人教版中考政治备考专题十一竞争与合作II 卷Word格式文档下载.docx

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下列对这一竞争格局表述正确的是（）

①这是一种你中有我、我中有你的竞争②它体现“双赢”的原则③很好地处理了自己和他人的关系④体现了团队精神

A.①②④ 

C.①②③ 

D.①②③④ 

4.（2分）在2016年里约奥运会女排决赛中，中国女排在0：

1暂时落后的情况下，主教练及时调整战术，女排姑娘们放下心理包袱，变换打法，配合默契，最终以3：

1战胜对手塞尔维亚队，时隔12年后重获奥运会女排冠军。

这说明善于合作必须做到（）

A.承担责任 

履行义务 

B.有效指挥 

相互配合 

C.合理分工 

科学计划 

D.公平公正 

合作共享 

5.（2分）在竞争中，我们要培养健康的竞争意识。

下列属于健康的竞争意识的是（）

A.相信自己能发挥出最佳水平 

B.对对手的失误“幸灾乐祸” 

C.生怕别人超过自己 

D.试图通过某种手段压倒对手 

6.（2分）2016年《政府工作报告》在对今年国家重点工作的阐述中提到：

要发展更高质量更加公平的教育，要统一城乡义务教育经费保障机制，要改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件等，材料表明我国（）

①实施科教兴国战略 

②当前教育的中心工作是资助落后地区的贫困生

③保障义务教育的健康发展 

④促进教育均衡发展，实现教育公平

A.①③④ 

B.①②④ 

D.②③④ 

7.（2分）一花独放不是春，百花齐放春满园。

”说明的道理是 

（） 

A.只有有了竞争才会有合作 

B.竞争对手是相互排斥的 

C.竞争和合作是相互依存的两个方面 

​ 

D.竞争的目的在于展现自我 

8.（2分）下列对概念间关系论述正确的是（）

①竞争与合作水火不容，只能二者取一 

②“善意的谎言”并不违背诚信的道德，我们要具备诚信的智慧 

③公民的权利和义务具有一致性，履行的义务越多，享受的权利就越充分 

④公平为正义的实现提供保障，正义为人们提供发展的权利和机会

A.①③ 

B.①④ 

C.②③ 

9.（2分）2016年8月19日，在里约奥运会羽毛球男子单打半决赛中，中国选手林丹以1：

2不敌马来西亚选手李宗伟，无缘决赛。

赛后两人拥抱并交换球衣。

这是林丹与李宗伟第37次正面对决，两人一路相伴成长，感情早已超越输赢，竞争的魅力令人动容。

竞争的魅力令人动容是因为（）

①如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力

②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取

③在与对手竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快

④有竞争就不能有合作

A.①②③④ 

B.①②③ 

10.（2分）“对手，实现梦想的另一只手。

”对此理解正确的是（）

①合理竞争有利于激发每个人的潜能 

②不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律 

③学会运用正当手段与对手合理竞争 

④竞争不忘合作，良好的合作创造双赢

C.②③④ 

D.①②③ 

11.（2分）2015年3月29日，在央视综艺节目《出彩中国人》的参赛项目中，来自浙江某服装公司的员工及家属三百多人，在不借助任何外力的情况下，搭起七层九米高的人塔，成功挑战“叠人塔”记录。

这启示我们（）

①任何事业的成功离不开良好合作 

②合作比竞争更加重要

③团结协作是实现共同目标的前提 

④要正确对待竞争与合作

B.①③④ 

12.（2分）青春、健身、拼搏、友谊”，世界中学生田径锦标赛将于2015年6月28日至7月2日在武汉举行。

这一盛会是体育竞技的舞台，更是交流与合作的平台。

这启示我们 

（）

①合作中竞争的目标是宽容他人、悦纳自己

②竞争中合作的真谛是相互促进、共同提高

③竞争中合作应体现“双赢”的原则

④团队精神的核心是合理竞争

A.①② 

B.③④ 

C.①④ 

D.②③ 

13.（2分）2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说：

“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献．”这段话告诉我们（）

①合作是一种力量 

②合作是取得成功的唯一因素

③善于合作有助于事业的成功 

④完成任务往往需要大家通力合作

14.（2分）温州大学李校堃教授带领150多人组成的研究团队，齐心协力，勇于创新，他们参与的一项科研成果，获得了2015年度国家科技进步奖一等奖。

这说明（）

A.合作是事业成功的基础 

B.只要有竞争就一定能取得研究的突破 

C.集体利益要服从个人利益 

D.个人只要依靠集体就会有美好的前程 

15.（2分）陈某为通过国家公务员考试，在考场上作弊被抓获，监考老师已发没收了它自制的作弊器材．这一事件标明（）

①陈某未能正确对待生活的竞争 

②过度的考试焦虑会带来消极影响

③监考老师依法同违法行为作斗争 

④陈某没有正确对待生活中的诱惑

⑤监考老师侵犯了陈某的智力成果权 

⑥陈某没有能正确对待老师的批评．

A.③④⑥ 

C.①② 

D.②⑤ 

16.（2分）九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用，虽球队输了比赛，但队员球技得以提升。

