五年级语文下学期期中综合检测专项同步练习Word文档格式.docx
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nhó
uló
nɡtuījià
n
3.读拼音，写词语。
hú
dié
dù
juà
nsù
rá
nqǐjì
ng
qí
dǎofēichí
lǒngzhà
oyǎngzūnchǔyōu
4.看拼音写词语。
ēnhuì
fēnfù
diǎnlǐqīnlü
chó
uxiè
yó
uyǒngbānyù
nxiāohuǐ
5.看拼音，写词语。
lí
ngló
ngshūlǐà
imù
jǐbè
ilí
nghuīhuá
ngyǐnbì
正确读音选一选
6.划掉加点字的错误读音。
剥花生（bāobō）咀嚼（jiá
ojué
）系铃铛（jì
xì
）
蒙古包（měnɡmé
nɡ）亡赖（wú
wá
nɡ）应声（yīnɡyì
nɡ）
7.用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
1．领导很快对部署作了调（dià
otiá
o）整，调（dià
o）集了重兵把守这里。
2．在手榴弹（dà
ntá
n）拉响的前一刻，他还镇定地弹（dà
n）奏着钢琴。
8.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
邮差（chāchāi）待会儿（dāidà
i）张冠李戴（guānguà
n）
更改（gēnggè
ng）削苹果（xiāoxuē）落落大方（là
oluò
9.选出每组中加点字读音错误的一项，把序号填在后面的括号里。
1.A．策划（huà
）B．划算（huá
）C．划拳（huá
）D．谋划（huá
）（___）
2.A．勉强（qiǎng）B．强烈（qiá
ng）C．强迫（qiá
ng）D．倔强（jià
ng）（___）
3.A．剥削（xuē）B．削除（xuē）C．削皮（xiāo）D．削弱（xiāo）（___）
10.给下列划线的字选择正确的读音，打“√”
千乘（shè
ng
chè
ng）颔首（há
n
hà
n）曝晒（bà
o
pù
）
玫瑰（guiguì
）细菌（jūn
jin）
享用（xiá
xiǎng）
吮吸（shǔn
yǔn）甘霖（lí
nlí
ng）木橇（qiāo
qià
o）
矗立（chù
zhù
） 肖像（xiāoxià
o）沉淀（dià
ndì
ng）
形近字词
11.比一比，再组词。
府（__________）告（__________）束（__________）枚（__________）
俯（__________）浩（__________）未（__________）放（__________）
12.比一比，组词语。
桨（__________）幕（__________）矿（__________）哨（__________）
奖（__________）慕（__________）旷（__________）梢（__________）
13.分清这些字，分别组词。
杭（_______）悔（_______）陵（_______）辈（_______）筒（_______）
航（_______）侮（_______）凌（_______）悲（_______）简（_______）
14.辩字组词。
秧（__________）仰（__________）瞻（__________）篷（__________）
殃（__________）抑（__________）瞩（__________）蓬（__________）
15.比一比，再组词
争（_______）板（_______）姿（_______）弹（_______）暑（_______）
峥（_______）版（_______）瓷（_______）掸（_______）署（_______）
句子对对碰
16.按要求写句子。
1.月是故乡明，我想再看到我故乡的月亮。
（改为感叹句）
__________________________________
2.孩子们踢得太精彩了，勾起了他小时候踢球的美好回忆。
（换一种说法，意思不变）
____________________________________
3.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。
（修改病句）
4.孙膑胸有成竹地说：
“将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。
”（改为转述句）
17.按要求改写句子
1．他们的父母难道就不悲痛吗？
（改成陈述句）
____________________________________________________
2．他亲自把儿子送到农村劳动。
（改成被字句）
_______________________________________
3．我估计这道题他一定不会做。
（用修改符号改病句）
______________________________________
18.句型转换。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
（改为陈述句）
________________________________________________________
2.鲁迅在回信中说：
“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”（改成转述句）
3.太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
（用关联词合为一句话）
4.我们都很佩服我们班的语文老师。
（改为双重否定句）
5.在班主任的悉心教育下，我改进了错误。
6.知之为知之，不知为不知，是知也。
（翻译句子）
19.按要求完成下面的句子练习。
1.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
______________________________________________________
2.在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不够，毅力不强。
3.周瑜长叹一声，说：
“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”（改成转述句）
4.他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。
（缩句）
_______________________________________________________
20.按要求写句子。
1．我不能心安理得地接受这个赞誉。
（改为反问句）
_________________________________________________
2．白茫茫的水上没有一点儿波浪。
3．照样子把画面写具体。
清早，天空中布满了阴云。
夏日的早晨，天空中布满了黑压压的阴云，似乎要将大地看盖住一般。
月亮升上来了。
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4．写一句话，用上打比方的说明方法。
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课内阅读
21.课内阅读。
①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:
“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢？
”蔺相如说：
“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?
