八年级第五单元教案.docx
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八年级第五单元教案
赵集一初中八年级英语集体备课
年级：
八年级科目：
英语执笔：
八一
课题：
Unit5Topic1SectionA课型：
预习-展示课总第1节
学习目标：
Aimsanddemands
1.
（1）Reviewandlearnsomeadjectivesexpressingfeelings:
unhappy,sad,worried,disappointed,excited,afraid,angry
（2）Learnothernewwordsandphrases:
invite,saythanksto,smile,none,taste,unpopular,silly,cruel,landlord
（3）Themainactivitiesare1and3a.本课重点活动是1和3a。
2.Masterthestructureof“linkingverb+adj.”:
Youlookexcited.That’sveryexciting.
Ifeeldisappointed.Ittastessodelicious.
3.Happiness:
That’sgreat!
I’msohappy.Hownice!
4.Regret:
Whatashame!
学法指导：
读、议、展、点、练
Teachingaids教具：
多媒体
Teachingproducers：
Review——由于本课是学生过完寒假后上学的第一课，因此复习环节设计了师生、生生问答，谈论学生的寒假生活及心情感受。
（幻灯片2、3）
Leading-in——通过呈现图片上人物不同的表情，复习、学习表示心情感受的词汇。
（幻灯片4、5、6）
Presentation——①课本第2部分连系动词+表语的结构，让学生根据例子进行一问一答练习。
（幻灯片7）
②设置情景，让学生通过情景及音标学习生词invite。
（幻灯片8）
Consolidation——①听录音并根据对话内容连线完成1b。
（幻灯片9）
②学生在1b的基础上进行一问一答练习，注意用系表结构，完成1c；（幻灯片10）
③学生阅读1a，并完成1d的短文填空。
（幻灯片11）
④学生观看动画，进一步巩固对话内容并进行问答练习。
（幻灯片12、13）
⑤重点回顾：
学生根据汉语提示用英语表达。
（幻灯片14、15）
Practice——①听录音给图片编序号，写短语。
（幻灯片16）
②根据汉语提示或句意填词完成句子（幻灯片17、18）
Expansion——让学生运用系表结构进行对话练习。
（幻灯片19）
Summary——总结本课重点语言点：
系表结构（幻灯片20）
Homework——（幻灯片21）
赵集一初中八年级英语集体备课
年级：
八年级科目：
英语执笔：
八一
课题：
Unit5Topic1SectionB课型：
预习-展示课总第2节
目标要求：
Aimsanddemands
1.Learnsomenewwordsandphrases:
seem,opera,moving,film,beproudof,smell,setthetable,beableto,upset,surprised
2.Goonlearningsomesentencesshowingfeelings:
Hefeelsdisappointedbecausehecouldn’tgetatickettoTheSoundofMusic.
Heseemsalittleunhappy.
Didshesoundupset?
I’msureMr.Leewillbesurprised!
3.Goonlearningthestructureof“linkingverb+adj.”:
It’ssofunnyandinteresting.
It’ssomoving.
Itsmellsterrible.
Theleavesturngreen.
Thefoodsmeltniceandtasteddelicious.
4.Talkaboutmoviesandoperas.
