宁夏回族自治区中考真题语文Word文档下载推荐.docx

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⑧ 

,谁家新燕啄春泥。

《钱塘湖春行》

⑨人生自古谁无死?

《过零丁洋》

⑩羌管悠悠霜满地。

人不寐, 

《渔家傲》

11 

,月有阴晴圆缺。

《水调歌头》

12 

,赢得生前身后名。

《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》

13 

, 

,山河表里潼关路。

《山坡羊·

潼关怀古》

2.标出下列词语中的错别字,把正确的字写在括号内。

(4分)

穿流不息( 

) 

愤发图强( 

明辩是非( 

阴谋鬼计( 

3.下面字谜是指哪些字?

请选取其中的一个,把对应的字写在括号里。

(1分)

①需要一半,留下一半 

( 

②旭日不出 

③太阳西边下,月儿东边挂( 

) 

④一夜又一夜 

( 

4.苏东坡年轻时自以为已饱读诗书,便写了一副对联:

识遍天下字,读尽人间书,经一老翁指点,他意识到了自己的浅薄与自负,于是将对联改成□□识遍天下字,立志读尽人间书,以表明自己继续读书学习的决心。

①方框中要补写的词语是:

(2分)

②请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。

横批是:

③上下联一般竖贴在门的左右两侧。

上联应贴在门的 

边。

5.选出你最熟悉的一部作品,用直线将其相关的作家、国籍以及作品中的人物连在一起。

(3分)

《名人传》 

笛福 

美国 

蓓姬 

《鲁宾逊漂流记》 

马克·

吐温 

法国 

米开朗琪罗

《汤姆·

索亚历险记》 

罗曼罗兰 

英国 

星期五

6.下面凤龙这幅字的创作特点有哪些?

请写一段鉴赏的话回答这个问题,要求用上独具匠心这个词语。

(字数不超出空格的限制)(4分)

7.用一句话概括下面这则新闻报道的内容。

(字数不超出空格的限制)(2分)

作为民航西北管理局十一五期间计划新建的5个机场之一的六盘山机场,以2015年为设计目标年,满足年旅客吞吐量2万人次,货邮吞吐量530吨的需要。

设计机型为波音737和空客320系列以下飞机使用,飞行区等级为4C级。

经过三年多的建设,5月10日12时20分,北京中心一架奖状560型飞机经过1小时50分左右的飞行,安全平稳地降落在固原六盘山机场。

这次试飞的成功,为机场6月26日通航奠定了基础。

六盘山机场的投入使用,将成为打通固原通往全国乃至世界的空中通道。

8.请用简明连贯的一句话将下面球讯的内容写在旁(右)边的横线上。

球讯

CTV5晚上11:

30

男足:

德国VS阿根廷

看点:

巴拉克PK梅西

校球迷协会

6月20日 

C

二、阅读(共40分)

得分

(一)(共13分)

1.用|标出下面句子最明显的一处停顿。

其岸势犬牙差互,不可知其源。

2.解释下面句中加点的字。

①明日,徐公来,孰视之,自以为不如。

( 

②彼竭我盈,故克之。

3.翻译。

(6分)

① 

人不知而不愠,不亦君子乎?

北通巫峡,南极潇湘。

③ 

蹴尔而与之,乞人不屑也。

4.刘禹锡《陋室铭》中,陋室的不陋主要体现在哪几个方面?

请具体说明(2分)

5.自选角度,品析龚自珍《己亥杂诗》中落红不是无情物,化作春泥更护花这句诗。

(二)(共12分)

给困难起名字

你给困难起了一个只有一个字的名字,叫:

坎。

在你最显眼的位置上,悬挂着一幅卷轴,上面写着斗大的一个坎。

没有人知道这个字的意义,但你知道。

几年前,你一手创建的企业因为遇上一场意外而风雨飘摇。

你正愁闷着,那天,你父亲来了,送来这幅字。

他说:

孩子,说白了,这困难其实就是道坎,你说,这天下有人迈不过去的坎吗?

我给困难起了一个两个字的名字,叫:

弹簧。

  有一天,我以前教过的一个学生来找我,老是说他现在如何的处境不佳,如何的困难重重。

我在他说话的间隙,插了一句:

困难像弹簧……他不等我说完就接下去说:

你弱它就强,你强它就弱,说完他就笑了,再也不提困难这两个字了。

  他给困难起了一个三个字的名字,叫:

绊脚石。

  他是我的一个朋友。

有一次,打电话找他,问起他最近在做什么。

他说他在搬石头。

我吃了一惊。

心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢?

