江苏专用高考英语二轮增分策略专题一语法知识第7讲定语从句优选习题Word文档下载推荐.docx
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答案 C
凯特,在大学时我与她的姐姐同住一个房间,已经去澳大利亚工作了。
Kate与sister是所属关系,应用whose引导定语从句。
4.In1963theUNsetuptheWorldFoodProgramme,oneofpurposesistorelieveworldwidestarvation.(2017·
江苏,28)
A.whichB.itsC.whoseD.whom
联合国在1963年成立了世界粮食计划署,该组织的一个宗旨是减轻世界范围内的饥饿程度。
本空需要关系代词引导非限制性定语从句,先行词theWorldFoodProgramme与purposes之间为所属关系,故用whose作purpose的定语,因此选C项。
5.Thelittleproblemswemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.
(2017·
北京,31)
A.thatB.asC.whereD.when
我们在日常生活中遇到的小问题有可能是伟大发明的灵感。
分析句子结构可知,空格处引导定语从句,先行词是thelittleproblems,且从句中缺少宾语,故用that。
as引导定语从句时,多用于thesame...as...,such...as...等结构中;
where,when引导定语从句时,在从句中分别充当地点和时间状语。
6.Myeldestson,worktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthemoment.(2017·
天津,9)
A.thatB.whose
C.hisD.who
我的长子现在在纽约,他的工作让他全世界到处跑。
分析句子结构可知,此处缺少非限制性定语从句的引导词,且与其后的名词有所属关系,故应用whose。
7.Manyyoungpeople,mostwerewell-educated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.(2016·
A.ofwhichB.ofthem
C.ofwhomD.ofthose
很多年轻人前往偏远地区去追逐梦想,他们中的大多数人都受过良好的教育。
分析句子结构可知,此处为定语从句,先行词为manyyoungpeople,作介词of的宾语,故要用whom。
8.Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneof
hasbeenproved.(2016·
浙江,11)
A.whomB.which
C.whatD.that
科学家们已经提出许多关于人类为什么哭泣时流泪的理论,其中没有一个得到证实。
分析句子成分可知,逗号后是“代词+of+which/whom”引导的非限制性定语从句,先行词是manytheories,指物,故应用which。
诊断报告
考向
对应题号
我的薄弱环节
1
关系代词引导的定语从句
2,3,5,6
2
关系副词引导的定语从句
3
“介词+关系代词”引导的定语从句
4,7,8
4
非限制性定语从句
2,3,4,6,7,8
解题方法
三法定关系词
1.先行词还原法
如果认为是定语从句,大家可以把前面的名词直接还原到从句中,如果此句意思通顺,并且句子结构正确,则为定语从句。
2.四看法
正确选择引导定语从句的关系词是学习定语从句的难点,大家可以在找出主句后使用“四看法”来正确解答试题:
一看指人还是物;
二看介词在何处;
三看句中作何用;
四看是否属特殊,这样就能准确判断关系词在定语从句中充当什么成分,如作主语、宾语、表语,需选择关系代词who,whom,that,which;
如作定语,需选择whose,ofwhich或ofwhom;
如作状语,需选择关系副词when,why,where。
3.还原法定介词
“介词+关系词”考查的重点在于“用不用介词”和“用什么介词”。
因此在答题时考生必须注意解题思路。
考生可采用“先行词还原法”将先行词还原到从句中来确定正确的介词,具体做法是:
(1)把先行词放在从句中,根据句子的意思来判断用不用介词和用什么介词。
(2)注意从句中动词、形容词、名词与介词的固定搭配。
考点1 关系代词引导的定语从句
Ilivenextdoortoacouplechildrenoftenmakealotofnoise.
A.whoseB.whyC.whereD.which
我住在一对夫妇的隔壁,他们的孩子经常弄出很大的噪音。
先行词为couple,由句意可知children与couple之间为所属关系,故用关系代词whose。
考点归纳
1.who和whom指人,who在定语从句中作主语;
whom在定语从句中作宾语,在限制性定语从句中可省略。
在口语中可用who代替whom。
2.whose指人或物,在定语从句中作定语,指物时常可用ofwhich取代。
考点2 关系副词引导的定语从句
1.Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmospherehisemployeesenjoytheirwork.
A.whereB.which
C.whenD.who
该公司的老板正在努力营造一种轻松的氛围,这样他的员工就可以在这种氛围中享受工作的乐趣。
分析句子结构可知,空格处引导定语从句,先行词为aneasyatmosphere,且从句中缺少地点状语,故要用where。
2.Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,theweathermaybebetter.
答案 D
我们将把去公园的野餐推迟到下周,那时天气可能更好。
分析句子成分可知定语从句中缺少时间状语,故用when引导。
1.关系副词when,where,why的先行词是表示时间、地点或原因(一般为reason)的名词,在从句中作状语。
有时可用“介词+which”结构替换。
(1)Thebookhashelpedmegreatlyinmydailycommunication,especiallyatworkwhereagoodimpressionisamust.在日常交流中这本书对我帮助很大,尤其是在需要有良好印象的工作之中。
(2)Ididn’tbecomeaseriousclimberuntilthefifthgrade,whenIwentuptorescueakitethatwasstuckinthebranchesofatree.