5.Themainactivitiesare1,2and3a.本课重点活动是1,2和3a。
学法指导：
读、议、展、点、练
教具Teachingaids：
多媒体
Teachingproducers：
Review——通过看图完成系表结构句子，及师生问答等形式复习系表结构表达心情的用法。
（幻灯片2、3、4、5）
Leading-in——师生问答有关SectionA的内容，设置问题导入新课。
（幻灯片6）
Presentation——①学生听录音，初步了解1a的对话内容并判断正误。
（幻灯片7）
②根据所听到的内容连线，进一步了解课文的内容。
（幻灯片8）
Consolidation——①观看1a的视频加深了解，并跟读对话。
（幻灯片9）
②学生根据课文的关键词提示复述其内容。
（幻灯片10）
③学习-ing和-ed结尾的形容词并完成2b的练习。
教师设问，引导学生讨论，进入下一环节。
（幻灯片11、12）
④听录音完成第3部分。
（幻灯片13、14）
Intonation——①单词的重音以及字母组合“-ed”的读音，引导学生朗读并归纳“-ed”组合的读音规律。
（幻灯片15、16、17）
②朗读并体会句子的重音，连读和语调并完成对话。
（幻灯片18）
Expansion——设置情境，学生仿写对话（幻灯片19）
Summary——引导学生自主归纳总结本课重点内容，并完成练习。
（幻灯片20）
Practice——结合本课重点设计课堂专项练习。
（幻灯片21、22）
Homework——①复习本课重点；②预习新课；③收集《音乐之声》的资料。
（幻灯片23）
赵集一初中八年级英语集体备课
年级：
八年级科目：
英语执笔：
八二
课题：
Unit5Topic1SectionC课型：
预习-展示课总第3节
目标要求：
Aimsanddemands
1.Learnsomenewwordsandphrases:
Austria,cry,lonely,lively,cheerup,mad,atfirst,Titanic,fallinto,frightened,intheend
2.Mastersentencesexpressingfeelings:
Mrs.VonTrappdied,andthefamilywereverysadandtired.
Thechildrencriedandshoutedeveryday.
Thefatherwaslonelyandoftenbecameangrybecauseofthenoisychildren.
Thefatherwasalmostmadatfirst,butthesmilingfacesofhischildrenpleasedhimandmadehimhappyagain.
Theywereveryfrightenedbecausetheywereafraidoflosingeachother.
3.Learntodescribethemainideaofthemovies.
4.Talkaboutyourfavoritemovies.
学法指导：
读、议、展、点、练
教具Teachingaids：
多媒体
Teachingproducers：
Review——复习巩固SectionA&B重要的短语结构（幻灯片2、3）
Warm-up——学唱英文歌曲DoReMi让学生感受英语学习的趣味。
（幻灯片4）
Leading-in——通过师生间的问答，讨论对英文歌曲DoReMi的感受。
复习系表结构，营造轻松的课堂氛围，并自然导入本课的重要生词lively,cheerup。
（幻灯片5）
Presentation——呈现电影TheSoundofMusic的图片以及与课文线索有关的词汇，引导学生猜测本课要学习的相关内容。
（幻灯片6）
Consolidation——①学生听课文录音并根据短文内容回答问题。
（幻灯片7）
②阅读短文完成表格填空。
（幻灯片8）
③深入理解短文内容，讲解词汇及知识点。
（幻灯片9、10）
④观看动画，巩固对课文的理解。
（幻灯片11）
⑤学生根据关键词的提示复述课文。
（幻灯片12）
Practice——①结合课文重点设计课堂练习。
（幻灯片13）
②让学生根据情境编写对话。
（幻灯片14、15）
Expansion——①学生根据提示介绍自己喜欢的电影。
（幻灯片16）
②向学生介绍电影TheSoundofMusic中不少脍炙人口的歌曲。
学生学唱自己喜欢的英文电影歌曲。
（幻灯片17）
Summary——引导学生自主归纳总结本课重点内容。
（幻灯片18）
Homework——学生收集自己喜欢的英文电影并演唱歌曲。
收集京剧的信息（幻灯片19）
赵集一初中八年级英语集体备课
年级：
八年级科目：
英语执笔：
八二
课题：
Unit5Topic1SectionD课型：
预习-展示课总第4节
目标要求：
1.Learnsomenewwordsandphrases:
comeintobeing,role,facial,gesture,culture,nowadays,makepeacewithsb.,grateful
2.LearnsomeknowledgeaboutBeijingOpera:
BeijingOpera’shistory
fourmainrolesofBeijingOpera
3.Reviewandsumupthestructureof“linkingverb+adj.”:
Youlookexcited.
