部编语文一年级下册课外阅读练习题.docx
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部编语文一年级下册课外阅读练习题
一年级下学期期末课外阅读训练题
班级____________姓名____________
cōnɡmínɡdewūyā
（一）聪明的乌鸦
wūyāhēshuǐdeɡùshìyīliúchuánkāihěnduōd?
nɡwùdōubùfúqìtāmenxiǎnɡfānɡshafǎyàonándǎowūyā
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。
他们想方设法要难倒乌鸦。
zhatiānsōnɡshǔyěláizhǎowūyātānáchūyìbǎzhēnzǐqǐnɡwūyāchīw?
iɡuānded?
nɡwùmenxiǎnɡzhēn
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。
围观的动物们想：
榛
zǐdeqiàoyìnɡbānɡbānɡdewūyān?
nɡn?
nɡkāimɑwūyābùhuānɡbùmánɡdìdiāoqǐyìkēzhēnzǐláidàolínzǐwàide
子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？
乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的
mǎlùshànɡbǎzhēnzǐdiūzàilelùdānɡzhōnɡyìliànɡqìchēkāiɡu?
qīnɡsōnɡdìyāsuìlezhēnzǐkěshìwūyābìnɡ
马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并
m?
iyǒulìjífēixiàqùchī?
rshìděnɡh?
nɡdēnɡliànɡlechēdōutínɡzhùh?
ucáiměizīdìxiǎnɡsh?
uqǐlǐmiàndeɡuǒr?
u
没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉
láilǎbāxiǎnɡqǐshíwūyāy?
uliánmánɡfēidàokōnɡzhōnɡkàndàozhayíqiadàjiāfēnfēnjiàohǎosōnɡshǔyěbù
来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不
d?
bùranshūch?
nɡranwūyādíquahěncōnɡmínɡ
得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
dúyìdúliányìlián
读一读，连一连。
想方
叫好
不慌
设法
纷纷
不忙
wū
yāshìy?
nɡsh?
nmef
ānɡ
fǎchīdàozhēnzǐ
dene
y?
nɡ
huàchūxiānɡɡuānyǔ
jù
乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？
用“~~~~~”画出相关语句。
ɡēnjùduǎnw?
nnair?
nɡjìnxínɡpànduànduìdedǎcu?
dedǎ
根据短文内容进行判断。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。
（）
（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。
（）
（二）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油
菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有句话，写的是季的的景象。
2.春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。
3.用“—”画出文中表示颜色的词。
4.春天，
、
、
都开花了。
除了这些，还有
许多春天开的花，它们是
。
hǎoxíɡuàn?
r
ɡē
（三）好习惯儿歌
qīnɡch?
nqǐchuánɡ
bùchíyán
shūxǐzhěnɡji?
y?
nɡzǎocān
yīzhu?
ji?
jìnɡy?
udàfānɡ
xu?
xíy?
nɡpǐnxìchákàn
清晨起床不迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；
ɡàobi?
fù
mǔshànɡxu?
qù
zūnshǒuji
āo
ɡuīji
ǎnɡānquán
yùdàoshīzhǎnɡyǒulǐmào
ànshídàoxi
àobùtānwán
告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
dàoxiàoyuánbùhuānɡzhānɡzǒujìnjiàoshìxiānkāichuānɡsǎshuǐsǎodìcāzhuōyǐqiánɡmiànɡānjìnɡwúch?
nwǎnɡ
到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；
ɡuǒpízhǐxiabùluàndiūlājīrùchíbùluànfànɡbǎochíxiàoyuánji?
jìnɡměixu?
xíhuánjìnɡwǒm?
