竞争，我们公司急需几个具有经济管理人才的大学生，可是他们太傲，动辄讲待遇，眼光这么高，我还敢用他们吗？

”

误区三：

迷恋大型企业

有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智。

他们的理由咄咄逼人：

大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，福利好，工作稳定，而小企业只有那么几十或几百号人，奖金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。

其实，有些大型企业里面人才济济，竞争十分激烈，而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴，事实上近年，大企

业里的大学生“大材小用”，而小企业却多“小材大用”。

其实，不管在大企业里，还是在小企业里，只要有真才识学，脚踏实地，同样能干出一番事业来。

误区四：

追求热门职业。

行政、人事、财会是大学生追求的热门，可毕竟僧多粥少，人才济济，用人单位只好“百里挑一”，落选者甚众。

而一些冷门职业尽管急需大批人才，但问津者寥寥无几。

这样，在人才市场就出现了“热门难进，冷门更冷”的怪现象。

大学毕业生的择业误区，是在社会、个人双方合力下形成的。

其实，作为大学毕业生的我们，此时应该多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”，不要过分计较一时的顺逆，坚信“天生我才必有用”的信念，从“零”做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。

在求职的路上，我们还有好多好多要学习要掌握，不是说我们听了几个讲座就能完全解决的。

古语不是说了么，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！

人对于未知的，未来的总是有点恐惧的，尽管如此，但是我们更加的期待，因为我们时刻准备着！

！

第二篇：

作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力。

学校分办组织的就业指导课正好为和我一样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。

让我对就业有了新的认识，并就会开始为就业做准备。

随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化的不断深进，综合国力竞争日益激烈。

而大学生的就业问题也被摆在了首要位置。

各大媒体高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，学校开设就业的指导课，帮助我们毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。

一、学生就业指导的目的

“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。

通过对本课程的学习帮助我们正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。

同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力。

1．指导和帮助毕业学生完毕学业，并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。

2．指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关。

通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。

帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为；

鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。

3．指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策。

高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整；

各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。

因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。

毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。

4．指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。

5．激励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。

在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。

二、就业指导的内容

“开设就业指导课旨在帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。

同时，旨在帮助学生树立正确的择业目标，把握求职技巧，解决求职过程中出现的题目，正确选择职业，为将来的发展与成才打下良好的基础”。

这说明对高等学校学生进行就业指导，是学校教育教学工作的一个重要内容，是推动学生全面发展，贯彻学以致用、人尽其才原则，帮助学生顺利择业求职的重要措施。

也可以说，这既是对大学生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的具体要求，也是对课程内容的基本规定。

1．就业思想教育

择业标准、择业方向是受人的支配的。

就业的思想指导即对学生进行职业价值观教育。

职业价值观简单说是人们对职业的基本看法和态度。

主要是通过对学生进行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导学生树立正确的择业观，调整择业期看值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，倡导“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等国家就业政策。

基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献，实现自己的人生价值。

2．就业政策指导

政策指导是大学生职业指导工作的基础。

它系统地向学生先容国家对大学毕业生就业题目的宏观指导政策、劳动人事法规。

通过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领会国家关于毕业生分配的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区。

3．就业心理教育

心理题目是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受能力相互作用，使人失往应有的心理平衡。

“双向选择”的就业办法在大学生的心理产生了严重的冲击，对很多学生的心理产生了不良影响，出现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依靠等就业心理题目。

就业指导课通过对大学生在求职择业中应具备的心理素质，对在求职择业中常见心理题目的分析和自我调适等的讲授，使学生了解自己的心理特点、自身素质和个性特征，树立正确面对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增强心理调适能力和择业的自信心。

4．就业技巧指导

就业技巧是指大学生在求职择业过程中应具备的技能与艺术。

择业技巧的把握对大学生求职成功与否影响较大。

通过讲授求职择业的方法和技巧，目的是使学生把握应聘、就业的程序，把握机遇，顺利就业。

通过对写求职信，参加供需见面会、口试的技巧、择业前的预备等内容的学习，使学生把握自荐方式和口试的有关礼节，把握与人交谈时有声语言和体态语言的正确运用方法，引导学生在日常生活中自觉地锻炼自己的表达能力、交往能力和应变能力，使学生避免由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中保持主动地位。

