届武汉中考语文训练题Word文档下载推荐.docx
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A．“到底去不去呀？
我的小祖宗。
”妈妈敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！
”
B．他们分明感到：
天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。
C．一座山能涌出多少树？
一棵树里能秘藏多少鸟？
一声鸟鸣能唱出多少天机？
——大自然有许多奥秘等待我们探索。
D．记载中有一些稀奇的品种，如细长的如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因缺少经济价值，现已绝种了。
二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的短文，完成5—7题。
人脸识别技术新发展
①在茫茫人海的火车站中，一眨眼的功夫已经被认出，随即被特工盯梢；
致命的美女杀手迎面走来时，手机立刻发出嘀嘀的报警声，上面已经显示杀手的姓名和信息……在2012年上映的电影《碟中谍4》中，这些场景令人炫目。
我们不禁要问：
这是真的吗？
这种科技什么时候才能用到我们身上？
事实上，这些情景不仅仅是电影特技，人脸识别技术已经让科幻成为现实。
②人脸识别技术是基于人道脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，其中包括大量的识别算法，涉及模式识别、图像处理、计算机视觉、人工智能、统计学习、神经网络等众多学科。
③人脸识别的过程其实并不复杂。
首先是人脸检测，即判断输入图像中是否存在人脸，如果有，便给出每个人脸的位置、大小；
其次是面部特征定位，即对找到的每个人脸，检测其主要器官的位置和形状等信息；
最后进行人脸比对，根据面部特征定位的结果，与数据库中人脸对比，判断该人脸的身份信息。
④之前人脸识别大多用于门禁识别或公安机关追踪等大型应用。
现在，人脸识别技术已经逐渐进入人们的日常生活。
解锁手机、登录电脑、进入邮箱，甚至领取养老金等都可以用到人脸识别技术。
⑤硬件设备方面，苹果正在研究一些方法让用户使用人脸识别技术方便地开关和控制iOS设备。
这种技术最终会让iPhone和iPad具备人脸解锁功能。
联想在新款的笔记本电脑上也配备了人脸识别技术，凭借这种技术，笔记本电脑的主人在登录系统时，就可以免去输入密码的麻烦而直接进入系统。
⑥网络应用方面，尤其是社交网络应用，很多社交产品开始利用人脸识别使影像信息和用户的社交网络个人资料连接起来。
Facebook就推出了人脸识别的社交应用，这项应用使用人脸识别技术，让普通用户的面孔直接与网站上的背景资料、好友关系匹配。
⑦在国内，网易2010年成立了人脸识别研发团队，目标就是把人脸识别作为网易下一项安全升级措施，对目前的将军令（动态密码保护器）和密保卡进行补充。
2012年下半年，网易人脸识别系统率先在网易免费邮箱登录时应用。
网易邮箱用户可以选择异地登录时要求人脸认证、短时间多次输错密码被锁定时进行人脸认证解锁等功能。
⑧在计算机技术、网络技术和人工智能技术日新月异的今天，高速发展的人脸识别技术将会有更广阔的舞台来展现其价值。
也许就在明天，人脸将成为我们电子生活中的重要名片和标签。
人脸识别技术将体现在我们生活的方方面面，改变我们的生活方式。
5、下列关于“人脸识别技术”的表述，不符合原文意思的一项是
A．人脸识别技术由科幻变为现实，涉及众多学科知识。
B．人脸识别技术是一项利用人脸部特征来进行身份识别的生物识别技术。
C．人脸识别技术在经过人脸检测、面部特征定位、人脸比对后，就能判断人脸的身份信息。
