幼儿园办园行为督导评估自评报告Word下载.docx
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保健室使用面积40平方米。
A1B3C2.1：
园区独立封闭,环境绿化符合幼儿特点。
A1B3C2.2:
生均绿化面积10.4平方米。
A1B3C2.3:
户外活动场地设置沙坑、30米的直跑道、种植园3类设施。
A1B3C2.4:
生均室外活动场地22.22平方米。
A1B3C2.5：
操场未使用合成材料面层铺设。
A1B3C3.1：
每班区角有角色游戏区、建构区或益智区、美工区、图书区、自然角、表演区、科学区或数学区7个区角。
A1B3c3.2:
区域划分明确,有明确的悬挂区牌标注,各个活动区以玩具柜互相隔开,并用低点与其他区域划分。
A1B3C3.3：
区角空间安排合理活动不会受到打扰,安静区与活动区分布得宜,例如;
图书区与自然角相邻。
A1B3C3.4：
每班活动区区角有明确的入区规则,幼儿都能根据区域规则进行活动。
4、设施设备
A1B4C1.1:
全园配有ー架电子琴。
A1B4C1.2：
每班都配备教学一体机。
A1B4C1.4：
幼儿园全园覆盖宽带网络。
A1B4C1.5：
幼儿园教师每人一台计算机。
A1B4C2.1：
幼儿园每班都设有电暖气,夏季通风顺畅。
A1B4C2.2：
幼儿园每班配有饮水机。
A1B4C2.3：
有良好的自然通风条件,每个班级配有消毒喷雾器。
A1B4C2.4：
幼儿园未有流动水洗手的设施设备。
A1B4C2.5：
幼儿午睡休息一人ー床。
A1B4C2.6:
幼儿园厕所时安全卫生的旱厕。
A1B4C3.1：
安保设施设备有规定的3类设施设备①有全方位无死角视频监控系统②钢盔、防割手套、防刺背心和防暴盾牌③警棍、钢叉、催泪喷雾器、约束绳
A1B4C3.2：
配备消防设施器材完好有效,有检测记录（灭火器、防火铲）
A1B4C3.3：
幼儿园主题建筑是平房,安全出口通畅,应急照明系统完好,并配有幼儿易识别的疏散指示标志
A1B4c4.1:
配有卫生保健设施,包括儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、
A1B4C4.2：
有卫生保健设备,包括儿童杠杆式体重秤、身高计、国际标准视カ表、体围测量软尺
A1B4C4.3：
配备晨检用品,包括消毒压舌板、体温计、手电筒等
5、材料与图书
A1B5C1.1：
幼儿园多数玩具材料比较符合幼儿发展的水平、
特点和规律使用率较高
A1B5C1.2：
玩教具材料的种类和数量基本够用。
A1B5C1.3:
幼儿园玩具材料少量更新和补充。
A1B5C1.4：
玩具柜由上级主管部分拨下来的,安全环保呈开放式,高度与幼儿身高相适应,便于幼儿取放。
A1B5C1.5：
多数玩教具材料符合安全质量标准和环保要求。
A1B5C2.1：
户外玩具和活动器械数量基本够用。
A1B5C2.2:
户外玩具和活动器械达到11项以上,园内有大型滑梯2个、蹦床1个、摇摇马（固定）4个、彩蓬浪船1个、跳跳马、跷跷板、跳绳、篮球架、羊角球、呼啦圈、彩带等
A1B5C2.3：
超过半数户外玩具和活动器械符合安全质量标准和环保要求,
A1B5C3.1：
幼儿图书包括图画故事类、儿歌诗歌类、益智启蒙类、科普百科类、卡通动漫等5类。
A1B5C3.2：
幼儿生均图书6册
A1B5C3.3：
大多数图书适合幼儿阅读以绘本、图片为主,文字少。
A1B5C3.4：
教师专业用书50种
A1B5C3.5：
学前教育杂志数量5种。
A1B5C3.6：
教师指导用书是沈师大出版社的游戏包配套使用的教师指导用书。
6、办园经费
A1B6C1.1：
幼儿园没有专项的财政拨款,活动经费隶属于和尚房子第二小学,基本能满足幼儿园的正常运转。
（二）安全卫生
1、制度建设
A2B1C1.1：
幼儿园安全防护和检查制度非常健全并落实到岗到人（10种以上制度文本）
A2B1C1.2：
每年幼儿园都为幼儿投保校方责任险。
A2B1C2.1：
卫生保健制度非常健全并具有可操作性（10种以上制度文本）
2、饮食健康
A2B2C1.1：
幼儿园饮用水为地下水,并有当地质检部门出具的生活饮用水质检测合格报告。
A2B2C1.2：
幼儿保证每天按需饮水,并根据季节变化酌情调整饮水量。
