高二语文卷Word文档格式.docx
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D、揣摩下面一段文字中“邪”“也”“乎”“唤”的用法，体会它们在表达思想感情上的作用。
4、下列各句划线熟语使用恰当的一组是：
A、李梦优与三十年前的同学张永同昆明湖畔萍水相逢。
B、在这冬春之交的日子里，气象多变，雨雪天气基本上是平分秋色，这使得环城路拥堵不堪.
C、“天涯共此时”这个栏目，使所有炎黄子孙在内心深处都感受到一种震憾，可谓感同身受。
D、他是一个穷光蛋，连他娘儿俩的性命都难顾，对元英的遭遇，干着急也没办法儿。
那可真是挨了雹子又霜打，灾祸一层一层往身上压。
5、下列句子没有语病的一句是：
A、旧城周围那些平民百姓居住的破旧狭小的房子，迟早会被大踏步前进的城市建设一扫而光。
B、为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地地阅读着.
C、大学毕业后，他做过各种各样的工作，最后任职于武东房地产展销中心副总经理。
D、学校领导在新年来临之际带领班主任和各种礼品深入贫困学生家庭慰问学生。
6、下列句中词的活用不同于其他三项的是：
A、其阴，汶水西流。
B、日上，正赤如丹。
C、明烛天南。
D、缇骑按剑而前。
7、对下列诗词的解说恰当的是：
A、杜甫的《登高》，通过登高所见景色，倾诉诗人长年漂泊，老病孤愁的感情，慷慨激昂、动人心弦。
B、王维的《山居秋暝》中，盛唐诗人王维，把当时的社会环境暗喻在诗中。
C、苏轼的《念奴娇
•赤壁怀古》这首词从整的方面来看，气势磅礴，格调雄浑，清丽自然。
D、柳永的《雨霖铃》这首词，写将别临别以及别后的种种设想，把别后的情景描绘得真切，又以景衬之，实是柳永手法高妙之体现。
阅读下文，回答8—11题
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，
至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的
种子。
至于此外的深的意义，我总觉得很廖廖，因为这实在不过是徒手的请愿。
人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。
至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。
陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。
”倘能如此，这也就足够了。
8、对第一自然段判断错误的一项是（）
A、“街市依旧太平”，是指街市之上依旧像过去那样平和、安定。
B、“不算什么”写出了反动派草菅人命的凶残本性。
C、“无恶意的闲人”“有恶意的闲人”本质是不同的，但作者都给予愤恨之情。
D、“总觉得很廖廖”，是极言意义之少，但并不是说没有。
9、对第一段语句关系判断错误的一项是（）
A、“不过”是对前面的转折。
B、“至于”表示对前面的递进。
C、“因为”是对“很廖廖”的解说。
D、“更”表示对前句的递前。
10、对第二自然判断错误的一项是（）
A、“当然”在这里是“一定会”的意思，表明作者相信烈士的死难一定会影响生者。
B、“浸渍”形象地写出影响之深。
C、“微笑的和蔼的旧影”应泛指一切革命者，即“真的猛士”。
D、“倘能如此”中的“此”应指代“托体同山阿”。
11、文中引用了陶潜的《挽歌》表达了怎样的思想？
下列分析正确的一项是（）
A、表现了作者不同意徒手请愿的斗争方式。
B、表现对“他人”没有同情心的憎恨。
C、烈士的牺牲尽管意义不大，但终归有一定影响。
D、表现对“庸人”易于遗忘的不满。
阅读下面一段文言文，完成12-15题。
邴原十一岁而丧父，家贫，早孤。
邻有书舍，原过其旁而泣。
师问曰：
“童子何悲？
”原曰：
“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，必皆具有父兄者，一则漾其不孤，二则漾其得学，心中恻然而为涕零也。
”师亦哀原之言而为之泣，曰：
“欲书可耳”答曰；
“无钱资。
”师曰：
“童子苟有志，我徒相教,不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》、《论语》。
自在童龀之中，嶷然有异。
