幼儿园早教活动方案计划方案docWord文档格式.docx

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热情接待家长和幼儿。

主动与家长和幼儿打招呼。

观察重点：

观察幼儿情绪，及时安抚情绪低落的幼儿。

二、户外活动：

（9:

00——9:

45）

活动名称：

追影子

活动目标：

让宝宝走得更稳更快，练习宝宝的捕捉能力和动作的反应能。

活动准备：

阳光明媚的上午（下雨改为捉尾巴）。

活动地点：

操场

活动过程：

*

指导语：

您的宝宝已经具备一定的奔跑能力，通过”追影子”的游戏，满足宝宝喜欢奔跑的需求。

同时在互动中增进您与宝宝的感情。

指导过程：

1、指导者示范

带着宝宝一起来到操场。

引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。

对着影子做做动作。

引导宝宝追爸爸妈妈的影子。

为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的动作，让宝宝追着玩。

2、指导家长

提醒家长要鼓励宝宝，对于胆小的宝宝要给予适当的帮助。

3、个别指导

观察宝宝的兴趣，进行个别指导。

温馨提示：

观察宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子，累了可以及时的休息。

三、生活活动：

45——10:

提醒家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。

指导重点：

指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。

四、学习活动：

（10:

00——10:

20）

好吃的饼干

1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，发展宝宝精细动作。

2、培养宝宝对美工活动的兴趣，发展宝宝的想象力

各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐《饼干歌》。

底楼跳跳班活动室

我们的宝宝手指已经有了一定的力量，能够进行简单的揉、搓。

也有了一定的想象力。

今天我们利用”做饼干”的游戏，满足宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。

1、教师介绍活动目标。

2、创设情景：

小猪嘟嘟说：

宝宝们，我特别喜欢吃饼干，我吃过手指饼干，我还吃过小熊饼干呢。

你们吃过什么饼干呢？

能告诉我吗？

鼓励宝宝用”我吃过XX饼干。

”的句式说一说。

3、嘟嘟说：

宝宝们都喜欢吃饼干，今天我们听一首好听的歌曲

“饼干歌”.放音乐”饼干歌”,宝宝和家长一起做律动，模仿揉、团、搓、捏等动作。

第一遍：

教师随音乐律动，宝宝感知音乐旋律并随音乐简单动作。

第二遍：

教师用夸张的表情和动作表现揉、团、搓、捏的过程，带领宝宝和家长一起做律动。

第三遍：

亲子面对面做律动，感受音乐活动的乐趣。

第四遍：

请宝宝和家长坐下来一起做饼干。

1、平时家长在家也可以和宝宝一起经常玩捏橡皮泥的游戏。

2、宝宝玩得熟练后还可以尝试捏面团等等。

五、活动提示：

20——10:

30）

1、总结本次活动：

我们的三次早教活动都已经完毕。

请爸爸妈妈回去之后反思总结一下我们的三次活动中宝宝的表现。

针对这些表现，在家继续进行对宝宝的亲子活动，使宝宝得到更快的发展。