nchuànɡ
果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。
1.用“______”在文中画出，早晨起床后要干什么？
2.用“”画出，到学校后，我们怎样做？
3.生活中你有哪些好习惯？
_________________________________________________________________
_________
（四）两只羊
一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。
它们同时来到桥当中，白羊说：
“你退（tuì）回去，让我先过桥！
”黑羊说：
“你退回去，让我先过桥！
”
它们谁也不肯（kě）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通（tōng）！
扑通！
”的响声，它们都掉到河里去了。
1.短文一共有（）个自然段。
2.在文中找出两对反义词，写在括号里。
（）——（）（）——（）
3.白羊和黑羊分别说了什么？
用“————”在文中画出白羊说的话；用“﹏﹏”画出黑羊说的话。
4、你想对两只白羊说“（
）”
（五）
地球爷爷说话了：
“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子
掉下来，能让踢到半空的足球掉下来,,我的手，就是你们看不见的地心引力。
用“——”画出地球爷爷说的话。
地球爷爷的手能让成熟的（）掉下来，能让踢到半空的（
掉下来。
”
）
（六）
今天是六月一日，是小白兔的生日。
兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。
许多小动物都前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫
送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。
1、（）月（）日式小白兔的生日。
2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？
请用“——”画出来。
3、小白兔收到了什么礼物：
（）（）（
）（
）。
4、这段短文共有（
）句话。
（七）
我是天气预报员，别看我的年龄小，却能识风雨多变化；东晴西暗不等吃饭，燕子低飞雨要下，青蛙叫，蚂蚁搬家，鱼儿翻腾大雨下,,晴天雨天早知道，我是天气预报员。
1、儿歌中写了哪几种动物？
（）（）（）（）
2、动物们在雨前都有哪些表现？
用“﹏﹏”在文中画出来。
（八）礼物
生日那天，妈妈送给我一份特别的生日礼物。
一只可爱的小鸟，关在崭新的笼子里。
窗外，鸟儿在枝头唱歌。
我打开，放出小鸟。
小鸟飞快地飞向天空。
这是我送给大自然的礼物。
1、妈妈送我的礼物是（
2、“我”送给大自然的礼物是（
）。
）。
3、填上合适的词语。
（
）的笼子
（
）的礼物
（
）地飞走
（
）
的小鸟
（九）砸衬衫
小胖放学以后，气冲冲地跑回家，进了院门跺脚，对父亲说：
“我今天非常
生气，大虾让我在同学面前丢脸，我现在特别希望他遇到倒霉的事情!
”父亲看了小胖一眼，从院角拎过一袋木炭，说：
“来，咱们现在玩个痛快。
你把挂在绳子上的那件衣服当做‘大虾’，把袋里的木炭当做想象中的倒霉事
情，你用木炭去砸衬衫，每砸中一次就代表大虾倒霉一次，怎么样?
”小胖觉得这个游戏很好玩，拿起木炭就往衬衫上砸。
可是衬衫挂在比较远的
绳子上，他把一袋木炭都扔完了，也没有几块砸在衬衫上。
父亲问小胖:
“你现在觉得怎么样?
”小胖说:
“累死我了，但我很开心，因为
我砸中了好几次!
”
父亲见儿子并没有理解他的用意，于是又让他照镜子。
小胖在镜子里看到自己
浑身都是黑乎乎的，整张脸只有牙齿是白的。
父亲语重心长地对小胖说：
“你看，你希望别人碰到很倒霉的事情，结果
倒霉事情也落到了你自己身上。
孩子，咱们做人可千万不能这样啊！
”
1．本文共有（）个自然段。
2．请用“﹏﹏﹏”画出小胖说的话。
3．你认为小胖从爸爸说的哪句话中受到了教育，用“————”画出来。
4．小胖听了爸爸的话以后会说些什么呢？
想象着写下来吧！
（注意标点符号，
另外注意把自己要表达的意思尽力写清楚。
）
小胖会说____________________________________________
（十）
一天下午放学后，王明和李亮一块儿回家。
在路上，他们看见一位老爷爷
背着一大包东西走过来。
他们俩急忙跑过去，帮助老爷爷把东西送回家。
1、这段话共有（）句话。
2、这件事发生的时间是
（
），地点是（
）。
3、这件事写的是（
）和（
）帮助
（
）。
4、如果这个老爷爷就是你的亲爷爷，当你看到王明和李亮把你爷爷送回家
的时候，你会对他们说：
“———————————————————————
———”。
（十一）花蝴蝶
花蝴蝶，真美丽，花的帽子花的衣。
飞到东，飞到西，想找朋友来游戏。
春天百花红，蜜蜂勤做工。
蝴蝶说：
“好蜜蜂，别做工，跟我游戏多轻松！
”蜜蜂
说：
“我要采蜜，没有空！
”秋天花谢草木黄，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶没有粮，
只有饿死在地上。
1、短文共有（）句话。
2、春天，花蝴蝶想干什么？
蜜蜂忙着做什么？
3、把花蝴蝶说的话用——画出来。
4、把蜜蜂说的话用“﹏﹏”画出来。
5、秋天，花蝴蝶（
），蜜蜂家中
（
）。
6、读了短文后，你想向谁学习？
为什么？
____________________________________________________
（十二）
我家门前的梧桐树下有一窝蚂蚁。
蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒
的。
它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时捉虫给
它们吃。
1、这段话共有（）句话。
2、蚂蚁的家在什么地方？
（）。
哪句话说明蚂蚁很团结？