及长，金玉其行。
欲远游学，诣安丘孙菘。
菘辞曰：
“君乡里郑君，君知之乎？
”原答曰：
“然。
”菘曰：
“郑君学览古今，博文强识，沟深致远，诚学者之师模也。
君乃舍之，蹑屣千里，所谓以郑为东家丘者也。
君似不知而曰然者，何？
“先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。
人各有志，所规不同。
故乃有登山采玉者，有入海而采珠者，岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉？
君谓仆以郑为东家丘，君以仆为西家愚夫邪？
”崧辞谢焉。
又曰：
“兖、豫之士，吾多所识，未有若君者；
当以书相分。
”原重其意，难辞之，持书而别。
原心以为求师启学，志高者通，非若交游待分而成也。
书何为哉？
乃藏书于家而行。
（《三国志》卷十一注）
12、对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（）
A、师亦哀原之言而为之泣哀：
悲伤
B、崧辞曰辞：
推托
C、郑君学览古今，博闻强识。
识：
见识
D、君乃舍之乃：
就
13、下列句子中加点的部分与现代汉语的意义完全不同的一项是（）
A、夫书者，必皆具有父兄者。
B、心中恻然而为涕零出。
C、君乡里郑君，君知之乎？
D、非若交游待分而成也。
14、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A、原过其旁而泣
子路拱而立
B、一则漾其不孤
秦贪，负其强。
C、
岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉？
盖叹郦无之简而笑李渤之陋也。
D、
斧斤以时入山林。
15、下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（）
A、邴原童年丧父，家境贫寒，因而时常感伤哭泣。
B、邴原舍郑君而求学于孙崧，是因为孙崧的学问更大。
C、邴原认为孙崧如“登山者不如海之深”一样误解了自己。
D、邴原把书藏在家里不读，是因为他对求学有更深的认识。
座位号
时间：
120分钟满分：
120分
一、选择题：
（15ⅹ3分=45分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
得分
答案
二、翻译文言句子：
4分
缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？
余亦悔其随之而不得极夫游之其乐也。
三、默写句子（3分，任选三题）。
1、、。
周公吐哺，天下归心。
（曹操《短歌行》）
2、转轴拨弦三两声，。
（白居易《琵琶行》）
3、故国神游，、。
（苏轼《念奴娇
•赤壁怀古》）
4、夫祸患常积于忽微，。
（欧阳修《伶官传序》）
四、诗歌鉴赏。
（3分）
寒塘（赵瑕）
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁过南楼。
填空：
这首诗从体裁上看属于。
这首诗抒发之情。
这首诗为什么写到雁？
阅读下面的文字，完成1-4题。
（15分）
淡写流年
王充闾
伴随着人生阅历的增加，人们心目中的宇宙会不断的向外扩张开去;
而就个体生命来说，人生的风景却在这种扩张中相对地敛缩，曾经喧啸灵海的潮汐，在时序的迁流中，已如浅水浮花，波澜不兴了。
淡写流年，就是要恬淡而平和地解读生命真实，描绘一种生灭流转的人生风景。
时间在销蚀生命的同时，自然也接受了记忆力的对抗，往事总要挣脱流光的裹挟，让自己沉淀下来，留存些许痕迹，使已逝的云烟在现实的屏幕上重现婆娑的光影，设法将淹没于烟尘中的般般事情勾勒下来。
回忆是中老年人的一种特有的专利。
它是对遥远的童心的痴情的呼唤，是重新感受年轻，追忆逝水年华的一种心灵履约，是对昔日芳华的斜阳系缆。
普通的人们毕竟都天机太浅，既不具备佛家的顿悟，也没有道爱坐忘的功夫，总是像《世说新语》中说的“未免有情”，因此，在展现飞逝的生命的过程中，在感受几丝甜美、几许温馨的同时，难免会带上一些淡淡的留连，悠悠的怅惋；
而且，由于想象中的完美和过于热切的期待终究代替不了实际上的近乎无情的变迁，所以，回忆常常带有感伤的味道。
早在一千多年前，玉溪生就在《锦瑟》诗中慨乎言之：