5．就业信息指导

就业信息的获取是大学生进行自主择业的关键环节。

获取信息量的多少，标志着选择就业机会的多或少。

通过就业指导，一方面，学校通过各种形式与社会用人单位建立广泛的联系，了解和把握用人单位对人才素质的要求，并及时将这些信息传递给学生，为大学生就业展路架桥。

另一方面，通过就业指导课的指导，帮助和指导大学生学会主动地搜集就业信息的方法，把握信息渠道，学会筛选有价值的信息，有针对性地进行职业选择。

6．就业安全教育

刚从大学校门走出的毕业生，缺少对社会的熟悉和了解，面对形形色色的招聘会，他们会或多或少产生茫然、盲从，其中也有少数同学被不法分子所利用，损害了学生的亲身利益。

通过就业指导课的教学，教育广大毕业生增强自我保护意识，增强对各种招聘会的分辨能力，学会利用法律武器保护自身的正当权益。

三、学习就业指导的体会

从指导课中，我总结出了以下几点内容。

大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。

大学生怎样才能成功求职呢？

从信息传播成功关键因素分析，主要有以下四个方面。

也就是，自己本身是有用之才。

是才或非才，主要体现在三个方面：

1．有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、等任职资格证书或获奖证书。

2．是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。

3．是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。

即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。

一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；

二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。

第三，写自荐书应该注意的方面：

1．写谋职信时尽量使用简洁明了的语句是你所求的工作在信中的以明析的表达。

2．写自荐书信时，尽量扬长避短，突出重点，简明扼要，措辞巧妙，精辟，以便引起阅读者的重视。

3．在简历中真实的写明自己的专业特长。

第四，要放低心态。

以正确的心情去面对就业和社会。

要积极的进取而不是无意义的攀比行为。

身为毕业生要了解自己的心理特点、自身素质和个性特征，树立正确面对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增强心理调适能力和择业的自信心。

第三篇：

《就业指导》心得体会

信息爆炸的时代，社会发展的浪潮席卷而来，就业问题也愈发的严峻。

对即将进入社会，面对就业挑战的我们“就业指导课程”切实是一场及时雨，如春风雨露滋养着嗷嗷待哺的社会新生命，亦如一盏明灯，指引着我们前进。

在此谈谈本人对本学期就业指导课程的体会。

首先，要树立正确的就业观。

要做到这点就从认识自己做起，全方面的定位自己，不好高骛远，也不杞人忧天。

大学生应该务（更多请搜索：

）实，脚踏实地，积极向上，虚心学习，吃得了苦，耐得了劳，这是你成功的第一步，亦是你能在社会大展拳脚的第一步。

其次，认真做好求职前的准备工作。

简历作为一张通向社会的名片，那么如何在这张名片中展现自己就显得尤为重要。

在众多求职者的简历中，一份有亮点，有特色能让人眼前一亮的别具风格的简历，必然会脱颖而出，于这场激烈的斗争中抢占先机，赢得了第一步。

在简历中要分清主次内容，于显要的位置一定要给足足够的重要信息，亦如你的专长等，在制作过程中需突出重点，不要重复，有新意，有层次。

当然，在求职前对于该职位，该单位的了解是必不可少的，譬如岗位特点，硬件要求，单位背景等。

机会总是给有准备的人，所以多做功课没有坏处。

人们常说态度决定一切，那么在求职过程中一定要有良好的态度，要有必胜的决心。

在面试过程中，礼仪问题也是很重要的，在课堂上我学到关于面试礼仪的相关知识，从着装到言语，都要有个职场人的风范，无论结果如何给面试官写份感谢信也是必要的。

总之，在本学期的就业指导课上我学习到了很多就业相关的知识，让我在就业方面有个积极健康向上的就业心态，在即将来临的就业有很大的帮助，庆幸能有这么一次机会给予我充分的时间准备。

感谢王老师的教导，相信老师的谆谆教导定能在我将来的求职路上熠熠生辉！

10电信1班

20XX070140164

周旭东

第四篇：

20XX年12月15日星期日雨

首战告捷

“铃铃铃。

。

”，随着一声声清脆悦耳的铃声，新的一天又开始了，也终于迎来了我人生中的首场招聘会——广二师招聘会，因此我怀着激动又忐忑的心情早早的准备好整装待发，虽然此时窗外的天空乌云密布，寒风呼啸，甚至空中还飘着蒙蒙细雨，却还是无法驱散我们心中的阳光，冷却我们充满热情的心，浇灭我们心中的梦想。

