xxx级新教师试用期结业典礼代表发言稿Word文件下载.docx

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历经一年，稚嫩渐褪。

教育如旅，酸甜苦辣，我随之成长。

和大家分享的，是四个词。

第一个词是“勤学”。

作为新教师，区校组织的培训活动席卷而。

那么，以怎样的心态去学习呢？

犹记第一次集中培训就有作业，即寻找美丽教师的访谈。

一开始我把它当作一种负担，当时我的想法是：

堆积如的作业还没批改，班容还没布置，每天还有备不完的，做不完的PPT，居然还要花时间去完成培训作业。

所以，我抱着做任务的心态去完成。

但是，当我在与美丽教师访谈之后，我才发现了这次作业的用心良苦。

这次访谈，让我得到了名师从实践中总结出的教学方法和技巧，少走了许多弯路。

以后，我都秉着“去了就要有所收获”的心态学习，积极了，学得也就多了。

第二个词是“多问”。

刚工作时，我每天手忙脚乱，焦头烂额。

我的指导老师成了我的“蓝猫淘气三千问”。

无论大事小事，我都请教师傅，师傅也总倾囊相授。

比如，一年级学生值日做得一团糟，我以身代劳，却身心疲惫。

我请教了我的师傅，知道了值日时要分工明确，由扶到放。

我根据学生的特点给他们分工，力气大的摆桌子提水，个子高的擦黑板，细心的扫地；

前三次，我示范并带着孩子们做，后偶尔指点。

一两个月后，我完全放手，孩子们各司其职，红旗朵朵。

不仅仅是师傅，学校里的所有老师都是我的“良师益友”。

整队不当，问体育老师；

黑板报不会，问美术老师；

ppt做不了，问信息技术老师……在他们的无私帮助下，我才得以在工作中事半功倍。

第三个词是“践行”。

即勇于实践，敢于尝试。

在平日认真备上的同时，我们要牢牢把握校教研组教学展示活动区新教师堂展示的机会，多多参加区里的比赛。

也许有人会不屑，因为新教师第一年的荣誉不为评职称所用。

然而，荣誉是轻的，成长是重的。

在磨中，教研员及学校教研团队的帮助会让我们对教学有全新的体会，对自我成长有加速式的提高。

以我自己为例，我从第一节学校随堂的初生牛犊不怕虎，到校教学研讨的受挫与困惑，再到区里新教师交流的“重水复疑无路，柳暗花明又一村”，最后回归到区里新教师汇报的淡定从容，我最大的感受就是承担展示很辛苦，但是苦得有价值！

有了这样的磨历程，我对XX区倡导的“学本堂”的教育理念教学方式从道听途说到切身体会，从认知浅薄到反躬自省，受益匪浅。

第四个词是“善思”。

教学就像旅行，不能一直在路上，有时也需要停下去静静思考。

工作伊始，我在听过程中，总是注重老师的开场白过渡语等，但总觉事倍功半。

后，我发现，听最重要的，是要针对自己教学中的不足记录中的所得，更要及时写下自己的感悟和体会。

XX特级教师林XX老师说，他成功的诀就是“读+写”，他每天不管多迟都会写下一天中近字的思考。

所以，每次听上后，我都及时把自己零散的浅薄的思考记录下，作为撰写教学案例教育教学论的素材。

在去年案例评比中，我将开《菜园里》磨历程和点滴思考进行整理撰写，获得了区一等奖。

老师们，无论昨天我们是睿智还是愚钝，是忙碌还是清闲，是充实还是虚度。

请把今天，当作一个美丽的开始。

我想送给届的新老师们颗“心”，这也是在寻找美丽教师访谈过程中，区二小的王少秋老师送给我的。

责任心。

把每个孩子的终身发展放在心里，为每个孩子负责。

热心。

真诚地与同事相处，与家长沟通，与学生交流。

虚心。

多请教有经验的老师，多听。

信心。

要相信自己一定可以，经得起跌倒，屡败屡战。

上进心。

要永葆一颗年轻的心，锲而不舍，活到老，学到老。

愿我们每位老师都能做这样的五“心”级老师。

正如朱永新先生所说——我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上。

我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切，智慧，理想，激情，诗意和力量……愿我们每位平凡普通的一线教师都能“点燃教育激情，成就智慧人生”！

整理范文，仅供参考

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