D．人脸识别技术随着计算机、网络、人工智能等技术的发展将改变我们的生活方式。
6、下列表述不属于文章介绍内容的一项是
A．人脸识别技术的识别步骤
B．人脸识别技术的优越性
C．人脸识别技术的应用现状
D．人脸识别技术的应用前景
7、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．人脸识别技术用于门禁识别或公安机关追踪，同时其使用范围在逐渐扩展。
B．随着人脸识别技术的发展，苹果、联想等高科技公司的产品未来将具备人脸识别功能。
C．人脸识别技术在硬件设备及网络应用等方面都能给人们带来更便利、安全的服务。
D．鉴于人脸识别技术的广阔前景，国内外的高科技公司都在致力于该技术的应用研发。
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8—10题。
张凭才俊
张凭举孝廉①，出都，负其才气，谓必参时彦②。
欲诣刘尹③，乡里及同举者共笑之。
张遂诣刘，刘洗濯料事处之下坐唯通寒暑神意不接。
张欲自发，无端。
顷之，长史诸贤来清言④，客主有不通处，张乃遥于末坐判之；
言约旨远，足畅彼我之怀，一坐皆惊。
真长延之上坐，清言弥⑤日，因留宿至晓。
张退，刘曰：
“卿且去，正当取卿共诣抚军。
”张还船，同侣
问何处宿？
张笑而不答。
须臾，真长遣传教觅张孝廉船，同侣惋愕。
即同载诣抚军。
至门，刘前进谓抚军曰：
“下官今日为公得一太常博士妙选。
”既前，抚军与之话言，咨嗟⑦称善，曰：
“张凭勃窣⑧为理窟⑨。
”即用为太常博士。
注释：
①举孝廉：
是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度。
孝廉，是功名，有功名便可实授官职。
②时彦：
当代有才德名望的人士。
③刘尹，即刘惔。
字真长，魏晋八君子之一。
④清言，清谈。
魏晋时期的一种文人风气。
⑤弥，整、满。
同侣：
同伴。
⑦咨嗟：
赞叹。
⑧勃窣（sū）：
形容才气横溢。
⑨理窟：
义理聚集的地方。
8、对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是
A．张遂诣刘诣：
到
B．足畅彼我之怀足：
值得
C．觅张孝廉船觅：
寻找
D．咨嗟称善善：
好
9．为文中划波浪线的语句断句，正确的一项是
刘洗濯料事处之下坐唯通寒暑神意不接
A．刘洗濯料事/处之下坐唯通/寒暑神意不接
B．刘洗濯料事/处之下坐/唯通寒暑/神意不接
C．刘洗濯料事处/之下坐/唯通寒暑神意/不接
D．刘洗濯料/事处之下/坐唯通寒暑/神意不接
10、下面选项中不符合原文意思的一项是
A．张凭被推举为孝廉之后，虽然志向高远，欲做大事，但却恃才傲物，目空一切，所以乡里人以及同榜的举子不愿与他为伍。
B．张凭到刘真长家去后受到冷落，刘真长刚开始只与他交谈也只说些日常生活中的小事。
C．张凭在诸贤清言时言辞精炼而内容深刻，显示出自己卓越的才华，引起了刘真长的关注。
D．张凭通过自己的努力和才华，终于从众举子中脱颖而出，很快得到重用。
四、（14分）
11．请把第三大题文言语段中画横线的语句翻译成现代汉语。
（4分）
真长延之上坐，清言弥日，因留宿至晓。
12.填空。
（10分，每空2分）
① ，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
②，清泉石上流。
（王维《山居秋瞑》）
③塞上长城空自许，。
（陆游《书愤》）
④杜甫的《蜀相》中“两朝开济”指的是，尾联“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”表达了诗人这样的心情。
五、（18分）
阅读下面文章，完成13-16题。
才华是上帝的惩罚
吴晓波
很多年来，我对才华的敬畏，始于自卑，终于疑惑。