直到五年级我才成为一个热衷攀爬的人,在那时我登高去拿下一个卡在树枝上的风筝。
2.当先行词在定语从句中作主语或宾语时,即使是表示时间、地点和原因的词仍用which/that。
3.当先行词为一些表示抽象地点的名词,如:
point,situation,case,stage等,如果引导词在从句中作状语,常用关系副词where引导定语从句;
如果不作状语,则用关系代词that/which。
考点3 “介词+关系代词”引导的定语从句
Hewrotemanychildren’sbooks,nearlyhalfofwerepublishedinthe1990s.
C.themD.that
他写了许多儿童读物,几乎有一半的书是在二十世纪九十年代出版的。
逗号之后是一个修饰children’sbooks的非限制性定语从句,which指代children’sbooks。
1.若介词放在关系代词之前,关系代词指人时常用whom,指物时常用which。
另外,whose也可以放在介词后,即“介词+whose+名词”结构。
(1)IwishtothankProfessorSmith,withoutwhosehelpIwouldneverhavegotthisfar.我希望感谢史密斯教授,没有他的帮助,我永远不会走这么远。
(2)Wearelookingforthepersontowhomthebookbelongs.我们正在寻找这本书的主人。
2.“介词+关系词”结构中介词的选用
(1)一般来说,确定关系代词前的介词,可以从以下三方面入手:
①先行词的意义;
②从句中的动词或形容词与先行词的固定搭配;
③句子的意思。
(2)表示“整体和部分关系”,介词常用of。
常见结构:
①在some,any,few,little,none,all,both,neither,many,most,each等代词或数词的前、后可以用ofwhich/whom。
②the+比较级或最高级前、后用ofwhich/whom等。
(3)有时“介词+where”可以引导定语从句,此时要和“介词+which”引导的定语从句从意思上加以区别。
考点4 非限制性定语从句
Thenumberofsmokers,isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.
A.itB.whichC.whatD.as
据报道,吸烟者的数量在一年内下降了17%。
as引导非限制性定语从句,意为“正如……”,符合句意,故选D项。
关系代词as与which引导的非限制性定语从句,其先行词都可以是整个主句,指代主句的整个意思。
但as和which具有不同的词义、句法和用法。
1.as意为“正如,像”。
as引导的定语从句可以置于句首、句中或句尾。
(1)ThefamousmagicianLiuQian,asweallknow,isfromTaiwan.众所周知,著名魔术师刘谦来自台湾。
(2)Asisoftenthecase,girlslikedollswhileboyslikeguns.
女孩喜欢玩具娃娃而男孩喜欢枪,这是常见的情况。
2.which引导的定语从句在意义上近乎并列关系时,可以用andthis,andthat代替,常译为“这一点,这件事”等。
它只能位于主句的后面。
(1)Hechangedhismindagain,which(=andthis/that)madeusallangry.
他又改变了主意,这使我们大家都生气了。
(2)Shetoreupmyphotos,which(=andthat)upsetme.她撕碎了我的照片,这使我很不安。
3.as有以下常见的“固定表达”:
asweallknow众所周知;
asIcanremember正如我所记得的;
asoftenhappens正如经常发生的那样;
asweexpect正如我们预料的那样;
asyousee正如你所见;
aswasexpected正如预料的那样;
ascanbeseen看得出来;
asmaybeimagined正如可以想象的那样;
ashasbeensaidabove如上所述;
asweallcansee正如我们都能看到的那样;
asisoftenthecase情况常常如此;
aseverybodycando正如人人都能做到的那样。
1.Coming-of-ageisaceremonyyoungpeopleweartraditionalcostumestomarkthetransitionfromyouthtoadulthood.(2018·
南京三模,23)
A.thatB.what
C.asD.where
成人礼是一个仪式,在这个仪式中年轻人穿着传统服饰以纪念从少年到成年的转变。
先行词为ceremony,从句中缺少地点状语,故用where来引导定语从句。
2.ThereasonmattersmostinhisfailingtheEnglishtestishepayslittleattentiontosentencestructures.
A.why;
thatB.that;
that
C.which;
becauseD.what;
because
解析 分析句子结构可知,第一空是一个定语从句的引导词,修饰先行词reason,从句缺少主语,因此用关系代词,由此排除A、D两项;
第二空是表语从句引导词,从句不缺少任何成分,而且语意完整,因此选that。
故B项正确。
句意为:
他英语考试失败最主要的原因是他很少关注句式结构。
3.Anofficialsaidtheplanhadalsotakenmigrantworkersintoaccount,medicalcarewouldbeprovidedeveniftheydidn’thaveastablejob.
