江苏专用高考英语二轮增分策略专题一语法知识第7讲定语从句优选习题Word文档下载推荐.docx

江苏专用高考英语二轮增分策略专题一语法知识第7讲定语从句优选习题Word文档下载推荐.docx

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答案　C

凯特，在大学时我与她的姐姐同住一个房间，已经去澳大利亚工作了。

Kate与sister是所属关系，应用whose引导定语从句。

4．In1963theUNsetuptheWorldFoodProgramme，oneofpurposesistorelieveworldwidestarvation.（2017·

江苏，28）

A．whichB．itsC．whoseD．whom

联合国在1963年成立了世界粮食计划署，该组织的一个宗旨是减轻世界范围内的饥饿程度。

本空需要关系代词引导非限制性定语从句，先行词theWorldFoodProgramme与purposes之间为所属关系，故用whose作purpose的定语，因此选C项。

5．Thelittleproblemswemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.

（2017·

北京，31）

A．thatB．asC．whereD．when

我们在日常生活中遇到的小问题有可能是伟大发明的灵感。

分析句子结构可知，空格处引导定语从句，先行词是thelittleproblems，且从句中缺少宾语，故用that。

as引导定语从句时，多用于thesame...as...，such...as...等结构中；

where，when引导定语从句时，在从句中分别充当地点和时间状语。

6．Myeldestson，worktakeshimallovertheworld，isinNewYorkatthemoment.（2017·

天津，9）

A．thatB．whose

C．hisD．who

我的长子现在在纽约，他的工作让他全世界到处跑。

分析句子结构可知，此处缺少非限制性定语从句的引导词，且与其后的名词有所属关系，故应用whose。

7．Manyyoungpeople，mostwerewell-educated，headedforremoteregionstochasetheirdreams.（2016·

A．ofwhichB．ofthem

C．ofwhomD．ofthose

很多年轻人前往偏远地区去追逐梦想，他们中的大多数人都受过良好的教育。

分析句子结构可知，此处为定语从句，先行词为manyyoungpeople，作介词of的宾语，故要用whom。

8．Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears，noneof

hasbeenproved.（2016·

浙江，11）

A．whomB．which

C．whatD．that

科学家们已经提出许多关于人类为什么哭泣时流泪的理论，其中没有一个得到证实。

分析句子成分可知，逗号后是“代词＋of＋which/whom”引导的非限制性定语从句，先行词是manytheories，指物，故应用which。

诊断报告

考向

对应题号

我的薄弱环节

1

关系代词引导的定语从句

2,3,5,6

2

关系副词引导的定语从句

3

“介词＋关系代词”引导的定语从句

4,7,8

4

非限制性定语从句

2,3,4,6,7,8

解题方法

　三法定关系词

1．先行词还原法

如果认为是定语从句，大家可以把前面的名词直接还原到从句中，如果此句意思通顺，并且句子结构正确，则为定语从句。

2．四看法

正确选择引导定语从句的关系词是学习定语从句的难点，大家可以在找出主句后使用“四看法”来正确解答试题：

一看指人还是物；

二看介词在何处；

三看句中作何用；

四看是否属特殊，这样就能准确判断关系词在定语从句中充当什么成分，如作主语、宾语、表语，需选择关系代词who，whom，that，which；

如作定语，需选择whose，ofwhich或ofwhom；

如作状语，需选择关系副词when，why，where。

3．还原法定介词

“介词＋关系词”考查的重点在于“用不用介词”和“用什么介词”。

因此在答题时考生必须注意解题思路。

考生可采用“先行词还原法”将先行词还原到从句中来确定正确的介词，具体做法是：

（1）把先行词放在从句中，根据句子的意思来判断用不用介词和用什么介词。

（2）注意从句中动词、形容词、名词与介词的固定搭配。

考点1　关系代词引导的定语从句

Ilivenextdoortoacouplechildrenoftenmakealotofnoise.

A．whoseB．whyC．whereD．which

我住在一对夫妇的隔壁，他们的孩子经常弄出很大的噪音。

先行词为couple，由句意可知children与couple之间为所属关系，故用关系代词whose。

考点归纳

1．who和whom指人，who在定语从句中作主语；

whom在定语从句中作宾语，在限制性定语从句中可省略。

在口语中可用who代替whom。

2．whose指人或物，在定语从句中作定语，指物时常可用ofwhich取代。

考点2　关系副词引导的定语从句

1．Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmospherehisemployeesenjoytheirwork.

A．whereB．which

C．whenD．who

该公司的老板正在努力营造一种轻松的氛围，这样他的员工就可以在这种氛围中享受工作的乐趣。

分析句子结构可知，空格处引导定语从句，先行词为aneasyatmosphere，且从句中缺少地点状语，故要用where。

2．Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek，theweathermaybebetter.