原来,他正在开发一个软件,已经失败了好多次了,可他一直坚持着。

再给我点时间,我准会把这块绊脚石搬开的。

  我们给困难起了一个四个字的名字,叫:

小菜一碟。

  那天,老总召集全公司员工开会。

公司接到一笔大订单,按理要三个月才能完成的工作量却要求我们在一个月内交货。

老总很清楚这决不是件容易的事,但从公司发展的角度出发却必须完成。

在会上,老总问,怎么样?

能不能完成?

真完不成我们就放弃这笔订单。

我们全体员工是这样说的:

没问题,小菜一碟。

  困难没有统一的标准,如果你认为它是道坎它就是道坎,你迟早会迈过这道坎;

如果你认为它是弹簧它就是根弹簧,你铆足劲一不留神就把弹簧拉得失去弹性;

如果你认为它是绊脚石它就是块绊脚石,搬开后,你的面前就马上呈现出一条宽阔的阳光大道;

如果你认为它是小菜一碟它就是小菜一碟,你肯定会有十足的信心将它几大口吃个精光。

  当然,你若是非要认定困难就是困难不可,那么你十有八九要在这困难的面前①②了。

1. 

文中的坎弹簧绊脚石和小菜一碟运用了什么论证手法?

简要说明其在文中的作用。

2.请从表达方式的角度,分析本文的论述特点。

3.本文的构思十分巧妙,请选择一个角度分析这样构思的妙处。

4.最后一段①②处应填望而却步一蹶不振,还是一蹶不振望而却步?

请说明理由。

5.本文的中心论点可以概括为 

(三)(共15分) 

煤油灯

①煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了,许多孩子只有在博物馆、纪念馆才能见到它的身影。

偶尔停电,大家也是用蜡烛替代照明。

在我记忆深处,那如荧的煤油灯,依然跳跃在乡村那漆黑的夜晚,远逝的岁月也都深藏在那橘黄色的背景之中。

②我的家乡就挂在一个山坡上,房子无规则地散落着。

岁月如歌,人间沧桑。

记忆中的小山村,白天有刺眼的阳光,傍晚有燃烧的夕阳,晚上有亮晶的月光,黑夜有跳动的磷火、飞舞的流萤,并不缺光。

那时山村没有电,祖传的照明工具就是煤油灯,印象最深的是那煤油灯的光芒。

油灯那跳动着的微弱的光芒,给遥远而亲切的山村和山民涂抹上昏黄神秘的颜色,也给我的童年升起了一道生命的霞光。

③上个世纪六七十年代,煤油灯是乡村必需的生活用品。

家境好一些的用罩子灯,多数家庭用自造的煤油灯。

用一个装过西药的小玻璃瓶或墨水瓶子,倒上煤油,再找个铁瓶盖或铁片,在中间打个小圆孔,然后孔中嵌进一个用铁皮卷成的小筒,再用纸或布或棉花搓成细捻穿过筒中,上端露出少许,下端留上较长的一段泡在煤油里,然后把盖拧紧,油灯就做成了。

