三级技能及参考答案Word格式.docx

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（D）偏执

5、对该求助者不恰当的心理测验是（ 

　　（A）SAS 

（B）LES 

（C）SDS 

（D）CRT

6、对该求助者，心理咨询师还需要了解的资料包括（ 

　　（A）既往睡眠情况 

（B）对课题的看法 

（C）家庭经济情况 

（D）对领导的看法

7、对该求助者的初步诊断可能是（ 

　　（A）一般心理问题 

（B）躯体性疾病 

（C）严重心理问题 

（D）精神类疾病

8、心理咨询师可采用的咨询方法包括（ 

　　（A）系统药物治疗 

（B）阳性强化法 

（C）合理情绪疗法 

（D）厌恶刺激法

9、引发该求助者心理问题的现实刺激包括（ 

（B）认知问题 

（D）性格问题

　　案例二：

求助者，女性，28岁，本科学历，公司职员。

求助者漂亮，人际关系好，工作很勤奋。

两个月前因公出差，由于水土不服发生了腹泻。

当时症状很严重，一夜未睡。

出现了胸闷、呼吸不畅、心跳加速、胃部痉挛等不适症状。

从此对自己的身体很担忧，经常会出现上述症状。

去过多家大医院检查，未查出明显问题，为此心烦。

听不进劝告，人际关系变差。

后又出现头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状。

不能工作。

主动前来咨询。

求助者父母是大学老师，家境较好，从小受宠爱，衣食住行都被照顾得非常好。

10、该求助者表现出来的症状包括（ 

　　（A）强迫 

（B）固执 

（C）焦虑 

11、该求助者的情绪症状是（ 

　　（A）敌意 

（B）兴趣下降 

（D）内心烦恼

12、对该求助者的初步诊断是（ 

）。

　　（A）疑病症 

（B）严重心理问题 

（C）恐惧症 

（D）一般心理问题

13、引发求助者心理问题的现实刺激是（ 

　　（A）入睡困难 

（B）两月前腹泻 

（C）没有食欲 

（D）头晕且乏力

14、该求助者的生理症状包括（ 

　　（A）呼吸不畅 

（B）内心烦恼 

（C）心跳加速 

（D）胃部痉挛

15、对该求助者迫切需要了解的资料包括（ 

　　（A）个医院的检查报告 

（B）躯体的症状 

（C）求助者的教养方式 

（D）是否主动求助

16、在该案例中最恰当的咨询方法是（ 

　　（A）耐心说服教育 

（B）阳性强化法 

17、该求助者的特点包括（ 

　　（A）反复不断求医 

（B）明显人格障碍 

（C）过分关注身体 

（D）社会功能受损

18、在影响咨询关系的因素中，来自求助者方面的因素是（ 

　　（A）咨询动机 

（B）意志品质 

（C）合作态度 

（D）咨询理念

　　案例三：

求助者，女性，28岁，初中毕业，农民。

求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。

儿子从小就听话，尊敬长辈，学习成绩好。

求助者不能接受失去儿子的现实。

地震前一小时，曾想去学校接儿子，但没去。

因此感到自责。

儿子的影子经常在脑子里浮现，非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。

求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力，感到很孤独。

无心做事情，总是不自觉地回忆儿子生前的情景。

自己前来心理咨询。

求助者表情淡漠，衣衫不整，头发没有整理。

婚后一直与丈夫一起务农，家庭和睦。

认为有儿子的家庭才是最幸福的。

19、该求助者出现的躯体症状主要包括（ 

　　（A）情绪低落 

（B）头痛 

（C）胃部不适于 

（D）自责

20、该求助者最主要的心理症状包括（ 

　　（A）孤独 

（B）难以适应 

（C）自责 

（D）躯体障碍

