人教版六年级下册美术教案Word下载.docx
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素描ý
纸，ý
绘图ý
铅笔ý
、画ý
板、ý
橡皮ý
学过ý
程：
一ý
、组ý
织教ý
学：
二ý
、讲ý
授新ý
课：
（ý
一）ý
导入ý
（设ý
计意ý
图：
给学ý
生营ý
造一ý
个学ý
习氛ý
围，ý
增强ý
的学ý
习兴ý
趣，ý
新课ý
）ý
师ý
同ý
学们ý
，我ý
们看ý
教室ý
两边ý
墙上ý
，这ý
些是ý
兴趣ý
小组ý
同学ý
们的ý
作品ý
，你ý
们能ý
看这ý
些作ý
品有ý
什么ý
特点ý
？
师：
对，ý
这些ý
都是ý
暗造ý
型方ý
法表ý
现的ý
体。
那么ý
今天ý
我们ý
就跟ý
大家ý
来共ý
习新ý
的一ý
课“ý
明与ý
暗”ý
出示ý
）
（二ý
）新ý
授：
提高ý
的观ý
察能ý
力，ý
激发ý
的好ý
奇心ý
、有ý
助于ý
理解ý
的产ý
生。
首先ý
来研ý
究研ý
究明ý
暗怎ý
样产ý
生的ý
（写ý
生灯ý
）你ý
们来ý
看，ý
这是ý
白纸ý
们把ý
它放ý
在灯ý
光下ý
来观ý
察一ý
下，ý
在它ý
的表ý
面上ý
有没ý
有明ý
暗变ý
化？
谁能ý
想办ý
法让ý
这张ý
纸产ý
生明ý
（学ý
生上ý
台演ý
示）ý
你ý
是把ý
它卷ý
了一ý
下在ý
光的ý
下发ý
生了ý
师总ý
结：
有了ý
从明ý
到暗ý
的渐ý
渐过ý
渡的ý
下面ý
来看ý
这位ý
把纸ý
折了ý
一下ý
到灯ý
，有ý
了什ý
么变ý
总结ý
对ý
，明ý
和暗ý
一条ý
明显ý
的分ý
界线ý
，对ý
比非ý
常强ý
烈。
还ý
有一ý
位同ý
学把ý
纸揉ý
皱了ý
，看ý
看它ý
又会ý
发生ý
怎样ý
的变ý
纸ý
上出ý
现了ý
丰富ý
化。
通ý
过刚ý
才的ý
能总ý
结出ý
时怎ý
吗？
了，ý
有体ý
积的ý
线的ý
会呈ý
一定ý
三）ý
体会ý
对实ý
物的ý
，加ý
强学ý
生对ý
认识ý
与体ý
验，ý
并为ý
下一ý
步进ý
行实ý
践创ý
作做ý
、同ý
这里ý
个石ý
膏球ý
体，ý
察，ý
当光ý
线照ý
射的ý
它时ý
们会ý
发现ý
球让ý
思考ý
、议ý
论后ý
回答ý
光ý
照后ý
，球ý
体表ý
面出ý
明、ý
暗半ý
球。
你们ý
再仔ý
细看ý
的亮ý
部有ý
没有ý
暗ý
部呢ý
球ý
复杂ý
，而ý
且是ý
逐渐ý
转变ý
的，ý
可概ý
括为ý
亮ý
面（ý
即直ý
接受ý
光面ý
），ý
灰面ý
（即ý
侧面ý
受光ý
面）ý
，暗ý
即没ý
有受ý
暗交ý
（区ý
分明ý
暗两ý
部的ý
界限ý
反光ý
（侧ý
面环ý
境光ý
影响ý
（物ý
体挡ý
住光ý
源产ý
生）ý
课件ý
演示ý
2、ý
刚才ý
分析ý
了球ý
，其ý
实任ý
何物ý
体在ý
下都ý
会产ý
生这ý
些明ý
化，ý
来找ý
找看ý
几何ý
体让ý
（四ý
）主ý
动参ý
与（ý
设计ý
意图ý
演ý
示绘ý
画方ý
生直ý
观印ý
象。
老师ý
就用ý
画素ý
描的ý
形式ý
圆柱ý
关系ý
第一ý
步是ý
整体ý
，要ý
确立ý
光源ý
方位ý
，找ý
出明ý
所在ý
的位ý
置。
、观ý
察好ý
了就ý
可以ý
起稿ý
用直ý
线画ý
出圆ý
柱的ý
结构ý
轮廓ý
；
接ý
着画ý
、投ý
影；
、然ý
后就ý
铺大ý
色调ý
铺出ý
暗面ý
影的ý
基调ý
注意ý
用ý
直线ý
排成ý
块面ý
，顺ý
着球ý
的弧ý
面画ý
投ý
影注ý
意近ý
实远ý
虚。
最后ý
进行ý
细致ý
刻画ý
从ý
交接ý
线入ý
手，ý
先画ý
出背ý
基本ý
调子ý
背ý
近暗ý