用“——”画出来。
哪句话说明蚂蚁爱劳动？
用“﹏﹏”画出来。
读短文填空
（）劳动一（）蚂蚁（）触角（）
招呼
（十三）天上有个动物园
今天，我和爸爸一起去动物园。
玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。
白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又变成了一条龙，真好玩。
啊！
天上也有个动物园。
1、“我”和爸爸去了什么地方？
_______________________________________________
2、“我”躺在草地上看见了什么？
_______________________________________________
3、白云是怎么变化的？
用“﹏﹏”画出来。
4、“我”觉得白云怎么样？
（
）。
5、你眼中的白云会变成什么？
（
）。
（十四）神奇的纸桥
纸也能造桥吗？
也能。
但那不是我们通常见到的纸，而是一种混有金属丝纤
维的新型纸。
这种纸强度极高，一张厚30厘米的纸，折叠起来，可以经受住420公斤的压力。
在美国，科学家就用这种纸，造成了一座世界上罕见的纸桥，纸桥
长15米，宽3米。
你不要以为这是供观赏的，桥面上能通过两三吨重的汽车呢！
填一填。
一（）桥一（）纸一（）新型纸一（）
车
给正确的答案打上“√”。
（1）我们用来写字的纸能造桥吗？
A、不能B、能
（2）世界上第一座纸桥式那个国家造出来的？
A、日本B、中国C、美国
3、你长大了，还想用什么来造桥呢？
__________________________________________________
（十五）
马路上的汽车真多！
我最爱看洒水车开过。
亮晶晶的水珠向外喷洒，洗净了
路面，洗绿了草坪，洗亮了树叶，洗艳了花朵。
只要它把清凉的水喷过，连知了
也不唱那炎热的歌了。
1这段话共有（）句。
2“我”最爱看（）开过。
3连一连。
洗亮
洗净
洗艳
洗绿
树叶
草坪
路面
花朵
（十六）大自然的邮票
天的树上，长出嫩（nan）嫩的芽瓣（bàn）。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（）句话。
（2）一年有（）（）（）（）四个季节。
（3）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（
秋天的树叶颜色有（）和（）。
（4）大自然的邮票是指（）。
（十七）
）；
夏天，温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙，搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。
红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让太阳照到头上，以防中暑。
花蝴蝶到了中午，就并拢翅膀，倒挂在树叶背后避暑。
1、短文一共有（）个自然段。
2、蚂蚁是怎么避暑的？
用“——”在文中画出来。
3、按短文内容填空。
文中写的昆虫有（
）（）（
）（
）。
（十八）
我的家乡有一条小河，河水绕着村子缓缓流过，河岸上栽着许多树。
春天的时候，树上开满了桃花，远远看去像一片火红的朝霞。
过了石桥，是一片绿油油的农田。
家乡真美啊！
我爱我的家乡！
1、短文共有（）个自然段。
2、第一自然段有（）句话。
3、短文中写颜色的词语有（）（）
4、桃花（）的时候开，桃花开的时候像（）。
5、短文描写了家乡的哪些景物？
用“——”画出来。
（十九）快乐的夏天
去年夏天，我过得特别快乐。
爷爷带我来到小兰家。
小兰比我大一岁，她的
家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。
每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。
几天以后，爷
爷又把小兰带回城里。
白天，我们一起看书，做游戏；晚上，我们一起听爷爷讲
故事。
赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。
今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。
在加点的字正确的读音下面画“——”
资助（zhīzī）参观（chāncān）想念（liànniàn）
．．．
2写出下列词语的近义词
快乐——（）资助——（）
从文中可以看出爷爷是一个怎样的人？
_______________________________________________________
（二十）
下雨了，一根根雨丝飘下来，多像云姑娘的头发呀。
街上盛开了一朵朵伞花，
我的小伞都等不及了，它也要盛开。
1、儿歌共有（）句话。
2、雨丝像（），撑开的伞像（）。
3、用“﹏”画出写雨丝的句子。
（二十一）小青蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出雪白的肚皮。
青蛙的头又宽又扁，头上鼓
着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大，青蛙的前腿短，后退长，一蹦就有几
尺远。
1、短文共有（）句话。
2、用“——”画出描写青蛙头、嘴的句子。
3、青蛙披着（），露出（）。
青蛙的头（），
头上鼓着一对（）。
（二十二）
——————————
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小
脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的
小虾。
我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗，浪花跑来跑去，像一群淘气的娃娃。
在括号里填上合适的词语。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾（
