学年度第一学期小学教务处工作计划Word文档下载推荐.docx

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5.根据国家和省“普校主体、普特融合”的特殊教育发展原则，最大程度地创设促进普通学生与有特殊教育需要的学生相互融合的校园文化环境，全体师生以平常的心态、特殊而无痕的方式对待有特殊教育需要的学生。

三、具体工作及措施

（一）加强落实，使常规管理制度化

进一步规范教学管理，完善各项管理制度，重在落实各项管理措施，体现管理工作的精致与高效。

根据市、区教学工作精神，结合我校实际，教务处认真制定《实验学校小学教学工作计划》、《实验学校课堂常规要求》、《一校一品——写字特色计划》、《小学教师电子备课要求》、《集体备课要求》、《集体备课组长考核办法》、《集体备课组长职责》、《小学业务检查细则》、《各功能室管理制度》、《兴趣小组活动计划》、《融合教育计划》等一系列教学常规管理实施细则。

在教学管理过程中，教务处将以“六看”为具体措施，严格执行各项计划、制度和要求，注重落实、加强检查、及时反馈、整改提升，努力使每一项工作的管理达到精、细、实。

1．强化教学常规管理，以夯实“教学六认真”为抓手，促进学校精细化管理。

教务处以及各年级分管教学人员每天要对本年级各班的教学情况至少进行两次检查，各年级每周进行一次教学巡视反馈，每月做一次总结。

检查时，要重点查教师教学准备情况、候课情况、学讲计划贯彻情况、师生精神状态、课堂教学组织情况等，发现问题，及时与相关教师和班主任联系，交流反馈检查意见，共同研究整改措施。

教务处还要加强对艺体课和室外课教学活动的检查力度，以进一步规范我校教学常规。

2．听课反馈、交流指导要落到实处

教务处要深入教学第一线，听推门课、示范课、研讨课三种形式要相结合，通过听课了解教学情况，并及时召开教师和学生座谈会，了解教育教学信息，提高课堂效率以及教师业务水平，每学期教师每人不少于20节，教研组长不少于30节，教务主任及各年级分管教学的管理人员每周不少于2节。

（二）科学管理，使教学环节精细化

提高教育教学质量是课改的核心和重点。

本学期，我校教学工作将在“学讲计划”指导下，认真学习南通教育教学经验，以校长室提出的“五个坚持”和“四不比”为指导，转变管理方式方法，创新管理模式，把握管理重点，从教学各个环节上优化管理策略，加大教学考核力度，实现教学质量的新突破。

学校将结合实际出台备课、作业、课堂教学、辅导、考试等系列规定与考核办法，抓好教学六认真，促使教师“向课堂要质量”落实到每堂课，达到“八个精心”要求，引导广大教师努力做到精心制定学期教学计划，精心开发课程资源，精心备课，精心上课，精心进行作业设计，精心组织考试与评价，精心指导学生课外学习与生活，精心进行教育教学反思，将常规管理落到实处，形成定制，内化为师生行为准则，从而形成学校制度文化。

1.继续精细规范基本环节，加强过程管理

要重视对教学基本环节的管理，指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，贯彻、落实学讲计划精神，切实改进教学工作，引领教师努力走“轻负担、高效益”教学之路。