A.forwhomB.forwhich
C.withwhomD.withwhich
一个官员说这个计划也考虑到了进城务工人员,即使没有稳定的工作也会给他们提供医疗保健。
本题为以migrantworkers为先行词的定语从句,由sth.beprovidedforsb.可知,从句部分缺少宾语,故用forwhom。
4.WearelivinginanageQRcodes(二维码)arebecomingmoreandmorepopularinourdailylife.
A.whyB.that
C.whoseD.when
我们生活在一个二维码在日常生活中越来越受欢迎的时代。
先行词是表示时间的age,定语从句中缺少时间状语,故选D。
5.Aseriesofpolicieshasbeenadoptedsofarbenefitsthepoverty-strickenpeoplewillenjoy.(2018·
南通、泰州一调,26)
A.whichB.that
C.whoseD.as
解析 首先后面“thepoverty-strickenpeoplewillenjoy”不完整,缺少宾语,宾语应当为该项政策带来的好处,benefits和policies之间为从属关系,用whose。
故选C。
6.Theairqualityinthecity,isshowninthereport,hasimprovedoverthepasttwomonths.
A.thatB.it
C.asD.what
解析 通过分析句子成分可知,这里是as引导的非限制性定语从句,as正如,在这里作主语。
that不能引导非限制性定语从句;
what不能引导定语从句。
7.AstoGaokaoreform,thespokesmanhadasincereconversationwithjournalists,thepressreleaseofhasalreadybeenmadepublic.(2017·
镇江一模,23)
C.whenD.where
关于高考改革,发言人与记者们进行了真诚的交谈,交谈的新闻稿已经被公开了。
先行词为conversation,指事物,关系词在定语从句中作of的宾语,故选B项。
8.It’sstronglyadvisedthatsmokersnotbeallowedtosmokeinanyroombabiescurrentlyoccupies.(2017·
苏锡常镇四市一模,34)
A.whereB.whose
C.thatD.as
人们强烈建议吸烟者不能在任何有婴儿的房间里吸烟。
先行词为room,定语从句中babies是主语,occupy是谓语动词,关系词在定语从句中作宾语,应用关系代词that,故选C项。
9.Keepingaregularsleepscheduleisimportantforsettingababy’sbodyclock,researchersnoteshouldbeinplacebyabout4monthsofage.(2017·
南京三模,31)
A.whoseB.which
保持有规律的睡眠计划对于调整婴儿的生物钟很重要,研究人员指出,到孩子大约4个月大的时候应该调整到位。
根据句子结构可知,设空处引导非限制性定语从句,从句中缺少主语,应用which引导,故选B项。
10.Wearecommittedtocreatingaworldfreefromthehomelessandthehopeless,aworldeachandeverycornerisatrueparadise.(2017·
南京、盐城二模,29)
A.thatB.which
C.ofwhichD.fromwhere
我们致力于创造一个远离无家可归和绝望的世界,一个每个角落都是真正的乐园的世界。
先行词为world,代入定语从句后为everycorneroftheworldisatrueparadise,故选C项。
专题强化练(七)
Ⅰ.单项填空
1.Newlyreleaseddatapointtoanincreaseintechnologyuseamongchildrensomeworryischangingtheverynatureofchildhood.(2018·
苏锡常镇一调,24)
A.whyB.which
C.whoD.where
解析 someworry为插入语可略去不看,which指物指代anincreaseintechnologyuseamongchildren这个现象,故选B。
2.Lotsofpeoplehavestoriesaboutdangeroussituationstheysteppedoutintothestreet,tobenearlyhitbyaquick-movinge-bike.(2018·
常州高三上期末,26)
A.that;
justB.that;
yet
C.where;
hardlyD.where;
only
解析 “theysteppedoutintothestreet”并非对前面“situation”的名词解释,所以不是同位语从句,“situation”暗示“在这个形势下”应当是个抽象地点名词,用where,排除A、B。
后面句子中已有“nearly”,不用hardly,用onlytodo表示一种出乎意料不愉快的结果。
故选D。
3.Theprojectisbasedonanagreement,oneofpurposesistoensurethattheprojectcanbeaccomplishedbeforethedeadline.
C.itsD.what
解析 分析句子结构可知,后句表示“这项协议的目的之一在于……”,先行词是agreement,定语从句中缺少主语purposes的限定词,故A项正确。
4.Somebiologistsbelievethisisanancientsurvivalstrategy,adietwith30percentfewercaloriesthanusualincreasedlifespan.
A.forwhichB.towhich
C.ofwhichD.inwhich
一些生物学家认为这是一种古代的生存策略,即饮食比平时少摄入30%的能量能延长寿命。
通过分析句子成分可以看出,先行词为survivalstrategy,从句部分缺少状语,再结合句意可知应用inwhich。
5.Youngpeoplewhohavegotjobsmayrealizeuniversitylessonscan’tbetheonlypreparationforallofthesituations