最新版三年级下册语文试题宇宙的另一边含答案部编版Word文档下载推荐.docx
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A.作者通过对比,写出了自己更喜欢宇宙的这一边的石头
B.作者对普通的石头展开了想象,说明他的想象力非常丰富
(2)乘法是这样的:
“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。
①作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象,他把数学的“乘法”想象成了________(学科)的____________。
②我发现,作者想到的这些诗句,都和______季的景物有关,我还能写出和这个季节有关的两句诗:
____________,____________。
6.阅读课内片段,完成练习。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:
“你在想什么呢?
”
我有些尴尬。
但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:
在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高…
(1)我知道选文中“一瞬间”的意思是____________。
和它意思相近的词语有________、________。
(2)“尴尬”的意思有:
①处境困难,不好处理;
②(神色、态度)不自然。
根据“尴尬”的意思可知,“我有些尴尬”是因为______________________________。
(3)对选文中省略号的作用理解正确的是()。
A.省略号表示“我”省略了分数越来越高的方法
B.省略号说明“我”想告诉大家的内容不仅这些
C.省略号表示“我”只能想到这些,其他的说不出来
D.省略号表示“我”记忆不深刻,说话断断续续
(4)“我”把什么告诉了大家?
从中你体会到了什么?
明白了什么?
___________________________________________________________7.小练笔。
在“我”的想象中,宇宙另一边的数学课不再是枯燥的数字和计算。
请你也走进想象的世界,想象一下宇宙另一边的其他课和我们日常上的课有什么不一样,写一段话。
宇宙的另一边,他们的______课会是什么样子的呢?
________________________
8.拓展阅读,感受想象。
假如在宇宙的另一边,那另一个我,真的是一个女孩,那会怎么样呢?
她会涂口红吗?
花蔚蔚有时候就会拿她妈妈的唇膏把嘴唇涂得红红的,有时候像两条蚯蚓,有时候像两根腊肠。
她会穿裙子吗?
她穿上裙子会像一朵风中的雪莲,但风中的雪莲会认为我是地球上的一堆牛粪吗?
我偷偷打量一下自己,果然有些像牛粪啊。
但却是风中的雪莲旁边的牛粪。
陈诗哥的童话既神奇又有趣,这一段中描写得最神奇、有趣的是:
____________
16宇宙的另一边
1.答案dò
ngxūpiānyuè
2.答案流淌穿越秘密铃声思绪
3.答案示例:
栋梁楼梯乘法篇章冷冻快递乖巧遍地
4.
(1)答案示例:
堆滑爬条堂个
(2)答案①穿过②穿梭③拜访④访问
5.
(1)①答案像花朵一样开放像人一样行走
解析此题考查提取信息的能力。
需要我们在理解句意的基础上提取关键信息。
②答案B
(2)①答案语文诗句
②答案春示例:
等闲识得东风面万紫千红总是春
6.
(1)答案时间很短、很快示例:
一刹那转眼间
(2)答案上课时“我”走神了,被老师发现了有些不好意思
(3)答案B
(4)答案“我”把在宇宙另一边怎样写习作告诉了大家。
我从中体会到了作者的想象非常神奇,明白了要想写好想象习作,需要走进想象的世界。
7.答案示例:
科学在宇宙的另一边,他们的科学课是这样的:
老师们不洗手就拿着馒头吃,一边吃一边放在显微镜下看,看看自己吃了多少细菌,吃的细菌越多,身体越健康。
课堂上,水是可以燃烧的,纸张是可以灭火的。
8.答案示例:
作者把自己想象成了女孩,想象她可能涂口红,可能穿裙子,还可能认为地球上的自己是一堆牛粪。
小学三年级语文期中检测试题
一,积累与运用。
(47分)
1.把句子规范、端正、整洁地抄写在田字格里。
(2分)
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
2、读拼音,写词语。
(6分)
我们班已经xí
ngché
ng()了你追我赶的学习风气。
在综合性学习活动中,我们小组shè
jì
()了汉字研究方案。
通过查找大量的资料,我们对象形wé
nzì
()有了很深的了解,并深深感受到了汉字令所有中国人感到jiāoà
o(),这次活动què
shí
()锻炼了我们的né
nglì
().
