党员学习型先进个人总结精选多篇.docx

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党员学习型先进个人总结精选多篇

党员学习型先进个人总结（精选多篇）

　　李孟全同志1962年11月21日出生于一个党员干部家庭，1984年7月毕业于沈阳药学院，同年被分配到牡丹江医学院工作，先后历任化学教研室教师、药理教研室教师、中心实验室副主任以及药学系副主任等职务。

现任我院医药研究中心副主任。

她于2014年被评为教授，2014年获得中国药科大学博士学位。

她先后获得学院优秀教师称号、完成了多项省级、厅局级科研项目，发表20余篇研究论文，获得多项省科技奖励，在我院的教学和科研第一线上默默地工作了27年，为我院发展做出了一份贡献。

在周围同事的眼中，她是一个步履坚定，天资聪慧，工作执着，富有敬业精神的人。

自从她2014年初调到医药研究中心工作以后，在学院、综合教学党委和研究中心党支部的引导和帮助下，她对党组织的认识、理解和追求，特别是在精神面貌和工作态度等方面都发生了巨大的变化。

这是有目共睹的事实。

在工作岗位上她始终如一，严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业，较好的完成领导交办的各项工作。

她处处以党员的标准严格要求自己，在理论学习，联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到领导和同事们的一致好评。

下面对该同志的主要事迹作以简要介绍：

　　一、思想进步，政治合格

　　该同志立场坚定，思想进步，能够积极拥护党的领导，在思想与行动上始终与党的路线、方针、政策保持一致，能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、宣传、贯彻党的十七大精神，积极领会科学发展观、建设社会主义和谐社会等重大理论的科学内涵。

在党员先进性教育活动和学习实践科学发展观活动中，该同志能够积极学习，自觉查找不足，整改提高。

在践行科学发展观系列活动中，为基础教学党委的教师讲授“科学研究的一般方法及科学论文的撰写”专题报告，收到良好效果。

作为一名刚刚加入党组织的同志，能够始终保持着清醒的头脑，把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，以身作则，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排，时时事事起模范带头作用，具有坚定的共产主义信念和较强的党性。

积极参加庆祝建党90周年大合唱等系列活动，在征文活动中获得全院第一名的好成绩。

该同志始终牢记作为一名共产党员不仅要做到从组织上入党，更要做到从思想上入党，从不放松自己的思想改造。

在坚持学习党的各项基本理论、方针、政策，领悟党的各项会议精神的基础上，尤其是新时期共产党员保持先进性要做到的“六个坚持”，牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主义道德规范，具有较强的为人民、为党、为社会服务的意识和较高的政治素养，是一名政治合格的共产党员。

　　二、刻苦专研，素质过硬

　　该同志始终把学习放在重要位置，认真学习政治理论，刻苦专研业务知识，在努力提高自身综合素质上下功夫。

在学习中，该同志能够做到认真刻苦、积极主动，在深刻领会党的各项方针政策的基础上，并能够虚心向有经验的同志学习，多动脑、勤动笔，在工作中学习，在学习中提高。

工作中，主动积极自学，增加自己知识面;生活中，挤出时间抽空学，多方面提高自己，成为了一名素质过硬的复合型人才。

一方面，注重政治理论学习，努力提高政治素养。

另一方面，加强业务知识的学习，努力提高业务能力。

做到不仅自己业务精通，同时还注意对青年教师进行传、帮、代，促使他们尽快提高业务能力。

在药理教研室主持工作期间，不仅完成各项教学任务，同时还新增设药物代谢动力学理论课与实验课、药物毒理学科程教学。

完善药理研究室，翻建细胞培养室。

在科研方面，积极申请国家自然科学基金;为学院获得国家发明专利1项;完成省科技厅、教育厅、卫生厅项目3项;完成校企合作工程项目1项;与天津工业大学建立了实质性的科研合作;发表sci等科研论文20余篇。

此外，为学院师生做一次科研讲座，收到良好效果。

　　三、工作勤恳，作风扎实

　　该同志始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，把作风建设的重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。

