专业带头人遴选及管理办法山西机电职业技术学院文档格式.docx

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专业带头人暂无适合人选的，由各系部推荐专业负责人。

专业带头人同时兼任相应教研室主任，专业负责人兼教研室副主任。

专业带头人为“双肩挑”人员或年龄在55岁及以上的、专业归并在同一教研室的，对应教研室可增设教研室副主任；

增设的教研室副主任协助专业带头人开展工作，同时作为专业带头人重点培养对象。

根据专业（群）建设发展的需要，必须聘用1名行业内具有影响力的专家为专业（群）带头人；

可根据需要聘用1名国家级示范校（骨干校）相关专业带头人（或是国家级特色或品牌专业负责人、或是国家级教学资源库负责人）为专业（群）建设顾问。

所聘用人员需经系部推荐，学院审核备案。

所聘人员劳务费，由学院根据工作量等从“计酬不计量绩效工资”中支取。

三、聘期及参聘人员范围

专业带头人聘期为三年。

参聘人员范围为：

2017年1月1日在岗人员（含返聘人员）。

四、专业带头人

（一）遴选条件

1.热爱祖国，热爱党的教育事业，具有良好的职业道德，为人师表，教书育人，有事业心和责任感，团队协作意识强，勇于开拓进取。

2.长期从事教学、科研工作，专业理论基础扎实，系统地讲授过本专业核心主干课程。

教学水平高，教学效果优良，科研能力较强。

3.具有副高级以上（含副高级）专业技术职务，在本专业领域有一定造诣。

4.具有较强的组织管理能力和社会活动能力，富有创新精神，掌握本专业及相关行业国内外发展现状及趋势，有明确的专业建设思路。

5.近三年，各年度考核均为合格及以上，未被认定一般及以上教学事故，未受到党纪、政纪处分。

6.具备下列荣誉或成果之一：

（1）省级双师型教学名师、优秀教师。

（2）三晋技术能手。

（3）高级技师。

（4）市级及以上教学团队负责人。

（5）在省级及以上学术、教学机构中担任委员及以上职务。

（6）国家级专业教学资源库主要参加人（前5名）。

（7）省级及以上精品课程或精品资源共享课负责人（国家级前5名，省级前2名）。

（8）获国家级科学技术进步奖（前5名），山西省科学技术进步一等奖（前5名），二等奖（前3名），三等奖（前2名）。

（9）获得国家级教学成果奖（前5名），省部级教学成果奖一等奖（前3名），二等奖（前2名）。

（10）作为指导教师指导学生，在技能竞赛或学科竞赛中获省级一等奖1项及以上，或获国家级三等奖1项及以上。

（11）国家级规划教材主编、副主编。

（12）主持完成省部级及以上研究项目；

或主持横向课题，到校经费5万元以上。

（13）第一作者在国家核心期刊上公开发表论文2篇及以上。

（14）作为独立或第一发明人获得国家专利管理部门授权的发明专利1项及以上，或实用新型专利3项及以上。

6—14项相关成果获得时间应在近5年以内（2012年及以后）。

（二）遴选程序

1.个人申报

本人提出申请，填写申报表，并提交学术荣誉和业绩成果等相关材料的复印件。

各系部审核材料，对申报人的学术水平和管理能力提出评价意见，报教务处。

2.材料审核

教务处组织对申请人提交的学术荣誉和业绩成果等材料进行核实，比对遴选条件，提出资格审核意见。

3.专家评审

学院成立由学术委员会成员组成的评审组，根据申报人的业绩材料、部门评价意见等，在充分讨论的基础上投票表决，赞成票数达到出席会议委员人数的三分之二者方为通过。

4.结果公示

学院评审组评审结果，在校内公示3个工作日。

5.学院聘任

公示无异议者，报院长办公会审议，批准后发文聘任并颁发聘书。

（三）岗位职责

在系部的领导下，负责本专业管理和建设工作。

1.制定本专业的发展建设规划，明确专业建设发展的方向、规模和重点工作。

根据社会发展和需求的变化，拓展专业方向。

跟踪专业建设、教学改革和社会需求的变化，调整课程教学内容，改革创新教学方式，修订专业人才培养方案。

建成职业特色鲜明、教学质量优良、具有较强社会服务能力和发展活力的专业，使本专业在山西省乃至全国同类专业中的地位有较大提升。

2.形成以专业带头人为核心、专兼结合、“双师”结构的专业教学团队（简称：

教学团队）。

制定教学团队建设规划，有计划、有重点地培养、引进骨干教师。

3.负责专业带头人培养对象的培养。

制定专业带头人培养对象培养的三年计划，有重点的培养骨干教师，形成合理的专业带头人梯队。

4.组织开展专业教研活动。

抓住时机，组织好国家级、省级、院级的专业建设项目、实训基地建设项目和课程改革项目的申报工作。

组织团队成员指导学生参加各类技能竞赛；

带领、组织教学团队做好上级部门对学院教学检查与评估的各项准备工作。

5.积极开展校企合作，聘期前两年，至少增加1个知名大中型合作企业，专业与该企业形成紧密型的合作关系，在专业建设、课程改革、顶岗实习、兼职教师、社会培训、技术服务、学生就业等方面稳定开展实质性合作。

