制取氧气练习题 含答案Word格式.docx
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确的操作顺序是
A、②①③④⑤⑥B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、②③①④⑥⑤
11、用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是
1反应物是固体②反应需要加热③制取的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大
⑤制取的气体能与空气中的氧气反应。
某实验小组的四位同学，将反应
12、在用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时,
过程中二氧化锰在混合物里的质量分数（n%）随时间的变化，绘制成了下列图像，你认为
其中符合实际的是
13、某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是①向上排空气法；
②向下排空气法；
③排水法。
A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可
14、区分下列各组物质的方法不正确的是
A.水和双氧水一一加二氧化锰B.二氧化碳和氮气一一将燃着的木条伸入瓶中
C.高锰酸钾和二氧化锰看颜色D.石灰水和水通二氧化碳
15、比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的
因素，其中说法不合理的是
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
*16、为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了下图
B.第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间二、填空题：
1、据报道：
为促进本市用煤质量的提高，改善首都大气环境质量，2007年9月北京市质量
技术监督局在全市范围内对今冬采暖预储的低硫散煤质量进行了抽查。
此次抽查中，不合格
煤炭的质量问题是灰分、全硫和发热量超标，占总数的43.7%。
据此回答下列问题：
（1）燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是，该物质是形成的
主要物质；
（2）写出硫在空气中燃烧的文字表达式,该反应属于基本反应类型
中的反应。
2、写出下列反应的符号表达式：
1木炭在氧气中燃烧：
___；
2点燃镁条作信号弹：
；
3铁丝在氧气中燃烧：
_==____=&
；
4燃烧红磷制造烟幕：
；
5过氧化氢溶液制氧气；
6高锰酸钾制氧气
7氯酸钾和二氧化锰混合制氧气
3、如图所示装置有许多用途：
⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从端通入。
⑵用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气从端通入。
⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从_端通入。
⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从端通入。
三、实验题：
1据图回答下列问题
a.nC）
a，b。
（2）实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是;
用氯酸钾制取氧气时可
选用的发生装置是;
可选用或装置收集氧气（写装置代号）。
原因
是氧气且
（3）固体过氧化钠与水反应的化学方程式如下：
2Na2O2+2H2O=4NaOH^Qf。
若通过此反
应制取氧气，可选用装置作气体发生装置（写装置代号）。
（4）甲烷（CH）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要
成分。
实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得。
则实验室制取甲烷可选用的发生装置是,选用的收集装置是、。
**2、实验室开放日，化学兴趣小组的同学自拟研究主题，对过氧化氢分解反应及催化剂做研究：
（1）小红的实验方案为：
她要探究的问题是，通过
实验，她得出结论的依据是。
陀氧化铝
LOmL
（2）小明的实验报告如图所示
7度
30%10mL
15%HjOj10mL
5%HjOa!
0mL
加入agMnOj
02
08
20
小明通过分析数据，得出的结论是
（3）小刚的探究过程如下：
1［问题］MgO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
2［猜想］MgO能作过氧化氢分解的催化剂。
3［实验验证］
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液
不分解
实验二
在装有10mL15%过氧化氢溶液的试管中加入少量MgQ然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃
④［结论］MgO能加快过氧化氢的分解速率，故MgO能作过氧化氢分解的催化剂。
实验结束后，小组同学进行了交流讨论，认为小刚的猜想还不能得到证实，理由是
参与了课外小组的研究后，是否触发了你的灵感？
关于过氧化氢分解以及催化剂问题，你想
研究的问题是
制取氧气练习题
2.下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生Q的是（）
AHOB、MnOC、FezQD、KCIQ
）
3.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（
A.
用KMnQ粉末制取O2
B.用KCIQs和MnQ制取Q2
C.用Zn和稀硫酸制取
D.用石灰石和稀盐酸制取CQ
4.过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热
从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8〜10分钟，从反应后的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气,
果却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）。
溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些？
（1）
（2）
（3）（4）
（4）
在下列中学化学实验常见的实验装置中。
装置。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
你所组装的上述制取氧气的装置（填“能”或“不能”）用于实验室制
取二氧化碳，理由是。
初三化学人教版制取氧气同步测试题及答案
1.下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）
（1）请写出有标号仪器的名称：
①_;
②—
（2）若制取的一种气体是氧气，应选用的收集装置是__（填序号，下同）。
（3）在常温
下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是_;
由于二氧化
硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用__装置进行收集，以便将尾气吸收
处理，避免造成大气污染。
5.