她在医药研究中心主要分管校企合作工程中心建设工作。

工程中心的主要职能是加强工程技术工作的综合能力建设、规范化建设。

促进产业技术发展，促进资源共享，促进科技成果转化，培养科技创新人才，构建科技合作与交流平台。

2014年9月顺利通过省教育厅工程中心专家组检查验收。

按照国家及省里部署已制定出我中心的十二五发展规划。

在工作中，她始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。

同时，能够以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自我批评，时刻保持了良好的工作人员形象。

　　综合以上几点，作为一名共产党员，该同志始终对自己高标准、严要求，努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。

在今后的学习、工作和生活中，该同志将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

　　**同志现任图书馆信息部学科馆员，主要负责设计艺术学院和外国语学院的相关学科信息服务工作，以及馆内自办刊物《图情快讯》的编辑。

负责宣传图书馆的信息资源与服务，提供利用图书馆的指导和培训，搜集、鉴别和整理相关学科的网络信息资源和专业信息动态，协助院系教师进行相关课题的文献检索和原文传递等。

在将各类信息资源和信息服务提供给读者的同时，也将读者对图书馆的意见和要求收集起来，反馈给图书馆，以此来不断完善图书馆的信息服务工作。

学科馆员在图书馆与读者之间架起了一座沟通的桥梁，让其信息服务工作真正体现了“用户第一，读者至上”的服务宗旨。

　　随着教学科研水平的提高，以及信息技术和网络资源的发展，图书馆员的基本职能注入了全新的内涵。

面对读者日益多样化和个性化的信息服务要求，只有在工作中不断学习，不断提高，才会有所创新，才能自如应对不断变化的信息服务要求所带来的各项挑战，才可能为读者提供更优质的信息服务；只有在学习中不断提高自身的专业素养和业务水平，才能在全馆创建学习型团队的活动中当好排头兵。

这种学习不能是三分钟热度，也不能是断断续续，而应该是长期的、持续的、终身的行为。

对一名专业的信息服务人员而言，终身学习是推动信息服务工作可持续发展的原动力。

　　为能全面提高专业素养和服务水平，长期坚持多渠道、多方位的获取知识。

第一，坚持理论学习，保持思想先进性。

时刻跟随党的前进步伐，不断学习，强化自己的理论知识，保持思想先进性。

学习“三个代表”重要思想和党的十七大、两会精神，认真吸取其理论精华，为实际工作导航。

　　第二，坚持广泛而深入的阅读，提高自身专业知识。

经常阅读图书馆学方面的专业著作和论文，对于经典的专业学术著作，进行了反复的深入阅读；借着管理我馆本专业学术期刊的便利，浏览了所有的专业期刊，了解本学科发展动态，并有针对性地深入学习。

广泛与深入的阅读，不仅扎实了专业基础理论，而且能用发展的眼光来看待图书馆事业，让实际工作更有方向性。

　　第三，在工作实践中不断学习。

参加工作两年多以来，为了能更好地将书本知识与实际工作融合起来，多次主动要求到图书馆的不同岗位工作、学习。

曾先后到过图书馆信息部、流通部、阅览部等部门岗位。

在轮岗的过程中，认真学习，虚心向同事请教，积极进行自我总结，不断调适工作方法，表现出了较强的学习能力和适应能力，业务技能提高迅速，较好地将书本中的理论知识运用到实践中来。

　　第四，保持对信息的高度敏锐性。

通过经常浏览新闻、专业博客、各大论坛等，获取最新的相关信息，来保证提供给读者信息的时效性。

例如，《图情快讯》就是将图书情报领域内的学术研究前沿动态、业内新闻等最新消息发送给馆员。

　　第五，加强对服务学科专业知识的学习。

主动学习设计艺术学院与外国语学院的相关专业知识，并了解其院系的专业设置、专业特色、课程设置、科研方向以及课题研究等内容，确定各院系师生的信息需求，有针对性地向其提供学科信