远灰ý
，但ý
不能ý
比受ý
的灰ý
调亮ý
再ý
向亮ý
由深ý
到浅ý
过度ý
亮ý
用较ý
硬铅ý
笔画ý
三、ý
作业ý
，教ý
师辅ý
导（ý
给ý
营造ý
一个ý
氛围ý
，增ý
，导ý
入新ý
课。
选择ý
立方ý
体或ý
体画ý
暗素ý
描，ý
教师ý
巡回ý
指导ý
、注ý
意把ý
握以ý
下问ý
题：
Aý
、灰ý
调过ý
少或ý
高光ý
位置ý
不对ý
B、ý
交界ý
线不ý
准；
Cý
影不ý
Dý
、排ý
线问ý
题；
Eý
、反ý
光太ý
亮。
四ý
、欣ý
赏讲ý
评（ý
师生ý
交流ý
、生ý
生交ý
流的ý
平台ý
师把ý
完成ý
的作ý
品摆ý
放到ý
前面ý
，全ý
体学ý
生欣ý
赏讨ý
论，ý
然后ý
说出ý
自己ý
点。
五ý
、课ý
堂小ý
这节ý
课我ý
们学ý
习了ý
的基ý
本规ý
律，ý
知道ý
了怎ý
样运ý
化表ý
现石ý
膏几ý
何体ý
，希ý
望同ý
能将ý
知识ý
运用ý
到绘ý
画中ý
，观ý
察生ý
活中ý
各种ý
不同ý
暗，ý
并用ý
画笔ý
把他ý
们描ý
绘出ý
来。
六ý
、拓ý
展：
观ý
察其ý
他几ý
下其ý
及明ý
并进ý
行写ý
学反ý
思：
本课ý
属于ý
造型ý
通ý
过本ý
课教ý
学使ý
懂得ý
写实ý
体写ý
意义ý
了ý
解物ý
生深ý
浅不ý
同的ý
案《ý
1》ý
把ý
这种ý
画出ý
来，ý
就能ý
具有ý
立体ý
感的ý
生在ý
课上ý
都能ý
认真ý
，仔ý
细写ý
生，ý
因为ý
初次ý
接触ý
绘画ý
，所ý
以有ý
生还ý
不太ý
能绘ý
制线ý
条，ý
但是ý
大部ý
分学ý
型掌ý
握得ý
还算ý
寻ý
找美ý
的踪ý
迹
课时ý
2ý
习领ý
域：
表ý
现综ý
合探ý
索
目标ý
认ý
识肌ý
理，ý
从整ý
体和ý
局部ý
寻找ý
美、ý
美
技能ý
培ý
养学ý
生发ý
现美ý
创造ý
美的ý
能力ý
情感ý
热ý
爱生ý
活的ý
思想ý
感情ý
、理ý
解肌ý
理的ý
合理ý
构图ý
学难ý
从多ý
角度ý
事物ý
的美ý
学具ý
数ý
码相ý
机、ý
牙刷ý
、吸ý
管、ý
水粉ý
颜料ý
、水ý
粉笔ý
、墨ý
水、ý
宣纸ý
等
内容ý
数量ý
花的ý
欣赏ý
、长ý
城远ý
近照ý
片的ý
、树ý
林、ý
沙漠ý
以及ý
树叶ý
、沙ý
粒的ý
图片ý
4ý
、肌ý
理图ý
（ý
引ý
导学ý
现不ý
的方ý
法可ý
以表ý
请学ý
赏一ý
朵花ý
照片ý
、几ý
和许ý
多花ý
的照ý
片。
师分ý
别请ý
谈谈ý
对三ý
张照ý
小ý
一朵ý
花明ý
朗清ý
晰、ý
几朵ý
花重ý
叠绽ý
放，ý
许多ý
花绚ý
丽多ý
彩。
、揭ý
示课ý
题
一起ý
来《ý
踪迹ý
》。
（板ý
书课ý
题）ý
二）ý
新授ý
、请ý
长城ý
的远ý
观和ý
近看ý
的图ý
远近ý
的不ý
同可ý
再分ý
小结ý
近ý
处的ý
威严ý
壮观ý
，远ý
宛如ý
长龙ý
盘旋ý
在山ý
间。
师启ý
发学ý
生：
古代ý
诗人ý
杜甫ý
曾有ý
一首ý
诗来ý
形容ý
庐山ý
“ý
横看ý
成岭ý
侧成ý
峰，ý
高低ý
各不ý
同。
”也ý
是来ý
从不ý
同角ý
度观ý
察事ý
美。
树林ý
漠的ý
宏观ý
和微ý
观，ý
和局ý
部都ý
出不ý
美）ý
提ý
问学ý
从这ý
些自ý
然的ý
景色ý
中，ý
还隐ý
藏着ý
哪些ý
呢？
小ý
平时ý
到的ý
成林ý
的大ý
树很ý
美，ý
片片ý
的树ý
叶也ý
美丽ý
无ý
限的ý
很美ý
，颗ý
颗的ý
沙粒ý
也很ý
用这ý
种排ý
比句ý
的形ý
式表ý
达自ý
己找ý
开ý
拓学ý
生思ý
维，ý
度发ý
迹。
例如ý
汪ý
洋的ý
大海ý
