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百团大战 

中共七大 

抗日战争的胜利

第六单元经济和社会生活 

第20课 

社会生活的变化 

轮船 

火车 

无线电报 

照相、电影 

《申报》 

商务印书馆 

剪发辫、易服饰、改称谓

第七单元科学技术与思想文化

第21课科学技术与思想文化㈠ 

詹天佑 

侯德榜 

魏源 

严复

第22课科学技术与思想文化㈡京师大学堂 

废科举制 

鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海

八年级下册

第一单元 

中华人民共和国的成立和巩固

第1课 

中国人民站起来了西藏和平解放

最可爱的人 

抗美援朝

土地改革 

第三单元建设有中国特色的社会主义

伟大的历史转折 

十一届三中全会

改革开放

建设有中国特色的社会主义 

邓小平理论

第四单元民族团结与祖国统一

香港和澳门的回归 

一国两制

第13课 

海峡两岸的交往

第六单元科技教育与文化

第17课 

科学技术的成就㈠ 

两弹一星 

袁隆平

第18课 

科学技术的成就㈡ 

计算机

九年级上册

第二单元亚洲和欧洲的封建社会

第4课　亚洲封建国家的建立 

大化改新 

阿拉伯帝国与伊斯兰教

第四单元步入近代

第10课　资本主义时代的曙光 

文艺复兴 

新航路的开辟

第11课　英国资产阶级革命

第12课　美国的诞生 

美国独立战争（《独立宣言》 

华盛顿）

第13课　法国大革命和拿破仑帝国 

《人权宣言》

第14课　“蒸汽时代”的到来 

工业革命

第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争

第15课　血腥的资本积累 

三角贸易 

日不落帝国

第16课　殖民地人民的抗争 

玻利瓦尔 

章西女王

第七单元垄断资本主义时代的世界

第20课　人类迈入“电气时代” 

第二次科技革命

第八单元璀璨的近代文化

第22课　科学和思想的力量 

伏尔泰 

牛顿 

达尔文 

爱因斯坦

第23课　世界文化的杰作 

贝多芬 

列夫·

托尔斯泰 

梵高

九年级下册

第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界

第4课　经济大危机

第四单元战后主要资本主义国家的发展变化

第8课　美国经济的发展

第9课　西欧和日本经济的发展 

欧盟

第六单元亚非拉国家的独立和振兴

第12课　亚非拉的奋起 

印度独立 

纳米比亚独立 

巴拿马运河

第13课　动荡的中东地区 

巴以冲突

第八单元现代科学技术和文化

第17课　第三次科技革命

考点一 

统一的国家的建立

七上第10课 

“秦王扫六合”

一、秦的统一

条件：

①战争连年，人民渴望统一。

统一成为历史发展的趋势。

②商鞅变法使秦成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了物质基础。

③法家的思想和主张，为统一提供理论基础。

过程：

公元前230年到公元前221年，秦灭六国，完成统一。

结果：

建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

开国皇帝:

秦始皇嬴政（秦始皇图）

秦朝的疆域：

东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。

（考图）

意义：

秦的统一，结束了诸侯割据混战的局面，符合广大人民的愿望，促进了历史的发展。

从此，统一始终成为中国历史发展的主流。

二．秦朝中央集权制的创立

目的：

为了适应新的统一形势，加强封建统治。

内容：

①最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。

②中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。

③在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。

作用：

巩固了封建国家的统治，加强了对人民的统治。

郡县制的推行，在我国历史上影响深远。

三、巩固统一的措施（★★★）

措施

影响（★）

政治

创立专制主义中央集权制度（中央设丞相、太尉、御史大夫（行政、军事、监察），地方推行郡县制）

对中国历史产生深远的影响

经济

统一货币（圆形方孔铜钱）、统一度量衡

对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响

思想文化

统一文字（小篆、隶书）

焚书坑儒（留下医药、占卜、种植方面书籍）

摧残了文化，制约了人们的思想。

军事边防

防御匈奴、北筑长城（西起临洮、东到辽东）

统一岭南、修筑灵渠（沟通长江、珠江）

秦朝疆域广大（东至东海、西到陇西、北至长城、南达南海），成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