请结合图10所示实验装置回答有关问题：
—，根据该反应
组装一套制取氧气的装置。
（填“能”或“不能”）用于实验室制
（1）写出装置中标号仪器的名称。
a；
b
（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式
原理，可选择图10中（填标号，下同）与
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为你所组装的上述制取氧气的装置取二氧化碳，理由是
制取氧气能力测试题
1.有一批混有MnO的KMnO样品。
一位同学设计如下实验装置去检验其纯度。
取4.00g样
品放入图中充分加热，直到反应完全，并用下图的装置测量出生成氧气的体积。
氧气的密度为1.41g/L,溶于水的气体体积忽略不计。
（浓HzSQ具有吸水性，在此作干燥剂）
ABC
请回答：
⑴写出a仪器名称：
。
（2）指出A装置中的一处错误是：
，该错误可能造成的后果
（3）撤去B装置对实验结果有没有影响_填“有”或“无”），原因：
（4）改正A的错误后，A的装置还可用作下列哪一种气体制取：
。
A.加热氯化铵固体和熟石灰的混合物制NH
B.加热浓盐酸和二氧化锰的混合物制Cl2
C.加热浓H2SC4和酒精混合物制C2H4（乙烯）
⑸反应结束，量筒内液面处于227mL刻度处（量筒内外液面高度一致），则气体质量为
2•陶店中学化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。
实验目的：
（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。
⑵粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
反应原理：
（用文字表达式表示）
高锰酸钾制氧气：
细铁丝在氧气中燃烧：
仪器认识：
写出仪器①②的名称：
①:
②
装置连接：
为达到实验目的
（2），各装置的正确连接顺序是：
（填接口的字母）ad
问题分析：
（1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：
（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：
⑶根据化学方程式可算出理论上2g高锰酸钾完全分解可生成氧气0.203g。
而实际测得氧气在标准状况下的体积为177ml，换算成质量为0.253g，超过理论量为：
0.253g—0.203g=0.05g。
从理论上推测，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质?
（写出所有
可能，空气、水因素忽略不计）
制取氧气提高拓展题
1.为了较准确测定氯酸钾完全分解产生氧气的体积，可进行以下试验：
称取2.5g氯酸钾与
适量二氧化锰混合，然后加热直至无气体放出，过一会儿读取进入量筒里的气体体积。
试完成下列填空：
（1）测量气体体积时，可以将反应发生装置和收集装置中的气体冷却至室温再进行。
则收集气体应选一上图中的装置才合理，理由是。
⑵若这时氧气的质量为0.98g，则使用规格的量筒（选填字母序号）（）。
A.100mL
B.200mL
C.500mL
D.1000mL
2.过氧化氢（化学式为HzQ）以二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气。
现欲制得干燥而纯净的氧气，可采用下图装置：
装置A中，容器内盛有二氧化锰，从长颈漏斗中逐滴加入30%过氧化氢溶液。
ABC
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：
a,b。
（2）写出装置A牛发生反应的化学反应文字表达式;
⑶装置B中的药品是，其作用是;
（5）
（不可重复选用）
检验装置C中氧气是否充满的方法是。
3.实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用
①②③④⑤⑥
（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取Q时，其发生装置必需选用上述仪器中的（填写序号，
下同），还缺少的仪器是。
（2）过氧化氢（H2Q）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分
解，放出氧气。
若实验室采用该反应原理制取Q,并且在实验过程中可以随时添加双氧水，
上述仪器中必需使用的有。
（3）若直接使用右图所示装置收集Q，O2由口进入；
若将装置中充满水，O2由口
进入。
初三化学人教版制取氧气基础练习题及答案
、选择题:
题号
1
2
3
4
5
6
答案
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
二、填空题：
化合
1、
（1）二氧化硫酸雨
（2）硫+氧气点燃二氧化硫
2、①C+02点燃CQ
2Mg+02点燃MgO
3Fe+02点燃FesCu
4P+02点燃P20
5违Q」Mf0+02
6KMn01K?
