心理健康教育在线练习总题库教学总结Word文档下载推荐.docx

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A

4．第14题

谨小慎微、求全求美、优柔寡断的人格特征，容易导致（）。

A.恐惧症

B.神经衰弱症

C.癔症

D.强迫性神经症

5．第22题

力比多处于休眠状态，性兴趣被其他兴趣和同伴交往所取代。

这是处于哪一时期的特征？

（）

A.潜伏期

B.肛门期

C.口唇期

D.生殖期

6．第23题

人的一生中神经系统机能最充沛、生长力最强的时期是（）。

A.童年期

B.青少年时期

C.成人期

D.幼儿期

7．第24题

内容反应属于一种（）。

A.影响性技术

B.建立咨访关系的技术

C.摄入性会谈技术

D.参与性技术

8．第25题

以下何种教育的核心问题是成长问题？

A.政治思想教育

B.道德教育

C.心理健康教育

D.德育

C

9．第26题

自由联想过程中病人在谈到某些关键问题时所表现出来的自由联想困难。

这称为（）。

A.阻抗

B.压抑

C.移情

D.反移情

10．第27题

“鱼与熊掌二者不可得兼”，这种冲突情境属于（）。

A.趋避式冲突

B.双避式冲突

C.双趋式冲突

D.多重趋避式冲突

11．第33题

青少年的大多数问题属于（）。

A.情境性问题

B.本质性问题

C.长期性问题

D.发展性问题

12．第34题

从目标层次来看，最低层次的德育工作是（ 

）。

B.心理健康教育

C.道德教育

13．第35题

吸烟、酗酒、吸毒、赌博等属于（）。

A.危险行为问题

B.青春期心理类行为问题

C.性罪错问题

D.教育过失问题

14．第39题

华生认为，心理学应该研究人的（）。

A.意识

B.行为

C.潜意识

D.心理

15．第40题

从目标层次来看，最高层次的德育工作是（ 

16．第41题

心理咨询最基本、最重要的原则是（）。

A.限制性原则

B.自愿性原则

C.综合性原则

D.保密性原则

17．第15题

弗洛伊德认为，儿童早期的经历对一个人其后的心理发展起着至关重要的作用。

正确

1

18．第16题

心理辅导主要面对的是正常人或者是处于亚健康状态的人，

19．第17题

学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。

错误

3.0

20．第18题

心理健康教育对人的培养应该侧重在智力因素的发展方面。

21．第19题

从心理咨询的性质和功能角度，可以把心理咨询分为直接咨询和间接咨询。

22．第20题

颜色对人类的心理情绪和健康有着微妙的影响。

23．第21题

危机干预是一种应急性的心理健康教育方法。

24．第28题

心理健康教育课中应突出以活动为中介，寓心理健康教育于活动之中。

25．第29题

家长的文化程度对孩子心理健康存在影响。

26．第30题

对心理健康教育课的评价更宜采用终结性评价的方式

27．第36题

教师要承担多种角色，不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。

28．第37题

危机干预的重要内容之一是预防自杀。

29．第38题

溺爱和保护容易使孩子形成懒惰、依赖、懦弱的个性。

30．第42题

负强化简单来说其实就是惩罚。

31．第43题

传统的大家庭对孩子的成长最为不利。

32．第44题

适合于个体咨询的对象就适合于团体咨询。

33．第1题

道德教育的核心问题是人生观问题，而心理健康教育的核心问题是（）。

成长问题

34．第2题

心理健康教育的专门渠道有心理素质教育、（）和心理治疗。

心理咨询与辅导

35．第3题

生理素质是指（ 

）和（ 

）基础上表现出来的人体形态结构、生理机能、特别是神经系统机能活动方面相对稳定的特征。

先天遗传 

后天获得性

36．第4题

最积极的富有建设性的防御机制是（ 

升华

37．第5题

德育包括政治思想教育、品德教育和（）。

38．第6题

弗洛伊德认为人格是由本我、自我和（ 

）三部分组成的。

超我

39．第7题

从心理健康的角度看，人的心理状态可分为三种状态，即（ 

）、（ 

）和不健康状态或病.