于是，我怀着期待而又不安的心情早早来到招聘现场。

刚到现场，只有零零星星的几个人分散在各处，我和朋友栗子直接到招聘公司目录栏处寻找求职的目标公司。

这次我是直奔私立中小学而来，而且也是有备而来。

之前已经了解到这次来我们学校招聘的大部分都是私立学校，教育机构或是公司企业，而我又是想成为一名教师，所以我之前就已经对私立学校的一些情况有所了解，因为我相信成功是属于早有准备的人，而今天也再一次验证了这句话。

目标确定，场上已经陆陆续续来了一小部分招聘公司，我和栗子开始在操场上转悠，确定自己想应聘的单位地点，走着走着，发现目标之一“中山横栏华文学校”的人已经来了，于是我趁着时间尚早，还不需要排队，赶紧走过去礼貌地询问是否可以面试，而对方学校一致表示可以，接着就开始了我今天的第一个面试，我和对方开始了亲切的“谈话”，的确是平时轻松的谈话，虽然谈话的内容很有重量。

在此我真的要特别感谢对方面试官，因为他的亲切，使得我很快就放松，保持着平时的微笑，自信，从容，所以在经历了二十分钟左右的谈话后，在我回答了最后一个问题我是党员时，对方突然和我说“就业协议带了没有，可以马上签约？

”那一刻，我被这突如其来的好消息给惊呆了，这么快？

我以为还要笔试，面试等重重管卡，实在是有点难以置信，就这样。

通过了？

当结束了这个面试的时候我还是处于惊讶的状态中，而同学们看到我通过也很惊喜，“你刚和他们聊了什么啊，怎么可以聊这么久”“听说你通过了，面试的时候应该怎么做啊”，在通过和朋友短暂的交流后我开始迫不及待地打电话和妈妈联系，虽然我想考公立学校，但第一场招聘会中的第一份简历就可以马上签约，还是值得为此欢呼的，而当妈妈知道我首次面试通过时身在远方的她也很为我高兴。

第一份简历投出去后我还面试了“增城新蕾小学”，也是直接通过，可以

马上签约，接着我就去挑战我的另一个目标“英德实验中学”，因为我的初中也是在实验中学读的，所以我对实验中学有一种别样的情怀，同时它是一个贵族学院，所以我渴望挑战他们的面试。

而此时，这个学校的应聘者已经排了一条长长的队伍，当轮到我前一个应聘者时，我发现他们谈论了很久，还询问了在本校的基本情况，获奖证书。

我以为那个应聘者应该是通过了，因为他们的确交流了很长一段时间，而那个女生刚好也是同系的，看到她强大的优势，我突然有点紧张。

终于，轮到我面试了，我忐忑不安地走上前去，开始我的又一个面试。

因为我写的特长是口才，那么为了展现自己的特长，我是主动出击，礼貌地询问对方是否可以给我两三分钟，给我一个机会看我是否能说服他们。

在得到对方的认可下我开始了我的讲话，而之后我看到面试官的笑容，接着我们在继续交流。

可是，途中突然换面试官，而新面试官要求我再一次自我介绍，那时我感觉有点愣住了，刚不是自我介绍完了吗？

话题的突然转换让我有点难以接受，而面试官说“刚才是刚才，现在是现在”，我无法，只好再一次重复之前的介绍，途中因为紧张还出现突然忘词，不过我没有表现的更紧张，而是给对方一个温暖的微笑，自我调侃说“有点紧张”，接着马上接上之前的自我介绍，还好当时没有冷场，自我表现也还可以。

之后他问我“我对英德了解吗？

”这是一个敏感的话题，我不是英德人我肯定不了解，可是若我直接回答不了解，那么我相信我的面试也到此为止了，于是我马上说到“我对英德不是很了解，只有一个大概的印象，就是它是一个不错的城市。

但是，我家在韶关翁源，我奶奶在乐昌，而英德刚好在两个地点中间，而刚刚在第一点我已经说了我是一个比较孝顺的人，所以为了以后方便照顾他们，我首选英德”，这么回答于我而言一举数得，一，避免冲突，转换话题方向，把不利于自己的话题变成于自己有利的话题，二突出我的自我介绍——照应主题，三我是从长远的角度出发考虑与他们学校的合作，每个私立学校都是比较喜欢长久合作的工作者，谁愿意每个学期都要担心教师资源问题呢？