▲、秦修筑长城

为了安定北边，维护国家的统一，抵御匈奴。

概况：

西起临洮、东到辽东，蜿蜒万余里。

宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。

▲、秦兴修灵渠

开发岭南地区的经济，加强控制。

作用（意义）：

沟通了长江水系和 

珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。

▲、秦朝在我国历史上的作用：

①秦灭六国，完成统一，结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了我国历史的新局面；

②秦朝创立的专制主义中央集权制度，对后世影响十分深远；

③秦朝统一货币、度量衡、文字，对我国经济、文化的发展和维护国家统一，产生了重要的影响；

④修筑了万里长城、灵渠等重要工程

▲、评价秦始皇：

（1）功：

①完成了统一，结束了诸侯割剧的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展。

②建立了统一多民族的中央集权的国家，在全国推行郡县制度。

③统一了货币，度量衡和文字，开创了幅员辽阔的秦帝国，促进了各民族各地区的经济文化交流。

——是我国历史上杰出的政治家。

（2）过：

①广建陵墓宫殿，浪费大量人力、物力，影响人民正常的生产和生活。

②实行暴政，刑法残酷，使人民生活在水深火热之中。

③焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

（3）总之，秦始皇是一个有大功也有大过的皇帝。

七上第11课 

“伐无道，诛暴秦”

一、秦的暴政

①繁重的徭役和赋税（上交三分之二）②严酷的刑法③二世更加残暴（赵高“指鹿为马”）

秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

2、秦末农民起义

（1）陈胜吴广起义

时间：

公元前209年 

地点：

大泽乡

爆发的原因：

①遇雨误期（直接原因） 

②秦的暴政（根本原因）

时间_ 

公元前209年_；

领导人---陈胜、吴广_；

地点----大泽乡_；

在_陈_建立了政权，陈胜自立为王。

但是，由于秦军过于强大，不到半年起义军被镇压，吴广、陈胜相继被部下所杀。

①沉重打击了秦朝的统治

②是历史上第一次大规模的农民起义

③他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治

（2）项羽、刘邦起义

项羽：

公元前207年，项羽以少胜多，在_巨鹿 

打败了秦军的主力 

巨鹿之战，大败秦军主力。

刘邦：

公元前207年，直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡

公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉

（易错：

最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）

楚汉之争：

公元前206年----公元前202年，

★、相关成语：

项庄舞剑，项庄舞剑意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等　故事：

鸿门宴

秦末：

指鹿为马、破釜沉舟、约法三章、四面楚歌、霸王别姬、背水一战、运筹帷幄、 

明修栈道暗度陈仓、楚河汉界、胯下之辱、一诺千金等

西汉建立：

公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。

刘邦是汉高祖。

七上第12课 

大一统的汉朝

一、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）

1、原因：

①汉初的形势：

经济萧条、国家贫困。

②总结秦朝亡于暴政的教训。

2、措施：

①注意发展农业生产，减轻人民的负担；

②提倡节约；

③提倡“以德化民”

文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。

二、汉武帝的大一统——指汉武帝时，政治、经济、文化、思想等方面空前统一的局面，西汉进入鼎盛时期。

形成原因：

（客观原因）汉初六七十年的休养生息带来的经济繁荣，为大一统的实现奠定了雄厚的物质基础。

（主观原因）汉武帝雄才大略，善于用人。

汉武帝的大一统，目的是：

加强中央集权，巩固封建统治。

统一的措施：

①政治上：

背景：

汉初分封的诸侯国还有相当的势力 

措施：

接受主父偃的建议，削弱侯国，允许诸侯将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。

（即实行“推恩令”。

）

②思想上：

诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利

接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。

除儒家以外的诸子百家。

③教育上：

设立太学，推行儒学教育。

汉武帝在 

长安 

举办 

太学。

太学是我国古代的最高学府，以 

儒家的五经 

为主要教材，大力推行儒学教育。

④经济上：

统一铸造五铢钱。

⑤军事上：

派卫青、霍去病北击匈奴。

大一统的历史意义（作用）：

汉武帝的大一统是西汉鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；

它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。

★、 

秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的比较：

（1）目的和实质相同，都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。

（2）不同：

秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏，结果并未达到巩固统治的目的，反而加速了秦朝的灭亡。

