最新版精选大学《心理学》期末考试题库358题含参考答案Word格式.docx
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实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。
7．标签作用
是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。
8．人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。
9．幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
10．青少年的记忆特点有哪些？
1、青少年期是记忆的黄金时期。
2、识记的有意性随目的性增加而发展。
3、意义识记方法占主导地位。
4、抽象识记能力有较大发展。
5、记忆广度增大。
11．在气质类型中，多血质是最好的一种
12．学校心理健康教育的途径有哪些？
一、专门途径
1.心理健康教育课程
2.团体心理辅导
3.个体心理咨询
二、非专门途径
1、班主任工作渗透
2、学科渗透
3、学校环境渗透
4、各种团队活动和课外活动
13．荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。
14．应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。
15．近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。
16．学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）：
A.心理健康教育课程
B.个体心理咨询
C.团体心理辅导
D.各科教学
E.团队活动
A|B|C
17．兴趣的品质包括（）。
A.广度
B.专一性
C.稳定性
D.有效性
E.深刻性
A|B|C|D
18．性格结构可以从以下几个方面加以分析（）。
A.对现实的态度方面的特征B.意志方面的特征
C.情绪方面的特征D.理智方面的特征
E.神经活动方面的特征
19．情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（）
A.手势表情
B.面部表情
C.身体表情
D.言语表情
E.动作表情
B|D|E
20．分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为（）。
A.感受器
B.内导神经
C.神经中枢
D.神经网络
E.神经元
21．下列哪些属于外部感觉？
（）
A.动觉
B.平衡觉
C.皮肤觉
D.视觉
E.触觉
C|D|E
22．早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。
23．人的高级的社会性情感主要包括（）
A.恐惧感
B.友谊感
C.道德感
D.美感
E.理智感
24．性格与气质的关系是（）。
A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B.气质可以影响性格形成和发展的速度。
C.性格是气质形成的前提。
D.性格可以制约气质的表现。
E.性格可以任意塑造气质的类型。
A|B|D
25．下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。
A.需要
B.情绪
C.兴趣
D.动机
E.能力
A|C|D
26．下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?
（）
A.远亲不如近邻
B.老年人喜欢和老年人呆在一起
C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处
D.志同道合的容易成为朋友
E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引
B|D
27．根据储存信息的久暂，记忆可以分为（）。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.形象记忆
E.运动记忆
28．吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（）
A.内容
B.操作
C.评价
D.认知
E.产物
A|B|E
29．心理学研究的基本任务是（）。
A.描述和测量人的心理
B.理解和说明人的心理
C.预测与控制人的心理
D.治疗人的心理疾病
E.探讨人和动物的区别
30．对人认知的效应主要包括（）。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.标签作用
E.社会刻板印象
A|B|C|D|E
31．一般来说，情感品质主要有（）
A.倾向性
B.深刻性
C.稳固性
D.效果性
E.两极性
32．试述马斯洛的需要层次理论并谈谈这一理论对你的启示。
马斯洛认为：
1、人类有五种基本需要：
生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要
2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。
3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。
33．下面哪些方法属于行为主义方法？
A.强化法
B.代币制
C.暗示法
D.宣泄疏导法
E.消退法
34．粘液质属于哪种高级神经活动类型？
A.活泼型B.不可遏制型C.安静型D.抑制型
C
35．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
A
36．饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于（）。
A.内部感觉
B.本体感觉
C.外部感觉
D.动觉
37．当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。
A.幻想
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象
38．一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？
A.接近性
B.相似性
C.互补性
D.能力及特长
39．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？
40．（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。
A.情绪与情感
B.个性心理特点
C.气质与性格
D.个性心理倾向性
D
41．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。
A.教具直观
B.实物直观
C.模像直观
D.言语直观
B
42．有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（）品质的表现。
B.有效性
D.专一性
43．下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。
A.以教师讲授为主
B.以学生活动和体验为主
C.以普及心理学知识为目的
D.以补救性教育为主
44．引起和保持随意注意的条件有（）。
A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动
B.培养间接兴趣
C.用坚强的意志克服内外干扰
D.增加刺激物的新异性
E.增加刺激物的对比度
45．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。
46．心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。
47．随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。
48．物体知觉包括（）。
A.空间知觉
B.时间知觉
C.社会知觉
D.运动知觉
E.人际知觉
49．根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（）。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
E.发散思维
50．人的高级的社会性情感主要包括（）