6.加强招生宣传，结合专业和学生的特点，强化新生的专业教育；

加强就业指导，提高学生的就业率和专业对口率，保证就业率稳定在90%以上，专业对口率逐年提升。

7.开展和参加国内外学术交流活动，形成良好的学术氛围。

聘期内，教学团队组织1次本专业的不低于省级范围的学术交流会或教学建设研讨会。

每年面向本系部的教师和学生，组织开展1次本专业的学术报告会。

8.根据专业的特点，结合教学团队中教师的研究专长，策划组织申报国家级和省部级科研项目，开展对外技术服务和社会培训。

9.负责组织、督促教学团队成员，高质量地完成岗位任务。

10.在每年的3月上旬，向系部提交年度工作计划，经部门审核批准后，报学院教务处备案；

年底前向系部提交综合性报告，内容包括：

全国、山西省本专业当年最新发展动态和年度工作总结，经部门审核后，报学院教务处，作为年度考核的依据之一。

11.完成学院、系部交办的其它工作。

五、专业负责人

专业负责人、增设教研室副主任的遴选，参照专业带头人的遴选程序进行。

六、待遇

1.优先推荐专业带头人参加各级学会、协会等学术机构或团体各级职务的竞聘。

2.为专业带头人参加国（境）内外学术交流提供支持。

专业带头人每年参加行指委或教育部其他重要会议1次，参加其他专业学术交流会议或教学建设研讨会1次，创造条件在聘期内安排1次到国（境）外进修培训。

培训费、会务费、会议资料费、差旅费由学院承担。

3.为专业带头人开展科研、教研工作提供支持。

4.专业技术职务评定时，同等条件下专业带头人予以优先。

5.专业技术岗位设置聘任时，同等条件下专业带头人予以优先。

6.享受“校内岗位绩效工资改革实施方案”中所规定的相关待遇。

七、岗位考评

教务处组织由学院学术委员会成员组成的考核小组，负责专业带头人的考核。

专业带头人的考核分为：

年度考核、聘期考核，考核结果分为：

合格和不合格。

（一）年度考核

主要考核专业带头人岗位职责各项要求的完成情况，年度重点工作的完成情况，专业带头人培养对象培养计划的实施情况，教学团队全体成员岗位任务的完成情况，年度综合性报告的质量。

（二）聘期考核

聘期结束时，对专业带头人进行考核，考核内容包括：

1.岗位职责规定各项要求的完成情况。

2.专业带头人培养对象培养计划完成情况。

3.申报时承诺的各项任务完成情况。

（三）考核结果的应用

1.聘期考核时，对于全面完成考核内容，且聘期内专业整体水平有明显提高，在专业建设、教学团队建设、专业带头人培养对象培养、校企合作、科研成果、社会服务、技能竞赛等多个方面业绩突出的，由系部对专业带头人在校内绩效中予以专项奖励。

2.年度或聘期考核不合格者，取消专业带头人资格。

（四）其他

在任期中发生下列情况之一者，经学院学术委员会确认，报请院长办公会审议批准后，取消其专业带头人资格：

1.经学院认定违反《高等学校教师职业道德规范》者。

2.不认真履行专业带头人职责者。

3.被认定为一般及以上教学事故者。

4.治学态度不严谨，学术上弄虚作假，剽窃、抄袭他人科研成果者。

5.违反国家法律或学院有关规章制度，受到党纪、政纪处理者。

八、附则

1.本办法自公布之日起执行。

2.本办法由教务处负责解释。

山西机电职业技术学院专业带头人申报表

所在系部：

姓名

性别

出生年月

申报专业

最高学历

毕业院校

所学专业

最高学位

职称

任职时间

行政职务

年月

“双肩挑”人员任教专业

任教系部

在所申报专业

讲授课程情况

课程名次

1.

2.

3.

讲授轮次

1.轮

2.轮

3.轮

申报依据：

符合的聘任条件之一：

支撑材料：

专业现状分析

，

与全国、

山西省同类专业对比

专业发展建设思路与措施

建设目标及预期效果

（教学团队建设、教学改革、校企合作、招生就业、科研、培训、社会服务、预期专业建设到达的水平等）

申报专业所在系部综合评价意见：

（部门盖章）

签字：

年月日

学校评审组评审意见：

评审组组长（签字）：

备注：

专业负责人、因专业归并在同一教研室而增设的教研室副主任在申报时，需填报上表；

因其它原因增设的教研室副主任在申报时，需填报个人简介、近三年承担课程、教科研成果等，格式不限。