大约在二十岁的时候，我便确认自己不是一个很有才华的人，那时在读大学，有两件事情让我非常沮丧。
每当到了熄灯之后，同学们除了讲笑话，就是猜谜和脑筋急转弯，而我几乎没有一次得过第一名，这太让人绝望了，我对自己智商的清醒认识就是在那些伸手不见五指的夜晚形成的。
那时，我还在非常努力地练习写诗歌，我在一本练习簿上练写了数百首长长短短的作品，把它们工工整整地誊抄在稿纸上，分别投寄给几乎所有国内的文学杂志。
结果是，一直到毕业那天，我从来没有在正式刊物上发表过一首诗歌。
这个世界一定是有天才存在，否则，你很难解释从来没有谈过恋爱的张爱玲怎么能写出《第一炉香》，为什么是一位叫爱因斯坦的土地测绘师发现了相对论，有人对过去二十年的诺贝尔经济学奖得主进行了一个统计，他们发表得奖论文的平均年龄是37岁，他们中的很多人应该是天赋异禀。
可是，绝大多数的人应该跟我这般，资质平凡，际遇寻常，在万千众生中挣扎着放出一点微弱的灵光。
那么，才华在一个人的职业生涯中到底占去了多少的权重？
三宅一生被认为是日本战后最有才华的服装设计师。
1973年，35岁的三宅一生第一次参加巴黎时装展，带去了“一块布（A-POC）”的新设计概念，从此成为标志性人物。
可怕的是，从此以后，三宅一生每年都会去巴黎参加两次发布会，四十多年来，从未中断。
时装设计被认为是一个只与天才有关的疯狂职业，但是，每隔半年就要向世界证明一次自己，这应该只与偏执性的毅力有关了。
在三宅一生看来，一年参加两次发布会，就好像是定期去医院做全身检查，既考验设计师新的想象力，同时又考验想象力和创造力的一贯性，“每年两次，我都要证明我的创造力，证明我还立在当下。
在我所从事的非虚构财经写作领域中，才华是约束条件下的能力释放，你所进行的表达和判断都必须建立在细节和数据的基础上，它基本上不来自于想象，而与采集的数量和广度、思考和辩驳的深度有关。
1996年，我出版了自己的第一本作品，从那时候开始，我要求自己每年写出一本书，到今天，这个“自我约束”已经长达二十年。
写作一本财经作品，从酝酿选题、收集材料、形成结构性观点及最终成稿，一般约需两到三年的时间，而每年写一本书，便需要同时开展三个以上的选题准备，在这个漫长而枯燥的过程中，比才华更重要的，是规划、时间管理，以及足够的耐心和体能的储备。
我的右掌关节处，有一块小硬茧，摸上去糙糙的，这是二十多年电脑写作的“记忆”，我把它看成是一块“光荣之茧”，我若有微许才华，它是唯一的证明。
在我看来，这个世界上最不可靠的能力便是才华，它若只是激情或灵感乍现，则只可能短暂地燃烧。
才华是上帝给人的一个礼物，却也同时是一个惩罚。
才华会让一个人变得缺乏韧劲，不乐意有艰苦而持续的投入。
自我的智力上的优越感，会让他觉得自己是“天之骄子”，所有的获得都是理所应得，从而不懂得对平凡人的感恩。
有才华的人往往会被各种诱惑所缠绕，在一次次的选择中虚耗岁月。
尤为可怕的是，才华让人脆弱，对挫败没有自我嘲笑和化解的能力。
二十多年来，我目睹了无数被才华毁坏的人生，他们才情横溢，智商绝高，在寻常人中随便一站，便会发出光来，但在时间的煎熬下，光芒日渐暗淡，终归于芸芸众生。
访者问年暮的三宅一生：
“你这辈子做了什么事？
答:
“裁了一块布。
13.作者认为，才华对人有哪些“惩罚”？
请用简洁的语言概括。
14.文章开头说“我对才华的敬畏，始于自卑，终于疑惑”，请解释“疑惑”在文中的语意。
15.三宅一生40多年的坚持和“我”20多年的坚持从不同角度共同说明了一个什么道理？
16.从文章结尾的对话来看，作者表达了对于才华与事业成功之间关系有怎样的认识？
（6分）
六、（8分）
根据要求完成17、18题。
随着科技的发展，智能手机已皇而堂之地闯入众多中学生的书包，师生之间因手机引发的矛盾也随之不断升级。
本周你所在的班级要开展“正确使用手机”的综合性学习活动。