3.按查字典要求填空。
(3分)
“益”字用部首查字法,应先查()部,再查()画,读音()。
“益”在字典中的解释有:
A.增加;
B.更加;
C.好处;
D.有益的。
在“益虫”一词中应选解释();
在“延年益寿”-词中应选解释();
在“精益求精”一词中应选解释()。
4.在括号中选择合适的词语画"
√"
.(4分)
(1)水面上的小圆晕-圈一圈地(荡漾飘荡)开去。
(2)这只小狗的鼻子真(灵活灵敏),老远就闻到了食物的气味。
(3)老师用目光(鼓舞鼓励)我举手回答问题。
(4)大家(连续继续)工作了一天一夜,终于把这件事完成了。
5.把下面的词语补充完整并按要求填空。
(10分)
①井底之()②杞人()天③()()不断④无()无()
⑤画()添足⑥滥竽充()⑦()()不忘⑧无()无()
(1)①⑤填的都是动物名,我能再写两个含动物名的四字词语:
、
。
(2)①②⑤⑥都是出自寓言故事的词,我能再写两个出自寓言的四字词语:
、。
(3)③⑦都是属于AABC式的词,我能再写两个:
(4)④⑧都是属于ABAC式的词,我能再写两个:
6、按要求写句子。
(1)飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
(缩句)
(2)我把蜜蜂放在纸袋里。
(改为被字句)
(3)花园里开满了五颜六色的红花。
(修改病句)
(4)这座桥不但坚固,而且美观。
(用加点词造句)
(5)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦;
告诉我。
(仿写句子)
7、我能按原文或要求填空。
(12分)
1.雅人四好:
;
中医四诊:
。
2.“,每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。
人们通常会、来庆祝这个节日。
3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是:
“,
”
4.一身乌黑的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
5.我们学习了很多寓言故事,其中我印象最深刻的是《》,从中我明白了一个道理:
二理解与阅读(18分)
(一)花钟(节选)(7分)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;
七点,睡莲从梦中醒来;
中午十二点左右,午时花开花了;
下午三点,万寿菊欣然怒放;
傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;
夜来香在晚上八点开花;
昙花却在九点左右含笑一现……
1.在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——()蜷缩——()
2.短文是围绕哪句话来写的?
用“——”画出来。
(1分)
3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间,生活中人们用成语“”形容美好的事物出现的时间很短。
4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点,龙葵;
下午五点,紫茉莉。
(二)读书让我长知识(11分)
书,是人类进步的阶梯;
书,是人类的精神食粮;
书,已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中,让我知道九大行星,让我了解各种彗星,让我懂得怎样生活。
书把我带到地下,让我领略祖国的宝藏。
金属的形成是多么的奇妙,地下的矿物是多么的丰富。
翻开书,我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界,让我了解人类美好的梦想。
从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月,从幻想到现实,一切都是通过想象得来的。
翻开书,我好像也变成了故事里的主人公,经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。
“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人”。
捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;
把我带到人的身体里,又把我带到数学天地中;
把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方……
书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;
书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。
让书陪伴着我们快乐成长,为人类的美好梦想而奋斗吧!
1.从文中找出下列词语的近义词。
(3分)
领会——()丰盛——()抵御——()
2.用“——”画出文中的比喻句,句中分别把书比作。
(4分)
3.全文除了比喻还运用了的修辞手法。
4.本文的结构是。
5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。
三.习作。
(35分)
(一)小练笔。
(5分)
请你代学校教务处出一则通知。
请各班班长明天(4月8日)下午2点到活动室领取新校服。
(二)题目:
(30分)
节日对我们来说是那么具有吸引力。
春节,我们可以穿新衣服,讨压岁钱,还有很多好吃的;
我们可以吃粽子,看赛龙舟;
中秋节,我们一家人团聚,在皎洁的月光下吃月饼,赏月……你最喜欢哪个节日呢?
你是怎么过这个节日的呢?
写一写吧。
要求:
题目自拟,语录通顺,不要写错别字。
9、
小学三年级语文期中检测参考答案
一、积累运用
1.略
2.形成设计文字骄傲确实能力
3.皿5yì
DAB
4.
(1)荡漾
(2)灵敏(3)鼓励(4)连续
5.①蛙②忧③源源④忧虑⑤蛇⑥数⑦念念⑧边际示例:
(1)狐假虎威龙飞凤舞
(2)刻舟求剑自相矛盾(3)依依不舍心心相印(4)自由自在人来人往
6.
(1)燕子在休憩。
(2)蜜蜂被我放在纸袋里。
(3)删去“五颜六色的”或“红”。
(4)示例:
他不但成绩好,而且乐于助人。
(5)示例:
小鸟在肩头休息歌唱是多么幸福
7.