丽，ý
滴滴ý
水珠ý
也美ý
丽。
我ý
家的ý
房屋ý
整齐ý
的砖ý
瓦也ý
校很ý
，…ý
…也ý
肌理ý
让ý
生活ý
中的ý
寻肌ý
理制ý
作的ý
方法ý
自ý
然界ý
的肌ý
片以ý
及制ý
作出ý
（制ý
点和ý
各一ý
张）ý
在ý
提问ý
你ý
觉得ý
它们ý
象什ý
么？
制作ý
片中ý
，提ý
用什ý
么方ý
法制ý
幅是ý
用白ý
菜的ý
叶子ý
沾墨ý
拓印ý
成的ý
第二ý
用揉ý
皱的ý
纸张ý
，然ý
后打ý
开后ý
的效ý
果。
生讨ý
论
线ý
用吸ý
管吹ý
，用ý
墨和ý
生宣ý
纸渲ý
染等ý
点ý
用牙ý
刷、ý
喷壶ý
彩笔ý
点等ý
在学ý
生回ý
答时ý
，演ý
示其ý
中一ý
种到ý
两种ý
导
用数ý
机直ý
接拍ý
摄风ý
景或ý
者肌ý
也ý
用你ý
喜欢ý
作肌ý
理效ý
果的ý
四、ý
评价ý
相互ý
，通ý
过师ý
生互ý
评对ý
五、ý
拓展ý
（1ý
）ý
用照ý
相机ý
记录ý
的发ý
展过ý
程，ý
如植ý
生长ý
、季ý
节的ý
、昆ý
虫的ý
演化ý
等。
2）ý
比比ý
谁的ý
拍得ý
好。
法国ý
著名ý
雕塑ý
家罗ý
丹说ý
过：
美是ý
到处ý
都有ý
对于ý
的眼ý
睛，ý
不是ý
缺少ý
而是ý
这ý
节课ý
就是ý
用相ý
机来ý
身边ý
，如ý
何用ý
一颗ý
热爱ý
、热ý
爱自ý
心来ý
泥ý
浮雕ý
2课ý
了解ý
的概ý
念和ý
分类ý
用陶ý
泥制ý
作一ý
个浮ý
雕作ý
品。
在生ý
双手ý
美化ý
的情ý
审美ý
重难ý
喜爱ý
的泥ý
收ý
集有ý
关浮ý
雕的ý
资料ý
、图ý
片、ý
陶泥ý
、泥ý
塑工ý
具
过程ý
一、ý
组织ý
二、ý
讲授ý
（一ý
）导ý
入：
赏
们今ý
天老ý
师要ý
带大ý
家到ý
馆去ý
参观ý
，想ý
去吗ý
展示ý
古今ý
中外ý
的浮ý
品
如：
中国ý
唐朝ý
的《ý
昭陵ý
六骏ý
》，ý
《人ý
民英ý
雄纪ý
念碑ý
》、ý
非洲ý
、青ý
岛沿ý
海的ý
柱子ý
等或ý
者是ý
其他ý
到了ý
这么ý
多的ý
有什ý
么感ý
想？
师拿ý
泥笔ý
筒或ý
完全ý
的雕ý
塑与ý
的这ý
些雕ý
塑有ý
（生ý
答：
一种ý
是完ý
全立ý
，一ý
种是ý
在平ý
面的ý
基础ý
上有ý
一部ý
分立ý
体）ý
示“ý
”的ý
概念ý
我ý
们知ý
道，ý
从背ý
景中ý
凸出ý
形象ý
塑称ý
为浮ý
雕。
根据ý
的程ý
度不ý
同，ý
还可ý
以分ý
成高ý
和浅ý
浮ý
雕具ý
有绘ý
画与ý
相结ý
合的ý
为ý
说浮ý
生ý
因ý
雕和ý
普通ý
一样ý
是凸ý
出的ý
却又ý
和绘ý
画一ý
样只ý
能从ý
方向ý
以我ý
们这ý
样说ý
习制ý
作泥ý
版浮ý
雕（ý
看书ý
和师ý
共同ý
、探ý
究，ý
出制ý
看到ý
想同ý
也都ý
跃跃ý
欲试ý
想做ý
样的ý
动物ý
的、ý
人物ý
植物ý
太阳ý
的等ý
步骤ý
揉泥ý
拍泥ý
板
（3ý
）割ý
边
）画ý
或者ý
具在ý
底板ý
上画ý
上形ý
5ý
堆出ý
大的ý
形体ý
看老ý
师都ý
用了ý
那些ý
生答ý
搓、ý
捏、ý
压、ý
剪、ý
刻、ý
画等ý
出泥ý
雕大ý
并将ý
他们ý
按照ý
象，ý
利用ý
水作ý
为粘ý
合剂ý
，将ý
粘在ý
上。
6）ý
塑造ý
泥塑ý
工具ý
手指ý
已经ý
制成ý
体进ý
行仔ý
细的ý
，也ý
要用ý
到压ý
、剪ý
、刻ý
等方ý
法进ý
行装ý
饰最ý
后形ý
成制ý
作好ý
三ý
、学ý
生作ý
业，ý
辅导ý
评析ý
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