正常状态（常态）、亚健康状态（不平衡状态或偏态）

40．第8题

人本主义心理学思潮对学校教育的影响，一是表现在学校教育教学方面的变化，二是表现在（ 

心理咨询、心理治疗方面的变化

41．第9题

人格结构中维护统一的关键因素是（ 

自我

42．第10题

当前国内对青少年学生进行心理健康教育的指导性文件是教育部制定的（ 

《中小学心理健康教育指导纲要》

43．第31题

社会文化素质一般包括（ 

）和审美素质等方面的内容。

思想品德素质 

科学文化素质

44．第32题

弗洛伊德将人的意识分为三个层次，即意识、无意识和（ 

前意识

1．第4题

精神分析学派在心理学史上被人称为（）。

A.第一势力

B.第二势力

C.第三势力

D.第四势力

2．第5题

3．第6题

对于有异常行为或严重心理困扰的人，应该进行（）。

A.心理咨询

B.心理教育

C.心理辅导

D.心理治疗

4．第7题

5．第8题

6．第9题

以下哪一选项不属于德育范畴？

C.职业技能教育

D.心理健康教育

7．第13题

心理健康测验最常用的量表是（）。

A.神经心理学测验

B.主题统觉测验

C.症状自评量表（SCL—90）

D.卡特尔16种人格因素问卷

8．第22题

从方法和手段来看，把教育过程看作是一个讨论沟通过程的主要是

A.心理健康教育

B.政治思想教育

D.世界观教育

9．第23题

观察学习的起始阶段是（）。

A.注意

B.保持

C.动作再现

D.动机

10．第24题

台湾学者吴武典则将青少年的问题行为分为哪两类？

A.外向性和内向性行为

B.扰乱性和心理性行为

C.反社会和非社会行为

D.外部性问题和内部性问题

11．第28题

实现人本主义心理学理想的重要途径是（ 

A.工作

B.工作

C.学习

D.教育

12．第29题

精神病人病情的多发季节为（）。

A.春天

B.夏天

C.秋天

D.冬天

13．第30题

14．第31题

具有调节神经、镇静安神作用的颜色是（）。

A.绿色

B.蓝色

C.白色

D.灰色

15．第43题

属于心理健康教育非专门渠道的是

A.心理素质教育

B.心理咨询与辅导

C.心理治疗

D.班主任工作

16．第44题

17．第10题

心理咨询的认知理论流派的代表人物是贝克和艾里斯

18．第15题

19．第16题

个体受挫折后的消极反应常会成为引发青少年学生问题行为的直接原因。

20．第17题

限制性原则是心理咨询最基本、也是最重要的原则。

21．第18题

心理健康教育就是新形势下的政治思想教育。

22．第25题

23．第26题

心理健康教育的目的就是教育目的。

24．第27题

对人性或人心的认识、理解与教化，一直是中国传统文化关注的主题，

25．第32题

心理健康教育课程的评价体现出教师主体的特点。

26．第33题

27．第34题

一个人的人格特征会影响一个人得病的概率、患病的种类、病程的长短、愈后效果等等。

28．第35题

教师的心理健康主要会影响教师自身的发展，对学生的成长影响不大。

29．第36题

弗洛伊德是泛性论者，他所指的性即是同生殖器官有关的内容。

30．第37题

31．第38题

矫治性目标是针对少数已产生心理疾病的学生而提出的心理健康教育目标。

32．第39题

36．第11题

37．第12题

38．第14题

39．第19题

40．第20题

41．第21题

42．第40题

43．第41题

44．第42题

1．第2题

2．第3题

3．第4题

4．第5题

被称为“第三势力”的心理学思潮是（ 

A.行为主义

B.人本主义

C.精神分析

D.认知心理学

5．第9题

6．第10题

7．第20题

8．第21题

9．第28题

10．第29题

订立团体契约、形成团体规范，这是（）的主要任务。

A.团体结束阶段

B.团体工作阶段

C.团体凝聚阶段

D.团体初创阶段

11．第32题

具有调节神经、镇静安神作