八年级第五单元教案.docx

1、八年级第五单元教案赵集一初中八年级英语集体备课年级：八年级 科目：英语 执笔：八一 课题：Unit5 Topic1 Section A 课型：预习-展示课 总第 1节学习目标：Aims and demands 1. (1)Review and learn some adjectives expressing feelings: unhappy, sad, worried, disappointed, excited, afraid, angry(2)Learn other new words and phrases:invite, say thanks to, smile, none, tas

2、te, unpopular, silly, cruel, landlord(3)The main activities are 1 and 3a. 本课重点活动是1和3a。2. Master the structure of “linking verb+adj.”:You look excited. Thats very exciting.I feel disappointed. It tastes so delicious.3. Happiness:Thats great! Im so happy. How nice!4. Regret: What a shame!学法指导：读、议、展、点、

3、练Teaching aids 教具：多媒体Teaching producers：Review由于本课是学生过完寒假后上学的第一课，因此复习环节设计了师生、生生问答，谈论学生的寒假生活及心情感受。（幻灯片2、3）Leading-in通过呈现图片上人物不同的表情，复习、学习表示心情感受的词汇。（幻灯片4、5、6）Presentation课本第2部分连系动词+表语的结构，让学生根据例子进行一问一答练习。（幻灯片7） 设置情景，让学生通过情景及音标学习生词invite。（幻灯片8）Consolidation听录音并根据对话内容连线完成1b。（幻灯片9）学生在1b的基础上进行一问一答练习，注意用系表结构

4、，完成1c；（幻灯片10）学生阅读1a，并完成1d的短文填空。（幻灯片11）学生观看动画，进一步巩固对话内容并进行问答练习。（幻灯片12、13）重点回顾：学生根据汉语提示用英语表达。（幻灯片14、15）Practice 听录音给图片编序号，写短语。（幻灯片16） 根据汉语提示或句意填词完成句子（幻灯片17、18）Expansion 让学生运用系表结构进行对话练习。（幻灯片19）Summary 总结本课重点语言点：系表结构（幻灯片20）Homework （幻灯片21）赵集一初中八年级英语集体备课年级：八年级 科目：英语 执笔：八一 课题：Unit5 Topic1 Section B 课型：预习-

5、展示课 总第 2节目标要求：Aims and demands1. Learn some new words and phrases: seem, opera, moving, film, be proud of, smell, set the table, be able to, upset, surprised2. Go on learning some sentences showing feelings: He feels disappointed because he couldnt get a ticket to The Sound of Music.He seems a littl

6、e unhappy.Did she sound upset?Im sure Mr. Lee will be surprised!3. Go on learning the structure of “linking verb+adj.”:Its so funny and interesting.Its so moving.It smells terrible.The leaves turn green.The food smelt nice and tasted delicious.4. Talk about movies and operas. 5.The main activities a

7、re 1, 2 and 3a. 本课重点活动是1, 2和3a。学法指导：读、议、展、点、练教具Teaching aids ：多媒体Teaching producers：Review通过看图完成系表结构句子，及师生问答等形式复习系表结构表达心情的用法。（幻灯片2、3、4、5）Leading-in师生问答有关Section A的内容，设置问题导入新课。（幻灯片6）Presentation学生听录音，初步了解1a的对话内容并判断正误。（幻灯片7） 根据所听到的内容连线，进一步了解课文的内容。（幻灯片8）Consolidation观看1a的视频加深了解，并跟读对话。（幻灯片9） 学生根据课文的关键词提

8、示复述其内容。（幻灯片10） 学习-ing和-ed结尾的形容词并完成2b的练习。教师设问，引导学生讨论，进入下一环节。（幻灯片11、12）听录音完成第3部分。（幻灯片13、14）Intonation单词的重音以及字母组合“-ed”的读音，引导学生朗读并归纳 “-ed”组合的读音规律。（幻灯片15、16、17）朗读并体会句子的重音，连读和语调并完成对话。（幻灯片18）Expansion设置情境，学生仿写对话（幻灯片19）Summary引导学生自主归纳总结本课重点内容，并完成练习。（幻灯片20）Practice结合本课重点设计课堂专项练习。（幻灯片21、22）Homework复习本课重点；预习新课