Ifeeldisappointed.
Ittastessodelicious.
Themanseemsworried.
Itsmellsterrible.
Didshesoundupset?
Shewasverysadandwentmad.
Thefatherwaslonelyandoftenbecameangrybecauseofthenoisychildren.
4.Reviewandsumuptheusefulexpressionsinthistopic.
5.LearnaboutChinesecultureandloveournationalopera
6.Themainactivitiesare1aand4.本课重点活动是1a和4。
学法指导：
读、议、展、点、练
教具Teachingaids：
多媒体
Teachingproducers：
Review——①复习本话题的语法知识——系表结构以及其它重要的语言功能项目。
引导学生归纳所学过的连系动词。
（幻灯片2、3、4）
②对本话题重点句型和重点词汇进行翻译练习。
（幻灯片5、6）
③师生、生生间进行提问，讨论不同情况下的心情感受。
（幻灯片7）
Leading-in——呈现图片和问题，让学生欣赏一段经典的京剧（可网上下载一段京剧）
Presentation——①呈现京剧脸谱图片，让学生感受色彩斑斓的京剧脸谱的独特艺术，学习生词facial。
（幻灯片9）
②学生看图片了解京剧的四种主要角色，学习生词role。
（幻灯片10）
③呈现图片，让学生了解京剧的动作与打斗，学习生词gesture。
（幻灯片11）
consolidation——①学生阅读短文，并根据短文内容完成判断正误练习。
（幻灯片12）
②听短文录音，并根据短文内容填空，帮助学生进一步理解短文。
（幻灯片13）
Expansion——①根据图片和关键词提示，写一段短文（注意应用系表结构）。
（幻灯片14、15、16）
②学生写短文介绍自己喜欢的电影、电视剧、小品、故事等，进一步复习巩固系表结构的用法。
如课堂时间不足可留作课外作业。
（幻灯片17）
Summary——总结本课题所学的语法和重点句型。
（幻灯片18）
Practice——结合本课重点进行专项练习。
（幻灯片19）
Homework——鼓励学生自主归纳复习重点知识，并进行造句，编写对话等练习。
引导学生预习新课。
（幻灯片20）
赵集一初中八年级英语集体备课
年级：
八年级科目：
英语执笔：
八三
课题：
Unit5Topic12SectionA课型：
预习-展示课总第5节
学习目标：
1:
掌握重点词汇和短语：
shystrict
bestrictwith,takeiteasy
2：
语法：
掌握由because引导的原因状语从句。
3：
重点句型及交际用语：
Anythingwrong?
Whatseemstobetheproblems?
Sheisverystrictwithherself.
Shefeelslonelybecauseshehasnofriendstotalkwith.
Thankyoufortellingme.
4:
学习重难点；
由because引导的原因状语从句。
学法指导：
读、议、展、点、练
教具Teachingaids：
多媒体
Teachingproducers：
Review——通过词汇竞赛、翻译练习来复习话题1的重点内容（幻灯片2、3）
Leading-in——①在复习系表结构的基础上，呈现课本第二部分的图片，让学生根据图片内容写出相关的系表结构短语。
（幻灯片4）
②引导学生进一步讨论图片内容，用问题“Why…?