A2B2C2.1：
食品安全卫生、营养均衡品种多,幼儿园留存并查验食品采购相关许可证。
A2B2C2.2：
幼儿园有食谱并每周向家长公示。
A2B2C2.3：
幼儿食谱每月更换一次。
A2B2C2.4：
幼儿膳食调查和营养评估每学期一次。
A2B2C2.5：
食品按相关规定留样并有记录。
3、健康检查
A2B3C1.1:
所有幼儿均在当地医院体检合格后入园并提交健康检查表。
A2B3C1.2：
幼儿园在当地妇幼机构的配合下每年进行一次全面健康检查。
A2B3C1.3：
每季度定期一次检查幼儿身高、体重、视カ
A2B3C1.4：
为在园幼儿建立幼儿健康档案
A2B3C1.5：
每天为幼儿进行晨、午检和全日健康观察,并做好记录
A2B3C2.1：
教职工上岗前均体检合格并取得《托幼机构工作人员健康合格证》。
A2B3C2.2：
每年组织所有教职工定期做健康检查。
4、卫生消毒与疾病防控
A2B4cLi:
保证幼儿每日1巾1杯专用
A2B4cL2:
严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等六类对象的预防性消毒
A2B4c2.1:
所有幼儿入园前均查验预防接种证。
A2B4C2.2：
按照国家免疫规划,计划内预防接种率达到94%
A2B4C2.3：
幼儿园传染病年发病率2%。
A2B4C2.4：
班级教师每日登记本班幼儿出勤情况,并做好缺勤追查和因病缺勤情况登记
A2B4C2.5：
幼儿近一年的出勤率为92.11%
5、安全管理
A2B5cL1:
幼儿园突发事件应急预案12种以上,操作性比较符合要求
A2B5C1.2：
每学期开展一次事故预防或紧急疏散演练。
A2B5C1.3：
大多数教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、
自救的基本方法。
A2B5cL4:
把安全教育作为专门内容系统地纳入教育体系并融入一日生活
A2B5C1.5：
幼儿园近五年未发生重大责任事故。
A2B5C1.6：
近三年未发生责任事故。
A2B5C2.1：
幼儿园校车取得校车使用证
A2B5C2.2：
校车驾驶人取得校车驾驶资格
A2B5C2.3：
校车按规定配备逃生锤、干粉灭火器、急救箱等安全设备
A2B5C2.4：
按规定指派校车随车管理员全程照管乘车幼儿
A2B5C2.5：
校车载人不超过核定人数
（三）保育教育
1、理念与目标
A3B1C1.1：
教师能够根据本班幼儿的不同情况确定差异化的教育目、标、内容、方法和操作材料等尽量给幼儿最适合自己的教育,努カ使每个幼儿都能获得满足与成功。
A3B1C1.2：
教师能够较好地做到面向全体,对所有幼儿ー视同仁。
A3B1C1.3：
帮助有特殊需要的幼儿,为特殊幼儿制定有针对性的个别教育计划,并与家长及时沟通、密切合作。
A3B1C2C1.1：
制定的教育目标非常注重幼儿良好品质、习惯的养成和适应未来生活能力的培养,不单纯追求知识技,能的学习。
A3B1C2C1.2：
教师适度灵活开放的教育目标,鼓励幼儿主动探索,
大胆尝试,表达不同的想法,允许多种表达和结果的存在。
2、内容与计划
A3B2C1.1：
各年级教育计划内容全面系统,涉及健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。
A3B2cL2:
教学内容的适切性,非常符合幼儿身心发展水平、特点和规律。
A3B2C1.3：
幼儿园大班把幼小衔接纳入教育活动当中,并融入ー日生活。
A3B2C1.4：
幼儿园教育活动无小学化倾向,不提前教授小学教育内容,不布置书面作业。
A3B2C1.5：
幼儿园不以举办任何兴趣班、特长班和实验班为名义进行提前学习
A3B2C1.6：
幼儿园不统ー购买或要求家长统ー购买各种幼儿教材、读物和教辅材料,也不参加相关的宣传、推广、推销、研讨等活动。
A3B2c2.1:
根据《纲要》和《指南》要求制定系统完备的学年计划、学期计划、月计划、周计划。
A3B2C2.2：
制定的教育计划符合幼儿年龄特点,目标明确,操作性强。
3、活动组织实施
A3B3C1.1：
一日生活制度科学合理,符合儿童年龄特点,不同季节、不同班级制定不同的一日生活制度
A3B3C1.2：