21、该求助者出现的症状包括（ 

　　（A）恐惧 

（B）疑病 

（C）强迫性回忆 

（D）抑郁

22、通过本案例，咨询师可以了解的一般资料包括（ 

　　（A）日常生活场所 

（B）婚姻状况 

（C）社会交往状况 

（D）教养方式

23、该求助者意志减退的主要行为表现包括（ 

　　（A）内心孤独 

（B）生活没有盼头 

（C）衣衫比整 

（D）头发没有整理

24、对该求助者最可能的初步诊断是（ 

　　（A）精神病性问题 

（C）一般心理问题 

（D）严重心身疾病

25、该求助者遇到的重大生活事件包括（ 

　　（A）儿子去世 

（B）地震 

（C）内心孤独 

（D）失眠

26、对该求助者表达共情时错误的是（ 

　　（A）表达共情因人而异 

（B）共情是最关键的咨询特质 

　　（C）共情就是同情求助者 

（D）表达共情要善于把握角色

27、心理咨询师对该求助者体现热情时，不恰当的做法是（ 

　　对初访者积极提问 

（B）耐心倾听求助者叙述 

（C）循循善诱不厌其烦 

（D）咨询全过程都要热情

28、与该求助者商定的咨询方案的内容应该包括（ 

　　（A）咨询目标 

（B）参加人员 

（C）所用方法 

（D）咨询时间

　　案例四：

求助者，男性，24岁，大专毕业，中学教师。

求助者兴趣广泛，富有爱心。

两个月前去四川地震灾区做了一个半月的志愿者，目睹了许多惨烈的场面。

求助者现在像变了一个人，情绪低落，不愿与人说话，吃不好，喝不好。

与女朋友也矛盾重重，大吵一架后分手。

总觉得有一口气出不来，时常有打人的冲动，开始吸烟。

一些惨烈的场景时常浮现在脑海里，晚上失眠，有恐惧感。

感到人是那么脆弱，在灾难面前无能为力。

开始怀疑人生，缺乏安全感，感觉自己无能，为此苦恼。

父母和家人劝说无效，前来心理咨询。

求助者以往开朗活泼，家庭经济一般，从小就是一个好强的孩子。

工作中人际关系较好。

29、该求助者出现的症状包括（ 

　　（A）内心苦恼 

（B）易激惹 

（C）情绪低落 

（D）无助感

30、该求助者的行为改变包括（ 

　　（A）吸烟 

（B）不愿与人说话 

（C）失眠 

（D）感觉自己无能

31、该求助者的内心体验包括（ 

　　（A）恐惧感 

（B）安全感 

（C）无助感 

（D）信任感

32、参加救灾后该求助者出现了（ 

　　（A）自我评价低 

（B）强迫回忆 

（C）身体状况差 

33、该求助者心理问题的关键点是（ 

（B）家庭矛盾 

（C）内心冲突 

（D）痛苦失败

34、该求助者在情绪方面的表现包括（ 

　　（A）抑郁情绪 

（B）情绪高涨 

（C）焦虑情绪 

（D）痛苦情绪

35、对该求助者的初步诊断最可能的是（ 

　　（A）躯体性疾病 

（C）精神类疾病 

36、对该求助者可使用的心理咨询方法包括（ 

　　（A）合理情绪疗法 

（B）厌恶刺激法 

（C）系统脱敏法 

（D）阳性强化法

37、以下不属于参与性技术的是（ 

　　（A）倾听 

（B）内容反应 

（C）面质 

（D）情感反应

38、在倾听时的鼓励性技巧中最常用、最简便的是（ 

　　（A）手势 

（B）点头 

（C）言语 

（D）目光

　　案例五：

求助者，女性，12岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤，无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。

　　下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：

　　咨询师：

你需要我提供什么心理帮助？

　　求助者：

地震后我无法到学校去上学，一想到学校就浑身发抖，特别害怕，老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询，所以我就来了。