答案　D

我们将把去公园的野餐推迟到下周，那时天气可能更好。

分析句子成分可知定语从句中缺少时间状语，故用when引导。

1．关系副词when，where，why的先行词是表示时间、地点或原因（一般为reason）的名词，在从句中作状语。

有时可用“介词＋which”结构替换。

（1）Thebookhashelpedmegreatlyinmydailycommunication，especiallyatworkwhereagoodimpressionisamust.在日常交流中这本书对我帮助很大，尤其是在需要有良好印象的工作之中。

（2）Ididn’tbecomeaseriousclimberuntilthefifthgrade，whenIwentuptorescueakitethatwasstuckinthebranchesofatree.

直到五年级我才成为一个热衷攀爬的人，在那时我登高去拿下一个卡在树枝上的风筝。

2．当先行词在定语从句中作主语或宾语时，即使是表示时间、地点和原因的词仍用which/that。

3．当先行词为一些表示抽象地点的名词，如：

point，situation，case，stage等，如果引导词在从句中作状语，常用关系副词where引导定语从句；

如果不作状语，则用关系代词that/which。

考点3　“介词＋关系代词”引导的定语从句

Hewrotemanychildren’sbooks，nearlyhalfofwerepublishedinthe1990s.

C．themD．that

他写了许多儿童读物，几乎有一半的书是在二十世纪九十年代出版的。

逗号之后是一个修饰children’sbooks的非限制性定语从句，which指代children’sbooks。

1．若介词放在关系代词之前，关系代词指人时常用whom，指物时常用which。

另外，whose也可以放在介词后，即“介词＋whose＋名词”结构。

（1）IwishtothankProfessorSmith，withoutwhosehelpIwouldneverhavegotthisfar.我希望感谢史密斯教授，没有他的帮助，我永远不会走这么远。

（2）Wearelookingforthepersontowhomthebookbelongs.我们正在寻找这本书的主人。

2．“介词＋关系词”结构中介词的选用

（1）一般来说，确定关系代词前的介词，可以从以下三方面入手：

①先行词的意义；

②从句中的动词或形容词与先行词的固定搭配；

③句子的意思。

（2）表示“整体和部分关系”，介词常用of。

常见结构：

①在some，any，few，little，none，all，both，neither，many，most，each等代词或数词的前、后可以用ofwhich/whom。

②the＋比较级或最高级前、后用ofwhich/whom等。

（3）有时“介词＋where”可以引导定语从句，此时要和“介词＋which”引导的定语从句从意思上加以区别。

考点4　非限制性定语从句

Thenumberofsmokers，isreported，hasdroppedby17percentinjustoneyear.

A．itB．whichC．whatD．as

据报道，吸烟者的数量在一年内下降了17%。

as引导非限制性定语从句，意为“正如……”，符合句意，故选D项。

关系代词as与which引导的非限制性定语从句，其先行词都可以是整个主句，指代主句的整个意思。

但as和which具有不同的词义、句法和用法。

1．as意为“正如，像”。

as引导的定语从句可以置于句首、句中或句尾。

（1）ThefamousmagicianLiuQian，asweallknow，isfromTaiwan.众所周知，著名魔术师刘谦来自台湾。

（2）Asisoftenthecase，girlslikedollswhileboyslikeguns.

女孩喜欢玩具娃娃而男孩喜欢枪，这是常见的情况。

2．which引导的定语从句在意义上近乎并列关系时，可以用andthis，andthat代替，常译为“这一点，这件事”等。

它只能位于主句的后面。

（1）Hechangedhismindagain，which（＝andthis/that）madeusallangry.

他又改变了主意，这使我们大家都生气了。

（2）Shetoreupmyphotos，which（＝andthat）upsetme.她撕碎了我的照片，这使我很不安。

3．as有以下常见的“固定表达”：

asweallknow众所周知；

asIcanremember正如我所记得的；

asoftenhappens正如经常发生的那样；

asweexpect正如我们预料的那样；

asyousee正如你所见；

aswasexpected正如预料的那样；

ascanbeseen看得出来；

asmaybeimagined正如可以想象的那样；

ashasbeensaidabove如上所述；

asweallcansee正如我们都能看到的那样；

asisoftenthecase情况常常如此；

aseverybodycando正如人人都能做到的那样。

1．Coming-of-ageisaceremonyyoungpeopleweartraditionalcostumestomarkthetransitionfromyouthtoadulthood.（2018·

南京三模，23）

A．thatB．what

C．asD．where

成人礼是一个仪式，在这个仪式中年轻人穿着传统服饰以纪念从少年到成年的转变。

先行词为ceremony，从句中缺少地点状语，故用where来引导定语从句。

2．ThereasonmattersmostinhisfailingtheEnglishtestishepayslittleattentiontosentencestructures.

A．why；

thatB．that；

that

C．which；

becauseD．what；

because

解析　分析句子结构可知，第一空是一个定语从句的引导词，修饰先行词reason，从句缺少主语，因此用关系代词，由此排除A、D两项；

第二空是表语从句引导词，从句不缺少任何成分，而且语意完整，因此选that。

故B项正确。

句意为：

他英语考试失败最主要的原因是他很少关注句式结构。

3．Anofficialsaidtheplanhadalsotakenmigrantworkersintoaccount，medicalcarewouldbeprovidedeveniftheydidn’thaveastablejob.