51．根据记忆的内容，可以把记忆分为（）。
A.形象记忆
B.外显记忆
C.词语记忆
D.情绪记忆
A|C|D|E
52．对人认知的效应主要包括（）。
53．下列量表中属于智力量表的是（）
A.斯坦福—比奈量表
B.韦克斯勒量表
C.16PF
D.瑞文标准推理测验
E.主题统觉测验
54．一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。
A.“倒U型”
B.“U型”
C.直线
D.不确定
55．吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（）
56．心理健康教育要以发展性教育为主。
57．独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的（）。
A.相互性
D.接近性
58．“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。
A.强度
B.对比
C.变化
D.活动
59．心理学家卡特尔依据因素分析方法提出了人格的（）模型，并据此编制了人格问卷。
A.3因素
B.4因素
C.7因素
D.16因素
60．系统脱敏法和厌恶疗法属于（）。
A.心理分析法
B.行为疗法
C.患者中心疗法
D.认知疗法
61．（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。
62．智力多元论是（）提出来的。
A.斯皮尔曼
B.瑟斯顿
C.吉尔福特
D.加德纳
63．使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。
A.观察法
B.实验法
C.问卷法
D.测验法
64．下列不属于行为主义方法的是（）。
B.行为塑造法
C.暗示法
D.代币奖励法
65．保持是记忆过程的中心环节。
66．分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为（）。
67．试述班杜拉的自我效能理论。
一、人类的行为不仅受到外部强化的影响，也受到通过个体的认知因素而形成的对结果和自身能力的预期的影响。
个体对于自己能够进行某一行为的实施能力的主观预期叫做自我效能感。
二、班杜拉认为，个体的自我效能感的形成受到以下四种因素的影响：
1、自身过去在该行为上的成败经验
2、他人在同类行为上的成败经验
3、言语的劝说或引导
4、情绪状态
68．心理学是一门纯粹的自然科学。
69．反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为（）。
A.时间知觉
B.空间知觉
70．根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫（）
A.有意识记
B.无意识记
C.意义识记
D.机械识记
71．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？
72．暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（）
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
73．按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（）
A.情境性智力
B.理论性智力
C.晶体智力
D.流体智力
74．运用头脑风暴法应遵循的基本原则是什么？
1、自由思考原则
2、延迟评判原则
3、以量求质原则
4、结合改善原则
75．简述气质的四种类型及其典型特征。
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多血质：
活泼好动，反应迅速，灵活多变，注意易转移，兴趣易变化。
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胆汁质：
直率热情，精力旺盛，反应敏捷，急躁冲动，容易发怒<
粘液质：
安静沉稳，反应缓慢，寡言少语，情绪不外露，坚韧<
抑郁质：
观察敏锐，体验深刻，动作轻缓，胆小孤僻，柔弱易倦<
直率热情，精力旺盛，反应敏捷，急躁冲动，容易发怒
安静沉稳，反应缓慢，寡言少语，情绪不外露，坚韧
观察敏锐，体验深刻，动作轻缓，胆小孤僻，柔弱易倦
76．影响识记效果的因素有哪些？
1、目的任务对识记的影响。
2、识记方法对识记的影响。
3、识记材料的性质和数量对识记的影响。
77．实验表明，学习程度为100%时，记忆效果最好。
78．试述青少年智力发展的一般特点。
1、趋于稳定而成熟的注意力。
2、概括化的观察力。
3、进入最佳发展期的记忆力。
4、丰富的想象力。
5、日益占主导地位的抽象逻辑思维能力。
79．感觉阈限越大，感受性越高。
80．气质
是个体心理活动的动力特征，动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点，如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。
81．道德感
道德感指人对自己和别人的思想言论、行为举止是否符合社会道德标准而产生的情感体验。
82．兴趣
兴趣是指一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。
83．情绪与情感
情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。
84．分析和综合是思维的基本过程。
85．在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。
86．在气质类型中，多血质是最好的一种
87．认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。
88．智力多元论是（）提出来的。
89．知觉有哪些基本特性？
1、知觉的选择性：
对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。
2、知觉的整体性：
在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。
3、知觉的恒常性：
4、知觉的理解性：
人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。
90．使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。
91．遗忘的非病理性原因主要包括（）。
A.记忆痕迹的自然消退
B.材料相互之间发生干扰和抑制
C.脑退化
D.主动抑制
E.神经衰弱
92．情绪与情感的成分包括（）。
A.外部刺激
B.主观体验
C.生理唤醒
D.冲动行为
E.外部表现
B|C|E
93．焦虑的基本成分为（）
A.认知成分
B.态度成分
C.生理成分
D.行为成分
E.心理成分
94．自我认识属于自我意识中的（）形式。
A.认知
B.情感
C.意志
95．“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。
96．暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（）
97．某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？
A.胆汁质B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
98．按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（）
99．新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法，而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法，这是一种社会刻板效应。
100．下列不属于气质类型学说的是（）。
A.体型说
B.高级神经活动类型说
C.激素说
D.模板说
101．动觉、平衡觉属于本体感觉。
102．思维过程的重要特征是（）
A.概括性和形象性
B.集中性和指向性
C.间接性和概括性
D.准备性和敏捷性
103．简述气质的四种类型及其典型特征。
104．气质有哪些基本特征？
1.感受性2、耐受性
3、反应的敏捷性
4、可塑性
5、情绪的兴奋性
6、向性
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