能详细谈谈你的情况吗？

地震的时候我正在教室上课，地震发生后我在老师的帮助下跑了出来，可我看到的太惨了，心理真的太难受了。

从那以后我晚上不敢关灯，一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里，不敢睡觉，真的很烦。

现体重下降，胃难受，总想发脾气，经常头痛、失眠，您说我这是怎么回事？

我很理解你的心情，也为你的情况着急。

我也参加过地震的救援工作，你说的情况我也见过很多。

什么事情都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。

你现在最想解决什么问题？

我们来讨论一下。

我最想解决的是能够正常上学，把那些可怕的记忆抹去，还想让自己别这么烦。

那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。

咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。

好吧。

39、心理咨询师说“你能详细谈谈你的情况吗？

”所使用的技术与提问方式是（ 

　　（A）具体化技术 

（B）开放式提问 

（C）摄入性谈话 

（D）封闭式提问

40、求助者在心理方面的主要症状包括（ 

（B）焦虑 

（C）激情 

（D）安全

41、引发该求助者心理问题的主要因素包括（ 

　　（A）地震带来的恐惧 

（B）追求完美 

（C）一些惨烈的情形 

（D）不爱上学

42、该求助者出现的躯体症状包括（ 

（B）内心苦恼 

（D）体重下降

43、“我也参加过地震的救援工作。

。

”，这时心理咨询师使用的技术是（ 

　　（A）自我表扬 

（B）自我指导 

（C）自我解释 

（D）自我开放

44、“什么事。

你这样急也解决不了问题”，说这句话心理咨询师的目的是（ 

　　（A）指导 

（B）启发 

（C）引导 

（D）教育

45、“我很能理解你的心情，也为你的事情着急”，心理咨询师使用的技术包括（ 

　　（A）参与性技术 

（B）情感反应 

（C）影响性技术 

（D）情感表达

46、求助者一闭眼那些死亡同学的情形就会浮现在脑海里是（ 

）

　　（A）强迫回忆 

（B）抑郁症状 

（C）焦虑症状 

（D）疑病症状

47、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（ 

（B）评估及手段 

（C）原理过程 

（D）双方责权义

48、心理咨询师在制定咨询目标时正确的做法是（ 

　　（A）由求助者决定 

（B）双方共同制定 

（C）有咨询师决定 

（D）上级咨询师定

49、咨询目标应该具备的特征包括（ 

　　（A）具体 

（B）完美 

（C）可行 

（D）持续

50、真诚在心理咨询中所起的作用是使（ 

　　（A）求助者感到安全 

（B）求助者感到被接纳 

（C）咨询师宣泄情感 

（D）咨询师认识自我

　　案例六：

求助者，女性，18岁，高中学生。

求助者刚参加了高考。

高中成绩都是很拔尖的。

求助者觉得，自己为了防备别人抢走第一名，做了些错事，比如，同学打来电话，问她在干什么，她怕说实话后同学会跟她较劲复习，就撒谎说在玩电脑。

另外，求助者感到自信不足，为此很伤心，常常自责、哭涕，情绪低落，变得懒散。

头痛，无食欲，对事物无兴趣。

真的不知道该怎么办。

由父母陪同前来咨询。

　　咨询师观察了解到的情况：

求助者办事认真仔细，学习勤奋，家庭条件较好。

从小做事追求完美，个性争强好胜，不达目的誓不罢休。

求助者表情淡漠，头发有些凌乱，衣着整齐。

51、该求助者的精神状态处于（ 

　　（A）强迫状态 

（B）抑郁状态 

（C）焦虑状态 

（D）恐惧状态

52、该求助者心理问题的严重程度包括（ 

　　（A）出现了泛化 

（B）影响了社会功能 

（C）未出现泛化 

（D）未影响社会功能

53、该求助者行为方面的变化包括（ 

　　（A）行为懒散 

（B）情绪低落 

（C）意志减退 

（D）常常自责

54、该求助者心理冲突的特点包括（ 

　　（A）现实性 

（B）非现实性 

（C）道德性 

（D）非道德性

55、对该求助者的诊断最可能的是（ 

（B）神经症问题 

（C）严重心理问题 

（D）精神病性问题

56、心理咨询的基本阶段包括（ 

　　（A）诊断阶段 

（B）咨询阶段 

（C）巩固阶段 

（D）回访阶段

57、该求助者的不合理信念包括（ 

　　（A）以偏概全 

（B）黄金规则 

（C）糟糕至极 

（D）追求完美

58、在咨询过程中使用参与性概括的时机包括（ 

　　（A）一次面谈结束前 

（B）一个阶段完成时 

（C）一次面谈结束后 

（D）对咨询效果评估时

　　案例七：

求助者，女性，29岁，中专毕业，护士。