A．forwhomB．forwhich

C．withwhomD．withwhich

一个官员说这个计划也考虑到了进城务工人员，即使没有稳定的工作也会给他们提供医疗保健。

本题为以migrantworkers为先行词的定语从句，由sth.beprovidedforsb.可知，从句部分缺少宾语，故用forwhom。

4．WearelivinginanageQRcodes（二维码）arebecomingmoreandmorepopularinourdailylife.

A．whyB．that

C．whoseD．when

我们生活在一个二维码在日常生活中越来越受欢迎的时代。

先行词是表示时间的age，定语从句中缺少时间状语，故选D。

5．Aseriesofpolicieshasbeenadoptedsofarbenefitsthepoverty-strickenpeoplewillenjoy.（2018·

南通、泰州一调，26）

A．whichB．that

C．whoseD．as

解析　首先后面“thepoverty-strickenpeoplewillenjoy”不完整，缺少宾语，宾语应当为该项政策带来的好处，benefits和policies之间为从属关系，用whose。

故选C。

6．Theairqualityinthecity，isshowninthereport，hasimprovedoverthepasttwomonths.

A．thatB．it

C．asD．what

解析　通过分析句子成分可知，这里是as引导的非限制性定语从句，as正如，在这里作主语。

that不能引导非限制性定语从句；

what不能引导定语从句。

7．AstoGaokaoreform，thespokesmanhadasincereconversationwithjournalists，thepressreleaseofhasalreadybeenmadepublic.（2017·

镇江一模，23）

C．whenD．where

关于高考改革，发言人与记者们进行了真诚的交谈，交谈的新闻稿已经被公开了。

先行词为conversation，指事物，关系词在定语从句中作of的宾语，故选B项。

8．It’sstronglyadvisedthatsmokersnotbeallowedtosmokeinanyroombabiescurrentlyoccupies.（2017·

苏锡常镇四市一模，34）

A．whereB．whose

C．thatD．as

人们强烈建议吸烟者不能在任何有婴儿的房间里吸烟。

先行词为room，定语从句中babies是主语，occupy是谓语动词，关系词在定语从句中作宾语，应用关系代词that，故选C项。

9．Keepingaregularsleepscheduleisimportantforsettingababy’sbodyclock，researchersnoteshouldbeinplacebyabout4monthsofage.（2017·

南京三模，31）

A．whoseB．which

保持有规律的睡眠计划对于调整婴儿的生物钟很重要，研究人员指出，到孩子大约4个月大的时候应该调整到位。

根据句子结构可知，设空处引导非限制性定语从句，从句中缺少主语，应用which引导，故选B项。

10．Wearecommittedtocreatingaworldfreefromthehomelessandthehopeless，aworldeachandeverycornerisatrueparadise.（2017·

南京、盐城二模，29）

A．thatB．which

C．ofwhichD．fromwhere

我们致力于创造一个远离无家可归和绝望的世界，一个每个角落都是真正的乐园的世界。

先行词为world，代入定语从句后为everycorneroftheworldisatrueparadise，故选C项。

专题强化练（七）

Ⅰ.单项填空

1．Newlyreleaseddatapointtoanincreaseintechnologyuseamongchildrensomeworryischangingtheverynatureofchildhood.（2018·

苏锡常镇一调，24）

A．whyB．which

C．whoD．where

解析　someworry为插入语可略去不看，which指物指代anincreaseintechnologyuseamongchildren这个现象，故选B。

2．Lotsofpeoplehavestoriesaboutdangeroussituationstheysteppedoutintothestreet，tobenearlyhitbyaquick-movinge-bike.（2018·

常州高三上期末，26）

A．that；

justB．that；

yet

C．where；

hardlyD．where；

only

解析　“theysteppedoutintothestreet”并非对前面“situation”的名词解释，所以不是同位语从句，“situation”暗示“在这个形势下”应当是个抽象地点名词，用where，排除A、B。

后面句子中已有“nearly”，不用hardly，用onlytodo表示一种出乎意料不愉快的结果。

故选D。

3．Theprojectisbasedonanagreement，oneofpurposesistoensurethattheprojectcanbeaccomplishedbeforethedeadline.

C．itsD．what

解析　分析句子结构可知，后句表示“这项协议的目的之一在于……”，先行词是agreement，定语从句中缺少主语purposes的限定词，故A项正确。

4．Somebiologistsbelievethisisanancientsurvivalstrategy，adietwith30percentfewercaloriesthanusualincreasedlifespan.

A．forwhichB．towhich

C．ofwhichD．inwhich

一些生物学家认为这是一种古代的生存策略，即饮食比平时少摄入30%的能量能延长寿命。

通过分析句子成分可以看出，先行词为survivalstrategy，从句部分缺少状语，再结合句意可知应用inwhich。

5．Youngpeoplewhohavegotjobsmayrealizeuniversitylessonscan’tbetheonlypreparationforallofthesituations