9、；收集音乐之声的资料。（幻灯片23）赵集一初中八年级英语集体备课年级：八年级 科目：英语 执笔：八二 课题：Unit5 Topic1 Section C 课型：预习-展示课 总第 3节目标要求：Aims and demands1. Learn some new words and phrases:Austria, cry, lonely, lively, cheer up, mad, at first, Titanic, fall into, frightened, in the end2. Master sentences expressing feelings:Mrs. Von Trapp

10、 died, and the family were very sad and tired.The children cried and shouted every day.The father was lonely and often became angry because of the noisy children.The father was almost mad at first, but the smiling faces of his children pleased him and made him happy again.They were very frightened b

11、ecause they were afraid of losing each other.3. Learn to describe the main idea of the movies.4. Talk about your favorite movies. 学法指导：读、议、展、点、练教具Teaching aids ：多媒体Teaching producers：Review复习巩固Section A & B重要的短语结构（幻灯片2、3）Warm-up学唱英文歌曲Do Re Mi让学生感受英语学习的趣味。（幻灯片4）Leading-in通过师生间的问答，讨论对英文歌曲Do Re Mi的感受。复

12、习系表结构，营造轻松的课堂氛围，并自然导入本课的重要生词lively, cheer up。（幻灯片5）Presentation呈现电影 The Sound of Music的图片以及与课文线索有关的词汇，引导学生猜测本课要学习的相关内容。（幻灯片6）Consolidation学生听课文录音并根据短文内容回答问题。（幻灯片7）阅读短文完成表格填空。（幻灯片8）深入理解短文内容，讲解词汇及知识点。（幻灯片9、10）观看动画，巩固对课文的理解。（幻灯片11）学生根据关键词的提示复述课文。（幻灯片12）Practice结合课文重点设计课堂练习。（幻灯片13）让学生根据情境编写对话。（幻灯片14、15）

13、Expansion学生根据提示介绍自己喜欢的电影。（幻灯片16）向学生介绍电影The Sound of Music中不少脍炙人口的歌曲。学生学唱自己喜欢的英文电影歌曲。（幻灯片17）Summary引导学生自主归纳总结本课重点内容。（幻灯片18）Homework学生收集自己喜欢的英文电影并演唱歌曲。收集京剧的信息（幻灯片19）赵集一初中八年级英语集体备课年级：八年级 科目：英语 执笔：八二 课题：Unit5 Topic1 Section D 课型：预习-展示课 总第 4节目标要求：1. Learn some new words and phrases:come into being, role,

14、 facial, gesture, culture, nowadays, make peace with sb., grateful2. Learn some knowledge about Beijing Opera: Beijing Operas historyfour main roles of Beijing Opera3. Review and sum up the structure of “linking verb + adj.”:You look excited.I feel disappointed.It tastes so delicious.The man seems w

15、orried.It smells terrible.Did she sound upset?She was very sad and went mad.The father was lonely and often became angry because of the noisy children.4. Review and sum up the useful expressions in this topic.5. Learn about Chinese culture and love our national opera 6.The main activities are 1a and

16、 4. 本课重点活动是1a和4。学法指导：读、议、展、点、练教具Teaching aids ：多媒体Teaching producers：Review复习本话题的语法知识系表结构以及其它重要的语言功能项目。引导学生归纳所学过的连系动词。（幻灯片2、3、4）对本话题重点句型和重点词汇进行翻译练习。（幻灯片5、6）师生、生生间进行提问，讨论不同情况下的心情感受。（幻灯片7）Leading-in呈现图片和问题，让学生欣赏一段经典的京剧（可网上下载一段京剧）Presentation呈现京剧脸谱图片，让学生感受色彩斑斓的京剧脸谱的独特艺术，学习生词facial。（幻灯片9） 学生看图片了解京剧的四种主要

17、角色，学习生词role。（幻灯片10）呈现图片，让学生了解京剧的动作与打斗，学习生词gesture。（幻灯片11）consolidation学生阅读短文，并根据短文内容完成判断正误练习。（幻灯片12） 听短文录音，并根据短文内容填空，帮助学生进一步理解短文。（幻灯片13）Expansion根据图片和关键词提示，写一段短文(注意应用系表结构)。（幻灯片14、15、16）学生写短文介绍自己喜欢的电影、电视剧、小品、故事等，进一步复习巩固系表结构的用法。如课堂时间不足可留作课外作业。（幻灯片17）Summary总结本课题所学的语法和重点句型。（幻灯片18）Practice结合本课重点进行专项练习。（