“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
当时即已惘然，更不要说事后追忆了。
许多生活的图像，在心灵的长期浸染下，已经成了一种前尘梦影，旧时有色，一似飘逝的过眼云烟，或则了无踪影，或则浸漶模糊。
由于追忆属于想象的领域，它是在时空变换条件下的一种新的综合，新的加工，因此，凡是追忆都会或多或少、或显或隐地夹杂着本人对于过往情事的重新诠释，包括赋予它以当时未必具备的新意蕴、新的感受。
也正因为这样，所以，无论回忆也好，捕捉光影、勾勒情怀也好，充其量只能是粗具形体的原始素描，而绝非摄影机下原原本本的照相，更不可能是那种记录三维空间整体信息的全息影片。
当然，就算原原本本地摄像或者全息影片又怎么样，年光已如飞鸟般地飘逝了，留下来的只是一个空巢，挂在那里任由后人去指认，评说。
有人说得更为形象：
照片这东西不过是生命的碎壳，纷纷的岁月已经过去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人自己知道，留给大家看的惟有那满地狼藉的黑白瓜子壳。
1、简要概括第一自然段中“人们心目中的宇宙”，“人生的风景”在文中具体内容。
（4分）
“人们心目中的宇宙”是指
“人生的风景”是指
2、第三自然段引用玉溪生的两句诗“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，其作用是（2分）
答：
3、作者说“回忆是中老年人的一种特有的专利”。
从全文看，作者是从三个方面来阐明自己对“回忆”的理解。
请简要概括。
（5分）
4、下列对文章分析和鉴赏，不正确的两项是（）（4分）
A、作者认为对似水流年的追忆，就是应该抱着恬淡而平和的态度去解读生命的真实。
B、生命留给人们的时间越短，人们就越喜欢回忆，而且记忆性越强。
C、人们对往事的回忆，不可能是过去生活的完全再现，它是在时空变换条件下的新的综合和加工的结果。
D、“照片这东西不过是生命的碎壳”，意思说照片所记录的只是不完整的静态的个体生命。
E、这篇散文，语言朴实，感情平和、冲淡，却能令人深思。
六、作文（50分）
阅读下面的材料，按要求作文。
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；
王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；
朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静与欢愉；
李乐薇在“烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁”里构筑了自己的精神家园……
我们离不开大自然。
大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。
请你以“自然与心灵”为话题题写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于700字。
2004年下学期末考试语文试题参考答案
一、选择题。
1、C（Ají
Bpù
Dsù
）
2、D（A概瘁B、暇C、重、躁）
3、C
4、D；
5、A；
6、A；
7、D；
8、A；
9、B；
10、C
11、C；
12、B；
13、A；
14、C；
15、D。
二、翻译。
1、能够不改变自己志向气节的，一般做官人，（这么）大的天下，有几个人呢？
2、我也后悔自己跟随他们出来而不能够享尽游览的乐趣。
三、默写。
1、山不厌高，海不厌深。
2、未成曲调先有情。
3、多情应笑我早生华发。
4、而智勇多困于所溺。
四、诗鉴赏.
1、五言绝句、思乎（秋思）
2、雁是候鸟，春秋迁徙，牵动游子思乡之情。
因此诗人借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。
五、阅读题答案。
1、人们对世界的认识和想象；
人生的时间和实践活动。
2、形象地说明回忆常常带有感伤的味道。
3、
回忆是对童心的呼唤，对昔日芳华的拘留，是重新感受年轻。
回忆常常带有感伤的味道。
回忆充其量是粗具形体的原始素描，多多少少带有个人对往事的重新诠释。
4、BD
六、作文
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