汉武帝的“独尊儒术，罢黜百家”，以儒学为正统，促进了大一统的形成，加强了中央集权。

七上第16课 

昌盛的秦汉文化

（一）

一、纸的发明和蔡伦改进造纸术

纸的发明：

西汉早期用麻做的纸，是目前世界上已知的最早的纸。

东汉时候，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，于105年用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术。

（特点：

这种纸，原料易找，价格便宜，质量也高。

）为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。

传播：

首先传入朝鲜、日本，公元8世纪传入阿拉伯，经阿拉伯传入欧洲，最后传遍全世界。

世界各国的造纸术大多是从我国直接或间接传去的。

造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

二、《九章算术》和地动仪

1、东汉的数学名著———《九章算术》，（总结了春秋战国到东汉时期的数学成就）

奠定了中国古代数学以计算为中心的特点，反映了我国古代高度发展的数学水平，是当时世界上最先进的应用数学。

其中，分数四则和比例的算法在当时居于世界领先地位。

负数的概念和正负数的加减运算，是世界数学史上最早的。

书中的一些成就曾传到日本、朝鲜、越南、印度、阿拉伯和欧洲，对世界古代数学的发展产生了相当大的影响。

2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）

东汉科学家。

他制造的能测定地震方向的仪器，叫地动仪，是世界公认的最早的地震仪器。

三、华佗与张仲景——汉代最著名的医学家

1、华佗（神医）：

制成麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。

他是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生，被后世尊为外科鼻祖。

他还编制了体操“五禽戏”。

2、张仲景（医圣）：

写成《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则。

考点二繁荣与开放的社会

七下第2课 

贞观之治

一、唐朝的建立

618年，李渊建立唐朝，定都长安。

李渊就是唐高祖。

★★．思考：

秦亡汉兴，隋亡唐兴，有什么共同之处？

秦亡汉兴，隋亡唐兴的相同点：

①秦隋都是在完成统一后很快灭亡的。

秦隋后期都爆发了大规模的农民起义，灭亡的原因都是统治者残暴道，政治黑暗，滥用民力，经济倒退，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。

②汉唐的兴起都是统治者吸取前朝的教训，都出现了繁荣的局面并且都成为影响当时世界的大国；

汉唐两朝初的统治者，都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，都整顿吏治，任用贤良。

二、“贞观之治” 

（唐太宗李世民，年号贞观）——唐太宗统治时期

1、效果（表现）：

唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。

历史上称当时的统治为“贞观之治”。

2、出现原因：

国家统一安定；

唐太宗时认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡教训，明白统治者不可过分压榨农民；

政府要轻徭薄赋，发展生产；

皇帝要勤于政事，善听正确意见；

大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。

3、治国措施：

①重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。

②注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。

③下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政。

④注意任用贤才和善于纳谏，任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，重用敢于直言的魏征。

人称“房谋杜断”。

魏征时最著名的谏臣。

⑤大兴学校，发展科举。

4、评价唐太宗：

唐朝是我国历史上少有的封建盛世。

唐太宗居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。

唐太宗吸取隋亡教训，采取一系列改革措施，任用贤才，虚心纳谏，调整政策，轻徭薄赋，整顿吏治，大兴学校，发展科举，实行开明的民族政策，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，出现强盛的“贞观之治”局面，是我国古代杰出的政治家。