幼儿园户外活动（含户外体育活动）时间大于2个小
时。
A3B3C2.1：
教师善于创设游戏情境以游戏为基本活动,寓教育于各项游戏之中,游戏时间非常充足。
A3B3C2.2：
粘辘幼儿自主选择游戏内容、材料和伙伴。
A3B3C2.3：
教师非常注重幼儿正式学习与非正式学习的结合,把对幼儿的教育渗透于一日生活当中
A3B3C2.4：
在教学活动中教师非常注重直接经验的获得,积极创造并善于捕捉游戏盒生活中的各种机会,让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。
A3B3c2.5:
根据教育内容、目标、幼儿发展水平等的不同,灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式开展教育活动,不同活动形式运动恰当,
4、教育氛围
A3B4C1.1：
保教人员对幼儿非常尊重、接纳与关爱,幼儿对保教人员非常信任、依恋与亲近。
A3B4C1.2：
教师能敏锐地发现幼儿的需要,并作出及时适当的回应。
A3B4cL3:
师幼互动中,教师以参与、支持、倾听为主,能很好地促进幼儿发展。
A3B4C2.1：
同伴关系非常友好,积极互动较多,消极互动极少。
A3B4C2.2：
多数幼儿自由活动时间非常喜欢与同伴在ー起玩,表现积极投入,互动频繁
A3B4C2.3：
多数幼儿在互动中能非常好地遵守活动规则
A3B4C2.4：
教师能很好地支持幼儿之间的互动。
（四）教职工队伍、
1、教职工配备
A4B1C1.1：
教职工中无有犯罪记录、吸毒记录、精神病患者或有
精神病史,所有教师都有当地派出所出具的无犯罪证明。
A4B1C1.2:
幼儿园生师比约为10:
1
A4B1C2.1：
园长学历为本科,2013年毕业XXX大学
A4B1C2.2：
园长专业为教育管理专业
A4B1C2.3：
园长于2014年3月到幼儿园工作
A4B1C2.4：
园长在2009年6月取得初级中学教师资格证。
A4B1C2.5：
园长于2013年11月取得XXX园长培训证书。
A4B1C3.1:
每班!
名教师
A4B1C3.2：
园内教师均为XXX学历
A4B1C3.3：
教师学历为xx学历
A4B1C3.4：
园内没有学前专业的教师
A4B1C3.5：
园内教师均未取得教师资格证
A4B1C3.6：
幼儿园近一年内仅有1名教师离职,专任教师保留率83.3%
A4B1C4.1：
每班保育员1名
A4B1C4.2：
大专及以上学历的保育员比例为〇
A4B1C4.3：
高中及以上学历的保育员比例为0,保育员学历为初
A4B1C4.4：
保育员没有受过幼儿保育员职业培训
A4B1C5.1：
幼儿园卫生保健人员均取得相关资质,
A4B1C5.2：
幼儿园配备1名兼职卫生保健人员
A4B1C6.1：
食堂炊事人员上岗前均取得《食品从业人员健康证》
A4B1C6.2：
幼儿园配备4名炊事人员
A4B1C7.1：
幼儿园配备1名兼职安保人员
2、专业成长
A4B2C1.1：
幼儿园建立了教研活动制度、教研组织机构,并由园长负责教研活动,有活动计划和方案。
A4B2C1.2：
幼儿园每周举行ー次集体教研活动
A4B2C1.3：
教师全园参与教研活动
A4B2C1.4：
教研活动主题明确,针对性强,能有效解决教育实践中的问题。
A4B2C2.1：
针对不同类型不同层次的教师制定明确具体的教师专业培训计划。
A4B2C2.2：
多数教师培训内容非常符合教师专业发展水平和发展需求,有培训计划和培训记录
A4B2C2.3：
教师年培训时间低于65学时。
A4B2C2.4：
幼儿园保育、卫生保健人员、炊事人员、安保人员每年都接受专业知识培训并有培训记录。
A4B2C2.5：
教师培训经费基本够用。
3、师德师风建设
A4B3C1.1：
教师衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌
A4B3C2.1：
近一年幼儿园无虐待、体罚或变相体罚幼儿等行为
A4B3C2.2：
近一年幼儿园无讽刺、挖苦、歧视幼儿等行为
A4B3C2.3：
近一年保教人员无索取或收受家长财务等行为
4、权益保障
A4B4C1.1：
教职工与幼儿园签订聘用合同为64.7%
A4B4C2.1：
教职工月工资为!