①有竞争就难以合作 

②竞争可以促使我们提高水平

③个人力量有限合作力量巨大 

④竞争会使我们心情过分紧张

B.②③ 

D.③④ 

17.（2分）如图启示我们在与人竞争中要（）

A.谦虚谨慎，相互退让 

B.审时度势，扬长避短 

C.善于合作，共享成果 

D.心胸宽广，坦然而对 

18.（2分）临近考试，班主任老师号召全班同学结成学习对子，力争不让一个同学掉队。

可小宇同学不愿参与其中，也不愿分享自己的学校经验和学习方法。

这表明小宇（）

A.他的做法无可厚非 

B.没有正确的竞争观念 

C.学会了在合作中竞争 

D.能把学习压力转化为学习动力 

二、问答题（共2题；

共10分）

19.（5分）王鹏和李磊是一对好朋友，两人的成绩都在班级名列前茅。

王鹏思维敏捷，但有些毛躁；

李磊的记忆力惊人，但有时又缺少变通。

在学习上两人既是竞争的对手，又是互帮互学的伙伴；

既充分发挥自己的优势，也从对方身上看到了自己的不足。

两人取长补短，携手共进，成了同学们羡慕的“好搭档”。

请结合材料谈谈你对竞争与合作的认识。

20.（5分）融入社会 

理性交往 

在现代社会生活中，小到人与人之间，大到国与国之间，都免不了竞争。

竞争可能会“有输有赢”，也可能会“两败俱伤”，还有可能实现“双赢”，但我们都希望“双赢”。

请以“双赢”为话题，交流一些你的认识。

三、材料分析题（共4题；

共45分）

21.（15分）学校要组织朗诵比赛了，同学们有的高兴，有的担忧，以下是几位同学的想法：

小云想：

很多同学上台会紧张不是忘词就是死记硬背，他们都不如我，冠军非我莫属。

小雨虽有点紧张，但她不断暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩。

小菲紧张得手心都冒汗了，心想：

别人那么优秀，我胆小、声音也小，肯定不行。

根据上述材料，回答下列问题：

（1）运用所学知识说说他们三个人各是什么心理？

（2）你认为哪一种心理最有利于他们在朗诵比赛中取得好成绩？

为什么？

22.（10分）阅读材料，回答问题

材料一：

某校举行运动会1500米长跑开始前，小刚帮小李包管衣服及其他物品，使小李减少后顾之忧。

小李在比赛中获得第一名，小刚要求小李分获奖品，理由是小李的获胜也有他（小刚）的一份功劳：

要不是我让你没有后顾之忧，你能专心跑得第一名？

材料二：

秋游活动，五个同学建组进行野炊活动，到了目的地，三位同学忙着进行各种野炊准备工作，小雷和小萧却忙着打玩，……。

等煮的食物熟了，要开饭了，小雷、小萧也按时到场聚餐了。

（1）你认为材料一，二中有没有公平合作的表现？

请分析说明。

（2）在材料的情景中，你认为怎样才能真正体现公平合作？

23.（10分）有这样一个实验，让参与实验的学生两两结合，分别在X和Y之间选择，但不能交流。

条件是这样的：

如果双方都选择X，则每人各得10分；

如果一方选择X，一方选择Y，则选择X的人被扣15分，选择Y的人得15分；

如果两人都选择Y，则两人都扣掉5分。

请你应用所学的知识，回答：

（1）假定你和另一个人做这样的选择。

不管对方选择什么，请问你选择哪一个？

请为你的选择说明理由。

（2）上述实验说明的道理是什么？

24.（10分）进入初三以来，学习压力变大，竞争更激烈，小亮同学不愿意参加学校组织的社会实践活动，他说会影响学习。

近几次考试小亮成绩不如同桌，他非常气馁一度想自暴自弃，为了不让父母失望，他甚至向父母谎报成绩。

快到期中考试了，小亮暗暗与同桌较劲，自己的学习资料秘而不宣，从不借给同桌。

请你判断小亮的做法是否正确并说明理由。

四、综合题（共1题；

25.（10分）洪战辉，全国首届道德模范之一，湖南怀化学院大学生，在家庭屡遭变故，生活艰辛的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。

艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而磨砺他乐观坚强地面对生活。

他不但自己考上了大学，还做小生意、打零工供“捡来”的妹妹读书，为父亲治病。

尽管生活拮据，但他从来未申请过特困补助，还拿钱资助其他困难同学。

他怀着一颗朴实善良的心，顽强的学习和生活，真诚地关爱社会、呵护家人、自立自强、勇于进取。

（1）材料中洪战辉扮演了哪些重要角色？

承担了什么责任？

（2）结合自己的生活实际，谈谈你如何向洪战辉学习？

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

21-2、

22-1、

22-2、

23-1、

23-2、

24-1、

25-1、

25-2、