贞观之治为唐朝进入鼎盛时期──“开元盛世”奠定了基础。

★★． 

比较汉武帝与唐太宗的历史功绩

项目

汉武帝

唐太宗

实行推恩令，削弱诸侯国的势力，加强中央集权；

重视人才

吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏；

发展科举

将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治理黄河，重视兴修水利

重视发展生产，减轻农民的赋役和徭役

军事

派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈再无力与西汉对抗

在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构-安西都护府

罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学

重视人才培养，扩充国学规模，增加学员。

民族关系

两次派张骞出使西域

把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好

中国古代出现治世的原因：

①政策因素：

农民战争的作用（农民起义迫使统治者调整统治政策）。

②政治交往因素：

民族间融合和中外交往的加强。

③群众作用：

人民的辛勤劳动。

④个体作用：

杰出帝王将相的个人政治品质。

三、女皇武则天

1、我国历史上唯一的女皇帝。

晚年称帝，改国号为周。

2、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。

人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

★★．动脑筋答案：

唐太宗和汉文帝的共同之处：

注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税徭役；

提倡节俭，并以身作则。

七下第3课 

“开元盛世”

一、“开元之治” 

（唐玄宗统治前期，年号开元）

1、出现原因：

唐玄宗统治前期，①任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相，“励精为治”；

②重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。

③命人烧毁宫内珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心。

2、表现：

政治稳定，经济繁荣，仓库充实，人口增多。

二、盛世经济的繁荣

★★．开元盛世的局面是怎样出现的？

“贞观之治”和武则天的统治，为盛世的出现，构筑了坚实的基础。

唐玄宗个人很有才能，重用贤能，锐意进取，取得显著成效。

1、农业方面：

①兴修大型水利工程。

②农耕技术提高：

水稻广泛采用育秧移植。

③茶叶生产的发展：

唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。

饮茶之风开始在唐朝盛兴。

④生产工具的改进：

出现新的农业工具──曲辕犁；

创制新灌溉工具──筒车。

2、 

手工业方面：

①丝织业：

花色品种多，技术高超。

②陶瓷业：

越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（世界工艺的珍品）。

3、 

商业繁荣：

①著名的大都市：

长安、洛阳、扬州、成都。

②长安城：

城内分为坊和市，坊是居民宅区，市为繁荣的商业区。

唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。

4、“开元盛世”：

唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

5、封建社会经济繁荣和发展的共同原因：

①继承性因素：

前朝经济基础的继承。

②社会环境因素（政治因素）：

社会安定。

③政治因素：

国家统一、政治清明。

④经济政策因素：

统治者调整经济政策，鼓励发展生产。

⑤经济交往因素：

民族间的经济交流和中外交往的加强。

⑥群众作用：

⑦生产力（科技）因素：

生产技术革新（生产工具是生产力中最为活跃的因素），水利的兴修。

★★．唐朝衰落的原因：

唐玄宗后期，为富庶繁荣所陶醉，骄奢之心日益增长，早期的勤政纳谏作风逐渐退化。

他任用“口蜜腹剑”的李林甫为相，宠爱贵妃杨玉环，又用杨贵妃的堂兄杨国忠为相，导致地方军阀安禄山和史思明长达八年（755年—763年）的武装叛乱，史称“安史之乱”。

唐朝从此走向衰落。

（安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。

★★．动脑筋1答案:

他们都善于任用贤臣,重视地方吏治,重视农业生产,都注意”戒奢从俭”,唐玄宗统治前期和唐太宗统治时期都出现了中国封建社会著名的”治世”______”开元之治”和”贞观之治”.

★★．动脑筋2答案:

说明唐朝丝织技术高超,丝绸质地很薄。

★★．活动与探究答案：

1、这句话的意思是：

唐玄宗年少的时候在民间，亲身经历了一些不得志的事和苦难，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。

他后来没有坚持这样做（看教材的小字部分）

★★ 

对封建盛世的几点认识：

（1）封建盛世局面的出现是各种原因共同作用的结果。

既不能过一夸大统治者治理国家的功劳，也不能不论他们采取政策和措施的作用。

（2）历史封建盛世局面的出现者是经历几代皇帝连续执行宽松政策和几代劳动人民艰辛努力的结果。

（3）封建盛世不是绝对的，而是相对的。

最大的受益者是封建统治阶级，广大人民生活仍然是十分艰苦，农民与地主阶级之间的矛盾只是相对缓和。

（4）封建盛世局面都是不可持久的，统治者凭借“盛世”积累大肆挥霍，使国力耗尽，导致国家衰亡。

七下第4课 

一、科举制的诞生

1、隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度。

隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员？

科举制创立前（魏晋以来），士族制度和九品中正制是做高官的基本条件。

官员大多只能从高门权贵中选拔，权贵子弟无论优劣都可以做官，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家出力。