18、幻灯片19）Homework鼓励学生自主归纳复习重点知识，并进行造句，编写对话等练习。引导学生预习新课。（幻灯片20） 赵集一初中八年级英语集体备课年级：八年级 科目：英语 执笔：八三 课题：Unit5 Topic1 2 Section A 课型：预习-展示课 总第5节学习目标：1:掌握重点词汇和短语：shy strict be strict with ,take it easy2：语法：掌握由because引导的原因状语从句。3：重点句型及交际用语：Anything wrong ? What seems to be the problems?She is very strict with h

19、erself.She feels lonely because she has no friends to talk with.Thank you for telling me .4:学习重难点；由because 引导的原因状语从句。学法指导：读、议、展、点、练教具Teaching aids ：多媒体Teaching producers：Review通过词汇竞赛、翻译练习来复习话题1的重点内容（幻灯片2、3）Leading-in在复习系表结构的基础上，呈现课本第二部分的图片，让学生根据图片内容写出相关的系表结构短语。（幻灯片4） 引导学生进一步讨论图片内容，用问题“Why?”引入because

20、引导的原因状语从句的学习。（幻灯片5）Presentation呈现课本1a的图片，介绍图片中的人物，引导学生进行讨论：人物的心情感受及原因。（幻灯片6） 利用图片教学生词：shy, exam, be strict with。（幻灯片7、8、9）Consolidation学生听对话并完成1b的表格，了解1a的内容。（幻灯片10） 学生观看动画，听录音跟读对话（幻灯片11、12） 讨论1c的问题，进行更多的口头练习（幻灯片13） 引导学生自主归纳1a的重点，并复述其内容。（幻灯片14、15）Practice完成本课第三部分的练习并让学生归纳重要知识点，教师作相应讲解。（幻灯片16、17）课堂巩固练

21、习。（幻灯片18、19）Summary引导学生自主归纳本课重点词汇、句型及知识点。（幻灯片20）Expansion学生谈论自己心情不好时的原因及处理方式。（幻灯片21）Homework学生用be + adj. +prep.的短语造句。以Miss Wang的身份给Li Hong一些建议。 （幻灯片22）赵集一初中八年级英语集体备课年级：八年级 科目：英语 执笔：八三 课题：Unit5 Topic2 Section B 课型：预习-展示课 总第 6节学习目标：1:掌握重点词汇：fail feeling, joke,by the way2：能运用简单的语言描述自己或他人的情趣。3：通过学习，知道如何

22、处理不良情趣并能够给他人提相关的建议。4：掌握重点句型及交际用语： How are you feeling today?Why dont you talk to someone when you feel sad?She always tells me jokes and makes me laugh.5:学习重难点；知道如何处理不良情趣并能够给他人提相关的建议。学法指导：读、议、展、点、练教具Teaching aids ：多媒体Teaching producers：Review复习be + adj. + prep.的短语，采用课堂小组合作竞争的方式，让学生用这些短语造句，尽可能让更多的学生参

23、与。（幻灯片2）Leading-in呈现图片， 谈论人物的心情及原因。教学生词fail和feeling。（幻灯片3、4）Presentation呈现课本1a的图片，学生讨论,猜测Miss Wang会给Li Hong什么样的建议。（幻灯片5） 学生听对话并讨论表格的内容，完成1b。（幻灯片6）Consolidation学生听对话跟读。（幻灯片7） 师生问答，理解1a的对话内容。（幻灯片8） 学生观看动画，进一步巩固1a。学生表演对话。（幻灯片9、10） 根据1a的内容填空。查找1a重点内容并作相应讲解。(幻灯片11、12） 听录音完成2a的对话。根据关键词复述。（幻灯片13、14） 学生根据提示

24、进行口头练习。（15）Intonation单词发音对比，学习音标和句子的停顿、弱读和不完全爆破。（幻灯片16、17）Expansion创设情境，学生模仿1a和2a编写对话。（幻灯片18）Summary引导学生自主归纳本课重点词汇、句型及知识点。（幻灯片19）Practice结合本课重点，进行练习。（幻灯片20）Homework复习本课重点词汇和句型；写出自己不好的心情、原因和解决办法；预习Section C.（幻灯片21）赵集一初中八年级英语集体备课年级：八年级 科目：英语 执笔：八四 课题：Unit5 Topic2 Section C课型：预习-展示课 总第 7节学习目标：1:掌握重点词汇：