四首选英德，可以看出我想在他们学校工作的诚意。

到此，我的这个问题就算是过关了。

接着他还问了我一个更敏感的话题，”你对薪金有什么要求？

”这是面试中比较常遇到到的一个问题，可也是不太好回答的一个问题，它没有标准答案，每个人都有自己的想法。

而说实话，这个问题我没有把握能直接正面的回答好，那么我便只有采取转换话题的方向，把不利的因素改为于自己有利的方向，并且

时刻记住突出自己，展现自己优势的一面，仍清晰地记得当时我是这么和面试官说的：

“我的目标是成为一个有自己特色的老师，所以在刚刚开始工作的时候我的重心不是在薪酬上，而是如何使自己成为一个有特色的教师，至于薪酬能满足基本生活即可，当然，我也相信贵校，凡事看能力，如果我有能力，我相信你们绝不会亏待我。

”之后面试官说：

“好，就这样吧，简历留下。

”我很诧异，我本以为此刻我是失败了的，因为之前一个面试者交谈了很久，而我的相比之下时间真的是比较短，可是他却告诉我初试通过，等待复试，那一刻，我似乎觉得一切都不太真实，我感觉到了天地间的一切是那么美好，云朵们穿着可爱的灰裙子呼啦啦调皮地往大地吹着风儿，雨滴们在空中欢快地起舞，奏起了冬日的乐章。

后来，我无意中知道前一个面试者并没有通过面试，尽管她和面试官交流了很久，而她也比较优秀，因为我曾瞥到她那厚厚的证书与听到她详细的自我介绍，而她失败只是因为对方问她是否了解英德时她直接说她不了解，之后面试官直接就说：

“那么把简历拿回去了解了之后再来。

”我为女孩感到遗憾，仅仅是因为一个细节就足以让之前的面试前功尽弃。

而我则很庆幸当时的回答，也深深地感受到在面试中一定要时刻谨慎，注意每一个细节，因为细节足以打败一切。

今天是我人生中参加的首场招聘会，两个直接签约，一个初试通过，首战告捷，但是我却并不因此而骄傲，因为我知道外面的天空足够广阔，而我自己还太渺小。

另外，我的好朋友也和我开玩笑说我应该去华师受受挫折，我很感谢朋友的善意，因为今天的一切似乎都有点过于顺利，而今天来我们学校招聘的基本也是私立学校，教育机构等等，比起公立学校的招聘就相对比较容易，而之前华师的招聘会却很残酷，听说有的看到我们学校学生的简历不但不收我们的简历，甚至有些还直接叫我们直接等待下一年的教育局的公开招聘。

可以想象当时的招聘会对我们学院毕业生的压力究竟有多大，而我也很明白，舞台很广阔，可是自己却很渺小，因此我会保持不骄不躁，敢于吃苦，勇于拼搏，我相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

只要我努力，便能到达成功的彼岸，成为一个有特色的光荣的人名教师。

面试经验小结:

今天的面试战绩不错，两个直接签约一个初试通过，在此我想为自己的经验做一个小结。

因为我本人喜欢辩论，也曾是数学系辩论队的一员，所以在面试的时候基本是把面试当成了辩论，但又少了辩论时的尖锐。

因为尖锐，咄咄逼人的语气让人听起来会感觉不舒服。

另外，在面试中我觉得比较重要的有以下几点：

1面试时一定要自信，从容，淡定。

笑容是可以传染的，如果把面试当成轻松的聊天，那么是否会更利于自己的发挥呢？

另外，如果自己表现的过于紧张，胆怯，对方又怎么会看不出我们内心的不安，又怎么能相信这样的我们能但重任？

2面试的时候要考虑对方的需要，他们想要怎么样的工作者，再从自己的实际出发，从中寻找一个折中点，要注意把不利的因素转化为于自己有利的因素,抓住短暂的交流展现自己优势的一面。

对方需要的是怎么样的员工，而我们如果想要对方的认可，那么凭借的是什么。

3面试时和对方交流反应一定要快，像上文中提到的面试问题：

你了解英德吗？

如果直接回答不了解，那么对方会直接拒绝我们的简历。

所以即使我们不了解，也要想方设法避开于自己不利的因素，甚至把之变为于自己有利的因素，扭转乾坤，突出自己的优势，让对方看到我们的能力，相信我们就是他们想要的员工，那么我们就离成功不远了。

这是今天招聘会的小结，我知道我目前的经验尚浅，也很清楚自己还有