待煤油顺着细捻慢慢吸上来,用火柴或火石点着,灯芯就跳出扁长的火苗,还散发出淡淡的煤油味……

④煤油灯可以放在许多地方,譬如书桌上、窗台上,也可挂在墙上、门框上。

煤油灯的光线其实很微弱,甚至有些昏暗,由于煤油紧缺且价钱贵,点灯用油非常注意节省。

天黑透了,月亮也不亮了,各家才陆续点起煤油灯。

为了节约,灯芯拔得很小,灯发出如豆的光芒,连灯下的人也模模糊糊。

灯光星星点点,飘闪飘闪。

忙碌奔波了一天的庄稼人,望见家里从门窗里透出来的煤油灯光,疲倦与辛苦荡然无存。

⑤晚饭以后,院子里光线已经暗了,娘才点起煤油灯,我便开始在灯下做作业。

有时我也利用灯光的影子,将五个手指做出喜鹊张嘴、大雁展翅的形状照在土墙上,哈哈乐上一阵子。

母亲总是坐在我身旁,忙活针线活,缝衣裳、纳鞋底,一言不发地陪伴我。

母亲那时眼睛好使,尽管在昏黄的灯光下且离得较远,但母亲总能把鞋底的针线排列的比我书写的文字还要整齐。

春夏秋冬,二十四节气,娘一直在忙着缝呀、织呀、纳呀,把辛劳和疲倦织进娘的额头、眼角。

漫长的冬夜,窗外北风呼啸,伴随油灯捻子的噼啪声,娘在用自己的黑发银丝缝制希望,把幸福、喜悦一缕缕纳成对子女的期待。

为了能让我看得清楚,娘常常悄悄把灯芯调大,让那灯光把书桌和屋子照得透亮。

有时候,我正做着作业却进入了梦乡,醒来时却发现柔和昏黄的灯光映着母亲慈祥的面容,识不了几个字的母亲正在灯下翻阅我的作业本。

⑥童年难以忘怀的记忆,都与煤油灯有着直接的联系。

在煤油灯下,我懵懵懂懂学到了知识,体会到了长辈的辛苦,更多的是品尝到了亲情的温暖。

煤油灯,一次次感动着我,一次次驱散我的劳累与寂寞。

(厉彦林/文 

有删改)

1.本文标题的作用一是 

一是 

(2分)

2.从第①段看,本文记叙的顺序是什么?

那么,删去开头画线部分是否更简洁?

3.分析文章第②段中加点挂字的作用和表达效果。

4.第②段中与结尾画线句相呼应的那句话是 

5.分析第③段说明文字在本文中的作用。

6.根据语境推断④段中加点词语星星点点的具体含义。

7.文中反复说煤油灯的光亮如荧微弱有些昏暗如豆的用意是什么?

三、作文(40分)

提示:

1.从下面两个题目中任选一题,写一篇不少于500字的文章,除诗歌外,文体不限。

2.要真实、有个性地表达,凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。

3.文中的人名、校名、地名一律用化名,以免透露有关信息,影响得分。

题目一:

观察右边这幅图,然后自选角度、自拟题目作文。

题目二:

那年六·

一 

语文试题评分标准及参考答案

说明:

Ⅰ、阅卷须围绕评分标准作出评判,不拘泥参考答案的字眼。

Ⅱ、参考答案中的答案要点一般用①、②……表示。

对没有具体内容,只用是、不是、好、不好简单表态的答案不给分。

Ⅲ、是否需更改评分标准或参考答案,必须经由该题全体阅卷人员商定,不得由个人随意决定。

一、 

积累(共36分)

1.(14分)(默写全部正确加1分。

①白露为霜

②山气日夕佳

③归雁入胡天

④客路青山外

⑤荡胸生层(曾)云

⑥愁云惨淡万里凝

⑦今日听君歌一曲

⑧几处早莺争暖树

⑨留取丹心照汗青

⑩将军白发征夫泪

11人有悲欢离合

12了却君王天下事

13峰峦如聚,波涛如怒

2.(4分) 

川 

奋 

辨 

3.(1分) 

①雷(雨、而) 

②九 

③明 

④多

4.(5分)

(用字不重复;

所填词语应含有决心的意思;

横批与上下联意思相匹配)

①发愤(发奋等) 

②博览群书(学海无涯学无止境等) 

③右侧

5.(3分)(一个连线1分,只限定一部作品的相关内容,多选的按首选顺次给分。

《名人传》 

笛福 

美国 

蓓姬 

马克·

吐温 

法国 

星期五

6.(4分)(一个要点1分。

)答案略。

①体现汉字形意结合的特点。

②运用了中国书法与绘画相结合的手法。

③用到独具匠心一词。

④表达连贯流畅。

7.(2分)

(包括:

时间、地点、事件、意义各要素。

信息不全酌情扣分。

示例:

固原六盘山机场5月10日试飞成功,为6月26日通航奠定了基础。

8.(3分)

(要求是表达简明连贯的一句话。

要点不全酌情扣分)

今晚11︰30,中央电视台五(体育)频道将现场直播德国对(和)阿根廷的男足比赛,(最大的)看点是巴拉克和梅西之间的较量(尖峰对决)。

二、阅读(共40分)

(一)(13分)

1.(1分)

其岸势|犬牙差互,不可知其源。

2.(2分)

孰同熟 

仔细(认真) 

②充满 

这里指士气旺盛 

3.(6分)

①人家不了解(我),(我)却不怨恨(不满),不也是道德上很有修养的人吗?