官员的选拔权力集中在地方权贵手中，不利于中央集权。

利用考试选拔官员。

普通读书人和贫穷人家的子弟可以自愿报名参加官府的考试，这样就扩大了选官范围，选官权力也就牢牢控制在中央手中。

2、隋文帝实行分科考试；

隋炀帝时，正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。

我国科举制度正式诞生。

3、意义：

从此门弟不高的读书人，可以凭才学做官；

选拔官吏的权力，从地方集中到朝廷。

二、科举制的完善

1、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两科最为重要。

唐朝时期完善科举制度的关键人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。

{进士（策问：

以解决社会实际问题为目的，考查治理政事的能力）

明经（背诵儒家经典）四书：

《大学》 

《中庸》《论语》《孟子》

五经：

《诗》《书》《礼》《易》《春秋》】

2、唐太宗：

扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。

3、武则天：

开创殿试和武举。

4、唐玄宗：

丰富考试的内容，诗赋成为进士科主要的考试内容。

人物

贡献

隋文帝

开始用分科考试的方法选拔官员

诞生阶段

隋炀帝

正式设置进士科，科举制正式诞生

扩充国学的规模，增加考试的人数

完善阶段

增设殿试、武举

丰富考试的内容：

诗赋成为进士科主要的考试内容。

三、科举制的影响：

（积极影响）①科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

②科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。

③科举制促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，也大大有利于唐诗的繁荣。

（消极影响）①科举制度的施行为士子敞开宦门，使大批知识分子醉心于举业，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究。

造成人力资源的大量浪费，造成中国科学技术的逐渐落后。

②科举考试主要服务于专制王朝统治，选拔忠顺的奴才。

因此入仕做官并不一定有“治国理民”的实际才能，容易导致腐败。

③推动知识分子与统治者合流，削弱了其独立意识与批判精神。

造成中国思想的落后和愚昧。

结束：

1905年，清政府宣布废除沿用了1300多年的科举制度。

（科举制自唐代起就受到邻国的关注。

不仅一直有外国人参加科举考试，而且很多国家还引进科举制在本国选拔人才。

西方人则将中国科举制度称之为“中国第五大发明”）。

★★．动脑筋1答案：

明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。

这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。

它类似于今天的填空题。

★★．动脑筋2答案：

唐朝进士科重视考诗赋，对于唐朝文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的。

对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。

★★．活动与探究1答案：

李德裕反对科举制度。

他的话是不妥的，因为熟悉朝廷事物、礼仪只是有利于当官以后从形式上办好朝廷的事情，但这不是当官的必要条件。

★★．活动与探究2答案：

孙中山和英国大百科全书这两段话，表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度，明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。

这说明，中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定的影响。

★★．简述唐朝科举制的影响。

答：

实行科举制，在全社会范围内选拔官吏，扩大了中央政权的社会基础；

较自由的报考方式，增强了国家机构的活力和办事效率，体现了开放性和流动性特征；

科举制对唐朝政治经济文化及民族关系新局面的出现起了巨大的推动作用。

同时也产生了一定的国际影响.

★★．史称：

“得人者昌”，“失贤者亡”。

请你结合唐代前期百余年的史实加以说明，从中你有哪些感悟？

1、唐太宗知人善任，虚心纳谏，在位时出现“贞观之治”的局面；

2、武则天大力推行科举，重用贤能，武周政治为唐代中期的繁荣起了承前启后的作用；

3、唐玄宗统治前期，重用贤人，出现前所未有的盛世景象“开元盛世”；

4、玄宗晚年，不理朝政，重任奸臣，唐朝国力大衰，王朝从此由盛转衰。

感悟：

完善科举制度，有利于人才的选拔；

要用德才兼备、敢于直谏者；

任人为亲，危害严重。

七上第5课 

“和同为一家”

唐朝时，唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。

一、西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）

1、吐蕃人是今天藏族的祖先。

2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁到