看图写话的要点Word下载.docx

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1.观察图片，谁在干什么？

——写完整句子。

2.什么时候，在哪里玩风车？

——写全面句子。

3.加入修饰词语——写生动句子。

例如：

一天傍晚，小女孩在翠绿的草坪上玩风车，路边开满了五颜六色的野菊花。

4.观察人物——想象人物的动作、话语、心情。

观察景物——想象景物的形态。

一天傍晚，小女孩走在翠绿的草坪上玩风车，路边开满了五颜六色的野菊花。

风刮得很大，小女孩一跑，风车就转起来了。

小女孩高兴极了，大声欢呼起来：

“我的风车转得好快呀！

”

图二：

描述图画：

有哪些人/物？

人在干什么？

物/景是怎么样的？

早上，太阳（）升起。

小弟弟在（）骑着三轮车，爷爷在（）跟着。

姐姐坐在（）长椅上，（）看书。

道路（）有（）大树，有（）竹林，还有（）草坪。

图三：

提示：

时间、地点、人物。

人/物在做什么？

人/物会说什么？

物/景怎么样？

给人什么样的感觉？

1.多用修饰词，如：

美丽的，可爱的，认真地，兴奋地……

2.记住修辞句式：

……像/好像……

图四：

仔细观察图画，看看图上画的是什么季节?

都有谁?

他们在干什么?

特别要注意近处两个人的动作。

先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。

1.观察背景：

画面中画的是什么季节？

你是怎么知道的？

2.他们为什么来植树？

3.他们是空手来的吗？

又怀着什么心情？

4.植树的顺序是怎样的呢？

植树过程中，他们的动作时如何的？

会说些什么？

想些什么？

5.小鸟飞来了，会说什么？

其他小动物呢？

旁边的山和树会说什么？

植树

春天来了，_______和_________去。

（做什么？

）

他们拿着_________________来到花园里，首先________________________，然后_____________________________,接着,最后_________________________________，（植树过程）一棵小树苗就种好了。

_______（人物）累，但是看着小树苗在春风中___________________，他们___________________。

________来了，高兴地说：

“_________________。

”

_______________________________________________________________（感受）

图五：

提示：

图上都有谁？

发生了什么事？