②(洞庭湖)向北(北面)通向巫峡,向南(南面)直到潇水、湘水。

③用脚(把食物)踢给他人,乞丐也不会接受。

(或:

把食物用脚践踏后,乞丐也不会接受的。

4.(2分)(一个要点1分。

除必答①之外,再答出任何1点即可)

品德高雅:

惟我德馨

环境雅:

苔痕上阶绿,草色入帘青。

③交往的人雅:

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

④情趣雅:

可以调素琴,阅金经。

5.(2分)(答对1点即可,答得好加1分)

①以落红自喻,表明龚自珍不甘自弃、继续为国奉献的志向。

②另辟蹊径,寓凋零残破的落红以积极昂扬的新意,情感豪迈雄壮。

③运用拟人手法,赋予落红感情,落是为了护花,很有情韵。

④运用象征手法,象征了人们勇于奉献自己的精神。

⑤不是表明了肯定的语气。

更表达出强烈的感情。

(二)(12分)

1.(2分)

①比喻论证;

②由此展开论述,使论证层层深入。

①用所记叙的事件作论据 

②是论证充分、具有说服力。

3.(2分)不能调换 

望而却步是前提,一蹶不振是结果。

4.(2分)(从一个角度作答即可,能从不同角度作答加1分)

角度1:

坎、弹簧、绊脚石、小菜一碟的比喻论证,妙在字数依次递增的同时,内容也逐步加深;

坎着重说明了什么是困难,弹簧用以揭示困难的性质,绊脚石指出了困难的危害,小菜一碟提示了对待困难的态度和解决困难的方法。

角度2:

你、我、他、我们人称的运用:

①行文灵活富于变化②语气亲切③涉及方方面面的人,包容性强。

角度3:

文章主体部分采用基本相同的形式:

先说困难是什么,再叙述事件,然后表明看法,如此反复,结构整齐,富于美感。

角度4:

将引论、本论、结论之间的逻辑关系巧妙地隐含在浅显、形象的叙述与说理中,深入浅出,严谨规范。

角度5:

用给困难起名字做标题,既交代了本文的论题,又富有悬念,易于引发读者的阅读兴趣。

角度6:

结尾在前文大量正面说理的基础上,笔锋一转,从反面指出屈服于困难的必然(悲剧)结局,具有很强的警示作用。

(其他略)

5.(2分) 

信心是战胜困难的关键。

(意思对即可)

(三)(15分)

①文章的记叙对象 

②全文的记叙线索

2.(3分)

①倒叙 

②不行,先开篇点题,对煤油灯做必要的交待以引起读者的关注,然后引出回忆。

3.(2分)

形象传神:

①写出山的高和坡的大,暗示了村庄周围的环境。

②写出村庄的僻陋。

4.(2分)给我的童年升起了一道生命的霞光。

5.(2分)

①将制作过程写得丝毫不差,突出煤油灯在我心中印象的深刻程度。

②写出我的全神贯注和全情付出。

6.(2分)

这里形容的是灯火忽明忽暗的情形。

7.(2分)

反衬母亲的伟大,突出母亲年复一年、日复一日的坚持与付出。

Ⅰ、作文必须三人独立评阅。

Ⅱ、取三人的平均分为该生的作文得分。

凡分差在10分以上(含10分)的,由作文组集体复评。

Ⅲ、凡因作文能明显推测出某校迹象而导致阅卷教师个人评分误差在5分以上(含5分)累计达三次的,取消其阅卷资格。

Ⅳ、经集体讨论,认定作文明显抄袭、套写、雷同的,一律控制在二类以下,并降低一个得分等次。

Ⅴ、尊重学生对生活的多元理解和表达,只要内容不反动、情趣不低下即应正常得分。

Ⅵ、任何阅卷人员,均不得另行制定作文评分标准。

等 

分 

内 

表达

基准分

一类

40~45

紧扣题意,内容充实、新颖

表达自如

43

二类

35~39

符合题意,内容充实,有新意

表达完整

36

三类

29~34

基本符合题意,不空洞

表达基本清楚

32

四类

0~28

偏离题意,内容空洞

表达不明确

25

注:

1.内容表达不在同一档的作文,分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。

2.作文中的错别字占用作文分(不占用卷面分),错别字累积3个扣1分(重复的不计),扣完3分为止。

3.作文满分率为10℅左右。

卷面、书写(共4分)

要 

分值

一类

卷面整洁、字体规范

4

二类

卷面干净、字迹工整

3

三类

卷面不洁、字迹潦草

2

四类

卷面脏乱、字迹难认

1

五类

全卷答卷字数不足100

注:

卷面整洁、字体规范美观的,加1分。

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