1.琴棋书画望闻问切2.独在异乡为异客登高插茱萸(或赏菊)3.日出江花红胜火春来江水绿如蓝4.轻快有力剪刀似的5.示例:
守株待兔只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾
二、阅读理解
(一)1.苏醒舒展2.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
3.短昙花一现4.示例:
轻轻地伸了个懒腰在夕阳中睁开眼睛
(二)1.领略丰富抵抗2.书,是人类进步的阶梯;
阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟3.排比4.总分总5.示例:
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
三、习作
(一)小练笔
通知
4月8日下午2点,请各班班长到活动室领取新校服。
教务处
4月7日
16 宇宙的另一边
一、根据语境写字词。
我心里一直藏着一个mì
( ):
在宇宙的另一边也有一dò
ng( )楼吗?
也有一个我吗?
我ché
ngdià
ntī( )上楼的时候,另一个我正在下楼吗?
我上学的时候,另一个我正放学吗?
我的sīxù
( )yuè
( )飘yuè
( )远,飞到那个很远很远的地方,去寻找另一边的那个“我”。
二、结合语境,给加点词语选择正确的解释。
秘密 A.有所隐蔽,不让人知道(与“公开”相对);
B.秘密的事情。
1.星光洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流淌,告诉我一个秘密。
( )
2.我和哥哥进行爬树比赛,是趁爸妈睡午觉时秘密进行的。
三、品析句子,完成练习。
1.星光洒进我的眼睛,在我的身体里汩汩流淌,告诉我一个秘密:
在很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。
那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。
我也会想象宇宙另一边的样子:
在很远很远的地方,宇宙的另一边,河是从______处往______处流的,大树是头朝______生长的,那里有个一样的学校,学校有间一样的________,____________________________。
2.当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包?
当我气喘吁吁爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?
“我”产生这样的想象,觉得“他”跟“我”的动作正好相______,因为“我”认为在很远很远的地方,宇宙的另一边是这一边的________,这体现了“我”的天真烂漫和丰富的想象。
我也能发挥想象,写一写自己和宇宙另一边的“我”。
当我早上穿衣起床的时候,他是不是正________________?
当我背着书包上学的时候,他是不是正____________________?
四、课内阅读。
在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……
下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
是啊,关于宇宙的另一边,我们都想知道更多。
到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
1.宇宙的另一边是怎样写作文的,在文中用“____”画出来。
2.你喜欢这种写作文的方式吗?
说一说。
________________________________________________________________________
3.到了晚上,我还要穿越茫茫宇宙,去拜访宇宙另一边的那个“我”。
那么这次拜访,又会发现哪些秘密呢?
请展开想象写一写。
五、课外阅读。
温暖旅店
“啊!
这就是温暖旅店的入口?
”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道。
隧道里面黑乎乎的,什么也看不见,可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
“哇!
”达达的眼前突然一亮,他吃惊得吞了一口口水。
只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋,红的、蓝的、绿的、黄的、粉的,还有小花的和条纹的,多得数都数不过来。
这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树!
“原来这就是温暖旅店啊!
真漂亮!
达达弯下腰,瞧了瞧拖鞋的里面。
松鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛,还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。
达达左右看了一圈,发现一只小狐狸的头顶上写着“接待处”三个字。
小狐狸看了达达一眼,说:
“对不起,这里没有适合你身材的拖鞋。
”“不,我不是来冬眠的。
”达达赶忙说:
“瞧,那是我家的拖鞋,我是来找回拖鞋的。
”“哦,那更对不起了,那只拖鞋已经被一位客人订走了。
它正在里面睡觉呢。
达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子,睡得正香。
达达说:
“算了,拖鞋我不要了。
可是,我要怎样才能回去呢?
”小狐狸赶紧帮达达打开了房门。
1.“温暖旅店”实际上是( )。
A.一个隧道 B.一棵挂满五颜六色拖鞋的大树 C.一间旅店
2.“达达”到温暖旅店的目的是( )。
A.住宿B.找回自己家的拖鞋C.冬眠
3.“温暖旅店”到了春天,会发生什么有趣的事?
发挥想象写一写。
参考答案:
一、秘密 栋 乘电梯 思绪 越 越
二、1.B 2.A
三、1.低 高 下 教室 教室里有个一样的孩子 2.反 倒影 脱衣上床 收拾书包回家
四、1.如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……
2.结合自身谈一谈,言之有理即可。
3.提示:
想象要大胆新奇,但必须合理,一切想象要与这边的一切正好相反。
五、1.B 2.B 3.提示:
描写小动物们冬眠后醒来的情景即可。