000元
A4B4C2.2：
教职工工资按时足额发放
A4B4C3.1:
幼儿园教职工中5人享受养老保险
A4B4C3.2：
幼儿园教职工中5人享受医疗保险
A4B4C3.3：
幼儿园教职工中5人享受失业保险
A4B4C3.4：
幼儿园教职工中5人享受工伤保险
A4B4C3.5：
幼儿园教职工中5人享受生育保险
A4B4C3.6:
幼儿园教职工中5人享受住房公积金
A4B4C3.7：
幼儿园教职工中5人享受带薪休假
（五）内部管理
1、机构与机制
A5B1C1.1：
成立园务委员会,并每月召开一次园务委员会,有会议记录
A5B1C1.2：
幼儿园隶属于和尚房子第二小学,党团工会组织健全
A5B1C1.3:
建立幼儿园教职工大会制度并且每学年由总校召开一次
会议
A5B1C1.4：
成立家长委员会并且每学期召开一次会议,有会议记录
A5B1C1.5：
成立膳食委员会且每学期召开一次会议,有会议记录
A5B1C2.1：
幼儿园为小学附属幼儿园,园长未实行园长负责制
A5B1C2.2：
幼儿园2017年制定新的《和二小幼儿园章程》
A5B1C2.3：
幼儿园有较全的保教工作管理制度
A5B1C2.4：
幼儿园针对学校和幼儿园实际情况制定财务管理制度
A5B1C2.5：
有健全的人事管理制度
A5B1C2.6：
幼儿园有健全的后勤管理制度
A5B1C2.7:
有较为健全的档案和信息管理制度
2、经费管理与使用
A5B2C1.1：
幼儿园实行收费公示制度。
收费项目和标准定期向家长
公示
A5B2C1.2：
幼儿园收费经当地物价部门批准,无乱收费现象。
A5B2C1.3：
幼儿园是附属小学幼儿园,没有独立账目
A5B2C1.4：
幼儿园收费未出具财政部门印（监）制的财政票据
A5B2C1.5：
幼儿园建立经费预、决算制度
A5B2C2.1：
幼儿园无经费挤占挪用、无抽逃资金
A5B2C2.2：
幼儿园伙食费专款专用,与教职工伙食严格分开
A5B2c2.3:
膳食费账目每月像家长公示
A5B2C2.4：
每学期膳食费收支盈亏比例为0.18%
3、招生管理
A5B3C1.1：
幼儿入园只进行健康检查,不进行任何形式的考试或测
查
A5B3C1.2：
不以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费、捐资助学费等
A5B3C1.3:
招生简章内容符合相关政策,实事求是,无违规、虚假、夸大的内容
4、家园共育
A5B4C1.1：
幼儿园的重大决策或事关幼儿切身利益的事项均听取家委会的意见与建议,并接受家长委员会的监督
A5B4C1.2：
能较好地发挥家长优势,支持幼儿园保育教育工作
A5B4C1.3：
幼儿园通过多种方式加强家园沟通联系,主要包括设立家长开放日、组织亲子游戏、召开家长会、建立QQ交流群、微信家长群、设置家园宣传栏、家访、打电话、接待来访家长等方式。
我园认真对照辽宁省《幼儿园办园行为评估系统指标体系》的各项指标,自评结果如下:
办园条件:
192.93分,安全卫生:
189.24分,保育教育:
177.8分,教职工队伍：
151.19分,内部管理：
85.2分,总分：
796.35分,各项指标都达到要求,自评结果合格。
三、主要做法
1、我园目标明确,结合幼儿园的实际,制定切实可行的长远规划和近期目标。
2、完善幼儿园设施
近几年来,幼儿园逐年投入经费,不断完善幼儿园设施。
添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、大型厨房设备、教具、教学用一体机、VCD、电子琴、有源音响等。
3、美化园内环境
我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。
老师们多次利用休息时间,对环境进行调整美化。
另外,我们还发动幼儿、家长齐参与,利用废旧材料,制作了多种手工作品,提高了幼儿的动手能。
4、我园努力为幼儿创设良好的心理环境,要求每位教师把自己融入环境之中,切实做到态度和蔼可亲,理解尊重幼儿。
（二）规范素质教育,提升教育质量
1、建立健全制度,科学化、精细化管理
坚持正确的办园理念,以保教并重的原则,制定了一系列规章制度,另外,及时完善各项规章制度,推进教师行为礼仪规范,使管理更为科学化、精细化。
2、强化常规,建立和谐的工作程序
我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作,使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。
做到勤、细、严、实。
3、落实过程,向一日要质量
充分认识生活活动在幼儿园中的重要性,充分利用一日生活各个环节的教育价值,以程序化管理,实现严谨细致。
（三）、多元化发展,提升幼儿教育素质教育
我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台!