25、helpful ,asas, usual, be/get used to (doing) sth. ,accept2：掌握形容词比较等级中同等级比较的用法。3：通过学习，提高阅读能力，从文中找出有用的信息。4：掌握重点句型及交际用语： 学习重难点；形容词比较等级中同等级比较的用法学法指导：读、议、展、点、练教具Teaching aids ：多媒体Teaching producers：Warm-up学生学唱英语歌曲Its a Small World，活跃课堂气氛。（幻灯片2）Review学生根据课文Section A & B的内容和关键词的提示讲述Li Hong的故事。（幻灯片3）学生对话表演，

26、谈论自己不好的心情、原因及建议。（幻灯片4）Leading-in问题讨论：学生都有过哪些不好的心情；如何处理；把不好的心情放在心里好不好。引出阅读任务：Li Hong如何解决她的问题。（幻灯片5）Presentation读前任务：呈现关键词学生猜测信件的内容与什么有关。（幻灯片6）学生阅读Li Hong给Xiao Fang的信，理解其内容，猜测生词的含义并进一步学习生词。（幻灯片7）Consolidation学生根据提示完成阅读任务，填写表格。（幻灯片8） 学生利用关键词复述信的内容。（幻灯片9）学生观看动画，进一步巩固1a。（幻灯片10） 引导学生自主归纳1a的重点内容，并作相应的讲解。找出

27、1a中所有的有关同级比较的句型，学生先理解其意思，再总结其结构、用法。（幻灯片11、12）同级比较的句型练习。提醒学生注意其结构。（幻灯片13、14）Expansion学生根据课本第3部分的内容，利用同级比较的句型和提示仿写短文，把自己与朋友进行比较。（幻灯片15）Summary学生归纳本课重点词汇、句型及知识点。尽量用它们造句（幻灯片16、17）Practice结合本课的重点，完成练习。（幻灯片18、19）Homework复习本课重点知识，用同级比较结构编写短文。 预习新课。（幻灯片20）赵集一初中八年级英语集体备课年级：八年级 科目：英语 执笔：八四 课题：Unit5 Topic2 Sec

28、tion D课型：预习-展示课 总第 8节学习目标：1:掌握重点词汇： deal, deal with, elder, refuse, understand, sadness, anybody, unfair, though, no longer.学习重难点；归纳总结本话题所学句型及交际用语。掌握原因状语从句和同级比较。学法指导：读、议、展、点、练教具Teaching aids ：多媒体Teaching producers：Review 采用课堂小组合作竞争的方式，复习重点词汇短语。（幻灯片2、3）学生用同级比较的句型造句比赛。（幻灯片4）小组竞赛，复习原因状语从句、同级比较句型和语言功能项目

29、。（幻灯片5、6、7）Leading-in头脑风暴，复习表达心情的词汇；引导学生讨论如何对待不良情绪。带着任务阅读短文。（幻灯片8、9）Presentation浏览短文猜测生词。利用构词法学习生词（幻灯片10、11） 学生阅读短文理解短文大意，查找重点。（幻灯片12）Consolidation学生阅读短文， 讨论并回答问题。（幻灯片13）学生听短文，标出关键词并根据关键词复述课文。（幻灯片14）学生联系实际，讨论问题，并模仿课文谈谈自己如何处理不良情绪。（幻灯片15）学生根据要求写短文。如有必要，呈现范文给学生并作相应讲解。（幻灯片16）Expansion学生分小组了解同学们的情绪问题，讨论这

30、些问题并提出解决这些问题的方法。（幻灯片17）Summary归纳本话题重点词汇、句型及知识点。（幻灯片18、19）Practice结合本课重点进行课堂巩固练习。（幻灯片20、21、22、23）Homework提醒学生课后复习重点知识并运用于短文写作；预习新课。（幻灯片24）赵集一初中八年级英语集体备课年级：八年级 科目:英语 执笔：八五课题：Unit 5 Topic 3 Section A 课型：新授 总第9节 学习目标：1.学习了解简单句的结构 2.学习如何表达安慰，让学生学会关心他人 教学重难点 ：使役动词make的用法.学法指导：读、议、展、点、练教具Teaching aids ：多媒体Teaching producers：Review猜词游戏，复习表达心情感受的形容词及系表结构。（幻灯片2） 根据短文情境选词并用适当形式填空。（幻灯片3）Leading-in话题讨论： 假设各种不同情况让学生讨论他们会有什么样的心情感受。（幻灯片4） 创设情境并利用图片教学生词： test, speech, nervous。（幻灯片5）Presentation呈现课本4a