”门客们说：
“当然是秦王厉害!
“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊！
”
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1．写出下列词语的近义词。
能耐（____________）必然（____________）
2．这两段文字选自课文《_____________》，选文可以用____________这个成语概括。
3．这两段文字对蔺相如的描写主要运用了_________描写。
4．廉颇负荆请罪的原因是。
用波浪线画出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5．廉颇到蔺相如门上请罪时，会怎么说呢？
请发挥想象写一写。
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6．这个故事中你最喜欢哪个人物，为什么？
_____________________________________________________________
22.课内阅读。
牛郎织女
那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。
仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。
她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。
织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。
牛郎听完织女的话，就说:
“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。
你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。
织女想了想□说□你说得很对□咱们结婚□一块儿过日子吧□
他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。
牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。
织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。
老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说:
“正是这个新娘子。
’
1．在“□”处填上合适的标点符号。
2．从文中找出相应的四字词语。
（1）不受任何约束，形容自由自在。
（_____________）
（2）互相依靠着生活，谁也离不开谁。
3．《牛郎织女》是一个________故事。
我读过的同类故事还有_________________、__________________。
4．仙女们为什会来到人间？
请在文中用“___”画出来。
5．用简洁的语言概括选段的主要内容。
_____________________________
23.课内阅读。
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。
沃克医生的眉毛场了起来，他走进手术室，生气地说：
“年轻人，在这儿要听医生的指挥！
病人平静地回答：
“沃克医生，眼晴离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。
而我，今后需要一个清醒的大脑！
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：
“你你能忍受吗你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”
“试试看吧。
1．在第三自然段空白处标上合适的标点符号。
2．用“ ”画出病人的“担心”。
3．用“﹏﹏﹏”画出沃克医生的“担心”。
4．选段中沃克医生的情感变化由（___________）转变为（___________）。
5．从病人的回答中，你知道病人拒绝用麻醉剂进行手术的原因是_______________。
（在原文中找出句子抄写下来）
24.课内阅读。
起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍手拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的小的，花的黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
1．这段话出自______________的《鸟的天堂》。
2．找出本段话中的一组反义词。
（______）-（______）
3．这段话写的是______________时群鸟活动的热闹景象，这是作者第______________次去鸟的天堂。
4．这段话中“大”、“小”写出了鸟的______________，“花”、“黑”写出了鸟的______________，写出了鸟的动态的词是______________、______________、______________。
25.课内阅读。
搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
（）别处都有搭石。
唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点儿年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（）肯离去。
1．在文中括号里填上合适的关联词。
2．这段话主要写了（）
A．行人走搭石B．老人走搭石C．人们摆搭石
3．最后一句话是对老人________的描写，体现在_______________这几个词上，表现了__________________。
4．如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？
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作文
26.习作（选择其中一个提示进行习作）：
1．冬天是一个寒冷的季节，也是一个美好的季节；
冬天有美妙的风景，也有难忘的趣事……请任选一个内容进行习作。
题目自拟。
2．生活、学习中有许多熟悉的人，他们的故事深深地感动着我们。
请选择其中一位来写。
可以从外貌、品质、性格等方面进行描写。
要求：
内容具体，条理清楚，句子通顺，有真情实感。
字数不少于400字。
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27.作文
题目：
班主任不在的时候
材料：
今天的晨会课上，我们的班主任王老师表情严肃地站在讲台前，让我们拿出《小学生行为规范》来对照自己上周的行为规范情况。
正在这时，卫生老师急匆匆地赶来，让王老师去卫生室一趟。
王老师刚走出教室……
1．根据所给材料续写；
2．把事情写具体，条理要清楚，语句要通顺、连贯。
3．不少于400字。
28.妙笔生花。
________变了
观察周围的人、事、物发生的变化。
如，父母改变了对你的教育方式，爷爷会用微信了，家乡变美了……请选择一个内容，补全题目，写一篇记叙文。
语句通顺，内容具体。
450字左右。
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