17.学会正确使用手机，有利于中学生身心健康成长。
为了引导全班同学能正确使用手机请你拟写三条手机使用的班级公约。
示例：
凡携带手机到校的同学将手机交由班主任保管，放学后再取回。
18.你所在的班级需要就“正确使用手机”这一活动拟写一份倡议书，倡议书中需要有表达让全班同学明白正确使用手机重要性的内容，请写一段话，将“中学生正确使用手机的重要性”这一内容表达出来。
（字数100～120字）（4分）
七、作文（50分）
19、阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）
林曦，80后职业画家。
她12岁在巴黎举办个人画展，小学毕业后学习古琴，15岁完成大学自考，研读佛教经典，18岁读完北大宗教学课程，并考取中央美院国画研究生，她同时精通茶艺，钻研中医，出版有个人书画集、小说、个人音乐专辑。
被称为“神童”。
神童的背后，自称具有大摩羯坚忍不拔精神的林曦说，成功没有捷径可言。
当年学的古琴曲子早忘记了，可手只要放在琴上，旋律自动就出来了，这种技艺绝不是天生的，而是建立在无需督促，便能七个小时高度专注与投入的一遍一遍熟能生巧的练习上。
今天已经成为专业老师的他，在选择自己学生时，标准就是：
你能不能坐在那儿安静地完成枯燥的事情。
要求：
根据你对材料整体语意的理解，自选角度，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。
文中不要出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
1.C
2.B
3.D
4.A（A项是倒装疑问句，改为“到底去不去呀，我的小祖宗？
”。
B项冒号后的内容都是在解释“感到”的内容，所以用冒号；
后面的宾语中的短语构成并列关系，所以用顿号。
C项破折号之前是连续发问，所以每个分句后都是问号。
破折号表示话题转换，由探讨问题到人们对此的态度。
D项两个并列的比喻是全句主语的一部分，所以用顿号。
5、C（在人脸检测阶段，得要看数据库中是否存在相应的人脸信息，如果没有，则无法识别。
）
6、B
7、B（第5、6段。
“将具备人脸识别功能”——联想公司的笔记本电脑已经具备该功能。
8、B（能够）
9、B
10、A（恃才傲物，目空一切与文本内容不符合）
11、刘真长就请他坐到上座，和他清谈了一整天。
于是留他住了一夜。
（共4分。
“延”、“弥”、“因”各1分，句子通顺1分。
文言译文：
张凭察举为孝廉后，到京都去，他仗着自己有才气，认为必定能厕身名流。
想去拜访丹阳尹刘真长，他的同乡和一同察举的人都笑话他。
张凭终于去拜访刘真长，这时刘真长正在洗濯和处理一些事务，就把他安排到下座，只是和他寒暄一下，神态心意都没有注意他。
张凭想自己开个头谈谈，又找下到个话题。
不久，长史王濛等名流来清谈，主客间有不能沟通的地方，张凭便远远地在末座上给他们分析评判，言辞精炼而内容深刻，能够把彼此心意表述明白，满座的人都很惊奇。
刘真长就请他坐到上座，和他清谈了一整天。
第二天，张凭告辞对，刘真长说：
“你暂时回去，我将邀你一起去谒见抚军。
”张凭回到船上，同伴问他在哪里过夜，张凭笑笑，没有回答。
不一会儿，刘真长派郡吏来找张孝廉坐的船，同伴们很惊愕。
刘真长当即和他一起坐车去谒见抚军。
到了大门口，刘真长先进去对抚军说：
”下官今天给您找到一个太常博士的最佳人选。
”张凭进见后，抚军和他谈话，不住赞叹，连声说好，并说：
“张凭才华横溢，是义理聚集之所。
”于是就任用他做太常博士。
12.①长风破浪会有时②明月松间照③镜中衰鬓已先斑④诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅佐刘禅支撑困难局面；
对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜（10分，每空2分。