）的
娃娃
2、这篇短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
3、请为短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。
4、短文中“我”把浪花看做（）。
（二十三）谁来了
花儿渴了，低着头。
大象来了，长长的鼻子是水壶，向上一甩，哗,,花
儿抬头笑了。
果子熟了，掉在地上，刺猬来了，尖尖的刺儿时叉子，打个滚儿，嘿，把
果子收走了！
照样子写词语（提醒孩子分析例子的词语的形式是AAB）
例子：
长长的（）（）
你知道花儿为什么抬头笑吗？
______________________________________________
想一想，填一填
大象的鼻子是（）。
刺猬的刺儿是（）。
请你想一想，如果袋鼠来了，它会怎么做？
答：
___________________________________________
（二十四）鳄鱼尾巴的妙用
鳄鱼把尾巴当武器用。
生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物
在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐
一顿。
鳄鱼把尾巴当作什么？
用“——”在文中画出来。
你还知道哪些动物的尾巴有奇特的作用？
_____________________________________________________
（二十五）柔软的鸭绒（r?
ng）被
转眼间，冬天又到了，刺（cì）猬（wai）又要冬眠了。
他刚把门关上，就
听见有人敲门，原来是小鸭子看它。
小鸭子说：
“刺猬大哥，为了治好你的关节
炎，我把平时蜕（tuì）下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，
你整个冬天都能睡得暖和了。
”
1、短文共有（）句话。
2、用“——”把小鸭子的话画下来。
3、文章写了（）送给刺猬（）。
4、短文中和“温暖“意思相近的词：
5、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？
把它们圈出来。
（二十六）乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。
猴子告诉它树下的井里有
水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：
“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。
”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、这篇短文共有（）个自然段，写了（
）和
（
）之
间发生的事。
2、乌鸦的老办法是什么？
用“
3猴子的办法是（
——”画出有关的句子。
）
（二十七）各种各样的尾巴
牛的尾巴像鞭子，用来赶苍蝇何蚊子。
狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和。
燕子的尾巴像剪刀，飞行时一剪一剪的，用来掌握方向。
袋鼠的尾巴像根棍子，撑在地上，加上两只后脚，成为一只三角凳。
鱼的尾巴像发动机，左右摆动，推动鱼儿往前游。
兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。
认真阅读短文，他们的尾巴有什么作用？
连一连。
牛狐狸燕子袋鼠
鱼
像围巾像发动机像鞭子像剪刀像棍子
用“——”画出各种动物尾巴的作用。
（二十八）浪花
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻地步子走来，悄悄地搔痒了
我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来雪白的贝壳，青青的小
虾。
我的小篮子都装不下啦！
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文中作者把“浪花”看成是（）
2、从文中找出“我”和“浪花”玩耍的句子用“——”画出来。
3、在这篇文章里我看到了“轻轻的”这样的词，还有（）（
在语文书里我还学到有这样的词（）（）（）（
），
）。
4、填一填。
（）的贝壳（）的娃娃（）的小虾
（二十九）
一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起，在微风中轻轻滴摇摆。
荷叶上滚动着一颗颗晶莹闪亮的露珠。
一朵朵鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶
中冒出来，有的还含羞似的包着花骨朵儿，有的则绽开粉红的花瓣，露出了黄色
的花蕊，还散发着诱人的清香。
1、这篇短文共有（）个自然段。
2把描写荷花样子的句子用“——”画出来。
3用“有的,,有的,,还有的”造一个句子。
_____________________________________________
（三十）小昆虫怎样避暑
夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并煽动翅
膀降温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封在洞口，防止热气进洞。
红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。
花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。
用“——”画出加点字的正确读音。
巢里（áǐáǐ）中暑（ǔ
．cholcol．zh?
ngsh
合拢（h?
lǒngh?
l?
ng）
．
2、这篇短文共有（）个自然段。
zh
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