　　息服务，大大提高了信息服务效率。

　　第六，参加学术团队，提高科研能力。

通过自愿参与的形式，在馆内参加了一个学术团队，主要研究方向为“图书馆信息资源的服务与利用”。

团队成员利用周三下午馆内业务学习的时间，定期开会，围绕研究方向，将各自的学习心得、工作体会和设想等相互分享，共同学习，共同提高。

在学术团队的带动下，学习热情和科研能力得到了大幅提高，公开发表学术论文3篇，其中cssci来源刊物2篇，参与省级课题1个。

　　第七，参加业务培训，提升业务水平。

在馆领导的重视下，先后多次委派参加行业内的业务培训，如赴湖南大学参加“图书馆在虚拟合作世界的作用”研讨会，对虚拟合作世界的最新发展动态和未来发展方向有了进一步了解，对图书馆在虚拟合作世界中的地位和作用有了更多的认识和想法；赴华中科技大学参加“calis引进数据库十周年回顾与展望暨第六届国外引进数据库培训周”，对calis引进的国外数据库进行了全面深入的学习，掌握了其使用方法和技巧；参加“万方数据”的数据库培训等。

　　第八，注重与馆内外同行的交流、学习。

通过学术团队研讨会、部门走访、馆内会议及业务学习、业务培训、专业论坛和博客等方式，加强与馆内、馆外同行间的交流和学习，丰富自身阅历，提高解决问题的能力。

　　第九，借鉴他人经验，完善读者培训。

通过现场旁听他人讲座、观摩他人讲座录像、研究读者培训需求等手段，让读者培训的形式更为多样化、内容更为个性化。

有针对性的读者培训，形象生动，大大提高了培训效果。

　　第十，定期自我总结。

定期对自己的工作和学习情况进行总结，找到自己的不足，发现自己的进步，积极调整，不断进步。

　　随着信息技术和网络资源的发展，获取信息的途径日益增多，图书馆已不再是读者获取信息的唯一途径。

在如此强烈的忧患意识和竞争意识下，秉持积极学习的态度，信息服务工作可圈可点。

　　第一，在学习中创新，不断完善和优化学科信息服务。

　　1、经常走访服务院系，并保持联系，了解师生的信息需求；

　　2、有针对性地进行信息资源推送，如介绍与该院系专业相关的数据库、最新的纸质图书等；

　　3、提供利用图书馆各项资源和服务的指导与培训，如对设计艺术学院毕业班学生就毕业论文写作过程中信息资源的查找进行培训等；

　　4、对网络资源中各学科及其相关的信息资源进行搜集、筛选和整序，对其内容和来源做简要的揭示和评介，并用链接的方式建立目录式的“学科导航数据库”，为各学科用户提供专业信息资源导航，使庞杂的网上信息资源变无序为有序，变分散为集中，极大地方便各学科用户查询和利用网上专业信息；

　　5、为方便设计艺术学院和外国语学院教师学术论文的投稿，全面搜集了其专业期刊的联系方式和投稿要求；

　　6、协助院系的教师进行相关课题的文献检索，根据各院系的需求，协同其他学科馆员为重点学科研究提供定题检索服务，做到有针对性地为教学和科研提供决策参考服务。

曾先后为20多位老师的课题研究提供了定题检索服务，及时高效地向其反馈了专业检索结果，节省了老师查找和筛选有用信息资源的时间和精力，为其科学研究提供了很大的帮助；

　　7、因科研需要，部分老师需要的文献原文是我馆未购买的信息资源，此时可通过信息部进行文献传递，来获取别的资源中心的文献原文。

先后为两个院系的40多位老师注册了文献传递账号，并代为其传递了近10篇文献原文。

　　第二，全面深入，强化信息资源推介功能。

根据数据库的功能特点制作了详细的培训课件，并将培训ppt挂在了图书馆主页，供读者下载学习，如“中国知网优秀博硕士论文库”、“中国学位论文数据库”、“读秀学术搜索”等数据库。

为了