Mn0+MnQ+O2
二减雪〉
7KC103KCl+02
3、
（1）A
（2）B（3）A（4）A
三、实验题
1、
（1）试管集气瓶
（2）BACD不易溶于水且密度略大于空气
（3）B（4）ACE
2、
（1）哪一种催化剂对同一温度、同一浓度的过氧化氢的催化效率最好通过对时间分析判断催化效果，反应所用时间越短，催化效率越高。
（2）相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越高，反应速度越快；
（3［③向试管中加入10mL15%勺过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中④还没有探究MgO在化学反应前后的质量和化学性质是否改变，所以不能得出结论。
生物酶对过氧化氢的分解是否有催化作用
初三化学人教版制取氧气练习题及答案
1.A解析：
A装置即便没有塞子也会有气泡冒出现象，因此不能用来检查气密性，其它都可以。
2.A
3.D
4.
（1）常温反应，不需加热（或操作简便）
（2）反应速率快（3）便于回收二氧化锰
（4）制得的氧气纯净（或无污染）
5.
（1）试管酒精灯
（2）C、DE（3）BE
6.
（1）酒精灯试管（各1分）
（2）2H2Q--21^8C2T（3分）BD（各1分）
⑶CaCC3+2HCI==CaCl2+CC（3分）能（1分）
反应物的状态都是固体和液体，且都无需加热；
生成的气体密度都比空气大，都不与空气中
的成分反应。
（2分）
（其它合理答案均可）
2.A3.D4.
（1）常温反应，不需加热（或操作简便）
（2）反应速率快（3）便于
回收二氧化锰（4）制得的氧气纯净（或无污染）5.
（1）试管酒精灯
（2）C、DE（3）
BE6.
（1）酒精灯试管（各1分）
（2）2H2C22H2C+C2T（3分）BD（各
1分）（3）CaCO3+2HCI==CaCI2+H2CFCC2（3分）能（1分）反应物的状态都是固体
和液体，且都无需加热；
生成的气体密度都比空气大，都不与空气中的成分反应。
（2分）
初三化学人教版制取氧气能力测试题及答案
参考答案
1.
（1）试管
（2）试管口朝上，产生的水蒸气倒流入试管的底部使试管炸裂。
（3）无；
该装置为排水法收集氧气，故不需要干燥
⑷A
（5）0.32g
[点拨：
①氯化铵固体和熟石灰的混合物制取氨气，因为反应物是固体，且反应需要加热，故和改正后的A装置相同，②Q的质量为0.227LX41g/L=0.32g]
加热_点燃、_
2.高锰酸钾'
锰酸钾+二氧化锰+氧气；
铁+氧气'
氧化三铁①试
管；
②量筒；
c、b;
试管口没有放一团棉花或高锰酸钾粉末进入瓶中；
瓶中没有留少量水，
K2MnO、Mnq点拨：
高锰酸钾受热后，颗粒会变得很微小]
1.B;
防止倒吸；
D[点拨：
①中A若停止加热水易倒吸。
②收集到的氧气的体积为0.98g十
1.33g/L=0.74L]
2.
（1）a、锥形瓶b、集气瓶
二氧化锰
⑵过氧化氢■水+氧气
（3）浓硫酸；
吸收氧气中的水份
（4）将带火星的木条伸到集气瓶中，若木条复燃证明集满氧气[点拨：
用过氧化氢在实验室制
取氧气，操作简便、安全，节约能源]
3.
（1）①③④带导管的单孔橡皮塞
⑵②⑥
（3）ba干燥装置或洗气装置
[点拨；
用高锰酸钾制取氧气需要加热，故必须用酒精灯、铁架台、试管、带导管的单孔橡
皮塞。
用（3）中的装置收集氧气，若是用排空气法收集，因为氧气的密度比空气大，应从b
进气从a导出空气，若用排水法收集Q，应从a导入气体，因为从a导入氧气将水从b排出去]
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