”引入because引导的原因状语从句的学习。
（幻灯片5）
Presentation——①呈现课本1a的图片，介绍图片中的人物，引导学生进行讨论：
人物的心情感受及原因。
（幻灯片6）
②利用图片教学生词：
shy,exam,bestrictwith。
（幻灯片7、8、9）
Consolidation——①学生听对话并完成1b的表格，了解1a的内容。
（幻灯片10）
②学生观看动画，听录音跟读对话（幻灯片11、12）
③讨论1c的问题，进行更多的口头练习（幻灯片13）
④引导学生自主归纳1a的重点，并复述其内容。
（幻灯片14、15）
Practice——①完成本课第三部分的练习并让学生归纳重要知识点，教师作相应讲解。
（幻灯片16、17）
②课堂巩固练习。
（幻灯片18、19）
Summary——引导学生自主归纳本课重点词汇、句型及知识点。
（幻灯片20）
Expansion——学生谈论自己心情不好时的原因及处理方式。
（幻灯片21）
Homework——①学生用be+adj.+prep.的短语造句。
②以MissWang的身份给LiHong一些建议。
（幻灯片22）
赵集一初中八年级英语集体备课
年级：
八年级科目：
英语执笔：
八三
课题：
Unit5Topic2SectionB课型：
预习-展示课总第6节
学习目标：
1:
掌握重点词汇：
failfeeling,joke,bytheway
2：
能运用简单的语言描述自己或他人的情趣。
3：
通过学习，知道如何处理不良情趣并能够给他人提相关的建议。
4：
掌握重点句型及交际用语：
Howareyoufeelingtoday?
Whydon'tyoutalktosomeonewhenyoufeelsad?
Shealwaystellsmejokesandmakesmelaugh..
5:
学习重难点；
知道如何处理不良情趣并能够给他人提相关的建议。
学法指导：
读、议、展、点、练
教具Teachingaids：
多媒体
Teachingproducers：
Review——复习be+adj.+prep.的短语，采用课堂小组合作竞争的方式，让学生用这些短语造句，尽可能让更多的学生参与。
（幻灯片2）
Leading-in——呈现图片，谈论人物的心情及原因。
教学生词fail和feeling。
（幻灯片3、4）
Presentation——①呈现课本1a的图片，学生讨论,猜测MissWang会给LiHong什么样的建议。
（幻灯片5）
②学生听对话并讨论表格的内容，完成1b。
（幻灯片6）
Consolidation——①学生听对话跟读。
（幻灯片7）
②师生问答，理解1a的对话内容。
（幻灯片8）
③学生观看动画，进一步巩固1a。
学生表演对话。
（幻灯片9、10）
④根据1a的内容填空。
查找1a重点内容并作相应讲解。
（幻灯片11、12）
⑤听录音完成2a的对话。
根据关键词复述。
（幻灯片13、14）
⑥学生根据提示进行口头练习。
（15）
Intonation——单词发音对比，学习音标
和句子的停顿、弱读和不完全爆破。
（幻灯片16、17）
Expansion——创设情境，学生模仿1a和2a编写对话。
（幻灯片18）
Summary——引导学生自主归纳本课重点词汇、句型及知识点。
（幻灯片19）
Practice——结合本课重点，进行练习。
（幻灯片20）
Homework——①复习本课重点词汇和句型；②写出自己不好的心情、原因和解决办法；③预习SectionC.（幻灯片21）
赵集一初中八年级英语集体备课
年级：
八年级科目：
英语执笔：
八四
课题：
Unit5Topic2SectionC课型：
预习-展示课总第7节
学习目标：
1:
掌握重点词汇：
helpful,as…as,usual,be/getusedto（doing）sth.,accept
2：
掌握形容词比较等级中同等级比较的用法。
3：
通过学习，提高阅读能力，从文中找出有用的信息。
4：
掌握重点句型及交际用语：
学习重难点；
形容词比较等级中同等级比较的用法
学法指导：
读、议、展、点、练
教具Teachingaids：
多媒体
Teachingproducers：
Warm-up——学生学唱英语歌曲It’saSmallWorld，活跃课堂气氛。
（幻灯片2）
Review——①学生根据课文SectionA&B的内容和关键词的提示讲述LiHong的故事。