求助者从事内科护士工作十余年。

地震时求助者正要上班，赶到单位后，看到满院子伤员，场景很惨。

她在医院坚持工作了十几天，目睹并打听到了很多悲惨的故事，自己的丈夫也在地震中丧生。

一个多月来出现头晕头痛，体重下降，食欲减退。

失眠症状严重，每晚必须服药。

脸色苍白，有焦虑抑郁情绪。

意志减退，但尚能维持正常工作生活，在工作中曾出现失误。

求助者原来性格开朗、乐观，从小追求完美，争强好胜。

现在记忆力下降，注意力不集中。

父亲有十八年的糖尿病史，儿子六岁，今年将入学，生活压力大。

心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是：

1、改善焦虑、抑郁情绪；

2、坚持正常工作不出错误；

3、睡眠时间每晚6小时到每晚8小时。

59、引发该求助者心理问题的主要事件包括（ 

　　（A）青年女性 

（B）地震后的大量伤员 

（C）丈夫去世 

（D）地震后的适应不良

60、引发求助者心理问题的原因中，属于求助者自身因素的是（ 

　　（A）父亲有病 

（B）性格因素 

（C）睡眠减少 

（D）丈夫去世

61、该求助者出现的躯体症状包括（ 

　　（A）体重下降 

（B）头晕头痛头 

（C）脸色苍白 

（D）意志减退

62、该求助者心理问题属于（ 

（B）躯体形式障碍 

（D）心理生理障碍

63、针对本案例的第一个咨询目标，心理咨询师应着重评估（ 

　　（A）焦虑程度 

（B）重大生活事件性质 

（C）抑郁程度 

（D）求助者的应对模式

64、本案例第三个咨询目标的特征是（ 

　　（A）具体化 

（B）积极可行 

（C）量化的 

（D）心理学的

65、本案例中了解到的求助者的一般资料包括（ 

　　（A）婚姻家庭 

（B）自身状态 

（C）工作状况 

（D）娱乐活动

66、本案例中需要明确的求助者的义务是（ 

　　（A）遵守预约时间 

（B）积极探索解决问题 

（C）选择咨询方案 

（D）完成已商定的作业

67、本案例中需要明确的咨询师的义务是（ 

　　（A）尊重求助者 

（B）绝对保密原则 

（C）咨询的目标 

9D）贯彻中立原则

　　案例八：

求助者，女性，28岁，公司职员。

求助者是独生女，漂亮高雅。

上大学时与同班同学恋爱，毕业后结婚，两人感情好，与公婆生活在一起。

一天听到婆婆告诫丈夫：

“千万别怕老婆，得管住她，活儿让她多干点儿。

”求助者听了虽然很生气，但为了丈夫还是忍住了。

还有一天晚上，求助者和丈夫为一个学术问题争论起来，气氛还算平和。

后来婆婆进来“旁听”两人斗嘴，为顾全面子两人都突然绷紧面孔，提高嗓门。

结婚一年多以来这种事情时常发生。

近一个月以来，下班不想回家，失眠，食欲下降，胃不舒服，体重降了十多斤，做胃镜未查出问题。

求助者不知如何为好，内心很矛盾，也很痛苦，主动前来咨询。

　　下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：

在婆媳问题上，你需要我帮你解决什么问题呢？

情况我都说了，我不知道该怎么办，你能告诉我吗？

对这件事你想怎么办呢？

我也不知道，所以就来咨询了。

那你现在思考一下可以吗？

我早想过了，但我想不出来什么。

那你能说说你都想了什么吗？

我想和婆婆搞好关系，婆婆别老是干预我们夫妻间的事情。

我想和她分开过，那样我就要买房子，我们现在的经济条件又不允许。

况且丈夫是独生子也很孝顺。

我现在都烦死了，为这事吃不下、睡不着，工作也没精打采，什么事也不想干。

我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办？

你先试想一下，如果你去商场买衣服，漂亮的衣服很贵；

而便宜的衣服又不漂亮。

你说你怎么办啊？

我既要漂亮的衣服，还不想多花钱。

想要漂亮的衣服还不想多花钱，那怎么办呢？

（沉默）没法办。

没法办，但又必须买一件，怎么办？

（沉默）只能选一个。

选哪个？

我可能会根据我的经济能力来选择。

你想想，你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过，不就是像买衣服一样吗？

因为两个各有利弊，你不是不知道怎么做，你是想选哪个都只要利，不要弊，是吗？

好像是这样的，我明白了，您的意思是说我太追求完美了吗？

你觉得呢？

我懂了，我知道该怎么办了。

你看，通过心理咨询，你获得了成长，解决了自身的问题，我为你高兴，你最后怎么选，告诉我一声好吗？

68、该求助者目前主要的心理问题是（ 

　　（A）认知错误 

（C）夫妻关系 

（D）婆媳问题

69、该求助者产生的情绪症状有（ 

（C）恐惧 

（D）疑病

70、该求助者的心理问题出现了（ 

　　（A）社会功能受损 

（B）泛化 

（C）社会功能完好 

（D）强迫症状

71、心理咨询师对