本学期要注重发挥教研组和备课组作用，在提高教研、备课实效性上下功夫；

要狠抓课堂教学，推动课堂教学改革加强课堂教学考核，促进课堂效率的真正提高，着眼融合教育的课程促进情况；

要着力做好作业管理，要求各科要认真精选作业，规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。

要定期进行教学质量检测，及时总结经验，发现问题，调控教学；

要充分重视提优辅差工作，抓两头，促中间，使每一名学生在新的学期里都有所进步。

（1）备课要追求实效

备课要实行分层管理，因人利导、注重实效，把集体备课落到实处，继续做好“个备—集备—个备”工作。

充分发挥备课组集体智慧，做到吃透教材，吃透教法，吃透学法。

备课既要体现共性，又要体现个性。

对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案，对其他教师要进行一定的指导或规范的管理。

具体要求如下：

集体备课：

本学期，实验学校集体备课的管理重点是“深入钻研教材，精心设计教法，提高教学实效”。

开学初，教务处要召开集体备课组长会议，进一步明确集体备课活动的具体要求及备课组考核办法，为本学期活动开展打下良好的基础。

集体备课活动原则上定为单周一次，各备课组可根据实际情况，灵活增加备课次数。

每次活动均要实现三定：

定时间、定地点、定中心发言人；

每次活动要求备课组成员全员参与，积极发言，认真做好活动考勤和记录。

集体备课活动要与教研活动紧密结合，做到“备、上、评”一致，努力提高集体备课和教研活动的实效性。

学期末，教务处将针对期末复习组织各科进行专题集体备课活动。

个体备课：

根据区教研室要求，教师个人备课采用电子网络备课形式，重点要求每位教师在集体备课的基础上，有针对性地进行二次修改，且能结合教学实际有效进行反思。

教务处要求为：

二次修改每篇教案不得少于3处，教学反思要有针对性、时效性，坚决杜绝二次修改雷同现象。

对于新入职和入职一年的教师，要手写详案，年级部和教务处要加强检查指导。

融合教育备课：

针对学生不同情况，有针对性地开设融合教育课程，以更好地促进特殊需要儿童在班级环境中的融合作用。

做到不同学生有不同备课内容，根据学生发展需要阶段性调整备课内容。

关于案头备课：

本学期，教务处仍继续推行“案头备课”活动，要求所有教师必须进行案头备课。

教务处在日常听课活动中，要随时进行相关的案头备课检查，凡未按要求进行案头备课的教师，学校将提出通报批评。

学期末，教务处将开展青年教师案头备课评比展示活动，以促进青年教师案头备课的积极性和业务水平的提高。

（2）构建富有生机的课堂教学模式

进一步推进各学科课堂教学基本模式的落实情况，组织老师学习方案，开展研讨、示范和引领课活动，让年轻教师站稳课堂。

（3）作业设置要减负增效

我们要立足于减轻学生的课业负担，严格控制学生在校时间，及家庭作业量，向40分钟要质量，提高课堂教学的效率。

避免重复劳动，各年段要严格控制作业量，提倡引导学生完成一些感兴趣的探究性作业。

要重视作业设计、批改和学习辅导。

把提高作业设计能力、加强作业批改分析作为今后改进作业环节的两个重要抓手。

教师要着力做好作业管理，要求各科要认真精选作业，坚持“四个必须”，即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。

对学生的作业，要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性，使作业批改成为监控教学质量的一个重要窗口。

（4）业务检查要明晰化、制度化

本学期，教务处计划组织进行六次业务检查：

开学初业务检查、九月至一月每月检查一次，并根据实际需要随机进行业务抽查。

每次检查时，教务处均要提前做好充分的准备工作，精心组织，并亲自参与到检查活动中去，发现优秀案例，及时表扬；

发现问题，则及时处理，努力使检查结果公正公平合理。

每次检查完毕，教务处要根据检查情况，把备课、作业、听课记录、提优辅差等各项得分进行汇总，评选出每月教学过程优秀的教师，并将各项业务的闪光点、不足之处、整改意见、评奖办法、评奖结果和相关数据及时在学校平台上进行公示，要使每位教师清楚看到自己的工作状态和优缺点，以便后期有针对性地进行整改。

（5）严密组织，使教学质量考核公正合理

每学期期末综合练习，教务处先做好计划，计划尽量精细、全面，组织过程要坚持做到严密、公正，调研结果正确无误。

每次调研活动结束后，教务处要及年级部要对各科数据进行科学系统的分析，召开调研分析会，并与个别有问题的学科教师进行谈话，帮助他们找问题、找办法，以促进教师教学质量的提高。

教务处将对每次的调研结果进行评奖，并及时将评奖结果公示出来，以促进教师教学积极性。

十二月份，教务处还将对音乐、体育、美术和信息技术学科的教学成果调研，考查学生对歌唱、绘画、体育技能和电脑操作的掌握情况。

2.有重点地做好一校一品工作

（1）持之以恒，使“一校一品”特色化

我校的“一校一品”特色为写字教学。

本学期，教务处将高度重视开展写字教学活动，在开设写字课的基础上，要求学生每天坚持练字，养成“提笔即是练字时”的良好习惯。

每周二、周四上午第四节作业课，是全校统一设置的写字课。

每次写字课时间，分管各年级教学的主任要负责检查，并根据检查情况提出整改意见。

（2）因势利导，组织各年级开展综合实践活动

根据学校和学生实际情况，在校长室统一组织下，教务处将组织各年级开展适合本年级的综合实践活动。

3.进一步加强学科基本素养的训练和考核力度。

根据学校要求，新学期，针对语文学科的阅读和写字、数学学科计算思维以及英语学科词汇掌握及运用情况，教务处将制定明确要求，指导各科教师加强平时训练，期末将专门进行考核并纳入教学成绩考核结果。

（三）其他工作

1.加强管理，使功能教室更实效、亮丽；

2.细致管理，使学籍管理工作规范化；

3.进一步规范调课代课制度，做好相关工作和记录，做好教师请假及课务调整安排工作，确保教学工作正常开展；

4.做好文印管理工作和教材的使用管理工作，做好迎接上级各项检查、验收的相关工作；

5.利用每周的班队课，对学生进行爱国、文明、安全、法制、卫生等方面的教育，引导教师将这些方面的教育全面融入到日常教学中。

【各月工作安排】

九月份

1.撰写教学工作计划，组织教师学习相关计划制度要求

2.新入职教师手写备课详案的培训。

3.做好开学初教师备课检查和九月份业务检查的相关工作

4.启动并开展集体备课活动、阅读活动、写字活动等

5.数学学科开展“新授课”课堂教学基本模式磨课、研讨课活动

6.布置班主任建好班级图书角，并组织好评比工作

7.召开各年级教学工作会议

8.做好一年级新生学籍注册和转学生手续办理工作

9.做好体育学科考核九月份

10.确定融合教育学生名单，召开IEP会议

十月份

1.监控各年级作业量，切实做好“减负”工作

2.开展写字研讨课

3.组织学生硬笔书法展

4.组织诗歌竞赛

5.体育考核项目

6.完善IEP，制定特殊儿童融合教育课表

十一月份

1.召开各年级教师教学工作会议

2.体育考核项目

3.融合教育课程全面启动

十二月份

1.组织举办书香校园建设活动，制作美篇

2.组织各年级举行学科基本素养考核

3.做好艺体学科考核相关工作

4.做好小学期末教学情况调研工作

一、二月份

1.组织期末综合练习

2.回收循环教材

3.教师案头备课及新入职教师手写备课详案评比

4.做好各项工作的总结及档案的整理

5.汇总公示各项绩效

徐州经济技术开发区实验学校（小学部）

2020年8月