例如举办亲子运动会、新年联欢会、感恩母亲节活动、大型六一文艺汇演等活动,激发了孩子对运动、艺术的兴趣;
提升孩子的各种技能,从而提升幼儿素质教育。
（四）、强化意识,确保幼儿安全
我园从实际情况岀发,把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。
园内成立以安全工作领导小组,制定了安全职责,定期开展安全专题会议,层层签订《安全责任书》,定期进行安全隐患排查,发现隐患,及时汇报、及时解决;
建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况;
各班每周定期开展安全教育主题活动,严格执行接送制度,户外活动时,要求保教人员全部到位,以确保幼儿的安全;
加强晨检,严禁幼儿带危险品入园。
传染病多发季节加强预防及消毒;
每周制定科学合理的食谱,注意做好配餐搭配。
（五）、提高专业知识,造就高素质保教队伍
虽然我园教师学历和专业达不到要求,但我园高度重视教师队伍专业素养的提升,经常组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神,我们还通过外出培训学习取经,相互听课研讨,摘抄学习笔记,撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。
（六）、巧抓沟通,重视家园文化建设
重视家园互动,满足家长合理要求。
本学期通过《家园联系册》、《新学期全园家长会》等方式让家长们及时了解、掌握教育信息;
另外,我们还不定期地举办家园见面会,邀请家长来园与孩子们ー起生活、ー起游戏,家长都给予了大力支持与配合。
三、存在问题
经过多年的努力,在办园条件、师资队伍、办学质量等方面都既得了一定的成绩,但同时也存在着许多不足之外:
1、我们是农村幼儿园,办园条件有限,生均校舍占地面积不足、班级活动用房面积明显不达标,户外活动场地设施不足
2、许多现代化硬件设施难以ー步到位,无法满足幼儿的需要。
3、户外多功能器械、玩教具数量基本够用,难以满足幼儿需要
4、农村幼儿园教师师资配备没有编制,都是临时聘用教师,教师学习和专业不达标,好的教师难以留住,造成幼儿园教师队伍不稳定,整体专业水平有待进ー步提升。
5、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧,对幼儿园实施素质教育认识不足,大多数家长倾向小学化,也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的ー个因素。
四、整改措施
1、对于生均校舍建筑面积不足问题,我园将一切可以利用的场地,有效的利用起来供幼儿活动;
户外活动场地设施想克服困难达到要求的5类设施。
2、节约资源,争取社会力量,为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。
3、制定激励机制,进ー步提高教职工待遇,鼓励教师参加各种进修及培训,尽可能提供老师外出学习的机会,为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。
4、针对家长的认识误区,通过《家园联系登记手册》、《致家长ー封信》并召开见家长会,了解幼儿家庭基本情况,提供经验,积极做好宣传工作,预防小学化现象,使家长能够理解幼儿教育的真正内涵,并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。
XXX幼儿园是一所充满活力、充满希望的幼儿园,发展前景良好,我们将一如既往持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量,办园水平更上一层楼。
在接下来的工作中,积极向上,不断学习,向更高的目标迈进
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