前三空错一个字不得分，后两空理解正确即可。
13.让人缺乏韧劲，不乐意有艰苦而持续的投入；
让人产生优越感，不懂得对平凡人的感恩；
让人被诱惑缠绕，虚耗岁月；
让人脆弱，没有自嘲和化解的能力。
14.“疑惑”指的是“才华在一个人的职业生涯中占多少权重”“才华与努力谁更重要”“真正的才华是什么”等（答案需来源于文章内容，上述几个答案答出一点即可。
15.说明了无论是对于需要才华的领域，还是不需要才华的领域，坚持努力都是最重要的成功之道。
（或直接答后半句也可以）
16.才华与天赋对人生固然可贵，但坚持努力，自我约束，用非凡的毅力和耐心集中精力干一件事对于事业成功更重要。
（或“自我约束，坚持集中精力干一件事情才是让事业走向成功真正需要的才华”）
17.共4分，答对1条得1分，答对两条得2分，答对三条得4分。
所拟写的班级公约，要扣住“正确使用手机”这一核心，要符合班级公约对集体约束性的特征。
18.共4分。
要求针对“中学生正确使用手机的重要性”来表述。
内容准确，得2分。
语言通顺连贯得体，得2分。
内容没有针对要求回答，本题不得分。
19.审题说明：
林曦的经历印证了一个道理：
成功需要的不仅仅是天赋，更需要甘于寂寞，坚持不懈的努力。
这一观点在材料中已经明示，审题时只需作一概括。
题意的核心部分在“甘于寂寞的坚持努力是成功的关键”。
林曦对练琴一事的总结和选择学生的标准中强调的是“专注”“无需督促”“投入”“安静”等等良好素质对成功的意义，因此，从中总结出“甘于寂寞”“坚持努力”“静心专注”之类结论是审题关键。
在材料支撑中，不一定非得选择一个有天赋的成功者为例来论证，天赋在此题写作中不是必需要素。
材料的前半部分突出林曦的天赋，后半部分突出其天赋背后的努力，这样的对比强调的明显在后者。
而在“努力”之下，材料突出了努力的方式是“专注、坚持、自我约束、甘于寂寞、安静”等等品质。
所以努力是上位语意，而“专注、坚持、自我约束”之类属于努力的下位语意范畴。
对于整则材料而言，讲述的是一个天赋超强的人成功背后的原因。
所以如果学生能从材料中读出努力是成功的必要因素即正确把握了整体题意。
而在“努力”这一语意更下位的专注、坚持、投入、安静之类，只是使文章内容更丰满，更深刻的要求。
即学生作文中需表达出对努力与成功的关系的思考即可（与现二文章相似性极高）。
当然，如果只是泛泛而谈某某名人努力了，所以成功，当然还不够，这就涉及到材料支撑的问题了。
即学生在谈某名人的事例时须突出这一名人如何努力，这就需要看它的角度与材料中故事的角度是否一致，即专注、甘于寂寞、坚持之类品质。
如果写作中对这些角度表达得比较完整，完全切合材料，即材料的支撑准确到位，当然是最好。
但如果学生只选择一个角度来谈，如”专注“，只要文章是从”努力与成功的关系”这个层面来谈专注，而不是谈“专注可以成功”即可，这里要帮学生理清整体语意的上下位关系层次。
材料支撑的应该是整体题意（语意），而不是整体题意的下位语意。
所以这一题目训练的重点一是分清材料整体语意是什么（天赋与努力的比较），二是整体题意（语意）的上下位关系（“努力”与“专注、坚持、安静。
。
”），三是材料到底是要支撑谁？
另：
1就应试技巧而言，材料的整体语意下如果下位语意较多，建议学生文章中还是要力求全面，突出重点，选择其中一个来写容易导致出现题意表达有缺陷的问题。
2、就本题而言，学生完全可以写个记叙性的小故事，来阐述天赋与努力对成功而言谁更重要。
故事描述中突出专注、坚持之类即可。
也可以选择一个成功人士（有天赋的）的例子来论证该名人身上天赋、努力的重要性，选择其人生片段中能体现“专注、坚持”这样的品质来强调论证。
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