（幻灯片3）
②学生对话表演，谈论自己不好的心情、原因及建议。
（幻灯片4）
Leading-in——问题讨论：
学生都有过哪些不好的心情；如何处理；把不好的心情放在心里好不好。
引出阅读任务：
LiHong如何解决她的问题。
（幻灯片5）
Presentation——①读前任务：
呈现关键词学生猜测信件的内容与什么有关。
（幻灯片6）
②学生阅读LiHong给XiaoFang的信，理解其内容，猜测生词的含义并进一步学习生词。
（幻灯片7）
Consolidation——①学生根据提示完成阅读任务，填写表格。
（幻灯片8）
②学生利用关键词复述信的内容。
（幻灯片9）
③学生观看动画，进一步巩固1a。
（幻灯片10）
④引导学生自主归纳1a的重点内容，并作相应的讲解。
找出1a中所有的有关同级比较的句型，学生先理解其意思，再总结其结构、用法。
（幻灯片11、12）
⑤同级比较的句型练习。
提醒学生注意其结构。
（幻灯片13、14）
Expansion——学生根据课本第3部分的内容，利用同级比较的句型和提示仿写短文，把自己与朋友进行比较。
（幻灯片15）
Summary——学生归纳本课重点词汇、句型及知识点。
尽量用它们造句（幻灯片16、17）
Practice——结合本课的重点，完成练习。
（幻灯片18、19）
Homework——复习本课重点知识，用同级比较结构编写短文。
预习新课。
（幻灯片20）
赵集一初中八年级英语集体备课
年级：
八年级科目：
英语执笔：
八四
课题：
Unit5Topic2SectionD课型：
预习-展示课总第8节
学习目标：
1:
掌握重点词汇：
deal,dealwith,elder,refuse,understand,sadness,anybody,unfair,though,nolonger.
学习重难点；
归纳总结本话题所学句型及交际用语。
掌握原因状语从句和同级比较。
学法指导：
读、议、展、点、练
教具Teachingaids：
多媒体
Teachingproducers：
Review——①采用课堂小组合作竞争的方式，复习重点词汇短语。
（幻灯片2、3）
②学生用同级比较的句型造句比赛。
（幻灯片4）
③小组竞赛，复习原因状语从句、同级比较句型和语言功能项目。
（幻灯片5、6、7）
Leading-in——头脑风暴，复习表达心情的词汇；引导学生讨论如何对待不良情绪。
带着任务阅读短文。
（幻灯片8、9）
Presentation——①浏览短文猜测生词。
利用构词法学习生词（幻灯片10、11）
②学生阅读短文理解短文大意，查找重点。
（幻灯片12）
Consolidation——①学生阅读短文，讨论并回答问题。
（幻灯片13）
②学生听短文，标出关键词并根据关键词复述课文。
（幻灯片14）
③学生联系实际，讨论问题，并模仿课文谈谈自己如何处理不良情绪。
（幻灯片15）
④学生根据要求写短文。
如有必要，呈现范文给学生并作相应讲解。
（幻灯片16）
Expansion——学生分小组了解同学们的情绪问题，讨论这些问题并提出解决这些问题的方法。
（幻灯片17）
Summary——归纳本话题重点词汇、句型及知识点。
（幻灯片18、19）
Practice——结合本课重点进行课堂巩固练习。
（幻灯片20、21、22、23）
Homework——提醒学生课后复习重点知识并运用于短文写作；预习新课。
（幻灯片24）
赵集一初中八年级英语集体备课
年级：
八年级科目:
英语执笔：
八五
课题：
Unit5Topic3SectionA课型：
新授总第9节学习目标：
1.学习了解简单句的结构2.学习如何表达安慰，让学生学会关心他人
教学重难点：
使役动词make的用法.
学法指导：
读、议、展、点、练
教具Teachingaids：
多媒体
Teachingproducers：
Review——①猜词游戏，复习表达心情感受的形容词及系表结构。
（幻灯片2）
②根据短文情境选词并用适当形式填空。
（幻灯片3）
Leading-in——①话题讨论：
假设各种不同情况让学生讨论他们会有什么样的心情感受。
（幻灯片4）
②创设情境并利用图片教学生词：
test,speech,nervous。
（幻灯片5）
Presentation——①呈现课本4a
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